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1、人美版小学美术二年级上册摆花样课件一一说花样 1，你觉得什么是花样？2，你在生活中哪里见过花样？花样在我们的生活中无处不在。今天我们一起走进民间的花样世界！ 二赏花样 请同学们欣赏花样并交流分析出下列问答案1图案色彩2图案内容3表现方式4图案形式 印染又称之为染整。印染又称之为染整。 是一种加工方式，也是是一种加工方式，也是 染色，印花，后整理，洗染色，印花，后整理，洗水等的总称水等的总称。刺绣，俗称刺绣，俗称“绣花绣花”。以绣针引彩线（丝、绒、线），按设计的花样，。以绣针引彩线（丝、绒、线），按设计的花样，在织物（丝绸、布帛）上刺缀运针，以绣迹构成纹样或文字，是我国优在织物（丝绸、布帛）上刺
2、缀运针，以绣迹构成纹样或文字，是我国优秀的民族传统工艺之一。秀的民族传统工艺之一。织锦是用染好颜色的彩色经纬线，经提花、织造工艺织出图案的织物。织锦是用染好颜色的彩色经纬线，经提花、织造工艺织出图案的织物。织物表面光亮细腻，手感丰厚，色彩绚丽悦目。织物表面光亮细腻，手感丰厚，色彩绚丽悦目。陶瓷纹样即是陶瓷的装饰图文主要是装饰陶瓷之用陶瓷纹样即是陶瓷的装饰图文主要是装饰陶瓷之用（色彩有单色，有多色。）（色彩有单色，有多色。）（内容为植物，动物，人物等。）（内容为植物，动物，人物等。）（图案有印染，剪纸，织锦和刺绣等表现形式。）（图案有印染，剪纸，织锦和刺绣等表现形式。）（图案有单独，连续等形式。
3、）（图案有单独，连续等形式。） 图案总结图案总结三玩花样 花样虽好看，但要应用恰当。请同学们为下列物品搭配合适花样图案。花样虽好看，但要应用恰当。请同学们为下列物品搭配合适花样图案。 四做花样制作方法：先构图，轮廓清晰制作方法：先构图，轮廓清晰. .不细碎不细碎. .线条线条 排列有变化排列有变化. .变化丰富变化丰富. .可以重复纹样。可以重复纹样。作业要求：自由选择瓶作业要求：自由选择瓶. .扇或者盘扇或者盘. .衣服的外衣服的外形进行装饰形进行装饰. .花样要适合花样要适合. .和谐和谐. .美观。美观。五评花样1 1请同学们自评作业还有哪些不足请同学们自评作业还有哪些不足2 2其他同学对自己喜欢的作业做出评价其他同学对自己喜欢的作业做出评价六扩展延伸这节课哪一点给你带来了快乐？这节课哪一点给你带来了快乐？拓展延伸的作业：和家长共同创作一个更漂亮的拓展延伸的作业：和家长共同创作一个更漂亮的花样作品拿到学校来，把自己的创作感想和乐趣花样作品拿到学校来，把自己的创作感想和乐趣跟大家共同分享。跟大家共同分享。
