自己的花是让别人看的

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2、国的哥廷根是自己的羡林先生也称德国的哥廷根是自己的羡林先生也称德国的哥廷根是自己的第二故乡。第二故乡。第二故乡。第二故乡。 四五十年后,当他再次踏上四五十年后,当他再次踏上四五十年后,当他再次踏上四五十年后,当他再次踏上这第二故乡的土地,感慨万千。这第二故乡的土地,感慨万千。这第二故乡的土地,感慨万千。这第二故乡的土地,感慨万千。于是,季老先生写下了于是,季老先生写下了于是,季老先生写下了于是,季老先生写下了再返哥再返哥再返哥再返哥廷根廷根廷根廷根一组散文。这篇课文就选一组散文。这篇课文就选一组散文。这篇课文就选一组散文。这篇课文就选自自自自再返哥廷根再返哥廷根再返哥廷根再返哥廷根。夜幕下的哥

3、廷根夜幕下的哥廷根 这是德国的城市哥廷根。这个城市因一这是德国的城市哥廷根。这个城市因一座大学而成名,那就是著名的哥廷根大学。座大学而成名,那就是著名的哥廷根大学。这个大学已经孕育了三十位诺贝尔奖的得主。这个大学已经孕育了三十位诺贝尔奖的得主。早在早在1935年,我们中国也有两位有志青年带年,我们中国也有两位有志青年带着祖国的期望和自己的宏志求学于歌廷根大着祖国的期望和自己的宏志求学于歌廷根大学。其中一位就是我们今天所学课文的作者学。其中一位就是我们今天所学课文的作者季羡林季羡林当时他才二十五岁,满怀雄心壮当时他才二十五岁,满怀雄心壮志在哥廷根大学留学十载,志在哥廷根大学留学十载,1945年才

4、回归祖年才回归祖国。国。1980年,也就是三十五年后,当他再次年,也就是三十五年后,当他再次踏上这块土地踏上这块土地第二故乡,感慨万千。后来,第二故乡,感慨万千。后来,季老先生写下了这篇课文。季老先生写下了这篇课文。阅读提示:阅读提示:1、读准字音,读通句子,把你、读准字音,读通句子,把你喜欢的句子和词语分别用喜欢的句子和词语分别用“”和和“”划下来。划下来。2、边读边想课文的主要内容是、边读边想课文的主要内容是什么?什么?莞莞 姹姹嫣嫣 (ynyn)(wnwn)(莞尔一笑)(莞尔一笑)(chch )(姹紫嫣红)(姹紫嫣红)(嫣然)(嫣然)脊 莞 锦姹 嫣 暇 颇 脊脊 梁梁 莞尔一笑莞尔一笑

5、 花团锦簇花团锦簇 姹紫嫣红姹紫嫣红 应接不暇应接不暇 耐人寻味耐人寻味房东:莞尔一笑:花团锦簇:姹紫嫣红:出租或出借房屋的人(相对“房客”而言)。形容微笑的样子(多指女性)。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。嫣:娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。花团花团锦锦簇簇姹姹紫紫嫣嫣红红给予如果你给我一条鱼/我就让你看到整个海洋世界/如果你给我一朵花/我就让你拥有一片花海/如果你给我一片树叶/我就让你看到整片树林/如果你给我一双翅膀/我给你一方自由飞翔的天空/如果你给我一滴眼泪/我就让你得到爱的阳光/让它温暖你那四季如冬的心/让快乐和幸福永驻/人人为我/我为人人/让我们每个人都绽放成最美的风景/在自己的心里

6、/也在别人的眼里多么奇丽的景色!多么奇丽的景色!多么奇特的民族!多么奇特的民族! 找出文中描写奇丽景色的句子,画出句子找出文中描写奇丽景色的句子,画出句子找出文中描写奇丽景色的句子,画出句子找出文中描写奇丽景色的句子,画出句子中体现奇丽景色的词语。中体现奇丽景色的词语。中体现奇丽景色的词语。中体现奇丽景色的词语。 走过任何一条街,抬头向上看,家走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇,姹紫嫣家户户的窗子前都是花团锦簇,姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇应接不暇

7、 。 走过走过任何任何一条街,抬头向上看,一条街,抬头向上看,家家家户户家户户的窗子前都是的窗子前都是花团锦簇花团锦簇,姹紫嫣姹紫嫣红红。许多窗子连接在一起,汇成了一个。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇应接不暇 。小组合作:小组合作:v找出文中描写民族奇特的句子,说找出文中描写民族奇特的句子,说说让你感到奇特的理由。说让你感到奇特的理由。 家家户户都在养花。他们的花不家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是像在中国那样,养在屋子里,他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁。梁。 人人为我,因为(人人为我,因为(人人为我,因为(人人为我,因为( ););););我为人人(我为人人(我为人人(我为人人( )。)。)。)。走在街上的时候,自己又看别人的花走在街上的时候,自己又看别人的花自己的花是让别人看的自己的花是让别人看的作业:作业:(1)摘抄文中描写花美的句子)摘抄文中描写花美的句子.(2)用花团锦簇、姹紫嫣红各说一句话。)用花团锦簇、姹紫嫣红各说一句话。(3)课外阅读季羡林的作品。)课外阅读季羡林的作品。

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