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1、英语高考复习策略与方法兴义一中 汪娴2016. 5.142016. 5.14贵州省高中英语张冲名师工作室一、认真学习考试大纲一、认真学习考试大纲二、有效进行专题复习二、有效进行专题复习三、高效使用备考资料三、高效使用备考资料复习策略复习策略一、认真学习考试大纲一、认真学习考试大纲I.考试性质考试性质了解.考试内容和要求考试内容和要求一、语言知识一、语言知识二、语言运用二、语言运用1听力听力2阅读阅读3写作写作4口语口语考试性质考试性质普通高等学校招生全国统一考试是普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学历的考合格的高中毕业生和具有同等学历的考生参加的生参加的选拔性考试选拔性考
2、试。高等学校根据考。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的具有较高的信度信度、效度效度，适当的难度和，适当的难度和必要的必要的区分度区分度。考核目标与要求考核目标与要求（3-1）一、语言知识一、语言知识要求考生掌握并能运用英语要求考生掌握并能运用英语语音语音、词汇词汇、语法语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1附附录录5），要求词汇量为），要求词汇量为3500左右。（注：各省区可左右。（注：各省区可以根据本地实际情况在以根据本
3、地实际情况在考试说明考试说明中对词汇量进中对词汇量进行适当调整，但不得低于行适当调整，但不得低于2000个单词；同时，应制个单词；同时，应制订计划，在一定时间内分期、分批增加至订计划，在一定时间内分期、分批增加至3500个单个单词。词。考试内容和要求考试内容和要求二、语言运用二、语言运用（听力、阅读、写作、口语）（听力、阅读、写作、口语）1听力听力：要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：（1）理解主旨和要义；）理解主旨和要义；（2）获取具体的、事实性信息；）获取具体的、事实性信息；（3）对所听内容作出推断；）对所听内容作出推断；
4、（4）理解说话者的意图、观点和态度。）理解说话者的意图、观点和态度。2阅读阅读：要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以：要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：（1）理解主旨和要义；）理解主旨和要义；（2）理解文中具体信息；）理解文中具体信息；（3）根据上下文推断生词的词义；）根据上下文推断生词的词义；（4）作出判断和推理；）作出判断和推理；（5）理解文章的基本结构；）理解文章的基本结构；（6）理解作者的意图、观点和态度。）理解作者的意图、观点和态度。考核目
5、标与要求考核目标与要求（3-2）听力材料反复使用考核目标与要求（考核目标与要求（3-3）3写作写作：要求考生根据题示进行书面表达。考生应能：要求考生根据题示进行书面表达。考生应能：（1）清楚、连贯地传递信息，表达意思；）清楚、连贯地传递信息，表达意思；（2）有效运用所学语言知识。）有效运用所学语言知识。4口语口语：要求考生根据题示进行口头表达。考生应能：要求考生根据题示进行口头表达。考生应能：（1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法；）询问或传递事实性信息，表达意思和想法；（2）做到语音、语调自然；）做到语音、语调自然；（3）做到语言运用得体；）做到语言运用得体；（4）使用有效的交际策略。）
6、使用有效的交际策略。五个简单句，时态高考后学生口试需要了解英语高分秘诀英语高分秘诀 足够的语言知识，足够的语言知识，广泛的文化知识，广泛的文化知识，良好的思维品质，良好的思维品质，积极的情感态度，积极的情感态度，恰当的应试技巧，恰当的应试技巧，有效的学习策略，有效的学习策略，持之以恒的精神持之以恒的精神.高考复习教学时段高考复习教学时段 一轮：一轮：20162016年年8 8月中旬月中旬 2017 2017年年1 1月月二轮：二轮：20172017年年2 2月初月初-2017-2017年年4 4月初月初三轮：三轮：20172017年年4 4月中旬月中旬-2017-2017年年5 5月中旬月中旬
7、冲刺：冲刺：20172017年年5 5月下旬月下旬-6-6月初月初 高考复习教学目标高考复习教学目标 第一轮第一轮“夯实基础夯实基础灵活运用灵活运用”第二轮第二轮“突出重点突出重点综合运用综合运用”一轮复习教学重点一轮复习教学重点一、重视基础、强化词句的积累一、重视基础、强化词句的积累二、抓语篇学习、重阅读能力二、抓语篇学习、重阅读能力三、精选习题，有效训练三、精选习题，有效训练四、分模块突破难点、重点四、分模块突破难点、重点二轮复习教学重点二轮复习教学重点 听力强化训练听力强化训练+ 重点语法专题训练重点语法专题训练+ 难点答题技巧训练难点答题技巧训练+ 综合运用能力训练综合运用能力训练+
