《词汇句型课教学流程及解读.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《词汇句型课教学流程及解读.ppt（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 英语词汇句型教学流程英语词汇句型教学流程课前延伸课前延伸课内探究课内探究课后提升课后提升预预习习导导入入交交流流热热身身自自主主学学习习小小组组合合作作词词汇汇点点拨拨归归纳纳探探究究总总结结评评价价检检测测反反馈馈实实践践应应用用课课后后反反思思一一 、教学流程教学流程二、环节解读二、环节解读 1. 课前延伸课前延伸 有计划的指导帮助学生课前预习与巩固，对学生的预习情况进行有效地检查与诊断，了解学情，为课堂上学生的高效学习，教师精讲点拨作准备。2. 课内探究课内探究 环节一环节一 交流热身，预习导入交流热身，预习导入 激趣热身主要是激发学生的学习兴趣，创设英语学习氛激趣热身主要是激发学生的
2、学习兴趣，创设英语学习氛围，使学生以一种积极的心理状态进入课堂，尽快投入到本围，使学生以一种积极的心理状态进入课堂，尽快投入到本堂课的学习中来。老师在设计此环节时要充分考虑学生的认堂课的学习中来。老师在设计此环节时要充分考虑学生的认知前提，尽量做到既能调动学生的积极性，又能为新知的学知前提，尽量做到既能调动学生的积极性，又能为新知的学习做好铺垫，顺利导入课题。一些经典的英文歌曲，迪斯尼习做好铺垫，顺利导入课题。一些经典的英文歌曲，迪斯尼英语等都可以成为我们热身的素材，让学生自己组织进行热英语等都可以成为我们热身的素材，让学生自己组织进行热身活动也非常新颖。身活动也非常新颖。环节二环节二 小组合
3、作，自主学习小组合作，自主学习1.听录音，把握正确的语音语调听录音，把握正确的语音语调 第一遍听，整体感知课文，并标出生词；第二遍是边听边第一遍听，整体感知课文，并标出生词；第二遍是边听边说出黑板上的生词，个别难词可以反复跟读，掌握正确发音。说出黑板上的生词，个别难词可以反复跟读，掌握正确发音。个别难词或学生读不准的词，教师可以适当领读。个别难词或学生读不准的词，教师可以适当领读。2.小组合作学会黑板上的单词小组合作学会黑板上的单词 “学会学会”包括会读，会翻译，能联想相关词汇，运用技巧初包括会读，会翻译，能联想相关词汇，运用技巧初步记忆，运用生词造句等。此环节发挥优生帮教的作用，使步记忆，运
4、用生词造句等。此环节发挥优生帮教的作用，使个人自学成果转化为全组成员共同认识的成果。组内解决个人自学成果转化为全组成员共同认识的成果。组内解决不了的问题可以在老师巡视时请老师帮助解决，老师巡回检不了的问题可以在老师巡视时请老师帮助解决，老师巡回检查指导每组学生学习情况。查指导每组学生学习情况。环节二环节二 小组合作，自主学习小组合作，自主学习3.小组展示学习成果小组展示学习成果 学生以小组为单位，采取小老师主持的形式进行展示汇报。学生以小组为单位，采取小老师主持的形式进行展示汇报。展示完本组学习成果可以随机检查其他学生的学习情况，主展示完本组学习成果可以随机检查其他学生的学习情况，主要从读音，
5、汉译，拼写或单词的不同时态的表现形式等几个要从读音，汉译，拼写或单词的不同时态的表现形式等几个方面进行检查。方面进行检查。4.单词句型运用单词句型运用 以小组为单位，用所学词汇造句进行运用，找出本模块重以小组为单位，用所学词汇造句进行运用，找出本模块重点句型进行替换，拓展，对话等情景练习，然后小组进行展点句型进行替换，拓展，对话等情景练习，然后小组进行展示。示。环节三环节三 归纳探究，词汇点拨归纳探究，词汇点拨 此环节要求学生通过学习本模块的词汇，进行词汇的复习归纳与拓展。学生以小组为单位进行讨论整理，可以从发音，词性，词意等发面考虑，小组整理出来后进行展示，并可以带领同学们朗读学习。环节四环节四 检测反馈，总结评价检测反馈，总结评价 此环节可由小组互相出题，也可以老师出题，每个小组可以出一种题型，进行组内自测，自练，互批互改，教师巡回指导。对其中有代表性的问题可以全班共享。 老师对本课的学习内容和学生表现情况进行简单总结，表扬先进，鼓励后进。3. 课后提升课后提升 老师课后反思。总结本课的优缺点。 布置实践性作业，帮助学生巩固，拓展，提升课堂上所学内容。
