《高职高专教学管理讲座10月17日锡林ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高职高专教学管理讲座10月17日锡林ppt（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所高职高专教学管理要点高职高专教学管理要点内蒙古工业大学高等教育研究所内蒙古工业大学高等教育研究所 霍天强霍天强二二八年十月八年十月 IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所一、教学管理的政策依据与管理创新一、教学管理的政策依据与管理创新二、教学管理总则二、教学管理总则三、三、教学管理组织系统教学管理组织系统四、教学计划管理四、教学计划管理五、教学运行管理五、教学运行管理六、教学质量管理与教学评估六、教学质量管理与教学评估七、师资队伍管理七、师资队伍管理八、教学基本建设管理
2、八、教学基本建设管理九、教学管理与教育理论研究九、教学管理与教育理论研究教学管理要点分九个部分教学管理要点分九个部分IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所政策依据政策依据高等职业学校设置标准高等职业学校设置标准 教发教发200041200041号号关于全面提高高等职业教育教学质量的关于全面提高高等职业教育教学质量的 若干意见若干意见 教高教高200616200616号号 教育部关于加教育部关于加强强高高职高高专教育人才培养教育人才培养 工作的意工作的意见 教高教高2000220002号号 国国务院关于大力院关于大力发展展职业教育的决定教育的决定 国国
3、发200535200535号号普通高等学校学生管理普通高等学校学生管理规定定 教育部令第教育部令第2121号号 高等职业院校人才培养工作评估方案高等职业院校人才培养工作评估方案 教高教高2008520085号号一、教学管理的政策依据与管理创新一、教学管理的政策依据与管理创新IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所管理创新管理创新国家示范院校建国家示范院校建设新一新一轮人才培养工作人才培养工作评估估一、教学管理的政策依据与创新一、教学管理的政策依据与创新创新无止境新无止境IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所二
4、、教学管理总则二、教学管理总则高高职高高专院校的根本任院校的根本任务教学管理的基本任务教学管理的基本任务培养高素培养高素质技能型人才技能型人才研究人才培养研究人才培养规律和管理律和管理规律律改改进教学管理工作、提高水平教学管理工作、提高水平建立机制、形成特色、提高建立机制、形成特色、提高质量量调动教教师和学生教与学的和学生教与学的积极性极性建立教学秩序、保建立教学秩序、保证正常运行正常运行组织教学改革和教学基本建教学改革和教学基本建设IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所二、教学管理总则二、教学管理总则教学管理的基本内容教学管理的基本内容教学教学计划
5、管理划管理教学基本建教学基本建设管理管理教学运行管理教学运行管理教学教学质量管理与量管理与评价价教教师队伍管理伍管理IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所三、教学管理组织系统三、教学管理组织系统分管校分管校长主持教学日常工作主持教学日常工作 校校长全面全面负责教学工作教学工作党委党委统一一领导 党委会或院党委会或院长办公会决定重大事公会决定重大事项教学工作委教学工作委员会会指指导思想思想长远规划划教学工作委教学工作委员会会重大改革重大改革举措措重要政策措施重要政策措施健全教学工作领导体制健全教学工作领导体制IMUT Institute of High
6、er Education 高教所高教所三、教学管理组织系统三、教学管理组织系统建立校院两级教学管理机构建立校院两级教学管理机构教教务处 教学教学计划管理划管理校校级教学管理机构教学管理机构学工学工处 人事人事处 设备处教学运行管理教学运行管理教学教学质量管理与量管理与评价价教学基本建教学基本建设管理管理学学习风气建气建设与管理与管理教教师数量、教数量、教师风范范教学科研教学科研仪器器设备管理管理IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所三、教学管理组织系统三、教学管理组织系统建立校院两级教学管理机构建立校院两级教学管理机构系系 教教务中心中心院院长全面全
