情绪和压力控制课件

《情绪和压力控制课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《情绪和压力控制课件（147页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、职场心理调适与情绪压力管理职场心理调适与情绪压力管理 国际注册高级心理咨询师国际注册高级心理咨询师EAPEAP高级咨询师高级咨询师 广东省社会学会健康专委会副秘书长广东省社会学会健康专委会副秘书长情绪和压力控制课件 课课 程程 内内 容容 一、卫生医护人员一、卫生医护人员心理压力的成因心理压力的成因 二、认识压力二、认识压力 压力的预兆和形成因素压力的预兆和形成因素 三、直面压力三、直面压力 职场压力心理分析和心理调适职场压力心理分析和心理调适 四、对抗压力四、对抗压力 生理技术生理技术 时间管理时间管理 音乐治疗音乐治疗 营养调理营养调理 情绪和压力控制课件阿拉法特逝世的原因阿拉法特逝世的原

2、因长期心理战的结果长期心理战的结果阿拉法特遭到阿拉法特遭到以色列长期围攻以色列长期围攻，这种长期高度这种长期高度应急状态的慢性应急状态，类似于长期爱滋病，生应急状态的慢性应急状态，类似于长期爱滋病，生理免疫系统遭到崩溃。理免疫系统遭到崩溃。超常应急系统因长期应急反超常应急系统因长期应急反应而崩溃。应而崩溃。应急性疾病的发生应急性疾病的发生,主要是主要是通过植物性神经及其所支配的通过植物性神经及其所支配的相应器官和内分泌系统对应急相应器官和内分泌系统对应急的综合性、防御性的肌体反应。的综合性、防御性的肌体反应。情绪和压力控制课件他走得太匆忙他走得太匆忙当当“过劳死过劳死”阴影笼罩阴影笼罩“大家都

3、辛苦了，等手术做完，我请大大家都辛苦了，等手术做完，我请大家吃双皮奶吧。家吃双皮奶吧。”0707年年1111月月1818日深夜，广东日深夜，广东省人民医院手术室，几位医生护士在为病人省人民医院手术室，几位医生护士在为病人做术前准备，说话医生名叫郭予大，是该院做术前准备，说话医生名叫郭予大，是该院神经外科副主任医师，几分钟后，他就倒在神经外科副主任医师，几分钟后，他就倒在了自己平日工作的地方，再也没有醒来。了自己平日工作的地方，再也没有醒来。情绪和压力控制课件专家这样定义过劳死专家这样定义过劳死:“在非生理劳动过程中，劳动者正常在非生理劳动过程中，劳动者正常工作规律和生活规律遭到破坏，体内疲劳工

4、作规律和生活规律遭到破坏，体内疲劳蓄积并向过劳状态转移，使血压升高、动蓄积并向过劳状态转移，使血压升高、动脉硬化加剧，进而出现致命的状态脉硬化加剧，进而出现致命的状态”.几乎每个医生都是这样，压力大、加几乎每个医生都是这样，压力大、加班加点手术，都有觉得累的时候，班加点手术，都有觉得累的时候，情绪和压力控制课件反思护理精英之死反思护理精英之死n34岁的丁艾梅护士岁的丁艾梅护士长过早地离开了岗位，长过早地离开了岗位，离开了需照顾的离开了需照顾的6岁幼岁幼女，假如她不是每天工女，假如她不是每天工作作10小时的劳累，假如小时的劳累，假如她能多休息、早治疗，她能多休息、早治疗，她能走得那么早吗？她能走

5、得那么早吗？情绪和压力控制课件护士呼唤人性化管理护士呼唤人性化管理丁艾梅死因是严重心肌炎，而这种疾病丁艾梅死因是严重心肌炎，而这种疾病最大的忌讳就是劳累，如平时多注意休息，最大的忌讳就是劳累，如平时多注意休息，早治疗，悲剧可避免。从医学角度看，应该早治疗，悲剧可避免。从医学角度看，应该是是“劳累过度劳累过度”所致。所致。在医院里，护士缺编、工作时间长、劳在医院里，护士缺编、工作时间长、劳动强度高、精神压力大动强度高、精神压力大已是不争的事实。已是不争的事实。情绪和压力控制课件护理成为真正的护理成为真正的“高危工种高危工种”最近，调查机构对最近，调查机构对425名护士进行了问名护士进行了问卷调查

6、，了解护士职业倦怠水平、工作负荷卷调查，了解护士职业倦怠水平、工作负荷等内容，结果显示：等内容，结果显示：48.7%的护士有职业紧张感，的护士有职业紧张感，55.1%有负荷感，职业倦怠水平高于有负荷感，职业倦怠水平高于其他职业的人群。其他职业的人群。情绪和压力控制课件医护人员的压力来源1、人人民民群群众众对对医医疗疗服服务务需需求求的的提提高高，加加上上医医疗资源短缺，医护工作异常繁重。疗资源短缺，医护工作异常繁重。表现在：表现在：工工作作时时间间长长，劳劳动动强强度度大大，医医疗疗纠纠纷纷日日益益尖尖锐导致精神压力大，锐导致精神压力大，长长期期中中夜夜班班导导致致生生物物钟钟紊紊乱乱，三三餐

7、餐不不准准时时导导致不同程度的消化道疾病。致不同程度的消化道疾病。护护理理技技术术含含量量的的提提高高，护护士士缺缺编编，劳劳动动强强度度增加，增加，“累累”已成为行业的普遍状态。已成为行业的普遍状态。情绪和压力控制课件工作强度高、心理压力大、遭遇工作强度高、心理压力大、遭遇信任危机，信任危机，“表面风光、内心彷徨表面风光、内心彷徨”2、医患关系紧张：、医患关系紧张：患者要求患者要求“保留证据保留证据”，患者及家属的不信任是医护人员压力的最大来源。，患者及家属的不信任是医护人员压力的最大来源。诊断时诊断时，说病情严重，患者觉得医生吓自己想，说病情严重，患者觉得医生吓自己想骗自己的钱；说没病，患

8、者又认为医生没本事，诊骗自己的钱；说没病，患者又认为医生没本事，诊断不清。断不清。开药时开药时，开贵点患者怀疑想多赚钱；只开几，开贵点患者怀疑想多赚钱；只开几块钱药又认为是块钱药又认为是“糊弄糊弄”自己。自己。怀疑医生拿回扣，怀疑医生拿回扣，非请熟识医生非请熟识医生“会诊会诊”，反对医生手术方案。给医，反对医生手术方案。给医务人员带来很大压力。务人员带来很大压力。情绪和压力控制课件病人期望值过高：病人期望值过高：“我花了钱，你就得给我把病治好我花了钱，你就得给我把病治好”3、期望值过高是医务人员压力的另一来源。、期望值过高是医务人员压力的另一来源。抢抢救时，要求医生救时，要求医生“只有只有1%

9、希望也要尽希望也要尽100%努力努力”，但医学水平和治疗技术有限，病情难预料。，但医学水平和治疗技术有限，病情难预料。4、高强度的工作、职业本身巨大的责任性与、高强度的工作、职业本身巨大的责任性与风险性、知识不断更新、继续学习与晋升风险性、知识不断更新、继续学习与晋升等都是医等都是医务人员压力的来源。务人员压力的来源。情绪和压力控制课件医务人员特殊的岗位、高强度的工作、巨大的心理压力决定了比平常人更需要理解和尊重。目前约目前约10%医务人员存在焦虑失眠，使医疗医务人员存在焦虑失眠，使医疗技术难以发挥。一旦投诉，压力会恶性循环，导技术难以发挥。一旦投诉，压力会恶性循环，导致精神不集中，记忆力下降

10、，影响工作效率。致精神不集中，记忆力下降，影响工作效率。对于现在的执业环境，医生很对于现在的执业环境，医生很“郁闷郁闷”，感，感觉没有安全感，面对医患纠纷，唯恐避之不及。觉没有安全感，面对医患纠纷，唯恐避之不及。情绪和压力控制课件造成工作倦怠的诱因造成工作倦怠的诱因不能获得提升；不能获得提升； 工作负担太重；工作负担太重； 投入得不到相应回报；投入得不到相应回报； 对上司管理方法和风格不满；对上司管理方法和风格不满； 人际关系紧张人际关系紧张 与单位强调的价值追求格格不入；与单位强调的价值追求格格不入； 组织不能为工作提供必要支持；组织不能为工作提供必要支持； 建议得不到领导重视；建议得不到领

11、导重视； 规章制度不够合理。规章制度不够合理。情绪和压力控制课件认识压力：压力预兆和形成因素认识压力：压力预兆和形成因素 压力也叫应激，压力也叫应激，这是促使一个人这是促使一个人的精神、思想以的精神、思想以及身体状况处于及身体状况处于紧张状态的条件。紧张状态的条件。情绪和压力控制课件来自中国抑郁症的情况报告来自中国抑郁症的情况报告全世界心理疾病已成为第四大疾病，全球约全世界心理疾病已成为第四大疾病，全球约4亿亿人患有抑郁症，英国一半的妇女服用抗抑郁药。人患有抑郁症，英国一半的妇女服用抗抑郁药。我国抑郁症患者占总人口的我国抑郁症患者占总人口的4%8%，约，约5500万人，导致自杀人数为万人，导致

12、自杀人数为80万人，远超过年交通事故死万人，远超过年交通事故死亡人数的亡人数的15万人。每万人。每2分钟有分钟有1人自杀，人自杀，8人自杀未人自杀未遂。可怕的是，约遂。可怕的是，约90%左右的抑郁患者没有意识到左右的抑郁患者没有意识到并及时就医，成为隐匿在社会中的定时炸弹。并及时就医，成为隐匿在社会中的定时炸弹。情绪和压力控制课件来自世界卫生组织的警告来自世界卫生组织的警告按照世界卫生组织（按照世界卫生组织（WHO）资料，）资料，1990年中国年中国精神疾病在疾病总负担的排名居首位。精神疾病在疾病总负担的排名居首位。患有精神障碍的人数约患有精神障碍的人数约6500万，最严重的万，最严重的是抑郁

13、症、狂躁是抑郁症、狂躁抑郁症、精神分裂症、妄想抑郁症、精神分裂症、妄想强迫症、酒精滥用以及痴呆。强迫症、酒精滥用以及痴呆。情绪和压力控制课件 世界卫生组织健康的定义世界卫生组织健康的定义“不但没有躯体的缺陷和疾病，还要有不但没有躯体的缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状况和社会适应能力完整的生理、心理状况和社会适应能力”。和谐的人际关系和谐的人际关系 良好的社会适应能力良好的社会适应能力 正确的自我意识正确的自我意识 乐观向上的生活态度乐观向上的生活态度 良好的情绪调控能力良好的情绪调控能力情绪和压力控制课件工作压力对人生理的影响工作压力对人生理的影响情绪和压力控制课件压力曲线的启示压力曲线的

14、启示u不同的人有不同的压力曲线不同的人有不同的压力曲线注意注意“以己推人以己推人”的错误的错误n压力有积极压力和消极压力之分压力有积极压力和消极压力之分压力管理的目的：使压力处于曲线压力管理的目的：使压力处于曲线“最佳区域最佳区域”w训练训练,以获得更理想的曲线以获得更理想的曲线提高绩效提高绩效情绪和压力控制课件天平上的的主要砝码天平上的的主要砝码生理生理因素因素心理心理因素因素社会社会因素因素生理生理因素因素心理心理因素因素社会社会因素因素适应力适应力 要要 求求情绪和压力控制课件压力从何而来？压力从何而来？心理学家曾形象说：压力就像一根小心理学家曾形象说：压力就像一根小提琴弦，没有压力，就

