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1、修改病句我能行 修改病句我能行修改病句我能行 执教教师:牟定县蟠猫中心小学执教教师:牟定县蟠猫中心小学 金翠英金翠英大大 家家 好好 后天后天 过过“六一儿六一儿”童节,小红童节,小红准备穿黄衣服,准备穿黄衣服, 蓝帽子到学校参蓝帽子到学校参加联欢会。会上,她首先第一个表加联欢会。会上,她首先第一个表演节目,相信一定会受到了大家的演节目,相信一定会受到了大家的激烈欢迎。另外还有许多同学表演激烈欢迎。另外还有许多同学表演了动听的歌舞。了动听的歌舞。火眼金睛辨对错:火眼金睛辨对错: 1、了解了解常见病句的常见病句的类型类型。 2、掌握掌握修改病句的修改病句的方法方法。 常见的病句有八种病因一定要记
2、住哦一定要记住哦 不合事理不合事理 用词不当用词不当分类错误分类错误 词序颠倒词序颠倒成分残缺成分残缺 重复啰嗦重复啰嗦 前后矛盾前后矛盾 指代不明指代不明 例1、经过大家的努力,我们的学习成绩大大增加了 。例例2、十五的月亮像弯弯的眉毛、十五的月亮像弯弯的眉毛(用词不当)(用词不当)(不合事理)(不合事理)例例3、今天,妈妈到菜市场买了萝卜、今天,妈妈到菜市场买了萝卜、青菜、西瓜等蔬菜。青菜、西瓜等蔬菜。例例4、我们心须认真改正并、我们心须认真改正并善于发现学习中的错误。善于发现学习中的错误。(分类错误)(分类错误)(词序颠倒)(词序颠倒)例例5、为了班集体,做了很多事。、为了班集体,做了很
3、多事。例例6、李明这次没考好,难过得流、李明这次没考好,难过得流下了伤心的泪水。下了伤心的泪水。例例7、我估计这道题目肯定做错了。、我估计这道题目肯定做错了。例例8、老师批评了小明和小东,叫、老师批评了小明和小东,叫他写检讨。他写检讨。 (成分残缺)成分残缺)(重复啰嗦)(重复啰嗦)(前后矛盾)(前后矛盾)(指代不明)(指代不明)一读、二找、三改、四查一读、二找、三改、四查读:读懂句子,明确句子表达的意思。读:读懂句子,明确句子表达的意思。找:先按缩句的方法找出句子的主干和修饰找:先按缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是否合理。(找出病因)语搭配是否合理。(找出病因)改:针对病句的不同改:针对病句的不同“ “病因病因” ”,对症下药,对症下药,改动要少,切勿添枝加叶,要保持原意。改动要少,切勿添枝加叶,要保持原意。查:检查句子是否改通顺,看还有没有其它查:检查句子是否改通顺,看还有没有其它语病,是否改变了句子原意。方法是否简便。语病,是否改变了句子原意。方法是否简便。 原意要保原意要保 改法要巧改法要巧 改动要少改动要少谢谢大家!谢谢大家!