7、面负责教学工作教学工作 分管院分管院长主持教学日常工作主持教学日常工作教学工作委教学工作委员会会按教学按教学计划划实施教学工作施教学工作开展教学研究开展教学研究开展社会服开展社会服务按按专业或或课程程设置置IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所四、教学计划管理四、教学计划管理教教务处适适时进行行调整和修整和修订 分学期教学分学期教学进程程计划划教学工作委教学工作委员会会教学教学进程程调整整审批批系（二系（二级学院）学院）落落实任任课教教师 编制教学制教学实施施计划划教学工作委教学工作委员会会提出教学提出教学计划划调整整IMUT Institute o
8、f Higher Education 高教所高教所五、教学运行管理五、教学运行管理教学运行管理重点教学运行管理重点课堂教学管理堂教学管理 教学行政管理教学行政管理制定教学制定教学规程程 按按规程程组织实施施 IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所五、教学运行管理五、教学运行管理教学运行管理内容教学运行管理内容制定制定课程教学大程教学大纲 课堂教学的堂教学的组织管理管理 实践性教学践性教学环节的的组织管理管理 考考试的的组织管理管理 课外学外学习活活动的安排与管理的安排与管理 日常教学管理日常教学管理 学籍管理学籍管理学生注册制度的改革与管理学生注册制
9、度的改革与管理 教育教育资源管理源管理 教学档案管理教学档案管理 参参见见教教育育部部文文件件IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所教学档案管理教学档案管理1 1上上级教育主管部教育主管部门下达的文件下达的文件 教学基本建教学基本建设的的规划和划和计划划 自自编教材、教学参考教材、教学参考资料料 实验指指导书、习题集集 试题库、试卷卷库 试卷、卷、试卷分析卷分析 学期教学工作学期教学工作计划划教学工作教学工作进程表程表 教学教学计划划 教学大教学大纲 五、教学运行管理五、教学运行管理IMUT Institute of Higher Education
10、 高教所高教所教学档案管理教学档案管理2 2学期授学期授课计划划 课程教学程教学总结 实习总结 学生学学生学业成成绩 试题库、试卷卷库 学籍学籍变动情况情况 学生座学生座谈会会记录整理分析整理分析毕业生生质量跟踪量跟踪调查 毕业资格格审核材料核材料 毕业论文有关材料文有关材料五、教学运行管理五、教学运行管理IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所教学档案管理教学档案管理3 3教学改革教学改革进展情况展情况 教学研究教学研究计划、划、总结 典型典型经验材料材料 教学研究刊物教学研究刊物 教教师业务档案档案 教教师各种各种奖励及成果励及成果 教学工作教学工
11、作评估材料估材料教学工作会教学工作会议纪要要 专业设置等申置等申报材料材料 其他有必要其他有必要归档的材料档的材料五、教学运行管理五、教学运行管理IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所教学运行管理补充教学运行管理补充五、教学运行管理五、教学运行管理教教务处要要协助院助院长召开系主任例会召开系主任例会专题工作研工作研讨会会制定教研室工作制定教研室工作计划划组织集体集体备课组织业务学学习教研室（系）教研室（系）开展教学研究开展教学研究组织教学教学检查测评教学情况教学情况系（二系（二级学院）学院）召开教研室主任会召开教研室主任会召开全系教召开全系教师会会I
12、MUT Institute of Higher Education 高教所高教所六、教学质量管理与教学评估六、教学质量管理与教学评估教学教学质量管理量管理与教学与教学评估的估的主要内容主要内容建立教学建立教学质量保障与量保障与监控体系控体系 实施教学全施教学全过程的管理程的管理 建立教学建立教学质量量检查考核制度考核制度 实行教学工作督行教学工作督导制制 建立听建立听课制度制度 组织开展内部教学开展内部教学评估估 建立激励与建立激励与约束机制束机制 建立教学信息采集与建立教学信息采集与统计制度制度 IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所七、师资队伍管
