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2、内容画下来。用重点号“”标出关键字词。标出关键字词。2、说一说亿以上数的读法、说一说亿以上数的读法 。3、亿以上数的读法与亿以内数的读法的异同、亿以上数的读法与亿以内数的读法的异同 合作探究合作探究 我最棒我最棒 “学、议、导、练、结学、议、导、练、结”课堂教学策略实践与研究课堂教学策略实践与研究小组长主持，深入探讨以下问题：小组长主持，深入探讨以下问题：1、思考：亿以上数的读法与亿以内数的读法、思考：亿以上数的读法与亿以内数的读法的异同？的异同？ 2、亿以上的数怎么去读？、亿以上的数怎么去读？ （一组展示，其他组观察黑板展示成果，快（一组展示，其他组观察黑板展示成果，快速查找问题并予以修正）
3、速查找问题并予以修正） 展示汇报展示汇报我精彩我精彩 展示一、说说你认为重要的内容 。 展示二、亿以上数的读法与亿以内数的读法的异同。 展示三、亿以上的数的读法 。 “学、议、导、练、结学、议、导、练、结”课堂教学策略实践与研究课堂教学策略实践与研究读出下列各数读出下列各数千千亿亿位位百百亿亿位位十十亿亿位位亿亿位位千千万万位位百百万万位位十十万万位位万万位位千千位位百百位位十十位位个个位位6 61 10 00 00 00 00 00 00 00 01 10 00 04 40 00 00 02 20 00 00 04 40 00 03 30 05 50 00 00 00 00 00 0六十一亿
4、六十一亿读作：读作：读作：四千零三亿零五百万读作：四千零三亿零五百万读作：一百亿四千万二千读作：一百亿四千万二千 “学、议、导、练、结学、议、导、练、结”课堂教学策略实践与研究课堂教学策略实践与研究1、读出下面各数。、读出下面各数。9200000000 508040000000 26705000000 3002000002、2、填一填、填一填一亿是（一亿是（ ）个一千万。）个一千万。 （ ）个十万是一百万。）个十万是一百万。309654007中的中的3在（在（ ）位上，）位上，9在（在（ ）位上）位上3、完成练习册、完成练习册 总总 结结可以从以下几点总结：可以从以下几点总结：1、总结自己在本节课中学到的知识。、总结自己在本节课中学到的知识。2、谈一谈自己在本课中的表现。、谈一谈自己在本课中的表现。“学、议、导、练、结学、议、导、练、结”课堂教学策略实践与研究课堂教学策略实践与研究