15、不会产生音乐。但提琴弦，没有压力，就不会产生音乐。但是，如果琴弦绷得太紧，就会断掉。是，如果琴弦绷得太紧，就会断掉。人需要将压力控制在适当的水平人需要将压力控制在适当的水平使使压力的程度能够与生活协调。压力的程度能够与生活协调。情绪和压力控制课件监测自己和别人的压力信号监测自己和别人的压力信号n头痛头痛n胃痛胃痛n消化不良消化不良n肌肉紧张肌肉紧张n流泪流泪n渴望逃避现实渴望逃避现实n失眠失眠-情绪和压力控制课件 工作中的外在压力工作中的外在压力同事间竞争及业务配合度；同事间竞争及业务配合度；年度升迁考绩及调薪；年度升迁考绩及调薪；工作调动；新职务挑战；工作调动；新职务挑战；人事调动；新单位适

16、应；人事调动；新单位适应；单位绩效表现；新领导适应。单位绩效表现；新领导适应。工作过度和时间紧迫工作过度和时间紧迫缺少变化，缺少交流缺少变化，缺少交流，知识更新太快知识更新太快与上司、同事的冲突与上司、同事的冲突缺少对决策的影响力，不明确角色规定缺少对决策的影响力，不明确角色规定情绪和压力控制课件 工作中的自发性压力工作中的自发性压力担心能力不够、不能胜任、优柔寡断；担心能力不够、不能胜任、优柔寡断；个性不够开朗，人际关系欠佳；个性不够开朗，人际关系欠佳；过高自我期望，过高自我期望，完美主义作祟；完美主义作祟；承担完全责任，超负荷工作大包大揽；承担完全责任，超负荷工作大包大揽；好胜心强烈，处处

17、都要赢过；好胜心强烈，处处都要赢过；家庭因素及个人情绪引起烦躁压力；家庭因素及个人情绪引起烦躁压力；身体欠佳，无法应付工作。身体欠佳，无法应付工作。 情绪和压力控制课件压力对人体的影响与危害压力对人体的影响与危害压力与人体压力与人体肌肉紧张、消化不良、心跳加快、血压升高、不断出肌肉紧张、消化不良、心跳加快、血压升高、不断出汗身体变凉、血栓增多、糖和脂肪溶入血液汗身体变凉、血栓增多、糖和脂肪溶入血液压力与不良行为压力与不良行为对烟、酒、茶、咖啡的依赖性增加，出现强迫行为。对烟、酒、茶、咖啡的依赖性增加，出现强迫行为。压力与情绪认知压力与情绪认知注意力不集中，记忆力下降，理解力、创造力下降；注意力

18、不集中，记忆力下降，理解力、创造力下降；经常担忧，烦躁不安，焦虑经常担忧，烦躁不安，焦虑情绪和压力控制课件压力对人体的影响与危害压力对人体的影响与危害压力与疾病压力与疾病过敏气喘偏头疼、刺激性肠炎、湿疹、鹦鹉热、过敏气喘偏头疼、刺激性肠炎、湿疹、鹦鹉热、寻麻疹、高血压、心脏病寻麻疹、高血压、心脏病压力与人的心脏压力与人的心脏压力得不到释放导致各种心脏疾病：血脂增加、压力得不到释放导致各种心脏疾病：血脂增加、血栓增多、心脏病、中风血栓增多、心脏病、中风压力与人的免疫力压力与人的免疫力压力越大身体产生的抗体越少，受病毒感染的机压力越大身体产生的抗体越少，受病毒感染的机会就越大。病毒：肺癌、血癌、皮

19、肤癌。会就越大。病毒：肺癌、血癌、皮肤癌。情绪和压力控制课件压力对人体的影响与危害压力对人体的影响与危害压力与人的消化能力压力与人的消化能力压力会促使胃酸产生，从而导致食道痉挛、腹压力会促使胃酸产生，从而导致食道痉挛、腹泻、刺激性肠炎、结肠痉挛泻、刺激性肠炎、结肠痉挛压力与人体结构压力与人体结构因压力产生荷尔蒙影响骨骼密度，诱发骨科疾病。因压力产生荷尔蒙影响骨骼密度，诱发骨科疾病。压力与人的皮肤压力与人的皮肤压力对皮肤造成很大影响。诸如痤疮，都因压力引压力对皮肤造成很大影响。诸如痤疮，都因压力引起并加剧。起并加剧。情绪和压力控制课件循环系统循环系统原发性高（低）血压、心因性狭心原发性高（低）血

20、压、心因性狭心症、心律不整、冠心病症、心律不整、冠心病呼吸系统呼吸系统支气管气喘、过度换气症候群、心支气管气喘、过度换气症候群、心因性咳嗽因性咳嗽消化系统消化系统消化性溃疡、溃疡性大肠炎、肠易消化性溃疡、溃疡性大肠炎、肠易激综合症、心因性厌食、心因性呕吐、激综合症、心因性厌食、心因性呕吐、腹胀症、咽气症腹胀症、咽气症内分泌、内分泌、代谢系统代谢系统肥胖症、糖尿病、心因性暴食症、肥胖症、糖尿病、心因性暴食症、甲状腺机能亢进症甲状腺机能亢进症神经系统神经系统偏头痛、肌紧张性疼痛、自律神经偏头痛、肌紧张性疼痛、自律神经失调症失调症情绪和压力控制课件事事 业业 成成 功功 的的 人人 格格 障障 碍碍

21、事事 业业 成成 功功 的的 心心 理理 障障 碍碍事事 业业 成成 功功 的的 能能 力力 障障 碍碍情绪和压力控制课件缺陷的职场心理行为模式缺陷的职场心理行为模式 美国哈佛商学院生涯发展中心主任詹姆美国哈佛商学院生涯发展中心主任詹姆士归纳出有缺陷的职场心理行为模式。士归纳出有缺陷的职场心理行为模式。 非黑即白、机械模式非黑即白、机械模式非黑即白。相信事物有标准答案。坚持原则。非黑即白。相信事物有标准答案。坚持原则。 僵化。不了解人性，缺乏将心比心的能力。僵化。不了解人性，缺乏将心比心的能力。 上帝救农夫上帝救农夫 情绪和压力控制课件逃避、悲观、压抑逃避、悲观、压抑聪聪明明有有历历练练，出出

22、现现挫挫折折和和挑挑战战时时，自自我我破坏与自我限制的负面想法占上风。破坏与自我限制的负面想法占上风。 典型的悲观论者。遇事想像负面结果。典型的悲观论者。遇事想像负面结果。 失去职业方向失去职业方向, 没有归属感。没有归属感。 无无条条件件回回避避冲冲突突，压压抑抑感感情情。缺缺乏乏解解决决冲冲突的能力。突的能力。情绪和压力控制课件 狂妄、专制、完美主义狂妄、专制、完美主义负责超过能力的工作。结果成了常败将军。负责超过能力的工作。结果成了常败将军。 喜欢出风头，总是很快表明立场，生怕没人注意喜欢出风头，总是很快表明立场，生怕没人注意 自自己己做做英英雄雄，也也要要求求别别人人达达到到他他的的水

23、水准准。结结果果部部属被拖得精疲力竭，属被拖得精疲力竭，“跳船求生跳船求生”。 言言行行强强硬硬，毫毫不不留留情情，因因攻攻击击性性过过强强，结结果果伤伤害害到自己的事业生涯。到自己的事业生涯。情绪和压力控制课件职职业业枯枯竭竭对对长长期期从从事事的的职职业业产产生生疲疲倦倦感感，引引起起心心理理生生理理问问题题身身体体疲疲劳劳、情情绪绪低低落落、创创造造力力衰衰竭竭、价价值值感降低、人性化淡漠、攻击性行为等。感降低、人性化淡漠、攻击性行为等。 职业枯竭高发群体的职业特征：职业枯竭高发群体的职业特征： 助助人人职职业业，高高期期望望职职业业，压压力力大大、挑挑战战性性强强的的职职业业、执执法法

24、人人员员以以及及工工作作投投入入者者、高高压压力力人人群群以以及及自我评价低者（自我评价低者（医护人员医护人员、教师和警察等）。、教师和警察等）。情绪和压力控制课件中国人力资源开发网在开展中国人力资源开发网在开展“工作幸福指工作幸福指数调查数调查”。共有。共有5350位在职人士填写问卷位在职人士填写问卷“工作幸福指数工作幸福指数”最高值为最高值为5，最低值为，最低值为0。根据统计分析，中国在职人士总体根据统计分析，中国在职人士总体“工工作幸福指数作幸福指数”为为2.57，处于中等偏下状态。，处于中等偏下状态。负面情绪体验得分比较高（达到负面情绪体验得分比较高（达到3.79）。）。从总体上看，中

25、国在职人士的工作幸福从总体上看，中国在职人士的工作幸福感并不是很强。感并不是很强。情绪和压力控制课件 职职 场场 工工 作作 应应 急急 因因 素素工作应急工作应急引引 发发 因因 素素可可 能能 的的 后后 果果工作条件工作条件工作超载、物理危险、工作超载、物理危险、工作多变、技术应急工作多变、技术应急体力和精神疲劳、烦恼体力和精神疲劳、烦恼和紧张增加和紧张增加角色应急角色应急角色不稳定、性别角色不稳定、性别偏见、性骚扰偏见、性骚扰焦虑和紧张增加、工作焦虑和紧张增加、工作成绩低、工作不满意成绩低、工作不满意人际关系人际关系不理想社会支持体系、不理想社会支持体系、竞争嫉妒、不关心员工竞争嫉妒、

26、不关心员工压力增加、血压上升、压力增加、血压上升、工作不满工作不满职业发展职业发展降职、升职、工作降职、升职、工作安全性、抱负受挫安全性、抱负受挫能力降低、失去自信、能力降低、失去自信、焦虑增加、工作不满焦虑增加、工作不满组织结构组织结构非人性化结构、监督培非人性化结构、监督培训不足、不能参与决策训不足、不能参与决策低动力和生产力、低动力和生产力、工作不满工作不满家家 庭庭夫妻缺乏支持、婚姻冲夫妻缺乏支持、婚姻冲突、双重工作应急突、双重工作应急心理冲突和疲劳增加、心理冲突和疲劳增加、低动力、婚姻冲突增加低动力、婚姻冲突增加情绪和压力控制课件中国传统文化中的心理调治中国传统文化中的心理调治儒家思

27、想儒家思想：“修身修身”“立德立德”“诚心诚心”“仁心仁心”。注重心理控制和引导，强调以诚信对治诈伪、。注重心理控制和引导，强调以诚信对治诈伪、以公心对治私心、以仁心对治毒心。以公心对治私心、以仁心对治毒心。道家思想道家思想：“自然无为、宁静淡泊自然无为、宁静淡泊”，包含有，包含有“超脱、飘逸超脱、飘逸”的心理调理的心理调理以相对心态对治绝对心态（教条主义，独断专行）以相对心态对治绝对心态（教条主义，独断专行）以自然淡泊心态对治执著争抢心态以自然淡泊心态对治执著争抢心态（争名夺利、耳虞我诈）（争名夺利、耳虞我诈）情绪和压力控制课件狮子还是猫狮子还是猫?先认清生活中的自己先认清生活中的自己 竞争

28、冲突的两种模式：竞争冲突的两种模式： 竞争型竞争型我赢你输我赢你输 心理游戏：运输竞赛心理游戏：运输竞赛 合作型合作型我赢你也赢我赢你也赢 双赢故事：新龟兔赛跑双赢故事：新龟兔赛跑情绪和压力控制课件“空空城城计计”中中的的“双双赢赢博博弈弈”分分析析诸葛亮诸葛亮司马懿的对局分析司马懿的对局分析司司马马懿懿诸葛亮诸葛亮打打不不打打诸葛亮被擒诸葛亮被擒诸葛亮不被擒诸葛亮不被擒逃逃跑跑司马懿被夺兵权司马懿被夺兵权司马懿被夺兵权司马懿被夺兵权诸葛亮被擒诸葛亮被擒诸葛亮不被擒诸葛亮不被擒空城计空城计司马懿被夺兵权司马懿被夺兵权司马懿不被夺兵权司马懿不被夺兵权情绪和压力控制课件职场人士的事业障碍、能力障碍