13、理七、师资队伍管理师资队伍管理伍管理的主要内容的主要内容确定学校的教确定学校的教师编制制 明确各明确各级教教师的教学工作的教学工作规范范 开展开展师德建德建设 新教新教师的的岗前培前培训 制定激励教制定激励教师教学教学积极性的制度极性的制度 审核主核主讲教教师资格格“双双师”素素质建建设外聘教外聘教师及其管理及其管理IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所教学基本建设的内容教学基本建设的内容专业设置与置与调整整职业道德建道德建设实训基地建基地建设教材建教材建设学学风建建设教学管理制度建教学管理制度建设八、教学基本建设管理八、教学基本建设管理IMUT I
14、nstitute of Higher Education 高教所高教所专业结构布局与构布局与调整整围绕专业建建设，开展研究，开展研究专业建设专业建设学校学校统筹筹学院学院实施施全全员参与参与八、教学基本建设管理八、教学基本建设管理（一）、专业设置与调整（一）、专业设置与调整IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所 1.1. 校校学学术委委员会或校会或校专业建建设指指导委委员会会。 2.2.院学院学术委委员会或院会或院专业建建设指指导委委员会。会。健全学术机构健全学术机构八、教学基本建设管理八、教学基本建设管理（一）、专业设置与调整（一）、专业设置与调整
15、IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所完善运行机制完善运行机制校校学学术委委员会或校会或校专业建建设指指导委委员会会 院学院学术委委员会或院会或院专业建建设指指导委委员会会 教教务处作作为办公室公室系主任、系主任、专业带头人、人、专业教教师 教教务科作科作为办公室公室分管校分管校长院院长及分管院及分管院长八、教学基本建设管理八、教学基本建设管理（一）、专业设置与调整（一）、专业设置与调整IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所明确调整思路明确调整思路以就业为导向以就业为导向服务区域经济和社会发展服务区域经济和
16、社会发展有利于专业群建设有利于专业群建设八、教学基本建设管理八、教学基本建设管理（一）、专业设置与调整（一）、专业设置与调整IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所严格调整规程严格调整规程院院学学术术委委员员会会讨讨论论校校学学术术委委员员会会讨讨论论校校长长办办公公会会讨讨论论教教育育厅厅专专业业设设置置委委员员会会审审定定行业需求调研行业需求调研专业教学仪器设备投资调研专业教学仪器设备投资调研实践基地建设规模调研实践基地建设规模调研师资队伍建设规格调研师资队伍建设规格调研区内院校专业分布调研区内院校专业分布调研国内专业建设状况调研国内专业建设状况调
17、研八、教学基本建设管理八、教学基本建设管理（一）、专业设置与调整（一）、专业设置与调整IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所专业与专业群专业与专业群 原则原则1：以：以专业目专业目录中代录中代码为依码为依据组建据组建专业群。专业群。 专业专业2专业专业3专业专业1专业专业n原则原则2：以行：以行业中关业中关键职业键职业为依据为依据组建专组建专业群。业群。 八、教学基本建设管理八、教学基本建设管理（一）、专业设置与调整（一）、专业设置与调整IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所（七个一工程）（七个一工程）确立
18、一条主确立一条主线职业能力培养能力培养建设一支队伍建设一支队伍教学教学团队设计一个方案一个方案人才培养方案人才培养方案创新一种模式新一种模式工学工学结合模式合模式形成一套文件形成一套文件教学文件教学文件争取一流成果争取一流成果教学及研究成果教学及研究成果建建设一批基地一批基地实习实训基地基地八、教学基本建设管理八、教学基本建设管理（一）、专业设置与调整（一）、专业设置与调整IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所教学团队建设教学团队建设专业教学教学团队组成成专业带头人人学术带头人学术带头人骨干或主骨干或主讲教教师实践指践指导教教师班主任班主任公共公共课
19、教学教学团队组成成课程程负责人人主主讲教教师实践指践指导教教师助教助教 建建设目目标： 教学名教学名师 国家国家级教学教学团队 双双师教教师比例比例 兼兼职教教师比例比例 八、教学基本建设管理八、教学基本建设管理（一）、专业设置与调整（一）、专业设置与调整IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所实施七个一工程施七个一工程教学团队任务教学团队任务沿着一条主沿着一条主线职业能力培养能力培养建设一支队伍建设一支队伍教学教学团队设计一个方案一个方案人才培养方案人才培养方案创新一种模式新一种模式工学工学结合模式合模式形成一套文件形成一套文件教学文件教学文件争取一
