运动训练管理学第三章.

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1、?运动训练管理学运动训练管理学? 第三章 运动队的管理第一节 运动队管理概述 第二节 我国高水平运动队的管理模式 第三节 西方职业体育与运动队的管理第四节 现代运动训练及运动队管理中的教练员第一节第一节 运动队管理概述运动队管理概述 一、运动队管理 1、重要目标：创造优异的运动成绩 2、主要内容： 1运动训练目标确定后训练与比赛的组织与保证工作； 2教练员与运动员的教育与培养； 3与训练活动有关的各种事务，各种人员的教育、监督和协调； 4运动队多种效益的获得与评价等等。第一节第一节 运动队管理概述运动队管理概述 二、高水平运动队的管理 1、高水平运动队： 在学习、训练、比赛等方面全面发展，在竞

2、技体育领域内具备较普通运动员更强的学习和领悟能力、更优竞技能力，具有在各种竞赛上“争金夺银实力，并为国家“奥运争光计划和竞技体育可持续发展作贡献的运动队伍。第一节第一节 运动队管理概述运动队管理概述 二、高水平运动队的管理 2、高水平运动队管理： 为了保证运动员队能夺取运动最正确成绩所进行管理的全过程，包括运动专项和身体素质训练、保健恢复和警备监督、思想道德素养和作风的培养、文化科学和业务知识的学习、营养与服装和出行交通等生活管理的各个方面。第一节第一节 运动队管理概述运动队管理概述 二、高水平运动队的管理 3、最高职能机构：国家体育总局竞技体育司及相关职能部门。 第二节第二节 我国高水平运动

3、队的管理模式我国高水平运动队的管理模式一、高水平运动队的管理模式的概念 各高水平运动队以提高运动员训练水平、竞赛成绩为目标，优化运动队资源配置，保证运动队各项工作顺利进行的实施范式。第二节第二节 我国高水平运动队的管理模式我国高水平运动队的管理模式二、我国高水平运动队管理模式的分类一领队负责制二主总教练负责制三队委会制第二节第二节 我国高水平运动队的管理模式我国高水平运动队的管理模式二、我国高水平运动队管理模式的分类一领队负责制 1、强调领队的政治领导作用，由领队全面向上级机关负责。 2、优点 3、缺点第二节第二节 我国高水平运动队的管理模式我国高水平运动队的管理模式二、我国高水平运动队管理模

4、式的分类二主总教练负责制 1、突出的是主总教练的全面业务指挥权 2、优点 3、缺点第二节第二节 我国高水平运动队的管理模式我国高水平运动队的管理模式视频：从王濛事件透视 为何只有中国体育设有领队职务视频：李琰打破沉默接受专访 王春露自称“问心无愧 人事变动为冲突埋伏笔人事变动为冲突埋伏笔 领队主帅工作重叠难和谐领队主帅工作重叠难和谐冠军出身插手训练冠军出身插手训练 严格管理监控主帅严格管理监控主帅 提到王春露的名字，稍有资历的体育迷都提到王春露的名字，稍有资历的体育迷都会对她印象深刻。她是短道速滑运动员出身，会对她印象深刻。她是短道速滑运动员出身，曾在世锦赛上夺得曾在世锦赛上夺得4金金2银银1

5、铜，并曾与大杨扬、铜，并曾与大杨扬、小杨阳、孙丹丹并称为小杨阳、孙丹丹并称为“4朵金花。朵金花。 领队懂业务本来应该是件好事，但王春露领队懂业务本来应该是件好事，但王春露世界冠军的背景却直接导致了短道队原有权力世界冠军的背景却直接导致了短道队原有权力架构的失衡。架构的失衡。 王春露经常指点、甚至严厉批评队员的训王春露经常指点、甚至严厉批评队员的训练，李琰对此曾公开表示不满。而且，王春露练，李琰对此曾公开表示不满。而且，王春露的管理方式比较严格、偏激，这与信奉的管理方式比较严格、偏激，这与信奉“美式教美式教育、人性化管理的李琰显得格格不入。最让育、人性化管理的李琰显得格格不入。最让李琰受不了的是

6、，王春露甚至把她也列为李琰受不了的是，王春露甚至把她也列为“管理管理对象，要求队内人员时刻关注李琰的思想动对象，要求队内人员时刻关注李琰的思想动态，及时向她汇报。态，及时向她汇报。 王春露与李琰之间的矛盾还牵扯到助教马延君。马延君和王濛一样是黑龙江人，他的工作应该是辅助李琰，但由于和王濛不和睦，马延君“投靠了王春露。青岛打架事件发生后，马延君到队员的宿舍说，队里要给大家发一笔钱，但李琰不同意。有队员找到李琰询问原因，李琰当时愤怒地表示：“发不发钱与我这个教练有什么关系？据悉，那笔钱至今也没到位。平日里大大小小的恩怨累积到一起，李琰、王春露、马延君之间的矛盾几乎到了不可调和的程度。怂恿队员孤立王