29、、职场人士的事业障碍、能力障碍、人际障碍、情感障碍、健康障碍人际障碍、情感障碍、健康障碍 心理学家多德拉认为：心理学家多德拉认为： 如如果果一一个个环环境境给给你你带带来来了了不不良良症症状状和和障障碍碍，那那么么你你在在这这个个环环境境中中就就会会遇遇到到许许多多心心理理上上的的冲冲突突。要要解解决决这这些些症症状状和和障碍就得去认识你身上存在的冲突。障碍就得去认识你身上存在的冲突。情绪和压力控制课件只有真正健康的人，才能充满激情，只有真正健康的人，才能充满激情，乐观活跃，洞彻事理，意欲温和，散发乐观活跃，洞彻事理，意欲温和，散发平静欢愉的气质和无限能量，成为人群平静欢愉的气质和无限能量，成

30、为人群中最闪亮的焦点。中最闪亮的焦点。这些不是身份与财富能代替的。这些不是身份与财富能代替的。情绪和压力控制课件社会支持的功能社会支持的功能工具性支持。工具性支持。对于处于对于处于“匮乏状态匮乏状态”下的低收入者、下的低收入者、老年人、未成年人提供物质或直接服务。老年人、未成年人提供物质或直接服务。情感性支持。情感性支持。包括关心理解、鼓励、温暖、信任、包括关心理解、鼓励、温暖、信任、对价值观肯定，重要是对价值观肯定，重要是“共情共情”。认知性支持。认知性支持。指在信息方面提供支持，如提供信息、指在信息方面提供支持，如提供信息、建议与指导。对于处于转变的个体非常重要。建议与指导。对于处于转变的

31、个体非常重要。友伴性支持。友伴性支持。通过友伴从事活动，满足个体亲和需通过友伴从事活动，满足个体亲和需求，转移个体对压力事件注意力，增进正性情感。求，转移个体对压力事件注意力，增进正性情感。情绪和压力控制课件鸾凤和鸣鸾凤和鸣 相约伊甸园相约伊甸园 在家庭中升华人格在家庭中升华人格心理学家认为心理学家认为人的感情是在互动中深化的。作为亲密人人的感情是在互动中深化的。作为亲密人际关系的夫妇双方也在随时发生互动。际关系的夫妇双方也在随时发生互动。家是心灵相拥的地方，是信心的发源地。家是心灵相拥的地方，是信心的发源地。在这里可以无惧嘲笑奚落，让温柔和亲切潺潺在这里可以无惧嘲笑奚落，让温柔和亲切潺潺涌出

32、。家是形成完美人格必不可少的处所。涌出。家是形成完美人格必不可少的处所。情绪和压力控制课件测试：身体老化的程度 闭眼单脚站立试验闭眼单脚站立试验测测试试身身体体的的肌肌力力和和平平衡衡能能力力，以以判判断人体老化程度。断人体老化程度。情绪和压力控制课件你有持续工作（赚钱）的能力吗？你有持续工作（赚钱）的能力吗？许多人似乎总是看到自己在许多人似乎总是看到自己在10201020年间就拥有以往年间就拥有以往3030年才可以年才可以积累的财富，却没有想到自己在积累的财富，却没有想到自己在3030岁（或岁（或4040岁）的时候就已经消耗了岁）的时候就已经消耗了4040岁（或岁（或5050岁）的人生。岁）

33、的人生。情绪和压力控制课件情绪和压力控制课件【心理测试心理测试】个性与压力心理测验个性与压力心理测验问卷确定个性类型是否是造成工作压力的原因。问卷确定个性类型是否是造成工作压力的原因。1从不这从不这样；样；2极少这样；极少这样；3有时这样；有时这样；4经常这样；经常这样；5总这样。总这样。1、认识新的人对我来说很令人紧张。、认识新的人对我来说很令人紧张。2、我的配偶和朋友都认为我要求太高、工作太卖命了。、我的配偶和朋友都认为我要求太高、工作太卖命了。3、我的生活际遇是由命运和环境所决定的。、我的生活际遇是由命运和环境所决定的。4、如果能够选择的话，我宁愿自己单独工作。、如果能够选择的话，我宁愿

34、自己单独工作。5、如果对于工作任务的指示不明确，我就会感到焦虑不安。、如果对于工作任务的指示不明确，我就会感到焦虑不安。6、对我工作的负面评价会使我几天都闷闷不乐。、对我工作的负面评价会使我几天都闷闷不乐。7、我是部门完成工作量最多且最先完成的人，我感到自豪。、我是部门完成工作量最多且最先完成的人，我感到自豪。8、生意上的决策特别让我感到有压力。、生意上的决策特别让我感到有压力。情绪和压力控制课件9、我没有什么办法来影响那些掌权的人。、我没有什么办法来影响那些掌权的人。10、当我不得不和他人打交道时，我的工作不是那么有成效。、当我不得不和他人打交道时，我的工作不是那么有成效。11、我更愿意听从

35、他人的意见而不是依靠自己的。、我更愿意听从他人的意见而不是依靠自己的。12、我更愿意有稳定收入，也不愿令人振奋却需担责任工作。、我更愿意有稳定收入，也不愿令人振奋却需担责任工作。13、我在工作中常常会遇到截至期限和时间的压力。、我在工作中常常会遇到截至期限和时间的压力。14、既然不可能在组织内尝试变革，我就对事情听之任之。、既然不可能在组织内尝试变革，我就对事情听之任之。15、一般来说，有问题时我会逃避而不是跟他人对质。、一般来说，有问题时我会逃避而不是跟他人对质。16、如果有一种工作方法奏效，我通常不会再作改变。、如果有一种工作方法奏效，我通常不会再作改变。17、我需要得到他人的称赞才能感到

36、自己干得不错。、我需要得到他人的称赞才能感到自己干得不错。18、因为我不想失败，所以我避免冒险。、因为我不想失败，所以我避免冒险。19、我很少对自己感到满意。、我很少对自己感到满意。20、如有什么打乱我的日常安排，我会感到特别心烦意乱。、如有什么打乱我的日常安排，我会感到特别心烦意乱。情绪和压力控制课件21、我不喜欢让人知道我的私事。、我不喜欢让人知道我的私事。22、在新环境中，我往往会过分地小心和紧张。、在新环境中，我往往会过分地小心和紧张。23、我有个倾向：花越少的时间做越多的工作。、我有个倾向：花越少的时间做越多的工作。24、由于职业缘故，我没机会做我真正想做的事情。、由于职业缘故，我没

37、机会做我真正想做的事情。25、如果有人批评我，我就会开始怀疑自己。、如果有人批评我，我就会开始怀疑自己。26、我以条理、整洁和准时而自豪。、我以条理、整洁和准时而自豪。27、我不喜欢去聚会或其他人多的地方。、我不喜欢去聚会或其他人多的地方。28、成功跟运气有很大的关系。、成功跟运气有很大的关系。29、在和客户打球或共进晚餐时，我做成不少生意。、在和客户打球或共进晚餐时，我做成不少生意。30、如果有人反驳我，我会感到特别不愉快。、如果有人反驳我，我会感到特别不愉快。情绪和压力控制课件评分与解释评分与解释将您各个题目的得分相加就是您的最后得分。将您各个题目的得分相加就是您的最后得分。(1)得分在得

38、分在136150：个性倾向于在工作中对您造成巨大压：个性倾向于在工作中对您造成巨大压力，而这可能会影响您在压力下正常工作的能力。力，而这可能会影响您在压力下正常工作的能力。(2)得分在得分在116135：通常无法较长时间的应对很大的：通常无法较长时间的应对很大的压力，您需要改进。压力，您需要改进。(3)得分在得分在76115：您有很好的平衡。您要有意识的做：您有很好的平衡。您要有意识的做出努力，在遇到压力时让自己保持一种积极态度。出努力，在遇到压力时让自己保持一种积极态度。(4)得分在得分在4675：您的性格不太会加重您对于压力反应。：您的性格不太会加重您对于压力反应。您可能会觉得自己能够处理

39、和控制大多数情况。您可能会觉得自己能够处理和控制大多数情况。(5)得分在得分在3045：您的性格能够缓解生活、工作中大部分：您的性格能够缓解生活、工作中大部分压力，能在压力下出色工作。您拥有担任领导者的素质。压力，能在压力下出色工作。您拥有担任领导者的素质。情绪和压力控制课件此问卷确定哪些个性造成了您的压力。此问卷确定哪些个性造成了您的压力。将各组得分相加，可发现哪组所占分量较重将各组得分相加，可发现哪组所占分量较重自尊心理低自尊心理低/高：高：6、11、17、19、25古板古板/灵活：灵活：5、16、20、26、30内向内向/外向：外向：4、10、15、21、27外在导向外在导向/内在导向内

40、在导向：3、9、14、24、28容易紧张容易紧张/缓解紧张：缓解紧张：2、7、13、23、29寻求安全寻求安全/冒险：冒险：1、8、12、18、22情绪和压力控制课件直面压力直面压力职场压力心理分析调适职场压力心理分析调适1 1、过度追求完美易形成孤僻、抑郁的性格。、过度追求完美易形成孤僻、抑郁的性格。“工作狂工作狂”：逃避现实的异常心理防卫机制：逃避现实的异常心理防卫机制2 2、认识职场中的心理释放、认识职场中的心理释放荤段子荤段子3 3、职场易激怒、强迫倾向、偏执、忧郁孤独、职场易激怒、强迫倾向、偏执、忧郁孤独4 4、职场危机职场危机职业规划危机、健康危机、职业规划危机、健康危机、5、心理

41、的慢性疲劳和心理衰老的征兆、心理的慢性疲劳和心理衰老的征兆情绪和压力控制课件诊察心理衰老诊察心理衰老自卑沉默寡言、性格孤僻、缺乏生活热情，更自卑沉默寡言、性格孤僻、缺乏生活热情，更无创造力和事业心可言。无创造力和事业心可言。多疑固执刻板、因循守旧、疑虑缠身，常将普多疑固执刻板、因循守旧、疑虑缠身，常将普通疾病疑为癌肿等。通疾病疑为癌肿等。敏感、心胸狭隘，嫉妒心重。常因小事与人争敏感、心胸狭隘，嫉妒心重。常因小事与人争吵，或因看不惯人和事而耿耿于怀。唯我独尊。吵，或因看不惯人和事而耿耿于怀。唯我独尊。情绪和压力控制课件幸福不是客观存在幸福不是客观存在而是一种感知而是一种感知如果你找不到幸福，那不

42、是与幸福无缘，如果你找不到幸福，那不是与幸福无缘，而是对幸福缺乏感知。而是对幸福缺乏感知。人们以不同的方式靠近诱惑，到后来却人们以不同的方式靠近诱惑，到后来却发现，还是最平淡的生活最有诱惑力。发现，还是最平淡的生活最有诱惑力。要找到幸福，首先要学会知足。要找到幸福，首先要学会知足。拿破仑日记拿破仑日记朱元璋与莴笋汤朱元璋与莴笋汤情绪和压力控制课件压力与人的性格紧密相关压力与人的性格紧密相关A型性格倾向型性格倾向：竞争性、慎重谦让、感情丰富：竞争性、慎重谦让、感情丰富进攻性、自信、完美主义、爱操心进攻性、自信、完美主义、爱操心.B型性格倾向型性格倾向；平静、有耐心、放松、容易满足、；平静、有耐心

43、、放松、容易满足、落后、喜欢循规蹈矩、整洁。落后、喜欢循规蹈矩、整洁。O型性格倾向型性格倾向：进攻性、实干性、意志坚强、自：进攻性、实干性、意志坚强、自信、精力充沛、性情固执、礼貌不周、不够随和。信、精力充沛、性情固执、礼貌不周、不够随和。AB型性格倾向型性格倾向：思想敏锐、观察仔细、热心、认：思想敏锐、观察仔细、热心、认真、性情急躁、反复无常、忧郁、爱发牢骚。真、性情急躁、反复无常、忧郁、爱发牢骚。情绪和压力控制课件1 1、情绪放松训练疗法、情绪放松训练疗法情绪和压力控制课件情绪对健康的影响情绪对健康的影响 美美生生理理学学家家艾艾尔尔玛玛将将玻玻璃璃管管插插在在摄摄氏氏零零度度、冰冰和和水

