《高中物理课件 2.1.2课件 教科版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理课件 2.1.2课件 教科版必修1（55页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12力重力力重力1在初中学习了力，力是在初中学习了力，力是_力的三力的三要素是要素是_、_、_.【答案答案】力是物体与物体之间的相互作用大小力是物体与物体之间的相互作用大小方向作用点方向作用点2重力产生的原因是重力产生的原因是_重力的大小为重力的大小为_，重力的方向，重力的方向_【答案答案】重力是由于物体受到地球的吸引而产生重力是由于物体受到地球的吸引而产生的的mg竖直向下竖直向下一、力的概念一、力的概念1力力(1)力：力是力：力是_和和_之间的相互作用之间的相互作用(2)矢量性：力不但有矢量性：力不但有_，而且有，而且有_，力，力是是_(3)力的三要素：力产生的效果是由力的力的三要素：力产生
2、的效果是由力的_、_、_共同决定的共同决定的物体物体物体物体大小大小方向方向矢量矢量大小大小方向方向作用点作用点2力的作用效果力的作用效果力的作用效果可以体现在两个方面：力的作用效果可以体现在两个方面：(1)物体运动状态的变化即物体速度的变化不管物体运动状态的变化即物体速度的变化不管是速度的是速度的_还是还是_发生变化，都说这个发生变化，都说这个物体的运动状态发生了变化物体的运动状态发生了变化(2)物体形状的变化物体形状的变化(即形变即形变)当我们用手压锯条当我们用手压锯条的时候，锯条变弯，我们就说锯条发生了形状的的时候，锯条变弯，我们就说锯条发生了形状的变化变化大小大小方向方向二、力的单位与
3、图示二、力的单位与图示1单位单位：力的单位是：力的单位是_，简称牛，符号为，简称牛，符号为N.用测力计来测量用测力计来测量2力的表示方法力的表示方法(1)力的图示力的图示用一根用一根_的线段来表示力，按一定比例的线段来表示力，按一定比例画出线段，其画出线段，其_表示力的大小，在线段的末表示力的大小，在线段的末端标上端标上_表明力的方向，表明力的方向，_或或_表表示力的作用点，箭头所在的直线表示力的作用线，示力的作用点，箭头所在的直线表示力的作用线，这种表示力的方法叫这种表示力的方法叫_牛顿牛顿带箭头带箭头长度长度箭头箭头箭头箭头箭尾箭尾力的图示力的图示(2)力的示意图力的示意图为了简明地表示物
4、体受力情况，有时只需要画为了简明地表示物体受力情况，有时只需要画出力的示意图，即只画出出力的示意图，即只画出_来表示来表示物体在这个方向上受到了力，对物体在这个方向上受到了力，对_没没有严格要求，这种表示力的方法叫力的示意图有严格要求，这种表示力的方法叫力的示意图带箭头线段带箭头线段线段长度线段长度三、力的分类三、力的分类1按力的性质分按力的性质分：可分为重力、弹力、摩擦力、：可分为重力、弹力、摩擦力、电磁力等电磁力等2按力的作用效果分按力的作用效果分：可分为压力、支持力、：可分为压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等动力、阻力、向心力、回复力等3按作用方式分按作用方式分可分为接触力和非接
5、触力重力、电磁力等属于可分为接触力和非接触力重力、电磁力等属于非接触力弹力、摩擦力为接触力非接触力弹力、摩擦力为接触力四、重力四、重力重力的重力的产生产生(1)由由于于_的的吸引而使物体受吸引而使物体受到到的的力力(2)重力的施力物体重力的施力物体是是_重力的重力的大小大小(1)重力的大小跟物体重力的大小跟物体的的_成正成正比比，即，即G_式式中中G、m、g的单的单位分别为位分别为N、kg、N/kg(2)测量：用测力测量：用测力计计_悬悬挂被挂被测测物物体且处体且处于于_状状态，示数即态，示数即为为其其重力大小重力大小.地球地球地球地球质质量量mg竖竖直直静止静止重力重力的方的方向向总是总是_