20、流成果争取一流成果教学及研究成果教学及研究成果建建设一批基地一批基地实习实训基地基地八、教学基本建设管理八、教学基本建设管理（一）、专业设置与调整（一）、专业设置与调整IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所人才培养方案人才培养方案工具性知识工具性知识人文社会科学知识人文社会科学知识经济管理知识经济管理知识自然科学知识自然科学知识学科（行业）基础知识学科（行业）基础知识学习能力学习能力创新（革新）能力创新（革新）能力实践（职业）能力实践（职业）能力交流能力交流能力社会适应能力社会适应能力思想素质思想素质专业（职业）素质专业（职业）素质文化素质文化素质身
21、心素质身心素质知识结构知识结构能力结构能力结构素质结构素质结构普通教育内容普通教育内容专业教育内容专业教育内容综合教育内容综合教育内容若干知识领域若干知识领域若干知识体系若干知识体系核心、一般知识单元核心、一般知识单元核心、一般知识点核心、一般知识点必修课必修课系列系列选修课选修课系列系列若干知识领域若干知识领域若干知识体系若干知识体系核心、一般知识单元核心、一般知识单元核心、一般知识点核心、一般知识点若干知识领域若干知识领域若干知识体系若干知识体系核心、一般知识单元核心、一般知识单元核心、一般知识点核心、一般知识点以以职职业业能能力力培培养养为为主主线线八、教学基本建设管理八、教学基本建设管
22、理IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所工学结合培养模式工学结合培养模式工工生生产劳动与社会与社会实践践课堂与堂与实习地点的一体化地点的一体化工学交替工学交替任任务驱动学学项目目导向向半年半年顶岗实习订单培养培养在校学在校学习与将来工作一致与将来工作一致 增增强强学生学生职业能力的能力的结合模式合模式八、教学基本建设管理八、教学基本建设管理（一）、专业设置与调整（一）、专业设置与调整IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所工学结合培养模式工学结合培养模式重点重点实践性践性开放性开放性职业性性实验实质实习实训教
23、育通过企业教育通过企业实现与社会需实现与社会需求的紧密结合求的紧密结合 关关键八、教学基本建设管理八、教学基本建设管理（一）、专业设置与调整（一）、专业设置与调整IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所工学结合培养模式工学结合培养模式学校帮企学校帮企业干什么？干什么？企企业员工工职业培培训合作开展合作开展应用研究用研究合作开展技合作开展技术开开发宣宣传企企业发展展企企业帮学校干什么？帮学校干什么？参与学校改革参与学校改革提供提供实习环境境派出指派出指导教教师 双双赢录用用毕业学生学生八、教学基本建设管理八、教学基本建设管理（一）、专业设置与调整（一）、
24、专业设置与调整IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所争取一流成果争取一流成果标志性成果志性成果教学教学团队教学名教学名师特色特色专业品牌品牌专业精品课程精品课程实验教学示范中心教学示范中心教学成果教学成果奖科技成果科技成果奖各种各种专利利教学、科技教学、科技论文文八、教学基本建设管理八、教学基本建设管理（一）、专业设置与调整（一）、专业设置与调整IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所八、教学基本建设管理八、教学基本建设管理实习基地基地立足企（事）立足企（事）业围绕职业能力能力依据培养方案依据培养方案维持相持
25、相对稳定定实训基地基地立足校（院）内立足校（院）内突出基突出基础性性体体现真真实性性 互互为补充充保保证容容纳量量（二）、实习实训基地建设（二）、实习实训基地建设IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所利用信息技利用信息技术建建设虚虚拟工厂工厂虚虚拟车间虚虚拟工工艺虚虚拟实验校企校企组合建合建设学校提供场地学校提供场地学校学校负责管理管理企企业提供提供设备 创新建新建设途径途径企企业实施培施培训八、教学基本建设管理八、教学基本建设管理（二）、实习实训基地建设（二）、实习实训基地建设IMUT Institute of Higher Education 高
