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1、音乐音乐与其表现的世界与其表现的世界 导读导读忘却音乐经验忘却音乐经验仔细聆听细节仔细聆听细节 为什么，一个从来没有听过中国音乐的为什么，一个从来没有听过中国音乐的外国人，会从外国人，会从二泉映月二泉映月中感到悲哀；一中感到悲哀；一个从来没有听过欧洲交响曲的中国农民，会个从来没有听过欧洲交响曲的中国农民，会从贝多芬的从贝多芬的命运交响曲命运交响曲开始几小节中体开始几小节中体验到紧张、震撼、威胁的感觉。验到紧张、震撼、威胁的感觉。联觉的对应关系规律决定了人类在音乐理解中的共同反应。什么是联觉？什么是联觉？l心理学中：从一种感觉引起另一种感觉的心理活动。观察下列词汇观察下列词汇l高、低、强、弱、亮
2、、暗、沉重、轻巧、尖锐、高、低、强、弱、亮、暗、沉重、轻巧、尖锐、迟钝、坚决、果断、柔和、粗糙迟钝、坚决、果断、柔和、粗糙高音、低音高调子、低调子情绪高、情绪低一、研究的目的与意义l系统地提示音乐音响与其表现对象之间的对应系统地提示音乐音响与其表现对象之间的对应关系及其中介环节的机制关系及其中介环节的机制, ,并获得对能够落实到并获得对能够落实到具体音乐形态操作的具体音乐形态操作的音乐表现性规律的认识音乐表现性规律的认识；l进而讨论并初步解决围绕着音乐的进而讨论并初步解决围绕着音乐的“内容与形内容与形式式”、“价值与意义价值与意义”、“自律与他律自律与他律”等问等问题展开的相关美学问题；题展开
3、的相关美学问题；l根据对应关系规律的研究，对音乐实践诸领域根据对应关系规律的研究，对音乐实践诸领域的相关问题做出分析。的相关问题做出分析。意义1 1、对音乐创作的意义、对音乐创作的意义 遵循音乐表现规律创作出来的作品，就能够使听众感悟和理解作曲家的表现意图。2 2、对音乐理解的意义、对音乐理解的意义l了解音乐表现的规律，就可以更准确地把握音乐作品的表现意图，从而强化自己的音乐审美体验。l了解音乐表现的规律，可以帮助欣赏者判断音乐作品解说的准确性，以防止陷入解说者个人主观臆想出来的、没有听觉体验依据的“乐曲解说”的误导。l了解并按照音乐表现的规律去处理音乐作品，能使自己的音乐表演获得明确的表现性
4、。l从教学角度来看，教师掌握了联觉对应关系的规律，就可以更加明确而清晰地向学生传授音乐表现的规律，从而加快学生对音乐表现规律的掌握及应用能力的提高。3 3、对实用音乐领域的意义、对实用音乐领域的意义l了解了音乐音响与人类感情活动关系的规律，就可以有意识地根据这些规律通过音乐来影响人的感情活动，以达到调整与改善心理状况的目的。如音乐医疗等。区别两组概念区别两组概念l联觉与联想： 联 觉 联 想感觉层次观念层次所有人的普遍反应以个人经验为基础不需要语义网为中介需要语义网为中介（例：马飞蛾）联觉是人类心理活动的自然规律。联觉是人类心理活动的自然规律。联觉是音乐音响与其表现对象之间的中介环节。联觉是音
5、乐音响与其表现对象之间的中介环节。l联觉：从一种感觉引起另一种感觉的心理活动。联觉：从一种感觉引起另一种感觉的心理活动。l联想：由一个事物的观念想到另一事物的观念的心理过程。联想：由一个事物的观念想到另一事物的观念的心理过程。情感、情绪与情态情感、情绪与情态：l情感：（狭义）是和人的社会性需要相联系的一种较复杂而又稳定的态度体验。l情绪：（狭义）指有机体受到生活环境的刺激时，生物需要是否获得满足而产生的暂时性的较剧烈的体验。l情态：人类心理活动的状态。情态的四个维度：兴奋度（兴奋抑制）、强度（强弱）、紧张度（紧张松弛）、时间。二、对音乐音响与其表现对象之二、对音乐音响与其表现对象之间对应关系规