44、混和容器里，收集人在不同情绪呼出的水混和容器里，收集人在不同情绪呼出的“气水气水”。 结结果果发发现现：悲悲痛痛时时呼呼出出的的水水汽汽冷冷凝凝后后则则有有白白色色沉沉淀淀；心心平平气气和和时时呼呼出出的的气气，凝凝成成的的水水澄澄清清透透明明、无无色色、无杂质。无杂质。如果如果生气生气，则会出现紫色的沉淀。，则会出现紫色的沉淀。 将将“生气水生气水”注射到白老鼠身上，老鼠居然死了。注射到白老鼠身上，老鼠居然死了。 由此可见，生气对健康的危害非同一般。由此可见，生气对健康的危害非同一般。 情绪和压力控制课件 生气对人体的八大损害生气对人体的八大损害1、长色斑：长色斑：血液大量流入头部，氧气少，

45、毒素血液大量流入头部，氧气少，毒素 增多，刺激毛囊，出现色斑。增多，刺激毛囊，出现色斑。2、脑细胞衰老加速脑细胞衰老加速，血液涌向大脑，增加脑血管，血液涌向大脑，增加脑血管 压力，血液中毒素对脑细胞成为压力，血液中毒素对脑细胞成为“毒药毒药”。3、胃溃疡：胃溃疡：生气引起交感神经兴奋，作用于心脏生气引起交感神经兴奋，作用于心脏 和血管，使胃肠蠕动减慢，引起胃溃疡。和血管，使胃肠蠕动减慢，引起胃溃疡。4、心肌缺氧：心肌缺氧：血液冲向大脑，心脏血液减少而致心血液冲向大脑，心脏血液减少而致心 机缺氧，心脏加倍工作，心跳不规律而致命。机缺氧，心脏加倍工作，心跳不规律而致命。情绪和压力控制课件生气对人体

46、的八大损害生气对人体的八大损害5、伤伤肝肝：人人体体分分泌泌“儿儿茶茶酚酚胺胺”作作用用于于中中枢枢神神经经，使血糖升高，脂肪酸分解，血液和肝细胞毒素增加。使血糖升高，脂肪酸分解，血液和肝细胞毒素增加。6、引引发发甲甲亢亢：生生气气令令内内分分泌泌系系统统紊紊乱乱，甲甲状状腺腺激激素素增加，久之将引发甲亢。增加，久之将引发甲亢。7、伤伤肺肺：情情绪绪冲冲动动时时呼呼吸吸急急促促，出出现现过过度度换换气气，肺肺泡扩张，长时间不能放松，危害肺健康。泡扩张，长时间不能放松，危害肺健康。8、损损伤伤免免疫疫系系统统：身身体体制制造造皮皮质质固固醇醇，这这种种物物质质阻阻碍免疫细胞运作，身体抵抗力下降。

47、碍免疫细胞运作，身体抵抗力下降。情绪和压力控制课件 安慰自己的安慰自己的6种情绪种情绪 作家拉劳士吉：我们永远不会像自己想象的这么幸作家拉劳士吉：我们永远不会像自己想象的这么幸 福，也不会像自己想的这么不幸。福，也不会像自己想的这么不幸。当觉得没有自信，总觉得不如人当觉得没有自信，总觉得不如人 （1）停止批评自己。把注意力放在已做好的部份。）停止批评自己。把注意力放在已做好的部份。 （2）学习积极正面的自我对话。写一张履历表，把）学习积极正面的自我对话。写一张履历表，把 优点都列上去每周浏览，做为自我对话。优点都列上去每周浏览，做为自我对话。（3）停止和别人比较，珍惜自己所拥有的。停止和别人比

48、较，珍惜自己所拥有的。 情绪和压力控制课件当觉得当觉得 挫折倒霉，负面念头萦绕于心挫折倒霉，负面念头萦绕于心 林肯：一个人成天想什么就会变成那个样子林肯：一个人成天想什么就会变成那个样子1.多看看坏事的光明面。一个人的态度或想法会决定他多看看坏事的光明面。一个人的态度或想法会决定他的命运。的命运。相信事情会否极泰来相信事情会否极泰来。2.用建设性方法解决问题。发挥创意，列出解决选项，用建设性方法解决问题。发挥创意，列出解决选项，与人进行脑力激荡，专心解决问题。与人进行脑力激荡，专心解决问题。 情绪和压力控制课件当觉得当觉得 伤心难过时，如何为自己打气？伤心难过时，如何为自己打气？哲学家威廉：我

49、们不是因为快乐而唱歌，而是唱歌使哲学家威廉：我们不是因为快乐而唱歌，而是唱歌使 我们快乐。我们快乐。1.开怀大笑。改善郁闷心情。即使强迫也同样有效开怀大笑。改善郁闷心情。即使强迫也同样有效.2.快走或跳个有氧舞蹈快走或跳个有氧舞蹈 。能纾缓郁闷改善心情。能纾缓郁闷改善心情3.听音乐，大声唱，用力摇摆。刺激脑部分泌脑内啡。听音乐，大声唱，用力摇摆。刺激脑部分泌脑内啡。活化内耳球囊，连接与愉快感觉有关的脑部组织。活化内耳球囊，连接与愉快感觉有关的脑部组织。情绪和压力控制课件当觉得当觉得 容易担心忧虑容易担心忧虑西藏谚语：能解决的事，不必担心；不能解决的事，西藏谚语：能解决的事，不必担心；不能解决的

50、事， 担心也没有用。担心也没有用。1. 1. 用用或或然然率率来来排排除除心心中中忧忧虑虑。研研究究发发现现9 92 2所所担担心心的的事从来没有发生过，很多是来自想象而非现实。事从来没有发生过，很多是来自想象而非现实。 2.2.接受不可避免的事实。使自己放松，心中平静。接受不可避免的事实。使自己放松，心中平静。3.3.为忧虑订下为忧虑订下“停损点停损点”。所付出的烦恼是否已超值？。所付出的烦恼是否已超值？情绪和压力控制课件从认知心理看从认知心理看92%的压力是不必要承受的的压力是不必要承受的在我们的生活和工作中，大多数担在我们的生活和工作中，大多数担心烦忧的事情心烦忧的事情可能发生的，占总数

51、的可能发生的，占总数的40%；已经发生的，占总数的已经发生的，占总数的30%；不可预知的，占总数的不可预知的，占总数的22%必须承担的，只有总数的必须承担的，只有总数的8%情绪和压力控制课件当觉得当觉得 愤怒生气愤怒生气不可含怒到日落。不可含怒到日落。圣经圣经1.先深呼吸。吸先深呼吸。吸-呼呼吸吸-呼，把气吐出也把气缓下来。呼，把气吐出也把气缓下来。2.区别轻重缓急。纾缓后问自己：我需要生气吗？区别轻重缓急。纾缓后问自己：我需要生气吗？3.培养同理心培养同理心 。从对方角度看事情，培养同理心。从对方角度看事情，培养同理心。4.原谅对方。了解人生无常，别太计较，原谅对方。原谅对方。了解人生无常，

52、别太计较，原谅对方。 情绪和压力控制课件当觉得当觉得 压力大，喘不过气来压力大，喘不过气来压力管理大师戴维森：你不必是每天压力管理大师戴维森：你不必是每天48小时的超人。小时的超人。 去做个指压按摩吧。去做个指压按摩吧。1.1. 善用善用“策略性暂停策略性暂停”。做几个深呼吸、喝杯水、安。做几个深呼吸、喝杯水、安静坐，甚至发呆，让脑袋空白。静坐，甚至发呆，让脑袋空白。2 2、想象愉快场景或事情。重新调整内部生理时钟。想象愉快场景或事情。重新调整内部生理时钟。 3 3.不必做不必做48小时超人，找出事情优先级，简化事情。小时超人，找出事情优先级，简化事情。 情绪和压力控制课件 缓解压力的心态调整

53、缓解压力的心态调整改变不合理认知模式改变不合理认知模式 设置现实的目标和重点设置现实的目标和重点认清自己的价值，认清自己的价值，知道自己并不总是正确或完美的知道自己并不总是正确或完美的不做超出控制范围的事情不做超出控制范围的事情立即处理有压力的事情立即处理有压力的事情人只要奋斗，就会犯错误人只要奋斗，就会犯错误预期压力事件，并作好准备。预期压力事件，并作好准备。情绪和压力控制课件2 2、自我认知减压疗法、自我认知减压疗法情绪和压力控制课件ABC理论理论认知与情绪间的关系认知与情绪间的关系人的情绪和行为障碍不是由于某一激发事人的情绪和行为障碍不是由于某一激发事件件A直接所引起，而是经受事件的个体

54、对它不正直接所引起，而是经受事件的个体对它不正确的认知和评价引起了信念确的认知和评价引起了信念B，最后引发特定情，最后引发特定情景下的情绪和行为后果景下的情绪和行为后果C。ABC理论认为理论认为A只是只是C的间接原因，的间接原因，B即个体对即个体对A的认知和评价而产生的信念才的认知和评价而产生的信念才是直接的原因。是直接的原因。情绪和压力控制课件释放压力能量释放压力能量1、一吐为快。取得解脱、支持和指正。、一吐为快。取得解脱、支持和指正。 2、音乐、音乐减压。睡前听古典音乐或轻音乐。减压。睡前听古典音乐或轻音乐。3、阅读书报。缓解压力，增加知识乐趣。、阅读书报。缓解压力，增加知识乐趣。4、泡热

55、水澡，水温泡热水澡，水温37到到39，放松肌肉神经。，放松肌肉神经。5、大喊大叫大哭大笑，使情绪发泄，减轻压力。、大喊大叫大哭大笑，使情绪发泄，减轻压力。6、与人为善。怀恨于心的代价是自己情绪紧张。、与人为善。怀恨于心的代价是自己情绪紧张。 7、嗅嗅香油嗅嗅香油，有助于舒缓紧张压力。，有助于舒缓紧张压力。情绪和压力控制课件8 8、光线减压：黄色为主，舒缓眼部压力和室内气氛、光线减压：黄色为主，舒缓眼部压力和室内气氛。 9 9、食物减压。含有的鱼油，维生素家族。、食物减压。含有的鱼油，维生素家族。 1010、写作减压，压力体验，生理、心理上的烦恼。、写作减压，压力体验，生理、心理上的烦恼。 11

56、11、睡眠减压。旺盛精力才能抵制压力。、睡眠减压。旺盛精力才能抵制压力。1212、免当超人。心理预期低，淡泊为怀知足常乐。、免当超人。心理预期低，淡泊为怀知足常乐。1313、做些让步即使你完全正确，让步不会降低身份。、做些让步即使你完全正确，让步不会降低身份。1414、将腿抬高，脚下垫枕、将腿抬高，脚下垫枕3030度至度至9090度。可缓解下肢血度。可缓解下肢血 循不良而肿胀。循不良而肿胀。1515、暴力减压。、暴力减压。“随身带小皮球随身带小皮球 郁闷时偷偷捏一捏。郁闷时偷偷捏一捏。 1616、外出旅游，山河令人心醉，烦恼尽消、外出旅游，山河令人心醉，烦恼尽消情绪和压力控制课件 缓解压力的心

57、态调整缓解压力的心态调整安排放松和空闲时间，安排放松和空闲时间，消除负性情绪消除负性情绪 学会应对不确定性，随心所欲。学会应对不确定性，随心所欲。做工作列表，将复杂事情分解成各部分做工作列表，将复杂事情分解成各部分根据轻重缓急进行时间管理根据轻重缓急进行时间管理不要凡事一肩挑，避免一次产生太多变化。不要凡事一肩挑，避免一次产生太多变化。学会在必要时说学会在必要时说“不不” ” 保护自己，避免厌倦。保护自己，避免厌倦。情绪和压力控制课件 管理学家彼得管理学家彼得. .德鲁克说：德鲁克说：有效的管理者有效的管理者不是从他们的任务开始，而是从他们的时间不是从他们的任务开始，而是从他们的时间开始。不是

