《七年级生物上册 第三单元 第四章《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 第三单元 第四章《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》 （新版）新人教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，能够利用简单的无机物合成复杂的有机物，从而养活地球上所有的生物。创造这一奇迹的是那些绿叶。实验：绿叶在光下制造有机物1检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉.2探究光是不是绿色植物制造有机物不可缺少的条件材料用具：盆栽天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，三脚架，石棉网，镊子，滴管，火柴，清水。why？把叶片中原有的淀粉运走耗尽把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜方法步骤用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下照射几小时后几小时后，摘下叶片，去掉黑纸片把叶片放入盛有酒精的小烧杯
2、中，隔水加热，使叶片中含有的叶绿素溶解到酒精中叶绿素溶于酒精中而不溶于水脱色目的是排除叶绿素干扰，更好的观察淀粉颜色变化酒精脱色前酒精脱色后叶片中的叶绿素进入酒精中用清水漂洗，向叶片上滴加碘液检验叶片中是否产生了淀粉去除酒精片刻后，洗去碘液，观察颜色变化。遮光处理部分不变蓝未遮光部分变蓝结论1：叶片的见光部分产生了淀粉结论2：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件实验现象1：叶片(见光部分/遮盖部分)遇到碘液变成了蓝色实验现象2：叶片(见光部分/遮盖部分)产生了淀粉，(见光部分/遮盖部分)没有产生淀粉实验现象和结论绿色植物通过()捕获太阳光，利用()提供的能量，在()中合成了()等有机物，并且把
3、()转变成()，储存在()中这个过程就是人们常说的()光合作用的概念：叶绿素光叶绿体淀粉光能光合作用有机物化学能绿色植物既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”光合作用的实质：合成有机物，储存能量植物制造的有机物怎样运输的呢？水和无机盐1导管运输水和无机盐，方向从下往上；2筛管运输有机物，方向从上往下3导管细胞是死细胞，筛管细胞是活细胞。光合作用制造的有机物作用是什么？1.有机物用来构建植物体；2.有机物养育了生物圈中的其他生物。有机物用来构建植物体从细胞水平看细胞壁：纤维素细胞膜：蛋白质、脂类细胞核：DNA从器官水平看根：如萝卜糖茎：如土豆淀粉种子：如花生脂类从个体水
4、平看植物体干重，有机物占比例很大，无机物很少有机物有机物植物生长越旺盛，需要的有机物就越多。1、生物圈中生产有机物的“天然工厂”是()A、藻类植物B、苔藓植物C、种子植物D、所有绿色植物D2、天竺葵的叶片一部分被遮光后，经碘液染色，没遮光的部分呈蓝色，说明光合作用产生了()A、糖B、蛋白质C、淀粉D、脂肪C3、关于用酒精隔水加热的叙述不正确的是()A、让叶绿素溶解到酒精中，进行脱色B、把叶片的细胞杀死，有利于碘进入细胞C、让酒精促使叶片产生更多的淀汾，使实验现象更明显D、防止酒精受热燃烧，发生危险C课堂练习4、从“狼吃羊，羊吃草”可以看出狼体内的能量最终来自()A、狼B、羊C、草D、光能5、绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（）A.便于检验淀粉的多少B.有利于除去叶绿素C.让叶片内原有的淀粉转运耗尽D.便于用碘液检验DC