6、律的心理学研究间对应关系规律的心理学研究l与音高相关的联觉（音高）l与音强相关的联觉（音量）l与时间相关的联觉（音值）l与时间变化率特征相关的联觉l与紧张度相关的联觉l与新异性体验相关的联觉1、与音高相关的联觉、与音高相关的联觉亮、暗、黑、高、白、上、下、深、飘、亮、暗、黑、高、白、上、下、深、飘、低、轻、明、浅、小、大、低、轻、明、浅、小、大、迟钝、哀伤、快乐、灵巧、迟钝、哀伤、快乐、灵巧、 兴奋、积极、兴奋、积极、向上、消沉、沉重、敏捷、笨拙、向上、消沉、沉重、敏捷、笨拙、听音乐选择词语听音乐选择词语大象大象 鸟舍鸟舍1、与音高相关的联觉、与音高相关的联觉声音频率声音频率高高低低视觉亮度视
7、觉亮度亮、明、白亮、明、白暗、昏、黑暗、昏、黑情态活动（情绪情态活动（情绪体验）体验）兴奋、快乐、兴奋、快乐、积极、向上积极、向上抑制、哀伤、抑制、哀伤、消沉、沉深消沉、沉深空间知觉空间知觉上、浅、高上、浅、高下、深、低下、深、低物体质量物体质量轻、飘轻、飘重、沉重、沉物体形状、体积物体形状、体积小小大大物体运动状态物体运动状态敏捷、灵巧敏捷、灵巧迟钝、笨拙迟钝、笨拙音乐中的上行、下行、波浪型旋律音乐中的上行、下行、波浪型旋律l幻想、理想、想像、向住、思念、怀恋幻想、理想、想像、向住、思念、怀恋 l18121812序曲序曲“思乡思乡”上行上行l沃尔塔瓦河沃尔塔瓦河的开始的开始波浪型波浪型2、与
8、音强相关的联觉、与音强相关的联觉声音声音强强弱弱各种事物的能量、力量各种事物的能量、力量 大大小小物体与形状物体与形状大大小小物体的质量物体的质量重重轻轻情感体验情感体验强强弱弱空间距离空间距离近近远远强音强音有力、强烈有力、强烈弱音弱音无力、弱小无力、弱小lC小调夜曲肖邦弱弱强强弱弱远远近近远远l澧水船夫号子l伏尔加船夫曲l牛车3、与时间相关的联觉、与时间相关的联觉声音声音长、慢、疏长、慢、疏短、快、密短、快、密空间延展空间延展长、开阔、宽、舒畅长、开阔、宽、舒畅短、狭窄、挤、局促短、狭窄、挤、局促物体大小物体大小大大小小物体质量物体质量重重轻轻个性与人格特征个性与人格特征开阔、大、开放开阔
9、、大、开放狭隘、小、拘谨狭隘、小、拘谨事物运动事物运动慢、静、变化少慢、静、变化少快、动、变化多快、动、变化多情绪与态度情绪与态度抑制、平和、安静抑制、平和、安静兴奋、急躁、激动兴奋、急躁、激动交往行为交往行为端庄、稳重端庄、稳重随便、轻佻随便、轻佻4、与时间变化率特征（起音）相、与时间变化率特征（起音）相关的联觉关的联觉起音速度起音速度快快慢慢触觉触觉硬硬软软交往态度与个性交往态度与个性生硬、个性硬生硬、个性硬柔和、个性软柔和、个性软决策、行为决策、行为坚决、果断坚决、果断犹豫、迟缓犹豫、迟缓情态活动（情绪体验）情态活动（情绪体验）急躁急躁和缓和缓视觉视觉突然、生硬、直突然、生硬、直缓和、柔