8、考纲高频词运用训练考纲高频词运用训练+心理疏导与调整训练心理疏导与调整训练三、高效使用备考资料三、高效使用备考资料1、听力材料听力材料2、阅读理解材料、阅读理解材料3、完形填空材料、完形填空材料4、改错题材料、改错题材料5、书面表达材料、书面表达材料1.听力第一环节：播放录音，整体检测第一环节：播放录音，整体检测（学生自己评价，给出分数）（学生自己评价，给出分数）第二环节：播放录音，学生看着听力材料跟读。第二环节：播放录音，学生看着听力材料跟读。（模仿语音语调；同时标出生词和短语）（模仿语音语调；同时标出生词和短语）第三环节：查字典第三环节：查字典（查找生词和短语）（查找生词和短语）第四环节：
9、再次完整听一次（不看听力材料）第四环节：再次完整听一次（不看听力材料）第五个环节：课后朗读听力材料第五个环节：课后朗读听力材料2.阅读阅读第一环节：学生阅读第一环节：学生阅读（完成选题任务）（完成选题任务）readingforinformation第二环节：老师提供帮助第二环节：老师提供帮助（确认准确性）（确认准确性）readingfordetails第三环节：找出文章中重要语言表达方式，找出生词和短语。第三环节：找出文章中重要语言表达方式，找出生词和短语。readingforlanguage/vocabulary第四环节：朗读阅读材料，积累词汇。第四环节：朗读阅读材料，积累词汇。readin
10、gforspeaking阅读理解答题技巧训练阅读理解答题技巧训练 阅读理解题主要有事实细节，推理判断，阅读理解题主要有事实细节，推理判断，主旨要义三类。主旨要义三类。猜测词义属于细节推理，猜测词义属于细节推理，确定标题属于主旨要义推理。确定标题属于主旨要义推理。学生问题学生问题：1、主观想当然、主观想当然,犯犯“我认为是对的我认为是对的”的思维的思维定式错误；定式错误；2、没有在文章中找到与题目有关的细节；没有在文章中找到与题目有关的细节；3、注意力偏离正确选项，过多关注错误选项。注意力偏离正确选项，过多关注错误选项。掌握三类题目的答题原则掌握三类题目的答题原则1 1、事实细节题、事实细节题“
11、有所针对抓重点，依据题有所针对抓重点，依据题干找信息。具体数据要弄清，行为演变干找信息。具体数据要弄清，行为演变重结果。词义理解看文意，借助语境断重结果。词义理解看文意，借助语境断其义。其义。”2 2、推理判断题、推理判断题“选项关键在于客观，绝对选项关键在于客观，绝对用词须排除，段落之间有联系，筛选信用词须排除，段落之间有联系，筛选信息合情理息合情理”。3 3、主旨大意题、主旨大意题“过于具体的不选，过于偏过于具体的不选，过于偏颇的不选，过于夸大的不选，原封不动颇的不选，过于夸大的不选，原封不动的不选，含盖面大并与原文主旨吻合的的不选，含盖面大并与原文主旨吻合的才选才选”。阅读理解难点阅读理
12、解难点-作者态度作者态度 在阅读中表明态度的词在阅读中表明态度的词positive积极的积极的negative消极的消极的neutral中性的中性的objective客观的客观的subjective主观的主观的optimistic乐观的乐观的pessimistic悲观的悲观的approving赞同的赞同的disapproving不赞同的不赞同的supportive支持的支持的indifferent漠然的漠然的certain确定的确定的doubtful怀疑怀疑cautious谨慎的谨慎的critical批评批评的的阅读理解难点阅读理解难点-作者意图作者意图Theauthorintendsto_T
13、hepurposeofthewriteristo_A.introducetheproductB.attractthecustomersC.commentontheproductD.describetheproduct阅读理解难点阅读理解难点-文章结构文章结构 Theparagraphpassageisdevelopedorganizedbygivingexampleslistingfiguresgivingdefinitionclassificationmakingcomparisonscontrast阅读理解难点阅读理解难点-科普文科普文 科普文话题新，生僻词多。科普文话题新，生僻词多。关键
14、词有注释，选项直观，关键词有注释，选项直观，只要了解主题，用好注释，找准只要了解主题，用好注释，找准题目涉及的段落或句子，就可以题目涉及的段落或句子，就可以选对。选对。阅读理解难点阅读理解难点-七选五七选五“七选五七选五”，根据，根据“上下文语境、上下文语境、行文逻辑、对应关键词行文逻辑、对应关键词”来筛选答来筛选答案。案。对应关键词是指用选项中的关键词对应关键词是指用选项中的关键词与空格前后的关键词、关键句作为与空格前后的关键词、关键句作为确定选项的依据，只要关键词、语确定选项的依据，只要关键词、语义、语境、逻辑都吻合，正确率就义、语境、逻辑都吻合，正确率就高了。高了。3.完形填空完形填空1
