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1、谈谈 读读 书书培根培根 双柏县爱尼山中学双柏县爱尼山中学 李金容李金容教学目标教学目标1、理解并积累文中的生字词和名言警句，理清、理解并积累文中的生字词和名言警句，理清文章的思路。（重点）文章的思路。（重点）2、认识读书的益处，养成良好的读书习惯。认识读书的益处，养成良好的读书习惯。（重点）（重点）3、学习并掌握比喻论证和对比论证；认识读书、学习并掌握比喻论证和对比论证；认识读书的益处，养成良好的读书习惯。的益处，养成良好的读书习惯。（难点）（难点） 一、题目解读一、题目解读谈：谈：是谈论，有时带有漫谈、随笔的性质，因是谈论，有时带有漫谈、随笔的性质，因此观点可能会很多，与一般的议论文差别较
2、大。此观点可能会很多，与一般的议论文差别较大。谈读书：谈读书：是个范围性的题目，相当于是个范围性的题目，相当于一个话题。一个话题。二、听读课文二、听读课文1、试找出作者是从哪几个方面谈读书的？、试找出作者是从哪几个方面谈读书的？2、试着把本文划分为三个层次。、试着把本文划分为三个层次。 作者的文题为作者的文题为谈读书谈读书，那么，那么作者是从哪几个方面来谈的呢？作者是从哪几个方面来谈的呢？读书目的读书目的读书方法读书方法读书作用读书作用三、把握文章的脉络三、把握文章的脉络文章可以分为三个层次去理解：文章可以分为三个层次去理解： 第一层：（从开头到第一层：（从开头到“全凭观察得过且过知全凭观察得
3、过且过知”）阐述读书阐述读书的目的。的目的。第二层：（读书时不可存心诘难作者第二层：（读书时不可存心诘难作者始能无知而显其始能无知而显其有知）有知）阐述读书的方法。阐述读书的方法。 第三层：（读史使人明智第三层：（读史使人明智结尾）结尾）阐述读书的作用。阐述读书的作用。 四、分析课文的论证方法四、分析课文的论证方法 读读 书书 目目 的的正面阐述正面阐述其好处其好处怡情怡情博彩博彩长才长才反面指出反面指出其偏向其偏向费时过多费时过多易惰易惰藻饰过多藻饰过多则矫则矫凭条断事凭条断事学究学究对对 比比 论论 证证 读读 书书 方方 法法 选读选读 浏览浏览精读精读只读摘要只读摘要提倡：读书、讨论与
4、作文相结合提倡：读书、讨论与作文相结合 比比 喻喻 论论 证证 读读 书书 作作 用用皆成性格皆成性格弥补缺陷弥补缺陷举例论证举例论证比喻论证比喻论证五、拓展提升五、拓展提升1、现在假如我们马上要毕业了，现在假如我们马上要毕业了，要面临各奔前程的分离，那就送点要面临各奔前程的分离，那就送点小礼物做个留念吧。送什么呢？老小礼物做个留念吧。送什么呢？老子说，富贵者送人以财，仁者送人子说，富贵者送人以财，仁者送人以言。下面请同学们从文中摘取一以言。下面请同学们从文中摘取一句话送给你的好朋友，并说明理由。句话送给你的好朋友，并说明理由。请同学们摘取并思考。请同学们摘取并思考。2 2、通、通过对本文的学
5、本文的学习，你，你对读书有有什么什么认识呢？呢？请谈一一谈你的看法你的看法。 示例：示例：读书要仔要仔细推敲、推敲、认真思考，反真思考，反对故故意挑刺，迷信意挑刺，迷信书本和本和仅限于文字推求。限于文字推求。对不同的不同的书，要用不同的，要用不同的读书方法。方法。提倡把提倡把读书和和讨论、作文、做笔、作文、做笔记结合起来。合起来。六、分享表达六、分享表达1、请你说一句关于、请你说一句关于“读书读书”的的名言警句。名言警句。（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 （2）读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。 （3）读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。
6、（4）书到用时方恨少书到用时方恨少 2、请你举出一个名人勤奋读书的故事、请你举出一个名人勤奋读书的故事孔子孔子匡衡匡衡孙敬、苏秦孙敬、苏秦车胤、孙康车胤、孙康（韦编三绝）（韦编三绝）（凿壁偷光）（凿壁偷光）（悬梁刺股）（悬梁刺股）（囊萤映雪）（囊萤映雪）3、名人谈读书、名人谈读书【中国中国】周恩来周恩来书籍是人籍是人类进步的步的阶梯梯。【苏联】高】高尔尔基基知知识就是力量。就是力量。 【英国】培根【英国】培根书籍是全世界的籍是全世界的营养品。养品。【英国】莎士比【英国】莎士比亚读一本好一本好书，就是和，就是和许多高尚的人多高尚的人谈话。【德国】歌德【德国】歌德为中中华之崛起而之崛起而读书。读书
7、目的读书目的正面阐述其好处正面阐述其好处反面指出其偏向反面指出其偏向正反对比正反对比读书方法读书方法主张主张提倡提倡比喻论证比喻论证读书作用读书作用皆成性格皆成性格弥补缺陷弥补缺陷比喻论证比喻论证七、总结七、总结举例论证举例论证八、课后练习八、课后练习1、作者我知晓、作者我知晓弗朗西斯弗朗西斯培根是培根是 国（国籍）的国（国籍）的 、作家。、作家。主要作品有主要作品有 、 等。等。2、字词我会读（请给加横线的字注音）、字词我会读（请给加横线的字注音）藻藻（ ）饰）饰 狡狡黠黠（ ）诘诘（ ）难）难 蒸蒸馏馏（ ） 滞滞（ ）碍）碍吹毛求吹毛求疵疵（ ）zoxijilizhc嚼嚼咀咀嚼嚼（ ）味
8、同味同嚼嚼蜡（蜡（ ）jujio英英哲学家哲学家随笔随笔 新工具论新工具论3、词语我解释、词语我解释（ ）使心情愉快。使心情愉快。怡情怡情（ ）诘问，为难。诘问，为难。诘难诘难（ ）修饰文辞，使之富有文采。修饰文辞，使之富有文采。文采藻饰文采藻饰（ ）形容写文章或说话枯燥无味。形容写文章或说话枯燥无味。味同嚼蜡味同嚼蜡（ ）刻意挑剔毛病，寻找差错。刻意挑剔毛病，寻找差错。吹毛求疵吹毛求疵1、把谈读书中的有关、把谈读书中的有关“读书读书”方面名言警句方面名言警句摘抄下来，扩大写作素材库，积累写作经验。摘抄下来，扩大写作素材库，积累写作经验。2、你最喜欢文中哪一句读书名言？请以它作论点，、你最喜欢文中哪一句读书名言？请以它作论点，给它配上几个论据，写成一篇给它配上几个论据，写成一篇300多字的议论文。多字的议论文。培根