58、从做计划开始，而是从发觉他们开始。不是从做计划开始，而是从发觉他们的时间实际花在什么地方开始。的时间实际花在什么地方开始。 在某些情况下，时间资源所获得的收益在某些情况下，时间资源所获得的收益比资本和劳动力两项资源比资本和劳动力两项资源所能获得的收益要所能获得的收益要大得多、重要得多。大得多、重要得多。情绪和压力控制课件情绪和压力控制课件3 3、芳香精油减压疗法、芳香精油减压疗法情绪和压力控制课件芳香放松剂有助于平缓压力，产生低频芳香放松剂有助于平缓压力，产生低频脑波，让心情平静放松，脑波，让心情平静放松，抵抗沮丧。抵抗沮丧。玫瑰解忧、玫瑰解忧、黄春菊缓解紧张情绪、黄春菊缓解紧张情绪、薄荷油镇

59、静神经、薄荷油镇静神经、薰衣草平衡情感、薰衣草平衡情感、香柠檬有助于消解焦虑、香柠檬有助于消解焦虑、红木缓解压力、红木缓解压力、柑橘有温和镇静作用。柑橘有温和镇静作用。情绪和压力控制课件缓解精神压力的芳香疗法缓解精神压力的芳香疗法1檀香檀香2滴玫瑰滴玫瑰2滴橘子滴橘子6滴滴可镇定、放松，减少生活的窒息感。可镇定、放松，减少生活的窒息感。2薰衣草薰衣草2滴花梨木滴花梨木2滴快乐鼠尾草滴快乐鼠尾草1滴滴抛却烦恼，让身心彻底放松。抛却烦恼，让身心彻底放松。3洋甘菊洋甘菊10滴天竺葵滴天竺葵10滴薰衣草滴薰衣草10滴向日葵滴向日葵油油30毫升。毫升。直接闻嗅或外出时利用手帕吸嗅。直接闻嗅或外出时利用手

60、帕吸嗅。提示：提示：居室以薰香方式放松身心。居室以薰香方式放松身心。在办公室用玻璃杯吸入蒸气。在办公室用玻璃杯吸入蒸气。用大块温湿布覆盖胸口，可缓解胸中郁闷。用大块温湿布覆盖胸口，可缓解胸中郁闷。情绪和压力控制课件消除疲劳的芳香疗法消除疲劳的芳香疗法1葡萄柚葡萄柚3滴雪松滴雪松1滴迷迭香滴迷迭香1滴，滴，或茉莉或茉莉1滴柠檬滴柠檬6滴鼠尾草滴鼠尾草3滴滴提振精神，促进脑部活力提振精神，促进脑部活力2迷迭香迷迭香1滴薰衣草滴薰衣草1滴洋甘菊滴洋甘菊1滴滴消除疲劳简易可行的精油配方。消除疲劳简易可行的精油配方。3杜松子杜松子3滴鼠尾草滴鼠尾草3滴，或柠檬滴，或柠檬3滴鼠尾草滴鼠尾草2滴滴此浴可调整

61、身心，有助于迅速消除疲劳。此浴可调整身心，有助于迅速消除疲劳。提示：提示：滴手帕或制成小瓶随身带，工作学习用，临滴手帕或制成小瓶随身带，工作学习用，临睡前不宜。早上起床后或晚上需加班时用比较合适。睡前不宜。早上起床后或晚上需加班时用比较合适。用此做局部按摩，促进血液循环、增进活力。用此做局部按摩，促进血液循环、增进活力。情绪和压力控制课件4 4、中医养生睡眠疗法、中医养生睡眠疗法 情绪和压力控制课件中医养生中的中医养生中的”睡眠减压睡眠减压”中医养生中医养生”三分调，七分养三分调，七分养”人体人体脏腑失衡时，用食品药物调养，七分要通过脏腑失衡时，用食品药物调养，七分要通过睡眠、饮食、情志、运动

62、等习惯保持平衡。睡眠、饮食、情志、运动等习惯保持平衡。顺应天地自然规律，顺应天地自然规律，“食饮有节，起居食饮有节，起居有常，不妄作劳有常，不妄作劳”，做到，做到“和于阴阳，调于和于阴阳，调于四时四时”，而能，而能“终其天年，度百岁乃去终其天年，度百岁乃去”.情绪和压力控制课件 科學家指出，每天日間小睡片刻，不僅可以延長壽命，也可以提升表現力。战国时名医文挚对齐威王说：战国时名医文挚对齐威王说：“我的我的养生之道把睡眠放在头等位置，人和动物养生之道把睡眠放在头等位置，人和动物只有睡眠才生长，睡眠帮助脾胃消化食物。只有睡眠才生长，睡眠帮助脾胃消化食物。所以睡眠是养生的第一大补，人一个晚上所以睡眠

63、是养生的第一大补，人一个晚上不睡觉，其损失一百天也难以恢复。不睡觉，其损失一百天也难以恢复。”“药补不如食补，食补不如睡补。药补不如食补，食补不如睡补。”人要顺应自然，跟着太阳走。人要顺应自然，跟着太阳走。情绪和压力控制课件晚睡或睡眠不足对身体的伤害晚睡或睡眠不足对身体的伤害晚上晚上9 9点到凌晨点到凌晨3 3点是养护肝胆最佳时间。如果点是养护肝胆最佳时间。如果长期过子时不睡，就会伤肝、伤胆。长期过子时不睡，就会伤肝、伤胆。 1 1、眼部疾病：、眼部疾病：肝开窍于目，过子时不睡易引起肝开窍于目，过子时不睡易引起肝虚，出现视力模糊、老花肝虚，出现视力模糊、老花, ,形成青光眼等眼疾。形成青光眼等

64、眼疾。 2 2、出血症状：、出血症状：肝有藏血、调节血液的功能，过肝有藏血、调节血液的功能，过子时不睡，会造成肝血不足，还会引起吐血、流鼻子时不睡，会造成肝血不足，还会引起吐血、流鼻血、皮下、牙龈、眼底、耳出血等出血症状。血、皮下、牙龈、眼底、耳出血等出血症状。 3 3、肺脏方面：、肺脏方面：过子时不睡觉，肝阴亏损，引起过子时不睡觉，肝阴亏损，引起肝火过盛灼肺，出现咳嗽、咳痰血等症状肝火过盛灼肺，出现咳嗽、咳痰血等症状情绪和压力控制课件4 4、肝胆疾病：、肝胆疾病：子时胆要更替胆汁，胆经旺时不睡，胆子时胆要更替胆汁，胆经旺时不睡，胆汁更替不利，过浓而结晶成石，久之即得胆结石。乙肝病汁更替不利，

65、过浓而结晶成石，久之即得胆结石。乙肝病毒携带者毒携带者, ,大都是因为过了子时不睡觉造成的。大都是因为过了子时不睡觉造成的。 5 5、情志疾病：、情志疾病：过子时不睡耗伤胆气，过子时不睡耗伤胆气，黄帝内经黄帝内经讲讲“气以壮胆气以壮胆”，胆气虚，胆气虚, ,人易不安多疑胆怯，久之形成抑郁人易不安多疑胆怯，久之形成抑郁症焦虑症等情志问题，厌世自杀者都因熬夜伤了肝胆气。症焦虑症等情志问题，厌世自杀者都因熬夜伤了肝胆气。 6 6、心血管疾病：、心血管疾病：过子时不睡觉，可引起肝血不足。肝过子时不睡觉，可引起肝血不足。肝储藏和调节血液功能受损，造成心脏供血不足，引起心脏储藏和调节血液功能受损，造成心脏

66、供血不足，引起心脏病、高血压等心脑血管疾病。病、高血压等心脑血管疾病。 7 7、肾脏疾病：、肾脏疾病：冬应肾，肾主藏精，肝肾同源，子时不冬应肾，肾主藏精，肝肾同源，子时不睡易耗伤肝气、肾气，引起骨质疏松、糖尿病、肾衰竭、睡易耗伤肝气、肾气，引起骨质疏松、糖尿病、肾衰竭、不孕不育等疾病。不孕不育等疾病。情绪和压力控制课件面对压力，抱着认可接纳的态度面对压力，抱着认可接纳的态度减 压 训 练情绪和压力控制课件5 5、生理减压物理疗法、生理减压物理疗法情绪和压力控制课件对抗压力对抗压力生理减压技术生理减压技术简单五分钟简单五分钟松开拳头，两手悬垂来回转动脚松开拳头，两手悬垂来回转动脚步腕，用劲晃动你

67、的两臂两腿。步腕，用劲晃动你的两臂两腿。在手掌在手掌大拇指和手腕交接处大拇指和手腕交接处肉厚区域。捏着有酸肉厚区域。捏着有酸疼感。这是肾上腺，绕圆圈揉搓可让全身得到放松。疼感。这是肾上腺，绕圆圈揉搓可让全身得到放松。按摩鬓角按摩鬓角减轻紧张情绪，让心情放松。减轻紧张情绪，让心情放松。揉捏揉捏鼻梁两边鼻梁两边，头疼舒缓，轻轻绕眼眶按摩使紧，头疼舒缓，轻轻绕眼眶按摩使紧张情绪平静下来。张情绪平静下来。情绪和压力控制课件对抗压力对抗压力生理减压技术生理减压技术自助按摩自助按摩一只手绕前放在另一肩膀上一只手绕前放在另一肩膀上轻轻按压，向脖子后径压下去，压到发际，顺轻轻按压，向脖子后径压下去，压到发际，

68、顺脊梁一路按摩到腰部，然后换方向做。脊梁一路按摩到腰部，然后换方向做。全身压膝，放松身体全身压膝，放松身体平跪在地上，两平跪在地上，两臂展垂放在两侧，身子往前探，将头放在前面臂展垂放在两侧，身子往前探，将头放在前面的地上。保持两分钟，会感觉紧张在平缓。的地上。保持两分钟，会感觉紧张在平缓。情绪和压力控制课件对抗压力对抗压力生理减压技术生理减压技术按摩头盖按摩头盖，消除紧张，消除紧张用手指从眉毛用手指从眉毛上开始，向上抚摩，穿过头发，然后重新抚上开始，向上抚摩，穿过头发，然后重新抚摩回来。来回抚摩摩回来。来回抚摩5次就能消除不适。次就能消除不适。泡脚泡脚在温热水中加入碱盐或者在温热水中加入碱盐或

69、者6滴滴香精油（薰衣草、柠檬油、墨角兰和檀香）。香精油（薰衣草、柠檬油、墨角兰和檀香）。把脚和脚腕浸泡把脚和脚腕浸泡15分钟，治疗失眠。分钟，治疗失眠。情绪和压力控制课件对抗压力对抗压力生理减压技术生理减压技术自助指压法自助指压法头疼：头疼：在手背上用手指顺着大拇指与食指在手背上用手指顺着大拇指与食指之间骨头滑动，可感觉到凹槽有一种刺痛感。之间骨头滑动，可感觉到凹槽有一种刺痛感。压力减缓压力减缓：在手掌上，用拇指在中指和无：在手掌上，用拇指在中指和无名指的骨缝间滑动。滑到掌心，感到稍许疼痛。名指的骨缝间滑动。滑到掌心，感到稍许疼痛。深呼吸，呼出气体时深深向肉里按。在两只手深呼吸，呼出气体时深深

70、向肉里按。在两只手上轮换进行。上轮换进行。情绪和压力控制课件6 6、色彩能量减压疗法、色彩能量减压疗法情绪和压力控制课件对抗压力对抗压力生理和心理的减压技术生理和心理的减压技术用各种颜色的物品调整情绪用各种颜色的物品调整情绪白色增加纯洁度白色增加纯洁度 橘色提高人的兴致橘色提高人的兴致 粉色唤醒人的意识粉色唤醒人的意识 红色点燃人的热情红色点燃人的热情 绿色慰籍人的神经绿色慰籍人的神经 兰色为人增添凉爽兰色为人增添凉爽 绿色常青植物给人以和平安全感绿色常青植物给人以和平安全感情绪和压力控制课件7 7、肢体运动减压疗法、肢体运动减压疗法情绪和压力控制课件体育锻炼体育锻炼培养健全人格的心理训练方法