7、濛怂恿队员孤立王濛 关键问题处理失当关键问题处理失当 随着随着“短道队不和的传言越来越多，王春短道队不和的传言越来越多，王春露怂恿队员孤立王濛的事也被媒体挖了出来。露怂恿队员孤立王濛的事也被媒体挖了出来。据包括新华社在内的多家媒体报道，王春露曾据包括新华社在内的多家媒体报道，王春露曾单独找韩家良等队员谈话，要求他们远离王濛，单独找韩家良等队员谈话，要求他们远离王濛，不要去不要去“捧臭脚。捧臭脚。王春露来自吉林、王濛来自黑龙江，但二人王春露来自吉林、王濛来自黑龙江，但二人之间的矛盾似乎不仅仅是地区利益之争这么简之间的矛盾似乎不仅仅是地区利益之争这么简单。事实上，来自不同省份的运动员、教练在单。事

8、实上，来自不同省份的运动员、教练在队里也能相处得很融洽，但王春露和王濛却成队里也能相处得很融洽，但王春露和王濛却成了一对死敌，这与二人了一对死敌，这与二人“争权有关。争权有关。 温哥华冬奥会后，王濛去美国留学，在此期间王春露在队中树立了威信，但王濛回国当天，全队就延长训练时间，只为给王濛举行一个小小的欢迎仪式。王濛的领袖地位威胁到了王春露的领队权威，王春露甚至没有出现在欢迎仪式现场。二人的矛盾真正激化是在今年6月的丽江斗殴事件中。记者昨晚从一位短道队队员口中了解到，原来冲突发生时，王濛根本就不在现场，她是接了 才赶赴现场并跟随队友去医院的。这也从侧面证实了李琰近日对新华社记者说的，王濛根本没去

9、过派出所，也没有说过“我要住单间、“我是人大代表这样的话。 但王春露一开始就对媒体和中心领导隐瞒了队员喝酒的事实，让短道队陷入被动，后来中心又下达了封口令，王濛为全队背了黑锅，却一直无从解释。教练与领队利益博弈 权力交叉钳制冲突难以避免 短道队内冲突暴露出的是领队王春露与主教练李琰之间的长期矛盾。在这个事件中,矛盾的焦点是主教练和领队的权力争端,这造成了领队、主教练、队员之间的矛盾。第二节第二节 我国高水平运动队的管理模式我国高水平运动队的管理模式二、我国高水平运动队管理模式的分类三队委会制 1、 队委会制模式结构 2、包括三种具体模式： 1队委会领导下的分工负责制 2队委会领导下的主总教练负

10、责制 3队委会领导下的领队负责制第二节第二节 我国高水平运动队的管理模式我国高水平运动队的管理模式视频：视频：迟尚斌：建立足球联赛管理公司与国际接轨631 案例：从迟尚斌到杜伊 盘点中国足球“兵谏那些事(448) 第二节第二节 我国高水平运动队的管理模式我国高水平运动队的管理模式三、我国高水平运动队管理模式的选择一影响高水平运动队选择管理模式的因素 1、 管理者的资历、学识、经验、价值观、目标、 期望； 2、运动项目的特点、水平、成绩、目标和期望； 3、高水平运动队内外部环境的复杂程度、组 织氛围、金牌、运动成绩压力、工作本质。 第二节第二节 我国高水平运动队的管理模式我国高水平运动队的管理模

11、式三、我国高水平运动队管理模式的选择二高水平运动队选择管理模式的原那么 1、实事求是的原那么 2、低成本、高效率运转的原那么第二节第二节 我国高水平运动队的管理模式我国高水平运动队的管理模式三、我国高水平运动队管理模式的选择三高水平运动队选择管理模式的建议 1、集体项目 2、普及度低的项目 3、强势领导类运动队第三节第三节 西方职业体育与运动队的管理西方职业体育与运动队的管理一、世界职业体育发展概况一世界职业体育联盟体制的历史渊源视频：弗格森活着的传奇二世界职业体育发展的现状与趋势NBA美国篮球产业 三我国与与西方职业体育制度的比较第三节第三节 西方职业体育与运动队的管理西方职业体育与运动队的