6、重心重心物体的各部分都受重力作用，从物体的各部分都受重力作用，从_上看可认为各部分所受到的上看可认为各部分所受到的_作用作用集中于一点，即为物体的重心集中于一点，即为物体的重心竖竖直向下直向下效果效果重力重力物体重物体重心位置心位置的决定的决定因素因素(1)物体物体的的_(2)物体物体的的_物体重物体重心的确心的确定方法定方法(1)形状规则、质量分布均匀的物体形状规则、质量分布均匀的物体，重重心在心在其其_上上(2)对不规则的细棒和薄板，可对不规则的细棒和薄板，可用用_和和_确确定其重心定其重心形状形状质质量分布量分布几何中心几何中心悬悬挂法挂法支撑法支撑法一、力的性质一、力的性质1力的物质性
7、力的物质性力不能离开物体而存在；不管什么物体，总要力不能离开物体而存在；不管什么物体，总要受到这种或那种力的作用受到这种或那种力的作用有相互作用的甲、乙两个物体，若甲物体对乙有相互作用的甲、乙两个物体，若甲物体对乙物体产生了作用力，则乙物体就叫受力物体，物体产生了作用力，则乙物体就叫受力物体，甲物体就叫施力物体甲物体就叫施力物体一个力一定与两个物体相对应，即受力物体和一个力一定与两个物体相对应，即受力物体和施力物体施力物体2力的相互性力的相互性一个力总是联系着两个物体，施力物体同时也是一个力总是联系着两个物体，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时又是施力物体，力的作受力物体，受力物体同时又是
8、施力物体，力的作用不是一厢情愿的，我们把两物体间的相互作用用不是一厢情愿的，我们把两物体间的相互作用可称为作用力与反作用力可称为作用力与反作用力(这两个力的特点在后面这两个力的特点在后面的学习中会讲的学习中会讲)无论是巨大的天体，还是微小的无论是巨大的天体，还是微小的电子，也不论是否有生命或是否直接接触，都会电子，也不论是否有生命或是否直接接触，都会有力的作用，所有的力都是相互的，总是成对出有力的作用，所有的力都是相互的，总是成对出现的现的相互作用的物体，可以直接接触，也可以不接触相互作用的物体，可以直接接触，也可以不接触如磁体之间的相互作用，就不需要接触如磁体之间的相互作用，就不需要接触1.
9、以下有关于力的说法错误的是以下有关于力的说法错误的是()A力是物体对物体的作用，离开了物体就没有力是物体对物体的作用，离开了物体就没有力的作用力的作用B物体间力的作用是相互的，施力物体同时也物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体是受力物体C力的大小、方向、作用点是影响力的作用效力的大小、方向、作用点是影响力的作用效果的三种要素果的三种要素D在各种力中，只有重力没有施力物体在各种力中，只有重力没有施力物体【解析解析】【答案答案】D二、力的图示和力的示意图的作图法比较二、力的图示和力的示意图的作图法比较步骤步骤力的图示力的图示力的示意图力的示意图1选定标度选定标度(用某一长度表用某一长度
10、表示多少牛的力示多少牛的力)无需选标度无需选标度2从作用点开始沿力的方从作用点开始沿力的方向画一线段，根据选定向画一线段，根据选定的标度和力的大小按比的标度和力的大小按比例确定线段长度例确定线段长度从作用点开始从作用点开始沿力的方向画沿力的方向画一适当长度线一适当长度线段即可段即可3在线段的末端标出箭头，在线段的末端标出箭头，表示方向表示方向在线段末端标在线段末端标出箭头，表示出箭头，表示方向方向2.力的图示和一个力的示意图不同，力的示意图力的图示和一个力的示意图不同，力的示意图只是把力的作用点和方向画出来；而力的图示，只是把力的作用点和方向画出来；而力的图示，则要把该力的大小、方向和作用点这
11、三个要素用则要把该力的大小、方向和作用点这三个要素用一条带箭头的线段准确、形象地表示出来，线段一条带箭头的线段准确、形象地表示出来，线段的方向表示力的的方向表示力的_，线段的长短表示力的，线段的长短表示力的_，用箭尾，用箭尾(或箭头或箭头)表示力的表示力的_在作力的图示时，首先要确定一个在作力的图示时，首先要确定一个_表示表示多大的力多大的力【答案答案】方向大小作用点单位线段方向大小作用点单位线段三、对重力的方向及重心的理解三、对重力的方向及重心的理解1重力的方向重力的方向重力的方向总是竖直向下的，重力的方向与重力重力的方向总是竖直向下的，重力的方向与重力加速度的方向一致，重力的方向可以用铅垂