71、培养健全人格的心理训练方法情绪和压力控制课件太极拳太极拳流动的运动，减缓压力，增强流动的运动，减缓压力，增强体质。有放松肌肉和神经系统的作用。体质。有放松肌肉和神经系统的作用。瑜珈功瑜珈功将人的心理、身体和呼吸结合将人的心理、身体和呼吸结合让内心平静，改进身体状态和身体健康。让内心平静，改进身体状态和身体健康。情绪和压力控制课件前臂、腕、手部运动法前臂、腕、手部运动法第第1式：前臂旋转法：将上臂贴于胸外侧，屈式：前臂旋转法：将上臂贴于胸外侧，屈肘肘90度，手握木棒使前臂作旋前旋后活动。度，手握木棒使前臂作旋前旋后活动。第第2式：抓空练习法：将五指用力张开，再用式：抓空练习法：将五指用力张开，再

72、用力抓紧握拳。力抓紧握拳。第第3式：背伸掌屈法：用力握拳，作腕背伸，式：背伸掌屈法：用力握拳，作腕背伸，掌屈活动。掌屈活动。第第4式：手滚圆球法：手握两个圆球，手指活式：手滚圆球法：手握两个圆球，手指活动使圆球滚动或交换两球位置。动使圆球滚动或交换两球位置。情绪和压力控制课件蹲蹲墙墙基基本本步步骤骤(1)(1)原地下蹲，稍慢。如原地蹲困难，先别练。原地下蹲，稍慢。如原地蹲困难，先别练。 (2) (2) 找临介距离找临介距离能蹲下又不摔倒的距离。能蹲下又不摔倒的距离。(3)(3)开始时每次蹲开始时每次蹲2020下，适应后再增加次数，达到一次下，适应后再增加次数，达到一次 蹲墙不少于蹲墙不少于25

73、0250下。下。(4)(4)蹲墙水平提高，可缩短脚与墙间的矩离，直到脚趾蹲墙水平提高，可缩短脚与墙间的矩离，直到脚趾 贴到门板为止。贴到门板为止。(5)(5)蹲墙时身体中正，不歪斜；头部不后仰，收下颏。蹲墙时身体中正，不歪斜；头部不后仰，收下颏。(6)(6)下蹲前先收腹，把腰往后送，然后再下蹲。下蹲前先收腹，把腰往后送，然后再下蹲。情绪和压力控制课件各种蹲位各种蹲位 下蹲时，腹部、腿部、臀部肌肉得到最大挤压，下蹲时，腹部、腿部、臀部肌肉得到最大挤压，下肢血压回流到心脏，促进心肺血液的循环，肺活量下肢血压回流到心脏，促进心肺血液的循环，肺活量因此增加，达到了锻炼目的。因此增加，达到了锻炼目的。

74、劳作蹲：两脚同肩宽，膝靠胸，双手抱双膝盖。劳作蹲：两脚同肩宽，膝靠胸，双手抱双膝盖。 休息蹲：休息时下肢并拢或分开，抱胸下蹲。休息蹲：休息时下肢并拢或分开，抱胸下蹲。 组合蹲：背靠背双人蹲，脚跟靠拢下蹲，手推组合蹲：背靠背双人蹲，脚跟靠拢下蹲，手推 卧卧 蹲：膝弯曲贴胸口，双手抱小腿（形成自蹲：膝弯曲贴胸口，双手抱小腿（形成自 体经络按压状态，利于气血流畅）体经络按压状态，利于气血流畅）情绪和压力控制课件8 8、技术方案减压疗法、技术方案减压疗法情绪和压力控制课件用脂肪酸加速大脑运转用脂肪酸加速大脑运转摄摄入入充充足足的的水水分分避免在午后摄入过多咖啡避免在午后摄入过多咖啡因因加加强强运运动动

75、利用淋浴缓解身体疲劳利用淋浴缓解身体疲劳保保持持良良好好的的形形象象给给情情绪绪一一个个出出口口听听听听音音乐乐尽量少生气尽量少生气采用瑜伽呼吸法采用瑜伽呼吸法保持周围环境清洁保持周围环境清洁n学学会会休休息息看恐怖片看恐怖片穿称心的旧衣服穿称心的旧衣服哭能缓解压力哭能缓解压力支解压力支解压力列出列出“开心清单开心清单”情绪和压力控制课件暴力减压暴力减压随身带小皮球、网球、随身带小皮球、网球、小橡皮球，遇压力需宣泄时小橡皮球，遇压力需宣泄时偷偷挤一挤捏一捏。偷偷挤一挤捏一捏。食物减压食物减压含有含有DHADHA鱼油，鲑鱼、白鱼油，鲑鱼、白鲔鱼、黑鲔鱼、硒元素也能鲔鱼、黑鲔鱼、硒元素也能减压，金

76、枪鱼、巴西栗和大减压，金枪鱼、巴西栗和大蒜都富含硒。维生素蒜都富含硒。维生素B B家族的家族的B2B2、B5B5和和B6B6也是减压帮手，也是减压帮手，吃谷物能补充。冰咖啡能舒吃谷物能补充。冰咖啡能舒缓心情。缓心情。情绪和压力控制课件写作减压写作减压写作内容是生理、心理上的压力体验，美国写作内容是生理、心理上的压力体验，美国心理学家测试，一组专写压力烦恼；另一组只写心理学家测试，一组专写压力烦恼；另一组只写日常话题，持续日常话题，持续6周后，前一组人员心态积极、病周后，前一组人员心态积极、病症少。症少。睡眠减压睡眠减压疲惫是身体中释放压力激素，如肾上腺的皮疲惫是身体中释放压力激素，如肾上腺的皮

77、质醇，使血压和心率加快，只要多睡觉就能防止。质醇，使血压和心率加快，只要多睡觉就能防止。研究证明，充足休息能使身体内分泌减少研究证明，充足休息能使身体内分泌减少37%。身体需休息修补伤害。身体需休息修补伤害。情绪和压力控制课件“逃离逃离”减压减压离开令你紧张的是非之地。走出办公室，到离开令你紧张的是非之地。走出办公室，到走廊或户外去，换换环境，呼吸点新鲜空气，用几走廊或户外去，换换环境，呼吸点新鲜空气，用几分钟的停顿整理一下思路。分钟的停顿整理一下思路。香精水疗减压法香精水疗减压法在洗澡水里加入薰衣草、玫瑰、香水树、天竺在洗澡水里加入薰衣草、玫瑰、香水树、天竺葵等具有镇静身心作用的芳香精油，有

78、助于疏缓压葵等具有镇静身心作用的芳香精油，有助于疏缓压力。因水的温度、水流压力、浮力和气泡群相互撞力。因水的温度、水流压力、浮力和气泡群相互撞击能按摩肌肉，使血管扩张，促进血液循环，消除击能按摩肌肉，使血管扩张，促进血液循环，消除疲劳。疲劳。情绪和压力控制课件颜色减压法颜色减压法对付压力。可让自己多接近令人平静的颜色，对付压力。可让自己多接近令人平静的颜色，如：绿色和蓝色。这些颜色可用在穿的衣服，以如：绿色和蓝色。这些颜色可用在穿的衣服，以及家里的墙壁或摆设上。及家里的墙壁或摆设上。冥想减压法冥想减压法印度瑜伽功，是运用冥想使人达到放松的精印度瑜伽功，是运用冥想使人达到放松的精神境界。找个舒服

79、姿势坐下来，专注于自己的呼神境界。找个舒服姿势坐下来，专注于自己的呼吸，一呼一吸。坚持一段时间就会见到成效。忘吸，一呼一吸。坚持一段时间就会见到成效。忘记工作，让自己进入到全新的世界中。记工作，让自己进入到全新的世界中。情绪和压力控制课件9 9、心理暗示减压疗法、心理暗示减压疗法情绪和压力控制课件运用减压游戏运用减压游戏提升感受幸福的能力提升感受幸福的能力减压游戏都有明确指向性和目的性。减压游戏都有明确指向性和目的性。游戏将压力游戏将压力“梳理梳理”和和“描绘描绘”出来，使人面对出来，使人面对.自生训练自生训练”画人形找压力源画人形找压力源“说真话的替身说真话的替身”暴露潜台词暴露潜台词“心情

80、写字板心情写字板”宣泄压力宣泄压力情绪和压力控制课件 心身放松法心身放松法（1）深呼吸放松法）深呼吸放松法：取舒服身体姿势，坐椅子，闭上双眼。感觉呼吸频率；取舒服身体姿势，坐椅子，闭上双眼。感觉呼吸频率；观察身体肌肉群，看是否感觉紧张。保持一分钟；观察身体肌肉群，看是否感觉紧张。保持一分钟；回呼吸上，用鼻深吸气，后用嘴吐气，连续几次深呼吸。回呼吸上，用鼻深吸气，后用嘴吐气，连续几次深呼吸。每次吸气腹部收紧；每吐气腹部肌肉放松（放手腹上）每次吸气腹部收紧；每吐气腹部肌肉放松（放手腹上）感觉横膈膜运动。吸气时便放开，再吐气时又放上；感觉横膈膜运动。吸气时便放开，再吐气时又放上；数四下呼气一次，然后

81、再吐气。此后数八下吐气一次；数四下呼气一次，然后再吐气。此后数八下吐气一次；腹腔呼吸困难，首练喘气呼吸。嘴成腹腔呼吸困难，首练喘气呼吸。嘴成“”状，快速吸气状，快速吸气快速呼吸。每呼气腹部鼓出，数快速呼吸。每呼气腹部鼓出，数“一吸气，数一吸气，数“二二”呼呼气。气。情绪和压力控制课件深呼吸技术：大脑重量占体重深呼吸技术：大脑重量占体重2 22.52.5，但要消耗人体摄取氧气量的但要消耗人体摄取氧气量的25253030。深呼吸帮助放松精神，恢复心情。深呼吸帮助放松精神，恢复心情。腹式呼吸的做法。坐椅上，双肩下垂，腹式呼吸的做法。坐椅上，双肩下垂，放松肌肉，闭眼。用力深呼吸。掌握放松肌肉，闭眼。用

82、力深呼吸。掌握12秒节秒节奏，用奏，用4秒吸气，用秒吸气，用8秒将气息缓缓吐出。秒将气息缓缓吐出。重复多次，以每分钟重复多次，以每分钟5次的速度连续呼吸次的速度连续呼吸3分钟。可同时在心中想象愉快放松情境。分钟。可同时在心中想象愉快放松情境。情绪和压力控制课件 （2 2）肌肉渐进式放松法）肌肉渐进式放松法“紧张紧张松弛循环论认为，使肌肉放松，首松弛循环论认为，使肌肉放松，首先必须使之紧张，然后才能松弛。先必须使之紧张，然后才能松弛。心理学研究发现，情绪紧张伴随肌肉紧张心理学研究发现，情绪紧张伴随肌肉紧张眼睛疲劳，背和腰部疼痛。肌肉放松可使人全身松眼睛疲劳，背和腰部疼痛。肌肉放松可使人全身松弛、

83、内心宁静。弛、内心宁静。使用肌肉渐进式放松时，先全身紧张，尔后从使用肌肉渐进式放松时，先全身紧张，尔后从头到脚依次放松，同时伴以想象。头到脚依次放松，同时伴以想象。情绪和压力控制课件 （3 3）想象放松法）想象放松法想象放松法即重复说自己编排的指令，如想象放松法即重复说自己编排的指令，如“我双臂发热我双臂发热”，感觉到该指令描述的效果在身体出现。六个步骤是：，感觉到该指令描述的效果在身体出现。六个步骤是：设想一个舒适的身体姿势，身体不要自己支撑；设想一个舒适的身体姿势，身体不要自己支撑；松开紧身衣服，首饰；松开紧身衣服，首饰；置身于安静环境中；置身于安静环境中；当你发指令时，积极体察自己的感觉