15、.通过首句，预测全文通过首句，预测全文2.盲填，短文填空盲填，短文填空3.学生小组交流学生小组交流4.提供选项，学生自主完成选择提供选项，学生自主完成选择5.学生小组再次交流学生小组再次交流6.老师解答老师解答7.找出重要表达方式找出重要表达方式8.复读全文复读全文-检测答案检测答案完形首句的完形首句的“思考思考”1.Intheclinic,IaskedifMichaelcouldberetested,sothespecialisttestedhimagain.Tomy_,itwasthesamescore.2.Thepassengersonthebuswatchedwithsympathya
16、sSusanmadeherwaycarefullyupthesteps.Shepaidthedriverandthen,usingherhandsto_theseats,settledinoneofthem. 3.Itwasabusymorning,about8:30,whenanelderlygentlemaninhis80scametothehospital.Iheardhimsayingtothenursethathewasinahurryforappointment（约会）（约会）at9:30.Thenursehadhimtakea_inthewaitingarea, DDA. joy
17、 B. surprise C. dislike D. disappointmentA. touch B. grab C. count D. feelA. breath B. test C. seat D. breakC“盲填盲填”训练训练1Itwasabusymorning,about8:30,whenanelderlygentlemaninhis80scametothehospital.Iheardhimsayingtothenursethathewasinahurryforappointment（约会）（约会）at9:30.Thenursehadhimtakea36inthewaiting
18、area,37himitwouldbeatleast40minutes38someonewouldbeabletoseehim.Isawhim39hiswatchanddecided,sinceIwas40busy-mypatientdidnt41attheappointedhour,Iwouldexaminehiswound.Whiletakingcareofhiswound,Iaskedhimifhehadanotherdoctorsappointment.Thegentlemansaidnoandtoldmethathe42togotothenursinghometoeatbreakfa
19、stwithhis43.Hetoldmethatshehadbeen44forawhileandthatshehadaspecialdisease.Iaskedifshewouldbe45ifhewasabitlate.Herepliedthatshe46knewwhohewas,thatshehadnotbeenableto47himforfiveyearsnow.Iwas48andaskedhim,“Andyou49goeverymorning,eventhoughshedoesntknowwhoyouare?”Hesmiledandsaid,“Shedoesntknowme,butIkn
20、owwhosheis.”Ihadtoholdback50asheleft.NowI51thatinmarriages,trueloveis52ofallthat.Thehappiestpeopledont53havethebestofeverything;theyjust54thebestofeverythingtheyhave.55isntabouthowtolivethroughthestorm,buthowtodanceintherain.36.A.breathB.testC.seatD.break37.A.persuadingB.promisingC.understandingD.te
21、lling38.A.ifB.beforeC.sinceD.after39.A.takingoffB.fixingC.lookingatD.winding40.A.veryB.alsoC.seldomD.not41.A.turnupB.showoffC.comeonD.goaway42.A.neededB.forgotC.agreedD.happened43.A.daughterB.wifeC.motherD.sister44.AlateB.wellC.aroundD.there45.A.lonelyB.worriedC.doubtfulD.hungry46.A.sofarB.neitherC.