10、和、曲缓和、柔和、曲生存关系判断生存关系判断凶、有害、可怕凶、有害、可怕善、有益、可爱善、有益、可爱 表现流畅、徐缓、绵延性视表现流畅、徐缓、绵延性视觉对象的音乐，起音不能太快；觉对象的音乐，起音不能太快；表现生硬、险峻性质的视觉对象表现生硬、险峻性质的视觉对象的音乐，起音速度要快些。的音乐，起音速度要快些。“梁祝”片段 圣母颂（小提琴）音与音之间连接所形成的节奏对比，音与音之间连接所形成的节奏对比，也是时间变化率特征的重要表现。也是时间变化率特征的重要表现。l对比聆听，说出异同。l音乐1：在太行山上l音乐2；沃尔塔瓦河l二者的第一句旋律很相似，调性相同，旋律的进行方向相同，大部分旋律音也相同
11、。l不同点：1、节拍。4/4；6/82、节奏：太行山上用了附点节奏，长时值音符与短时值音符的节奏对比更鲜明。给人的感觉是棱角分明的直线型。后者音符时值对比不那么鲜明，给人的感觉是平滑的曲线型。3、音高进行方向的差异。太行山上的下行小跳与接上行大跳构成了锯齿型的线条。而后者是级进上行，使人产生线条平滑、连贯的感觉。5、与紧张度（主体的主观体验）相关的、与紧张度（主体的主观体验）相关的联觉联觉声音声音粗糙、紧张、不协和、粗糙、紧张、不协和、复杂、高密度复杂、高密度纯净、松弛、协和、纯净、松弛、协和、单纯、低密度单纯、低密度情态情态紧张紧张松弛松弛视觉颜色视觉颜色颜色：混杂、对比、复杂颜色：混杂、对
12、比、复杂线形：生硬、不自然、复杂线形：生硬、不自然、复杂颜色：纯净、和谐、单纯颜色：纯净、和谐、单纯线形：流畅、自然、单纯线形：流畅、自然、单纯利益利益竞争、危害竞争、危害和谐、有益和谐、有益主体需要主体需要期待、不满足期待、不满足满足满足人格特征人格特征狭隘、刻薄狭隘、刻薄开阔、宽容开阔、宽容触觉触觉粗糙、不平粗糙、不平光滑、平坦光滑、平坦认识活动认识活动矛盾矛盾复杂、曲折、深奥复杂、曲折、深奥解决解决简单、直接、浅显简单、直接、浅显l十面埋伏连续使用半音音程，产生很强的紧张感。l梁祝逼婚主题高紧张度的半音进行。6 6、与新异性体验相关的联觉、与新异性体验相关的联觉音响效果新颖、惊奇、惊吓视
13、觉感受新颖、惊奇、惊吓思维认识活动创新性、新奇社会生活、自然事件突变性三、音乐表现性的分析三、音乐表现性的分析（一）音乐表现对象的手法与条件l1、被表现对象的基本条件与音乐表现对象的充分条件。l2、音乐表现对象基本要素的综合性与复杂性。l3、直接对应音乐表现对象的辅助性手法。1 1、被表现对象的基本条件与音乐、被表现对象的基本条件与音乐表现对象的充分条件。表现对象的充分条件。l被音乐表现的对象必须包含与音乐音响具有联觉对应关系的感性特征。l音乐音响引起的感受与某个对象能够形成充分而稳定的联觉对应关系，是音乐表现对象的充分条件。2 2、音乐表现对象基本要素的综合性与、音乐表现对象基本要素的综合性
14、与复杂性。复杂性。l流浪者之歌（萨拉萨蒂）l优美与壮美：音值、音高、音强、起音误区：关于调式表情性问题的讨论误区：关于调式表情性问题的讨论l将调式与情绪之间进行僵化的对应。其实调性与调式不是音乐的基本要素而是音乐的基本结构。l松花江上：一首典型的大调作品，但它的情绪特征却是悲伤的。l啊朋友再见：一首充满了快乐情绪的小调作品。l原因：引起音乐表情性的关键原因不是调式，而是音高及其进行方向。l另如歌的行板（柴科夫斯基）3 3、直接对应手法、直接对应手法音乐的音响与经验音乐的音响与经验中的某种事物具有经验中的相关性。中的某种事物具有经验中的相关性。l声音模仿声音模仿l伴随音乐伴随音乐l指义性音调指义