84、做好准备；当你发指令时，积极体察自己的感觉做好准备；发指令时做平稳的深呼吸动作；发指令时做平稳的深呼吸动作；做完一段动作时，做恢复身体灵敏度的动作，并做完一段动作时，做恢复身体灵敏度的动作，并以积极建议结束练习。例如以积极建议结束练习。例如“当我睁开眼睛时，我将会当我睁开眼睛时，我将会感觉恢复疲劳后的清醒，将会感到神经松弛、舒适。感觉恢复疲劳后的清醒，将会感到神经松弛、舒适。”情绪和压力控制课件想象中解压的心理暗示想象中解压的心理暗示1.平躺在床上，尽量放松你的肌肉。平躺在床上，尽量放松你的肌肉。2.闭上眼睛，把工作忘掉。闭上眼睛，把工作忘掉。3.想象一个熟悉地方，最好是以前一个你喜欢的园景。

85、想象一个熟悉地方，最好是以前一个你喜欢的园景。4.想象一个你曾经历过的令你高兴的情景。想象一个你曾经历过的令你高兴的情景。5.用你的想象将上面两情境联系到一起，让那个高兴的情用你的想象将上面两情境联系到一起，让那个高兴的情景发生在你喜欢的园景中。景发生在你喜欢的园景中。6.观察你想象中的园景，体验高兴的情境。观察你想象中的园景，体验高兴的情境。7.然后进一步放开想象力。记住，你只是随着你的想象走。然后进一步放开想象力。记住，你只是随着你的想象走。8.保持这种宁静状态，保持这种宁静状态，10分，分，20分，分，30分都可以。然后让分都可以。然后让自己回到躺着的地方，让想象的景物消失，睁开眼睛回到

86、自己回到躺着的地方，让想象的景物消失，睁开眼睛回到现实。你会感到头脑清楚，身心不那么沉重了。现实。你会感到头脑清楚，身心不那么沉重了。情绪和压力控制课件1010、呼吸技术减压法、呼吸技术减压法情绪和压力控制课件呼吸法减压呼吸法减压正确呼吸方法可抗精神压力正确呼吸方法可抗精神压力。不正确呼吸使血液不能净化，循环系统废物不正确呼吸使血液不能净化，循环系统废物过多，身体器官和组织缺乏营养；血中缺氧引起焦过多，身体器官和组织缺乏营养；血中缺氧引起焦虑、压抑、急躁、肌肉紧张和疲乏。虑、压抑、急躁、肌肉紧张和疲乏。适当的呼吸习惯是心理和身体健康的基础。适当的呼吸习惯是心理和身体健康的基础。呼吸训练方法能解

87、除焦虑、压抑、急躁、肌肉呼吸训练方法能解除焦虑、压抑、急躁、肌肉紧张和疲劳，也能用于防止屏息、过度换气、短促紧张和疲劳，也能用于防止屏息、过度换气、短促呼吸和手脚冷。呼吸和手脚冷。情绪和压力控制课件放慢呼吸减压放慢呼吸减压放慢呼吸放慢呼吸5分钟，每分钟用腹部做深呼吸分钟，每分钟用腹部做深呼吸6次，次，也就是说，用也就是说，用5秒钟吸气，秒钟吸气，5秒钟呼气秒钟呼气压力大时，呼吸既快又浅。几次深呼吸就能压力大时，呼吸既快又浅。几次深呼吸就能挺起肩膀和放松肌肉。挺起肩膀和放松肌肉。“5秒吸秒吸5秒呼秒呼”的呼吸节奏跟血压波动的呼吸节奏跟血压波动的的10秒自然循环相一致。同步使人平静下来，秒自然循环

88、相一致。同步使人平静下来，有利于心血管系统的健康。有利于心血管系统的健康。情绪和压力控制课件（1）提高呼吸意识的清晰度）提高呼吸意识的清晰度方法：平躺垫子、毛毯或床垫上，两腿伸直，方法：平躺垫子、毛毯或床垫上，两腿伸直，两脚脚趾至向外侧，两臂伸直分开手掌向上，眼镜两脚脚趾至向外侧，两臂伸直分开手掌向上，眼镜微闭。把手平放在胸部，注意呼吸浅短还是深长；微闭。把手平放在胸部，注意呼吸浅短还是深长；然后把手轻放腹部，注意腹部随着呼吸而升降。然后把手轻放腹部，注意腹部随着呼吸而升降。注意胸部的运动与腹部协调一致。用一分钟练注意胸部的运动与腹部协调一致。用一分钟练习胸腹运动的协调一致。用意念扫描身体的紧

89、张区，习胸腹运动的协调一致。用意念扫描身体的紧张区，特别是喉、胸、腹部。特别是喉、胸、腹部。情绪和压力控制课件（2）叹气练习）叹气练习n人在白天有时会叹气或打呵欠，这是氧人在白天有时会叹气或打呵欠，这是氧气不足的征兆。气不足的征兆。叹气、打呵欠是机体补充氧叹气、打呵欠是机体补充氧气的方式，气的方式，也能减少紧张。也能减少紧张。n方法：方法：n站立或坐着深深地叹一口气，让空气从站立或坐着深深地叹一口气，让空气从肺部跑出去。不要想到吸气，让空气自然地肺部跑出去。不要想到吸气，让空气自然地进入。重复进入。重复812次，体验一下松弛感。次，体验一下松弛感。情绪和压力控制课件（3）自然式的呼吸练习）自然

90、式的呼吸练习方法：方法：坐好或站直，用鼻子呼吸。吸气时，先将空气坐好或站直，用鼻子呼吸。吸气时，先将空气吸入肺的下部，此时横膈膜将腹部推起；当下肋和吸入肺的下部，此时横膈膜将腹部推起；当下肋和胸腔向上升起时，空气充满肺中部；进入肺上部。胸腔向上升起时，空气充满肺中部；进入肺上部。全部吸气需时全部吸气需时2秒，要有连续性。屏气几秒钟。秒，要有连续性。屏气几秒钟。慢慢呼气，使腹部向内缩一下，并慢慢地向上提。慢慢呼气，使腹部向内缩一下，并慢慢地向上提。气完全呼出后，放松胸部和腹部。吸气之末可抬双气完全呼出后，放松胸部和腹部。吸气之末可抬双肩或锁骨，肺顶部充满新鲜空气。肩或锁骨，肺顶部充满新鲜空气。情

91、绪和压力控制课件1111、借宇宙之力舒压法、借宇宙之力舒压法情绪和压力控制课件借用宇宙之力舒缓压力借用宇宙之力舒缓压力1望云望云天气蔚蓝看云端，好像望进无尽苍穹一样。这天气蔚蓝看云端，好像望进无尽苍穹一样。这种修身养性叫望云，望到宇宙尽头，突然感觉人很种修身养性叫望云，望到宇宙尽头，突然感觉人很渺小，宇宙充满奥秘。渺小，宇宙充满奥秘。这种修身养性，就把自己的压力慢慢放开。这种修身养性，就把自己的压力慢慢放开。2穿海穿海对着海河湖泊望，望到水里面去，好像望到水对着海河湖泊望，望到水里面去，好像望到水底一样。这会让你体会到很多人生的奥秘。底一样。这会让你体会到很多人生的奥秘。情绪和压力控制课件3、

92、拥抱大树、拥抱大树拥抱大树可释放体内快乐激拥抱大树可释放体内快乐激素，令人精神爽朗。压力大时找素，令人精神爽朗。压力大时找一棵一两百年或千年树，一棵一两百年或千年树，10分钟分钟后会感觉到树的生命后会感觉到树的生命刮风下刮风下雨，艳阳曝晒，你会感觉树里有雨，艳阳曝晒，你会感觉树里有种气，好像慢慢渗入你心里去。种气，好像慢慢渗入你心里去。道家修行时，说的日月精华道家修行时，说的日月精华就是这个意思。就是这个意思。情绪和压力控制课件体内革命体内革命保护自己增加抗压性保护自己增加抗压性一种是修身养性，一种是修身养性，借用宇宙之力舒缓压借用宇宙之力舒缓压力，望云、穿海、抱树、照镜子等都是可取方力，望云

93、、穿海、抱树、照镜子等都是可取方法。法。另一种是体内革命，另一种是体内革命，强健体魄，增加抗强健体魄，增加抗压性，包括多吃鱼肉、浅斟红酒、常用橄榄油、压性，包括多吃鱼肉、浅斟红酒、常用橄榄油、多喝鲜牛奶、少饮茶、少穿外套、师法动物、多喝鲜牛奶、少饮茶、少穿外套、师法动物、随时活动休息、常蹲马步、倒着走、作宇宙操随时活动休息、常蹲马步、倒着走、作宇宙操等。等。情绪和压力控制课件1212、五行音乐减压法、五行音乐减压法情绪和压力控制课件五行音乐疗法五行音乐疗法五行音乐疗法五行音乐疗法根据金、木、水、火、根据金、木、水、火、土五种人群心理特点，配合商、角、羽、徵、土五种人群心理特点，配合商、角、羽、

94、徵、宫五种民族音乐调式与人体五脏关系来选择宫五种民族音乐调式与人体五脏关系来选择曲目进行治疗。曲目进行治疗。将心理亚健康人群易出现的悲哀、愤怒、将心理亚健康人群易出现的悲哀、愤怒、绝望、暴躁、压抑等恶劣情绪，分别归属于绝望、暴躁、压抑等恶劣情绪，分别归属于金、木、水、火、土五行。金、木、水、火、土五行。情绪和压力控制课件体质不同，抗压方法也不同体质不同，抗压方法也不同火型人热情，火型人热情，水型人内向，水型人内向，土型人忠厚，土型人忠厚，金型人大度，金型人大度，木型人敏感。木型人敏感。情绪和压力控制课件1313、音乐治疗减压法、音乐治疗减压法情绪和压力控制课件听到愉快乐曲，水的结晶体听到愉快乐

95、曲，水的结晶体呈现规整漂亮图案，呈现规整漂亮图案，实验发现，水的结晶体可以感受感情实验发现，水的结晶体可以感受感情在听到愉快乐曲时，呈现规整漂亮图案，在听到愉快乐曲时，呈现规整漂亮图案，听哀伤离别曲结晶体就散开，不凝结到一起。听哀伤离别曲结晶体就散开，不凝结到一起。人身体每部分都有知觉。人身体每部分都有知觉。人要学会和自己的身体相处，善待自己身体每人要学会和自己的身体相处，善待自己身体每部分。部分。情绪和压力控制课件有的人生活在有的人生活在“天堂天堂”，整天看到是满目疮痍；，整天看到是满目疮痍；有的人生活在有的人生活在“大地大地”，抬头看到是闪亮的星。，抬头看到是闪亮的星。治疗系列音乐治疗系列

96、音乐减压音乐减压音乐古典音乐中的乐曲优美动人，其高音频乐声，古典音乐中的乐曲优美动人，其高音频乐声，伴着和谐生动的旋律，为脑筋及身躯作治疗艺术。伴着和谐生动的旋律，为脑筋及身躯作治疗艺术。1、小夜曲、小夜曲2、圣母玛丽亚、圣母玛丽亚3、天鹅、天鹅4、威尔斯船歌、威尔斯船歌5、埃维拉马丁安、埃维拉马丁安6、圆舞曲、圆舞曲7、乡村骑士、乡村骑士8、培尔、培尔金特之晨景金特之晨景9、慢柔板、慢柔板10、献给爱丽丝、献给爱丽丝11、小步舞曲、小步舞曲12、圣母的珠宝石、圣母的珠宝石情绪和压力控制课件亚健康的音乐疗法亚健康的音乐疗法n忧郁时：忧郁时：莫札特的b小调第四十交响曲、西贝柳斯的悲痛圆舞曲；n急