22、nolongerD.already47.A.recognizeB.answerC.believeD.expect48.A.movedB.disappointedC.surprisedD.satisfied49.A.onlyB.thenC.thusD.still50.A.curiosityB.tearsC.wordsD.judgment51.A.realizeB.suggestC.hopeD.prove52.A.agreementB.expressionC.acceptanceD.exhibition53.A.necessarilyB.completelyC.naturallyD.frequen
23、tly54.A.learnB.makeC.favorD.try55.A.AdventureB.BeautyC.TrustD.LifeC. seatD. tellingB. beforeC. looking atD. notA. turn upA. neededB. wifeD. thereB. worriedC. no longerA. recognizeC. surprisedD. stillB. tearsA. realizeC. acceptanceA. necessarilyB. makeD .Lifeanelderlygentleman老先生老先生inhis80s80几岁几岁hear
24、dhimsaying听见他说听见他说wasinahurry匆匆忙忙匆匆忙忙hadhimtakeaseat叫他坐下叫他坐下takeaseat坐下坐下atleast至少至少itwouldbe40minutesbefore要等要等40分钟才分钟才Isawhimlookingathiswatch我看见他看表我看见他看表turnup出现出现attheappointedhour在约定时间在约定时间UsefulexpressionsUsefulexpressionstakecareof处理，照顾处理，照顾thenursinghome疗养院疗养院forawhile一会，片刻一会，片刻aspecialdisea
25、se怪病怪病nolonger不再不再eventhough即使，尽管即使，尽管holdbacktears强忍着泪水强忍着泪水notnecessarily不一定，未必不一定，未必makethebestof充分利用，珍惜充分利用，珍惜livethrough经受经受改错思考改错思考朗读全文朗读全文Itwasabusymorning,about8:30,whenanelderlygentlemaninhis80scametothehospital.Iheardhimsayingtothenursethathewasinahurryforappointment（约会）（约会）at9:30.Thenurse
26、hadhimtakeaseatinthewaitingarea,tellinghimitwouldbeatleast40minutesbeforesomeonewouldbeabletoseehim.Isawhimlookingathiswatchanddecided,sinceIwasnotbusy-mypatientdidntturnupattheappointedhour,Iwouldexaminehiswound.Whiletakingcareofhiswound,Iaskedhimifhehadanotherdoctorsappointment.Thegentlemansaidnoa
27、ndtoldmethatheneededtogotothenursinghometoeatbreakfastwithhiswife.Hetoldmethatshehadbeenthereforawhileandthatshehadaspecialdisease.Iaskedifshewouldbeworriedifhewasabitlate.Herepliedthatshenolongerknewwhohewas,thatshehadnotbeenabletorecognizehimforfiveyearsnow.Iwassurprisedandaskedhim,“Andyoustillgoe
28、verymorning,eventhoughshedoesntknowwhoyouare?”Hesmiledandsaid,“Shedoesntknowme,butIknowwhosheis.”Ihadtoholdbacktearsasheleft.NowIrealizethatinmarriages,trueloveisacceptanceofallthat.Thehappiestpeopledontnecessarilyhavethebestofeverything;theyjustmakethebestofeverythingtheyhave.Lifeisntabouthowtolive
29、throughthestorm,buthowtodanceintherain.4、语法填空语法填空语法填空根据语境设题，即根据上下语法填空根据语境设题，即根据上下文中一些标志性信息词来进行设题。文中一些标志性信息词来进行设题。上下文词组、句型搭配；词类确定，上下文词组、句型搭配；词类确定，词形变化，词形变化，时态语态结构等，考点涉时态语态结构等，考点涉及动词及动词(含时态、语态、非谓语），形含时态、语态、非谓语），形容词，连词，代词，容词，连词，代词，冠词，名词，介冠词，名词，介词等词等语感语感、语境、语义、语法多方作语境、语义、语法多方作用用 做题需要语感、语境、语义、语做题需要语感、语境、
30、语义、语法多方发挥作用。法多方发挥作用。从句子结构与语法知识入手，从从句子结构与语法知识入手，从词性的转换和词形的变化入手，从词性的转换和词形的变化入手，从语境线索与及关键信息词入手。语境线索与及关键信息词入手。5.改错改错1、通读全文，找出、通读全文，找出10个错误点个错误点2、将短文材料改写为、将短文材料改写为“语法填空语法填空”题题3、将短文设计为书面表达、将短文设计为书面表达4、背诵短文、背诵短文短文改错短文改错 词类为重点，主要从冠词、名词、代词类为重点，主要从冠词、名词、代词、动词、形容词、副词、连词，习词、动词、形容词、副词、连词，习惯用语等方面考虑，惯用语等方面考虑，如名词单复