15、性音调（1 1）声音模仿）声音模仿l赛马赛马l百鸟朝凤百鸟朝凤l公鸡与母鸡公鸡与母鸡l拟人化的手法是音乐喜剧美的重要表现形式之拟人化的手法是音乐喜剧美的重要表现形式之一。一。以富于形象性的音调节奏，把拟人化以富于形象性的音调节奏，把拟人化的动物形象描写得生动逼真、惟妙惟肖。的动物形象描写得生动逼真、惟妙惟肖。（2 2）伴随音乐某些对象本身并不发声，）伴随音乐某些对象本身并不发声，但却有特性鲜明的音乐与它相伴。但却有特性鲜明的音乐与它相伴。l舞会场景。圆舞曲出现欧洲传统舞会场景l北京喜讯到边寨。南方少数民族的舞蹈音乐边寨场景。（3 3）指义性音调）指义性音调l东方红领袖毛泽东l1812序曲中的马
16、赛曲（二）各种对象在音乐中的表现分析（二）各种对象在音乐中的表现分析l感情对象在音乐中的表现l视觉对象在音乐中的表现l认识性对象在音乐中的表现1 1、感情对象在音乐中的表现、感情对象在音乐中的表现l音乐是“情绪的艺术”，而不说它是“情感的艺术”。音乐引起的情绪体验往往是多变的、微妙的。2 2、视觉对象在音乐中的表现、视觉对象在音乐中的表现l亚麻色头发的少女（德彪西）听觉的音高、力度、音色均与色彩没有联觉上的直接对应关系。用音乐表现色彩性的对象，不能唤起理解的共识。（1 1）自然）自然“景象景象”在音乐中的表在音乐中的表现现l听音乐选择：日出、波涛汹涌的大海、清澈的小溪、险峻的高山、美丽的田园l
17、第二钢琴协奏曲（赫马尼诺夫）（2 2）事物）事物“动象动象”在音乐中的表在音乐中的表现现l野蜂飞舞（里姆斯基科萨科夫）l音符出现的速度、半音级进的连贯性以及向一个方向的“冲力”、起音的速度、半音级的紧张度等。（3 3）活动）活动“场景场景”在音乐中的表在音乐中的表现现l北京喜讯到边寨问题：对于这样一个复杂的对象，音乐使用了几种手法来表现。l首先使用了快的速度、快的起音、强的力度、丰富的配器、强烈的舞蹈性的节奏、低紧张度的音响来造成一种快乐、欢腾的情绪氛围与舞蹈性的场面。小结：音乐表现活动场景所使用的手法：与活动相关的情绪体验、与活动相关的运动特征、与特定场景相关的伴随音乐。（4 4）人物）人物
18、“形象形象”在音乐中的表在音乐中的表现现l两个犹太人（5 5）音乐中）音乐中“情与景情与景”、“情与形情与形”的的关系关系l音乐引起人的情态活动是贯穿始终的。l动物狂欢节（圣桑）值得注意的几点：值得注意的几点：l联觉是音乐表现对象的基础，但一个完整的对象，还联觉是音乐表现对象的基础，但一个完整的对象，还要靠联想的作用才能被丰富与明确起来。要靠联想的作用才能被丰富与明确起来。l能够被音乐表现的对象必须具有感性的特征，并且这能够被音乐表现的对象必须具有感性的特征，并且这些感性的特征与音乐音响具有联觉的对应关系。些感性的特征与音乐音响具有联觉的对应关系。l音乐的理解具有音乐的理解具有“多解性多解性”与与“不确定性不确定性”。l音乐主题在不同音区、不同速度上的变化，是音响听音乐主题在不同音区、不同速度上的变化，是音响听觉感性样式良好性原则的要求。觉感性样式良好性原则的要求。l音乐的美是由音响结构的样式控制的，而不是由表现音乐的美是由音响结构的样式控制的，而不是由表现对象决定的。对象决定的。谢谢指导谢谢指导
