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1、 二（二（2）班）班班级现状分析：班级现状分析： 本班共有学生本班共有学生4444人，男生人，男生2222人，女生人，女生2222人。我和人。我和孩子们在一起度过了充实而又快乐的一年半时间，从孩子们在一起度过了充实而又快乐的一年半时间，从一年级到二年级，孩子们养成了良好的学习习惯和行一年级到二年级，孩子们养成了良好的学习习惯和行为习惯。在学校的每一天，孩子们能把自己的学习生为习惯。在学校的每一天，孩子们能把自己的学习生活安排得井井有条，充实而快乐！每一天也都有不同活安排得井井有条，充实而快乐！每一天也都有不同的故事上演，而故事的主角就是这群活泼可爱、团结的故事上演，而故事的主角就是这群活泼可爱
2、、团结上进的孩子们。上进的孩子们。活动活动1、教师节做贺卡、教师节做贺卡2、小红星入队仪式、小红星入队仪式3、看电影、运动会、秋游、看电影、运动会、秋游4、庆六一、科技节活动、庆六一、科技节活动5、朗读比赛、英语书写比赛、朗读比赛、英语书写比赛6、小干部竞选、小干部竞选 孩子们在学校里除了学习，还养成了良孩子们在学校里除了学习，还养成了良好的习惯：好的习惯：1 1、卫生习惯：穿着干净、餐前洗手、桌面、书、卫生习惯：穿着干净、餐前洗手、桌面、书包整洁、教室干净。包整洁、教室干净。2 2、文明礼仪：主动他人问好，学会用商量的语、文明礼仪：主动他人问好，学会用商量的语气与同学说话。乐意帮助别人，能很
3、好和他气与同学说话。乐意帮助别人，能很好和他人相处。人相处。3 3、自信心、责任心、集体荣誉感增强。、自信心、责任心、集体荣誉感增强。 你追我赶你追我赶、团结友爱、互帮互助、团结友爱、互帮互助进步：进步：本学期工作重点本学期工作重点1、培养学生良好的行为习惯、培养学生良好的行为习惯2、培养学生良好的学习习惯、培养学生良好的学习习惯3、形成良好的班风、形成良好的班风4、培养学生的责任心、爱心、培养学生的责任心、爱心 * * 语文的能力听、说、读、写。 * * 多读、多写、多读、多写、多听、多练，多多听、多练，多记、多问记、多问 。 家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆
4、，在很大程度上取决于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。 苏霍姆林斯基和孩子共同成长 陪孩子一起看书n阅读可以提供给孩子快乐n阅读可以培养孩子的思考方式n阅读可以刺激并发展孩子的想象力n阅读可以培养孩子面对与适应不同情境的能力n阅读可以抚慰特殊孩子的心灵n阅读能提高儿童品德修养和审美情趣让我们一起去真正地关爱孩子 (一）、把你的时间留一点给孩子 （二）、把你的信任送给孩子 （三）、从精神上善待孩子（四）、学会和孩子沟通（五）、真正关心孩子的学习。（六）、正确处理孩子出现的不良行为 班主任电话班主任电话:13310055842 二年级牛津英语学习要
5、求n字母要求：字母要求：n能正确、熟练地认读认读26个字母并能区分大小写。n能用正确的笔顺书写书写26个字母并能区分大小写。n能正确、熟练地默写、听写默写、听写26个字母并能区分大小写。二年级牛津英语学习要求n单词要求：单词要求：n能标准、流利地认读认读Look and learn中的单词，并知道其中文意思。n能熟练拼读拼读Look and learn中的单词。n能正确抄写抄写Look and learn中的单词。n能在教师的要求下背、默背、默部分重要单词。二年级牛津英语学习要求n句型要求：句型要求：n能快速应答快速应答一些日常对话（daily talk）。n能正确朗读朗读并运用运用书中Loo
6、k and say 中的句型。n能正确朗读朗读书中其他各部分的句子，并知道中文意思。二年级牛津英语学习要求n段落要求：段落要求：n1能熟练朗读并背诵朗读并背诵一部分诗歌。n2能利用学过的句型对日常事物进行简单的描述描述或者自编自编一些小谜语。n3能阅读阅读一些简单的对话、小故事等短文，尽可能地理解并做出判断。二年级牛津英语学习要求n语音要求：语音要求：n能知晓各个元音字母的常用发音，并掌握部分字母组合的发音规则n尝试用已掌握的读音规则正确读出单词二年级牛津英语学习要求n拓展部分n我们在备课的过程中，会根据教材的重点和难点以及学生的能力适当拓展一些课外的内容，这些内容都分类归纳在“各课时要求及作
7、业”中，每一个unit 都有一张归纳试卷，这样可以帮助学生回家复习，利于家长指导。同时，从期中考查以后，我们还上传了与之配套的声音文件，方便家长下载，利于学生积累。 下载网址 http:/ 18-936 637（ ）+16 18-（）3（） （）7255+7 4+46小胖有小胖有14个苹果，个苹果，5个香蕉，个香蕉，小胖一共有多少个水果？小胖一共有多少个水果？部分部分 部分部分 整体整体小胖有小胖有14个苹果，每个小朋个苹果，每个小朋友可以分友可以分2个，一共可以分给个，一共可以分给多少个小朋友？多少个小朋友？每份数每份数 份数份数 总数总数徐菀灵徐菀灵 丁可馨丁可馨 黄暄黄暄 吴吴予沁予沁 贾思宇贾思宇 姚昕怡马姚昕怡马诗滢诗滢 张新格张新格 贾牧雨唐贾牧雨唐隆隆 徐扬徐扬 翁际翔翁际翔金凌金凌 顾洋丞顾洋丞徐喆徐喆 宋悦萌宋悦萌 韩梅涛韩梅涛安童安童 朱贺朱贺 尤佳宜尤佳宜