31、数如名词单复数、名词所有格、代词、名词所有格、代词性别、逻辑一致、形容词和副词级别、性别、逻辑一致、形容词和副词级别、连词连词and,but,or、复合句引导词、时、复合句引导词、时态、语态结构、并列谓语的一致，被态、语态结构、并列谓语的一致，被动语态、非谓语动词等。动语态、非谓语动词等。Liking most of my schoolmates ,I have neither brothers nor sisters-in any other words ,I am an only child .My parents love me dearly of course and will do
32、all they can make sure that I get a good education .They did not want me to do any work at family ;they want me to devote all my time to my studies so that Ill get good marks in all my subject .We may be one family and live under a same roof ,but we do not seem to get much time to talk about togethe
33、r .It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest .Do they really understand their own daughter ? What things are in other homes ,I wonder .“改错改错”Likingmostofmyschoolmates,IhaveneitherbrothersnorLikesistersinanyotherwords,Iamanonlychild.Myparentslovemedearlyofcourseandwilldoalltheycanma
34、kesuretothatIgetagoodeducation.Theydidnotwantmetododoanyworkatfamily;theywantmetodevoteallmytimetohomemystudiessothatIllgetgoodmarksinallmysubject.wesubjectsmaybeonefamilyandliveunderasameroof,butwedothenotseemtogetmuchtimetotalkabouttogether.Itlooksasifmyparentstreatmeasavisitorandaguest.Dotheyorre
35、allyunderstandtheirowndaughter?WhatthingsareinHowotherhomes,Iwonder.答案答案Like most of my schoolmates ,I have neither brothers 1_ sisters-in other 2_ ,I am an only child .My parents love me 3_ (dear) of course and will do all they can 4_ make sure that I get a good 5_ (educate) .They do not want me to
36、 do any work 6_ home ;they want me to devote all my time 7_ my studies so that Ill get good marks in all my subjects. We may be one family and live 8_ the same roof ,but we do not seem to get much time to talk together .It looks as if my parents treat me 9_ a visitor or a guest .Do they 10_(real) un
37、derstand their own daughter ? How things are in other homes ,I wonder .“改错改错”-语法填空语法填空norwordsdearlytoeducationattounderasreallyLike most of my schoolmates ,I have neither brothers nor sisters-in other words ,I am an only child .My parents love me dearly of course and will do all they can to make su
38、re that I get a good education .They do not want me to do any work at home ;they want me to devote all my time to my studies so that Ill get good marks in all my subjects. We may be one family and live under the same roof ,but we do not seem to get much time to talk together .It looks as if my paren