97、躁和渴望时：急躁和渴望时：海顿的皇家焰火音乐、罗西尼的威廉.退尔、鲍罗廷的勒超人的舞蹈；n催眠：催眠：莫札特的催眠曲、门德尔松的仲夏夜之梦、德彪西的钢琴协奏曲梦；n希望明朗、轻快时：希望明朗、轻快时：巴赫的A大调意大利协奏曲、斯特劳斯的蓝色的多瑙河圆舞曲，n情绪极度恶劣时：情绪极度恶劣时：蓝色多瑙河、江南丝竹乐情绪和压力控制课件n治疗失眠者：治疗失眠者：春江花月夜、平沙落雁、苏武牧羊以及贝多芬的奏鸣曲、肖邦和施特劳斯的圆舞曲、柴可夫斯基的花之圆舞曲、门德尔松的第四交响曲、德彪西的月光、海顿的小夜曲等。n运用音乐疗法治疗失眠，选择晚上睡前23小时进行，也可每天听23次乐曲，每次治疗时间为3060

98、分钟n音乐疗法治疗失眠一般以一个月为一个疗程。听时不宜只选一支曲目以免反感。另外，音量不过大，以舒适为度，应掌握在70分贝以下。情绪和压力控制课件n心情抑郁：心情抑郁：光明行光明行、喜洋洋喜洋洋、雨打芭蕉雨打芭蕉、春天来了春天来了、步步高步步高、喜相逢喜相逢，及莫札特，及莫札特第第4040交响曲（交响曲（b b小调）小调）、格什文的、格什文的蓝色幻想曲蓝色幻想曲、李斯特的、李斯特的匈牙利狂想曲匈牙利狂想曲、门德尔松的第三交、门德尔松的第三交响曲等。响曲等。n焦虑者：焦虑者：塞上曲塞上曲、韩德尔的组曲、韩德尔的组曲焰火音乐焰火音乐、圣桑的圣桑的天鹅天鹅等。等。n疲劳过度者：疲劳过度者：假日的海滩

99、假日的海滩、娇健的步伐娇健的步伐、锦上添花锦上添花等乐曲等乐曲n消除疲劳：消除疲劳：一个梦一个梦、夏日圣地夏日圣地、抚摸抚摸、蓝色的爱蓝色的爱、小夜曲小夜曲、圣母玛丽亚圣母玛丽亚、天天鹅鹅、圆舞曲圆舞曲、献给爱丽丝献给爱丽丝、小步舞曲小步舞曲、圣母的珠宝石圣母的珠宝石等。等。情绪和压力控制课件1414、营养调理减压法、营养调理减压法情绪和压力控制课件对抗压力的营养调理对抗压力的营养调理“亚健康亚健康”是指人体介于健康与疾病之间的是指人体介于健康与疾病之间的边缘状态，又叫慢性疲劳综合症。边缘状态，又叫慢性疲劳综合症。处于处于“第三状态第三状态”的亚健康者，长期工作效率的亚健康者，长期工作效率低下

100、、容易疲惫、做事提不起精神；或者长期心绪低下、容易疲惫、做事提不起精神；或者长期心绪不宁、失眠、健忘；或者长期食欲不振、精神萎靡、不宁、失眠、健忘；或者长期食欲不振、精神萎靡、焦虑忧郁；或感到身体虚弱、心情沮丧、人际关系焦虑忧郁；或感到身体虚弱、心情沮丧、人际关系恶化。恶化。情绪和压力控制课件鲜美食物可改变心情鲜美食物可改变心情水：水：每天应喝足够水，不会因缺水每天应喝足够水，不会因缺水而精神不振。而精神不振。香蕉：香蕉：镁能化解紧张情绪排解烦躁保持平稳心态。镁能化解紧张情绪排解烦躁保持平稳心态。葡萄：葡萄：缺乏维生素缺乏维生素C,紧张、易怒、抑郁。多吃葡萄。紧张、易怒、抑郁。多吃葡萄。巧克力

101、：巧克力：富含碳水化合物的甜食一样具有镇定作用。富含碳水化合物的甜食一样具有镇定作用。全麦面包：全麦面包：全麦面包能保证色氨酸能进入大脑，有全麦面包能保证色氨酸能进入大脑，有助人产生愉悦感觉。助人产生愉悦感觉。牛肉：牛肉：牛肉中铁元素能使人祛除疲劳、抑郁的感觉。牛肉中铁元素能使人祛除疲劳、抑郁的感觉。辣椒：辣椒：“辣椒素辣椒素”刺激神经末梢，产生热辣感觉，同刺激神经末梢，产生热辣感觉，同时大脑释放内啡肽，容易引起愉快感。时大脑释放内啡肽，容易引起愉快感。情绪和压力控制课件多吃各类酸，少吃盐多吃各类酸，少吃盐吃少于吃少于14%的高蛋白，少吃盐就能使压力激的高蛋白，少吃盐就能使压力激素下降素下降3

102、0%。补充新鲜谷物豆类，可减少压力。补充新鲜谷物豆类，可减少压力。营养饮食平衡压力营养饮食平衡压力调查表明，在两周内，每天补充调查表明，在两周内，每天补充1000毫克的毫克的维生素维生素C、维生素、维生素B6和其他多种矿物质，可帮助减和其他多种矿物质，可帮助减少少55%的压力。的压力。要立即恢复体力驱除压力，请试试茶氨酸。它要立即恢复体力驱除压力，请试试茶氨酸。它能使能使色氨酸和多巴宁色氨酸和多巴宁多产生多产生26%。每天吸取。每天吸取200毫克这两种物质，会感觉轻松许多。毫克这两种物质，会感觉轻松许多。情绪和压力控制课件饮食减少压力饮食减少压力食物方面，多吃性温味甘、有益心脾、补气血、食物方

103、面，多吃性温味甘、有益心脾、补气血、安心神的食物，如龙眼、蜂蜜等等；另外像鲑鱼、安心神的食物，如龙眼、蜂蜜等等；另外像鲑鱼、白鲔鱼、黑鲔鱼、鲐鱼之类富含的食物也可白鲔鱼、黑鲔鱼、鲐鱼之类富含的食物也可以有效减少压力。以有效减少压力。工作间隙，来杯冰咖啡能舒缓心情。应酬多，工作间隙，来杯冰咖啡能舒缓心情。应酬多，揣盒维生素片或鱼油丸随时补充。持之以恒，形成揣盒维生素片或鱼油丸随时补充。持之以恒，形成习惯，习惯，1个月之后就能慢慢见到成效。个月之后就能慢慢见到成效。情绪和压力控制课件对承受压力者对承受压力者维生素维生素C具有平衡心理压力的作用。具有平衡心理压力的作用。当人承受巨大心理压力，情绪欠佳

104、，身当人承受巨大心理压力，情绪欠佳，身体会消耗比平时多体会消耗比平时多8倍的维生素倍的维生素C。所以要多。所以要多摄取富含维生素摄取富含维生素C的食物，如清炒菜花、甘的食物，如清炒菜花、甘蓝、菠菜、芝麻、水果等，蓝、菠菜、芝麻、水果等，或服用适当维生素或服用适当维生素C片，片，有助于消除精神障碍。有助于消除精神障碍。情绪和压力控制课件1515、保健按摩减压法、保健按摩减压法情绪和压力控制课件解压头皮按摩法解压头皮按摩法n浴面浴面:先将两手挫热,用两手的食、中、无名、小拇四指或手掌左右擦动面颊部，由上而下4个八拍。n按揉颈项：按揉颈项：用两手的中指按在风池穴，先按穴位2个八拍，再以顺时针方向揉穴

105、位2个八拍，再从风池穴向下延颈椎擦至颈肩，4个八拍。n按揉太阳穴：按揉太阳穴：以两手食指按在双太阳穴上，依顺时针方向揉4个八拍。n按揉百会穴：按揉百会穴：用一手中指按揉百会穴，先按压2个八拍，再顺时针揉2个八拍，重复一次，共8个八拍。情绪和压力控制课件n点击头项：点击头项：用双手的食、中、无名、小指四指的指端，有节奏地轻轻叩击头顶部，做4个八拍。n梳发与摩顶：梳发与摩顶：先用双手的食、中、无名、小指四指指端，从前额向后梳理，做1个八拍；用四指指背，从耳前两鬓向头顶正中做梳理动作，1个八拍；再用其中一手手掌心轻摩头顶部，1个八拍；重复二次，共9个八拍。n对头皮的穴道按摩对头皮的穴道按摩，可松解疏

106、通头面及颈项经络，促进头部血液循环，改善头部皮肤及头发营养，使紧绷肌肉放松下来，进而减少压力、紧张和疲劳，使生理性头皮屑得到改善。情绪和压力控制课件1616、心理障碍运动法、心理障碍运动法情绪和压力控制课件心理障碍的运动疗法：心理障碍的运动疗法：有针对性地进行体育锻炼，是克服心理障碍，培有针对性地进行体育锻炼，是克服心理障碍，培养健全人格的有效心理训练方法。养健全人格的有效心理训练方法。 1 1孤独、怪癖孤独、怪癖 2 2腼腆、胆怯腼腆、胆怯n3 3优柔寡断优柔寡断n4 4急躁、易怒急躁、易怒n5 5缺乏信心缺乏信心情绪和压力控制课件1717、足部药浴减压法、足部药浴减压法情绪和压力控制课件降

107、压的足部药浴疗法降压的足部药浴疗法n1取夏枯草取夏枯草30克，钩藤、菊花各克，钩藤、菊花各20克，克，桑叶桑叶15克，煎水浴足，每日克，煎水浴足，每日12次，每次次，每次1015分钟。分钟。n2取钩藤取钩藤20克，煎碎，布包冰片少许，于克，煎碎，布包冰片少许，于每日晨起和晚睡前放入木盆内，加热水浴脚。每日晨起和晚睡前放入木盆内，加热水浴脚。每次每次3045分钟，分钟，10日为一疗程。日为一疗程。情绪和压力控制课件舒关节的足部药浴疗法舒关节的足部药浴疗法1取透骨草、寻骨风、老鹳草各取透骨草、寻骨风、老鹳草各30克，黄克，黄蒿蒿20克，乳香、没药、桃仁、独活各克，乳香、没药、桃仁、独活各10克，水

108、煎趁热洗足，每日克，水煎趁热洗足，每日2次，用于下肢次，用于下肢关节炎。关节炎。n2取鸡毛熬水，趁热洗足，使药液淹没取鸡毛熬水，趁热洗足，使药液淹没下肢关节，治下肢关节炎。下肢关节，治下肢关节炎。情绪和压力控制课件1818、自我催眠减压法、自我催眠减压法情绪和压力控制课件自律训练法的基本特征自律训练法的基本特征借借助助意意识识领领域域向向潜潜意意识识方方向向移移动动的的功功能能，扩扩展展心心理理的的活活动动范范围围，达达到到观观察察自自己己的的性性格格和和欲欲望望的的状状态，使之清晰洞察自我，有效地调节自我。态，使之清晰洞察自我，有效地调节自我。 遵遵循循一一定定顺顺序序的的自自我我暗暗示示，

109、可可松松弛弛全全身身肌肌肉肉紧紧张张。促促进进身身体体各各部部分分血血液液运运行行，以以此此来来调调整整和和控控制制心心脏脏、呼呼吸吸和和腹腹部部的的活活动动。凭凭借借自自我我暗暗示示引引导导心心理理趋向，调节体内各种机能。趋向，调节体内各种机能。，情绪和压力控制课件自我催眠自我催眠所所谓谓自自我我催催眠眠，即即指指自自己己诱诱导导自自己己进进入入催催眠眠状状态态，利利用用“肯肯定定暗暗示示”促促使使潜潜意意识识活动，从而达到治愈疾病、调节身心的目的。活动，从而达到治愈疾病、调节身心的目的。 自自我我催催眠眠方方法法有有多多种种，介介绍绍效效果果最最好好、应用最广的方法自律训练法应用最广的方法自律训练法情绪和压力控制课件自律训练法程序包括若干步骤自律训练法程序包括若干步骤 安静感。安静感。 重感练习。重感练习。 练习过程：练习过程：情绪和压力控制课件教学交流到此结束。谢谢！教学交流到此结束。谢谢！ 凛子心理工作室凛子心理工作室 情绪和压力控制课件