12、线来加速度的方向一致，重力的方向可以用铅垂线来确定确定(1)“竖直向下竖直向下”不能说成是不能说成是“垂直向下垂直向下”“竖竖直向下直向下”是垂直于当地的水平面向下，而是垂直于当地的水平面向下，而“垂直垂直向下向下”可以垂直于任何支持面向下，如右图所示，可以垂直于任何支持面向下，如右图所示，虚线方向为垂直斜面向下方向虚线方向为垂直斜面向下方向(2)重力的方向不受其他作用力的影响，与运动状重力的方向不受其他作用力的影响，与运动状态也没有关系态也没有关系2重心重心(1)重心并不是实际存在的一个特殊点，也不是地重心并不是实际存在的一个特殊点，也不是地球只吸引的那一点球只吸引的那一点(2)如果物体的形
13、状、质量分布发生变化，则重心如果物体的形状、质量分布发生变化，则重心的位置也将发生变化的位置也将发生变化(3)重心不是最重的点：各部分所受重力的效果，与重心不是最重的点：各部分所受重力的效果，与只在重心处各部分重力的合力是等效的，因此可以只在重心处各部分重力的合力是等效的，因此可以认为物体各部分所受重力集中于重心但实际上物认为物体各部分所受重力集中于重心但实际上物体的各部分都受重力，重力并不只作用于重心上，体的各部分都受重力，重力并不只作用于重心上，重心也不是物体上最重的点重心也不是物体上最重的点(4)任何一个物体有且仅有一个重心：任何物体都要任何一个物体有且仅有一个重心：任何物体都要受到重力
14、作用，它必定有一个等效作用点受到重力作用，它必定有一个等效作用点(5)物体的重心可以不在物体上：由于重心是一个等物体的重心可以不在物体上：由于重心是一个等效作用点，故它可以不在物体上效作用点，故它可以不在物体上3.关于重力的方向，下列说法正确的是关于重力的方向，下列说法正确的是()A重力的方向总是垂直向下的重力的方向总是垂直向下的B重力的方向总是竖直向下的重力的方向总是竖直向下的C重力的方向总是垂直于支持物体的支持面重力的方向总是垂直于支持物体的支持面D重力的方向总是跟水平面垂直重力的方向总是跟水平面垂直【解析解析】重力方向竖直向下，跟水平面垂直重力方向竖直向下，跟水平面垂直【答案答案】BD4
15、下列关于物体重心的说法正确的是下列关于物体重心的说法正确的是()A物体的重心是物体所受重力的等效作用点物体的重心是物体所受重力的等效作用点B物体的重心一定在物体上物体的重心一定在物体上C重心就是物体内最重的一点重心就是物体内最重的一点D质量分布均匀、形状关于中心对称的物体重质量分布均匀、形状关于中心对称的物体重心在其几何中心上心在其几何中心上【答案答案】AD【解析解析】力是物体间的相互作用，力离不开施力是物体间的相互作用，力离不开施力物体和受力物体，力物体和受力物体，A项对；力有多种形式，电项对；力有多种形式，电荷间相互作用，却不必接触，所以荷间相互作用，却不必接触，所以B项错；人推项错；人推
16、物体时，反过来物体对人体有阻力作用，因此物体时，反过来物体对人体有阻力作用，因此C项错误，而项错误，而D项正确项正确【答案答案】AD(1)力是物体对物体的作用，力不能脱离施力物力是物体对物体的作用，力不能脱离施力物体和受力物体而单独存在，且两物体互为施力物体和受力物体而单独存在，且两物体互为施力物体和受力物体体和受力物体(2)相互作用的物体，可能是直接接触的，也可相互作用的物体，可能是直接接触的，也可能不直接接触能不直接接触11：以下关于物体受力的几种说法中正确的是：以下关于物体受力的几种说法中正确的是()A一物体向上抛出，物体离开手后向上运动，是由于一物体向上抛出，物体离开手后向上运动，是由
17、于物体仍受到手对物体向上的力的作用物体仍受到手对物体向上的力的作用B甲打乙一拳，乙感觉疼痛，而甲未感觉疼痛，说明甲打乙一拳，乙感觉疼痛，而甲未感觉疼痛，说明甲对乙施加了力，而乙对甲未施加力的作用甲对乙施加了力，而乙对甲未施加力的作用C“风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊”，草受到了力而弯曲，但未见，草受到了力而弯曲，但未见到施力物体，说明没有施力物体时力也是存在的到施力物体，说明没有施力物体时力也是存在的D磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明不磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明不接触的物体之间也可以产生力的作用接触的物体之间也可以产生力的作用【解析解析】物体抛出后离开了手，手不再对物物