12、管理二、我国职业体育俱乐部的运行 1、我国目前的职业体育俱乐部均是在竞技体育“举国体制的基本框架下运行和演变的结果。 2、1992年6月，足球项目率先进入以“体制改革五机制转换为核心，以协会实体化、俱乐部制和产业开发为重点的历史阶段，并成为整个体育改革的突破口。第三节第三节 西方职业体育与运动队的管理西方职业体育与运动队的管理二、我国职业体育俱乐部的运行 视频：回顾中国足球的职业化之路 视频: 中国网球职业化之路 灵感来自改革开放经营模式第三节第三节 西方职业体育与运动队的管理西方职业体育与运动队的管理三、新形势下我国专业运动队管理工作的特点与对策一专业运动队在的新形势下管理工作的特点 1、运

13、动员的主体意识和利益诉求意识已经觉醒视频: 体育总局奥运冠军周洋：先谢国家再谢爹妈2、市场经济条件下的社会分工及其角色定位成为常态国安备战科技先行 第三节第三节 西方职业体育与运动队的西方职业体育与运动队的管理管理3、建立职业化、市场化的训练体制已是大势所趋恒大俱乐部：职业化创先河 新模式求发展视频: 【龙龙放映室】职业化改革给中国体育带来了什么【中国女排】郎平挂帅国家女排，助推排球联赛职业化第三节第三节 西方职业体育与运动队的管理西方职业体育与运动队的管理三、新形势下我国专业运动队管理工作的特点与对策二专业运动队在新形势下管理工作的对策 1、运动队管理制度化 2、完善监管机制 3、坚持以人为

14、本 4、坚持以情为基础 5、管理、训练科学化视频：科学化的管理和训练 慢慢进步中的中国队 第三节第三节 西方职业体育与运动队的管理西方职业体育与运动队的管理三、新形势下我国专业运动队管理工作的特点与对策6、高度重视职业化导向前提下的运动员作风培养 7、正确处理新形势上运动队管理工作中的几个关系视频：孙杨风波：冠军“青春期遇上管理“更年期 视频：金牌不能回答一切第四节第四节 现代运动训练及运动队管理中的教练员现代运动训练及运动队管理中的教练员 一、教练员的重要理念一了解自己、运动员和这项运动 1、对自己的了解 2、对运动员的了解 3、对运动的了解二教练员的目的 1、帮助运动员像普通人一样成长 2

15、、帮助运动员取胜 3、帮助运动员过得愉快和对该项目有兴趣第四节第四节 现代运动训练及运动队管理中的教练员现代运动训练及运动队管理中的教练员 一、教练员的重要理念三教练员的角色 1、指导员 2、教员 3、导师 4、训导员 5、领队 6、管理员 7、广告代理 8、社会福利工作者 9、朋友 10、科学工作者 11、学生 第四节第四节 现代运动训练及运动队管理中的教练员现代运动训练及运动队管理中的教练员 一、教练员的重要理念视频：人物 孙海平 01 视频：人物 孙海平 02 案例：沉着、冷静、自信-孙海平指导的另一优秀气质讨论： 教练员的目的是什么？ 教练员在运动训练管理中扮演了哪些角色？第四节第四节

16、 现代运动训练及运动队管理中的教练员现代运动训练及运动队管理中的教练员 二、教练员在现代运动训练及运动队管理中的作用一在运动员选材方面的作用 1、对运动员选材的指导作用 2、对运动员选材的控制作用 3、对运动员的评判作用二在训练中的作用 1、确立训练的目标模型 2、对训练过程实施有效的 3、的调整与控制影响训练的多因素干扰 4、对训练过程实施科学评价第四节第四节 现代运动训练及运动队管理中的教练员现代运动训练及运动队管理中的教练员 二、教练员在现代运动训练及运动队管理中的作用三在训练管理中的作用 1、对训练过程的各种实践活动的科学管理 2、对运动员思想的管理 3、对运动员文化学习和生活的管理

17、4、对尖子运动员的管理第四节第四节 现代运动训练及运动队管理中的教练员现代运动训练及运动队管理中的教练员 三、教练员应具备的基本素质与技能一教练员应具备的基本素质 1、牢固的事业心和良好的道德品质 2、精通业务知识和具有创新的精神 3、全面的基础知识 4、较强的教育管理能力 5、良好的心理素质第四节第四节 现代运动训练及运动队管理中的教练员现代运动训练及运动队管理中的教练员 二教练员应具备的基本技能 1、制订训练计划的能力 2、正确的示范、讲解和组织、指导训练的能力 3、掌握收集和分析资料的方法 4、掌握一定的生理、生化指标的测试方法 5、掌握科学选材的方法 6、高超的临场指挥能力 7、善于总结经验第四节第四节 现代运动训练及运动队管理中的教练员现代运动训练及运动队管理中的教练员 讨论：结合孙海平案例，谈谈教练员在现代运动训练及运动队管理中的作用。