39、ts treat me as a visitor or a guest .Do they really understand their own daughter ? How things are in other homes ,I wonder .“改错改错”-读范文读范文“改错改错”-设计为设计为“书面表达书面表达”学生学生(万怡）万怡）假如你是一名独生子女，被父母宠爱的同时也感到许多假如你是一名独生子女，被父母宠爱的同时也感到许多烦恼，据此写一篇作文，需包括以下要点：烦恼，据此写一篇作文，需包括以下要点：1、父母希望你受好的教育、父母希望你受好的教育2、想要你全神投入学习，取得好成绩、想
40、要你全神投入学习，取得好成绩3、与父母交谈很少，关系疏远、与父母交谈很少，关系疏远4、觉得不被理解、觉得不被理解可适当加入细节，使行文连贯，字数可适当加入细节，使行文连贯，字数100词左右。词左右。提示词：独生子女提示词：独生子女onlychild5.书面表达书面表达1、学习句子翻译（掌握句子结构）、学习句子翻译（掌握句子结构）2、研究高考范文、研究高考范文（了解篇章结构）（了解篇章结构）3、通过模块仿写、通过模块仿写（寻找写作规律）（寻找写作规律）4、强化工整书写、强化工整书写（装点气派门面）（装点气派门面）句子种类（结构）句子种类（结构）1、简单句、简单句Itisfine.Wellgoth
41、ere.2、并列句、并列句Itisfine,sowellgothere.3、复合句、复合句Ifitisfine,wellgothere.研究范文（说明文）假定你是李华假定你是李华,你的英国朋友你的英国朋友Peter来来信向你咨询如何才能学好中文信向你咨询如何才能学好中文.请你根请你根据下列要点写封回信据下列要点写封回信.要点要点:1.参加中文学习班参加中文学习班;2.看中文书刊、电视看中文书刊、电视;3.学唱中文歌曲学唱中文歌曲;4.交中国朋友交中国朋友.注意注意:1.词数词数100左右左右;2.可适当增加细节可适当增加细节,以使行文连贯以使行文连贯;3.开头语已为你写好开头语已为你写好.研究
42、范文（说明文）June8,2008DearPeter,ImgladtoreceiveyourletteraskingformyadviceonhowtolearnChinesewell.Hereareafewsuggestions.First,itisimportanttotakeaChinesecourse,asyoullbeabletolearnfromtheteacherandpracticewithyourfellowstudents.Then,italsohelpstowatchTVandreadbooks,newspapersandmagazinesinChinesewheneve
43、rpossible.Besides,itshouldbeagoodideatolearnandsingChinesesongs,becausebydoingsoyoulllearnandrememberChinesewordsmoreeasily.YoucanalsomakemoreChinesefriends.TheywilltellyoualotaboutChinaandhelpyoulearnChinese.TryandwritemeinChinesenexttime.Bestwishes,LiHua-说明利弊式议论文模板说明利弊式议论文模板Nowadaysmanypeopleprefe
44、rtodo_(某种行为）某种行为）.Generally,itsadvantagescanbeseenasfollows.First,_(优点优点1).Besides,_(优点优点2）.Buteverycoinshastwosides.Thenegativeaspectsarealsoapparent.Oneoftheimportantdisadvantagesisthat_(第一个缺点）第一个缺点）.Tomakemattersworse,_(第二个缺第二个缺点）点）.Throughtheaboveanalysis,Ithinkweshouldtakeitseriouslyanddoitreas
45、onablyaccordingtothecircumstanceswearein,Onlyinthisway,_(对前景的对前景的预测）预测）.Asforme,Iwouldliketo_(我的看法）。我的看法）。模块仿写模块仿写-正反观点式议论文模板正反观点式议论文模板第一段：第一段：Recentlywevehadadiscussionaboutwhetherweshould(导入话题）导入话题）.Ouropinionsaredividedonthistopic.第二段：正文：第二段：正文：Mostofthestudentsareinfavourofit.(正方观点）正方观点）Herearet
46、hereasons.FirstSecondFinally(列出列出2-3个个造成的理由）造成的理由）第三段：第三段：However,theothersarestronglyagainstit.(反方观点）反方观点）Thereasonsareasfollows.InthefirstplaceWhatsmoreInaddition(列出列出2-3个反对理由）个反对理由）第四段：第四段：Personallyspeaking,theadvantagesoverweighthedisadvantages,soIsupportit.(个人观点）个人观点）模块仿写模块仿写教学有法，教无定法教学有法，教无定法
47、不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫从教师自身出发，从学生实际出发，把从教师自身出发，从学生实际出发，把学生教会，就是最好的教学方法学生教会，就是最好的教学方法没有最好的方法，只有最合适的方法没有最好的方法，只有最合适的方法没有落后陈旧的教学方法，只有落后陈没有落后陈旧的教学方法，只有落后陈旧的教学观念旧的教学观念态度决定高度态度决定高度细节决定成败细节决定成败学生学得开心，老师教得开心学生学得开心，老师教得开心反思：反思：Thankyou！Giveamanafish;youfeedhimforaday.Giveamanawaytofish;youfeedhimforalife.