18、体抛出后离开了手，手不再对物体施加向上的力，物体之所以抛出后还能向上体施加向上的力，物体之所以抛出后还能向上运动，是由物体离开手时具有一定的向上的速运动，是由物体离开手时具有一定的向上的速度，且物体具有惯性的缘故，故选项度，且物体具有惯性的缘故，故选项A错误错误甲打乙一拳，乙感觉疼痛，而甲未感觉疼痛，甲打乙一拳，乙感觉疼痛，而甲未感觉疼痛，是由于甲、乙两人相互作用的部位对打击力的是由于甲、乙两人相互作用的部位对打击力的敏感程度不同造成的若打击力再大一些时，敏感程度不同造成的若打击力再大一些时，甲也会感觉疼痛，说明乙受到甲的作用力的同甲也会感觉疼痛，说明乙受到甲的作用力的同时，乙对甲也有力的作用
19、，故选项时，乙对甲也有力的作用，故选项B错误错误“风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊”，是由于草受到了风力，即流，是由于草受到了风力，即流动的空气使草弯曲，风力的施力物体是流动的空气，动的空气使草弯曲，风力的施力物体是流动的空气，只是人们看不见而已，故选项只是人们看不见而已，故选项C错误错误即使磁铁与铁钉不接触，也可以把铁钉吸附，说明即使磁铁与铁钉不接触，也可以把铁钉吸附，说明不接触的物体之间也可以产生力的作用，故选项不接触的物体之间也可以产生力的作用，故选项D正确正确【答案答案】D【解析解析】要严格按以下步骤画力的图示要严格按以下步骤画力的图示(1)选定标度：选选定标度：选1 cm长的线段表示长的
20、线段表示30 N的力；的力；(2)用一矩形表示物体，从作用点沿力的方向画用一矩形表示物体，从作用点沿力的方向画一线段，线段的长度按选定的标度和力的大小一线段，线段的长度按选定的标度和力的大小画，线段上加上刻度，如图甲所示，从画，线段上加上刻度，如图甲所示，从O点竖点竖直向下画一条直向下画一条4倍于标度倍于标度(4 cm)的线段；的线段；(3)在线段上加上箭头表示力的方向在线段上加上箭头表示力的方向也可以按照如图乙所示那样，不画物体，而用也可以按照如图乙所示那样，不画物体，而用O点表示物体，画出力点表示物体，画出力F的图示的图示画力的示意图如图丙所示，用一矩形表示物体，画力的示意图如图丙所示，用
21、一矩形表示物体，从物体上向力的方向画一线段，并加上箭头，表从物体上向力的方向画一线段，并加上箭头，表示方向然后标明示方向然后标明F120 N即可即可这个重力的施力物体是地球，受力物体是铁球这个重力的施力物体是地球，受力物体是铁球(1)用力的图示来表示力的三要素的具体步骤是：用力的图示来表示力的三要素的具体步骤是：选定标度，选某一长度表示多少牛顿的力；选定标度，选某一长度表示多少牛顿的力；沿力沿力的方向并从力的作用点开始，按一定比例画出一线的方向并从力的作用点开始，按一定比例画出一线段；段；在线段的末端标出箭头，表示方向在线段的末端标出箭头，表示方向(2)画力的图示时一定要先选定合适的标度，并且
22、同画力的图示时一定要先选定合适的标度，并且同一个图中只能选定一个标度，力的图示一定要把力一个图中只能选定一个标度，力的图示一定要把力的三要素充分体现出来的三要素充分体现出来(3)力的示意图只是粗略地分析物体受到的某个力或力的示意图只是粗略地分析物体受到的某个力或几个力只注重力的方向和作用点，对力的大小表几个力只注重力的方向和作用点，对力的大小表示没有严格要求，在以后对物体进行受力分析时，示没有严格要求，在以后对物体进行受力分析时，只画力的示意图就可以了注意要把各力的作用点只画力的示意图就可以了注意要把各力的作用点画在物体上画在物体上(1)不能用不同标度画出同一物体所受的不同的不能用不同标度画出
