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30.一次成功的实验学习目标：1.学习实验的过程，抓住人物的对话和动作体会小女孩的美德。2、有感情的朗读课文，分角色朗读课文。任务单：1、了解实验过程2、实验为什么取得成功实验前准备：这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子 的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。1、找出动词。2、你会用自己的话说说吗？可以用上“先-再-接着-然后-” 这位教育家激动的抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。” 教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一二” 一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。” 女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”不假思索:讨论：实验为什么取得成功 是女孩先人后己的品质和行为，是女孩临危不乱、沉着冷静，是同学们听从安排、善于合作的团队精神。小练笔：在乘坐公共汽车时，我们该怎样做？ 再见