26、教所高教所教材建教材建设规划划教材教材选用制度用制度编写特色教材写特色教材八、教学基本建设管理八、教学基本建设管理（三）、教材建设（三）、教材建设IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所（四）、学风建设（四）、学风建设八、教学基本建设管理八、教学基本建设管理学学风内涵内涵教教师严谨的治学作的治学作风教教师为人人师表的表的风范范学生的学学生的学习目的目的学生的学学生的学习态度度学生的学学生的学习纪律律学生的考学生的考风考考纪IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所（五）、职业道德建设（五）、职业道德建设八、教学基
27、本建设管理八、教学基本建设管理职业道德道德教师的职业道德教师的职业道德 学生与其职业岗位学生与其职业岗位相关的职业道德相关的职业道德 IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所主要教学文件主要教学文件专业人才培养方案人才培养方案课程教学大程教学大纲实践践环节教学大教学大纲系列教材系列教材教案教案多媒体多媒体课件或件或讲稿稿试题（试卷）卷）库实践践环节指指导书八、教学基本建设管理八、教学基本建设管理（六）、教学管理制度建设（六）、教学管理制度建设各种各种规章制度章制度IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所九、教学
28、管理与教育理论研究九、教学管理与教育理论研究（从专业出发，搜寻教学管理与教育理论研究课题）（从专业出发，搜寻教学管理与教育理论研究课题）专业专业教学专业教学专业人才培养方案专业人才培养方案专业设置专业设置专业基本建设专业基本建设人才培养模式人才培养模式IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所专业设置专业设置院校研究院校研究专业设置研究专业设置研究专业建设研究专业建设研究办学特色研究办学特色研究发展战略研究发展战略研究比较教育研究比较教育研究中外合作办学研究中外合作办学研究大学排名研究大学排名研究办学定位研究办学定位研究教学方法研究教学方法研究多媒体教学
29、研究多媒体教学研究考试方法研究考试方法研究学习方法研究学习方法研究培养目标研究培养目标研究培养规格研究培养规格研究知识体系研究知识体系研究知识领域研究知识领域研究教学内容研究教学内容研究课程体系研究课程体系研究系列课程研究系列课程研究课程建设研究课程建设研究教材建设研究教材建设研究特色专业研究特色专业研究专业群专业群院（系）院（系）学校学校教育行政区教育行政区中国教育中国教育世界教育世界教育专业培养目标专业培养目标专业培养规格专业培养规格知识体系知识体系知识领域知识领域知识单元知识单元知识点知识点课程课程系列课程系列课程课程体系课程体系教学方法教学方法教学手段教学手段考试方法考试方法学习方法学
30、习方法教学模式教学模式师资队伍师资队伍实验室实验室实践基地实践基地产学研产学研教学文件教学文件专业专业专业基本建设专业基本建设专业人才培养方案专业人才培养方案专业教学专业教学专业培养模式研究专业培养模式研究九、教学管理与教育理论研究九、教学管理与教育理论研究以以专专业业为为出出发发点点，教教育育科科学学研研究究选选题题路路径径示示意意图图 IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所专业平面的累叠以及教育质量保障与监控示意图专业平面的累叠以及教育质量保障与监控示意图 教学评估研究教学评估研究教学质量保障体系教学质量保障体系专业专业2专业专业n专业专业1教学
31、质量监控教学质量监控教教学学评评估估教学质量保障研究教学质量保障研究专业平面的累叠示意专业平面的累叠示意教学质量监控研究教学质量监控研究九、教学管理与教育理论研究九、教学管理与教育理论研究IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所结束语结束语 教教学学工工作作是是学学校校的的中中心心工工作作，教教学学管管理理工工作作在在学学校校管管理理中占有极其重要的地位。中占有极其重要的地位。 教教务处是学校教学管理的主要是学校教学管理的主要职能部能部门。 上上面面谈到到的的是是通通常常的的一一些些做做法法，仅供供参参考考，希希望望能能引引起大家的思考。起大家的思考。 让我我们共共同同努努力力，进一一步步提提高高教教学学管管理理水水平平，为提提高高人才培养人才培养质量做出量做出贡献。献。 下面留一点下面留一点时间，用来，用来讨论。IMUT Institute of Higher Education 高教所高教所谢谢各位谢谢各位