23、同一物体所受的不同的力力(2)力的示意图法与力的图示法不同，力的示意力的示意图法与力的图示法不同，力的示意图法是为了对物体进行受力分析而作的，它在图法是为了对物体进行受力分析而作的，它在力的大小标度上没有力的图示那么严格，侧重力的大小标度上没有力的图示那么严格，侧重于力的方向和作用点于力的方向和作用点【解析解析】(1)画力的图示画力的图示选定标度：此题选选定标度：此题选2 mm长的线段表示长的线段表示2 N的力的力从作用点沿力的方向画一线段，线段长短根据选从作用点沿力的方向画一线段，线段长短根据选定的标度和力的大小成正比，线段上加刻度，如图定的标度和力的大小成正比，线段上加刻度，如图甲所示甲所
24、示在线段上加箭头表示力的方向在线段上加箭头表示力的方向(2)画力的示意图：从作用点或从画力的示意图：从作用点或从B的中心处沿力的的中心处沿力的方向画一线段，并加上箭头，表示方向，然后标明方向画一线段，并加上箭头，表示方向，然后标明N10 N即可，如图乙所示即可，如图乙所示【答案答案】【解析解析】物体重力的计算式为物体重力的计算式为Gmg，物体的质量，物体的质量m是恒定的，但是恒定的，但g的取值与地理位置有关在同一地点，的取值与地理位置有关在同一地点，g的取值相同，随着物体所处的地理位置纬度的升高，的取值相同，随着物体所处的地理位置纬度的升高，g值将增大，随海拔高度的增加，值将增大，随海拔高度的
25、增加，g值将减小，因此，值将减小，因此，不能认为物体的重力是恒定的，故选项不能认为物体的重力是恒定的，故选项A错，选项错，选项B正确由公式可知，物体所受的重力与物体的质量和正确由公式可知，物体所受的重力与物体的质量和g值有关，与物体是否受其他力及运动状态均无关，值有关，与物体是否受其他力及运动状态均无关，故选项故选项C错误用测力计竖直悬挂重物，静止或匀速错误用测力计竖直悬挂重物，静止或匀速直线运动时，物体对测力计的拉力才等于物体的重力，直线运动时，物体对测力计的拉力才等于物体的重力，故选项故选项D错误错误【答案答案】B31：关于重力的一些认识，下列说法正确的是：关于重力的一些认识，下列说法正确
26、的是()A重力就是地球对物体的吸引力，重力的方向重力就是地球对物体的吸引力，重力的方向总是和支持重物的支持面垂直的总是和支持重物的支持面垂直的B重力的大小可以用弹簧秤或天平直接测出重力的大小可以用弹簧秤或天平直接测出C质量大的物体所受重力可能比质量小的物体质量大的物体所受重力可能比质量小的物体所受重力小所受重力小D物体对悬绳的拉力或对支持面的压力的大小物体对悬绳的拉力或对支持面的压力的大小可以不等于重力可以不等于重力由于在不同的地理位置由于在不同的地理位置g值不同，因此质量大的物体值不同，因此质量大的物体与质量小的物体在不同的地理位置处因与质量小的物体在不同的地理位置处因g值的差异有值的差异有
27、可能使质量大的物体所受重力反而小，选项可能使质量大的物体所受重力反而小，选项C正确正确用一根悬绳吊起一个物体，当物体静止或匀速运动用一根悬绳吊起一个物体，当物体静止或匀速运动时它对该竖直悬绳的拉力大小才等于物体的重力，时它对该竖直悬绳的拉力大小才等于物体的重力，当物体摆动起来时，它对该悬绳的拉力大小不等于当物体摆动起来时，它对该悬绳的拉力大小不等于物体的重力；把物体静置于一水平支持面上，物体物体的重力；把物体静置于一水平支持面上，物体对支持面的压力大小才等于物体的重力，如果物体对支持面的压力大小才等于物体的重力，如果物体静置于斜面上，物体对支持面的压力大小就不等于静置于斜面上，物体对支持面的压
28、力大小就不等于物体的重力，选项物体的重力，选项D正确正确【答案答案】CD对重力的大小、方向理解不透，而出现错误对重力的大小、方向理解不透，而出现错误重力是由于地球对物体的吸引而产生的，与物重力是由于地球对物体的吸引而产生的，与物体的运动状态、是否受到其他力的作用无关体的运动状态、是否受到其他力的作用无关其方向是竖直向下，对于这一点，常被误认为其方向是竖直向下，对于这一点，常被误认为垂直向下垂直向下下列关于重力的说法中正确的是下列关于重力的说法中正确的是()A物体受到的重力是由于地球对物体的吸引而产物体受到的重力是由于地球对物体的吸引而产生的生的B物体只有落向地面时才受到重力的作用物体只有落向地
29、面时才受到重力的作用C物体向上运动的过程中受到的重力小于物体落物体向上运动的过程中受到的重力小于物体落向地面过程中受到的重力向地面过程中受到的重力D重力的方向总是垂直向下的重力的方向总是垂直向下的【错解错解】CD【正解正解】地球上的物体所受的重力是由于地球上的物体所受的重力是由于地球对物体的吸引而产生的，与物体的运动地球对物体的吸引而产生的，与物体的运动状态无关并且认为在地球表面附近的某一状态无关并且认为在地球表面附近的某一位置，物体所受的重力大小位置，物体所受的重力大小mg是不变的重是不变的重力的方向竖直向下，指的是跟水平面垂直，力的方向竖直向下，指的是跟水平面垂直，不能说成垂直向下故正确答
30、案为不能说成垂直向下故正确答案为A.【答案答案】A1关于施力物体和受力物体的说法中正确的是关于施力物体和受力物体的说法中正确的是()A桌面对书的支持力，施力物体是桌面，受力桌面对书的支持力，施力物体是桌面，受力物体是书物体是书B书对桌面的压力，施力物体是桌面，受力物书对桌面的压力，施力物体是桌面，受力物体是书体是书C桌面对书的支持力，施力物体是书，受力物桌面对书的支持力，施力物体是书，受力物体是桌面体是桌面D书对桌面的压力，施力物体是书，受力物体书对桌面的压力，施力物体是书，受力物体是桌面是桌面【解析解析】施加作用力的物体为施力物体，受施加作用力的物体为施力物体，受到力作用的物体为受力物体，由
31、施力物体和受到力作用的物体为受力物体，由施力物体和受力物体的定义易知力物体的定义易知A、D正确正确【答案答案】AD2关于地面上物体所受的重力，下列说法正确关于地面上物体所受的重力，下列说法正确的是的是()A只有静止时物体才受重力只有静止时物体才受重力B物体对地面的压力就是物体所受的重力物体对地面的压力就是物体所受的重力C弹簧测力计和杆秤都能测量物体所受的重力弹簧测力计和杆秤都能测量物体所受的重力大小大小D在同一地点，物体所受的重力与其质量成正在同一地点，物体所受的重力与其质量成正比比【解析解析】物体无论运动或静止都受重力作用，物体无论运动或静止都受重力作用，A错误；物体对地面的压力作用在地面上
32、，施力错误；物体对地面的压力作用在地面上，施力物体就是该物体，而物体所受的重力作用在该物物体就是该物体，而物体所受的重力作用在该物体上，施力物体是地球，二者不是一回事，故体上，施力物体是地球，二者不是一回事，故B错误；杆秤测的是物体的质量而非重力，错误；杆秤测的是物体的质量而非重力，C错误；错误；在同一地点，在同一地点，g为常量，由公式为常量，由公式Gmg知，物体知，物体所受的重力与其质量成正比，所受的重力与其质量成正比，D正确正确【答案答案】D【解析解析】在力的图示中，所表示力的大小取在力的图示中，所表示力的大小取决于图中标度的大小和线段的长度，离开了决于图中标度的大小和线段的长度，离开了标
33、度的大小仅由线段的长度无法比较标度的大小仅由线段的长度无法比较F1和和F2的大小的大小【答案答案】D4下列说法正确的是下列说法正确的是()A对于力只需说明其大小，而无需说明其方向对于力只需说明其大小，而无需说明其方向B力的大小、方向相同，则力的作用效果一定相力的大小、方向相同，则力的作用效果一定相同同C运动物体在运动方向上一定受到力的作用运动物体在运动方向上一定受到力的作用D一个力必然涉及两个物体一个力必然涉及两个物体【解析解析】力是矢量，描述力时必须同时说明其大力是矢量，描述力时必须同时说明其大小和方向，小和方向，A错误；力的大小、方向相同，作用点错误；力的大小、方向相同，作用点不同，力的作用效果也可不同，不同，力的作用效果也可不同，B错误；被踢出的错误；被踢出的足球向前飞行时，并没有受到向前的力的作用，足球向前飞行时，并没有受到向前的力的作用，C错误，因力的作用是相互的，所以一个力必然涉及错误，因力的作用是相互的，所以一个力必然涉及两个物体，两个物体，D正确正确【答案答案】D5一个重一个重20 N的物体沿着斜面下滑，在下图的物体沿着斜面下滑，在下图中关于物体受到的重力的图示正确的是中关于物体受到的重力的图示正确的是()【答案答案】A练规范、练技能、练速度
