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1、千 古 江 山 1 1、背诵默写、背诵默写念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古两首词两首词2 2自主学习，合作探究，能够准确判断咏史怀自主学习，合作探究，能够准确判断咏史怀古诗表达技巧和思想内容，规范答题。古诗表达技巧和思想内容，规范答题。3.3.体会古代爱国诗人虽身处逆境，仍旧心系天体会古代爱国诗人虽身处逆境，仍旧心系天下，希望报效国家的爱国情感下，希望报效国家的爱国情感重点字形强调重点字形强调淘、公瑾、初嫁、羽扇纶巾、一尊还酹江淘、公瑾、初嫁、羽扇纶巾、一尊还酹江月、月、华发、舞榭、元嘉、封狼居胥、仓皇华发、舞榭、元嘉、封狼居胥、仓皇、佛狸祠下佛狸祠下 自主
2、学习答案自主学习答案一、写周瑜是为写自己，与自己形成一、写周瑜是为写自己，与自己形成鲜明对比。抒发自己年将半百而功业无鲜明对比。抒发自己年将半百而功业无成感慨。成感慨。手法：用典、对比手法：用典、对比二、孙仲谋二、孙仲谋怀念英雄，表达收复失怀念英雄，表达收复失地的理想。地的理想。寄奴寄奴怀念古人，表达北伐决心。怀念古人，表达北伐决心。元嘉草草，封狼居胥元嘉草草，封狼居胥借古讽今，借古讽今，咏叹近事，即北宋大将北伐失败之事。咏叹近事，即北宋大将北伐失败之事。佛狸祠佛狸祠今昔对照，不堪回首。今昔对照，不堪回首。廉颇廉颇自发感慨，不忘为国效力。自发感慨，不忘为国效力。 咏史怀古诗常用手法咏史怀古诗常
3、用手法-对对比比把两个相反、相对的事物或同一把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种修用比较的方法加以描述或说明，这种修辞手法叫对比，也叫对照。辞手法叫对比，也叫对照。运用运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示象和启示 咏史怀古诗常用手法咏史怀古诗常用手法-用用典典用典是古诗词中常用的一种表现手用典是古诗词中常用的一种表现手法，我们知道，古诗词往往受字数的限法，我们知道，古诗词往往受字数的限制，因此
4、，要在有限的篇幅内表达丰富制，因此，要在有限的篇幅内表达丰富的内涵，用典就是很好的一种手段。因的内涵，用典就是很好的一种手段。因为用典是对历史故事等的高度概括，在为用典是对历史故事等的高度概括，在增加诗歌容量的同时还可收到言简而增加诗歌容量的同时还可收到言简而意丰的艺术效果。诗词中的用典有以下意丰的艺术效果。诗词中的用典有以下几种情形：几种情形：点化前人语句；点化前人语句；引用神引用神话故事；话故事；运用寓言、历史故事运用寓言、历史故事引用引用古地名或古人名古地名或古人名（探究归纳）（探究归纳）过华清宫过华清宫 李约李约 君王游乐万机轻君王游乐万机轻, , 一曲霓裳四海兵。一曲霓裳四海兵。 玉
5、辇升天人已尽玉辇升天人已尽, , 故宫惟有树长生故宫惟有树长生。昔昔今今今昔形成对比；今昔形成对比；昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉；朝杂树丛生，宫殿荒凉；讽喻统治者荒淫误国，讽喻统治者荒淫误国，感叹王朝兴衰。感叹王朝兴衰。点手法析手法明确效果金陵驿文天祥金陵驿文天祥草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依?山河风景元无异，城郭人民半已非。山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞?从今别却江南路，化作啼鹃带血归。从今别却江南路，化作啼鹃带血归。这首诗主要运用了运用了什么表达技巧，试赏
6、析。这首诗主要运用了运用了什么表达技巧，试赏析。（1）颈联两句用典，分别化用了刘禹锡）颈联两句用典，分别化用了刘禹锡西塞山怀古西塞山怀古中的中的“故垒萧萧芦荻秋故垒萧萧芦荻秋”乌衣巷乌衣巷中中“旧时王谢堂前燕，飞人旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家寻常百姓家”。诗人化用此典故，抒发国。诗人化用此典故，抒发国家沦丧之感和悲痛哀伤之情。家沦丧之感和悲痛哀伤之情。点手法析手法明确效果（2）尾联用典，化用望帝死后化为杜鹃的典故，）尾联用典，化用望帝死后化为杜鹃的典故，表示诗人虽被迫离开故乡，决无生还之望，但表示诗人虽被迫离开故乡，决无生还之望，但一片忠魂终归南土。表达了诗人的耿耿爱国之一片忠魂终归南土。表
7、达了诗人的耿耿爱国之心、拳拳报国之情，感人至深。心、拳拳报国之情，感人至深。（3）颔联运用对比，诗人举目四望，山川河流）颔联运用对比，诗人举目四望，山川河流依旧，而金陵的百姓死的死，逃的逃，如今早依旧，而金陵的百姓死的死，逃的逃，如今早已是已是“半已非半已非”了。这里诗人用山川与人事作了。这里诗人用山川与人事作比，表现出诗人无比沉痛的爱国爱民的情怀。比，表现出诗人无比沉痛的爱国爱民的情怀。点手法析手法明确效果明确效果点手法析手法石头城石头城 刘翰刘翰 离离芳草离离芳草满满吴宫吴宫， 绿到绿到台城旧苑台城旧苑东。东。 一夜一夜空江烟水冷空江烟水冷， 石头明月雁声中石头明月雁声中。借景抒情；借景抒
8、情；通过离离芳草、寥落吴宫、台城旧苑、通过离离芳草、寥落吴宫、台城旧苑、烟波寒江、明月飞雁等意象，营造了悲凉凄清破败烟波寒江、明月飞雁等意象，营造了悲凉凄清破败意境；意境；表达了诗人对于石头城昔盛今衰（繁华凋零，表达了诗人对于石头城昔盛今衰（繁华凋零，故城萧瑟）的感慨故城萧瑟）的感慨。 常用表现手法借景抒情点手法析手法明确效果念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古苏轼苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西故垒西边边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少
9、豪杰。 遥想遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游, ,多情应笑我多情应笑我, ,早生华发。人生如梦早生华发。人生如梦, ,一尊还酹江月。一尊还酹江月。虚实相生；故垒是眼前之景，为实，“遥想”一句是想象之辞，为虚；借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。1、虚、虚指直觉中看不见摸不着，却又能从字里指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。行间体味出那些虚象和空灵的境界。常用表现手法常用表现手法虚实结合虚实结合（1）神仙鬼怪世界和梦境。神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往
10、借助这类诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。（2）已逝之景之境。已逝之景之境。作者曾经经历过或历史上作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。（3）设想的未来之境。设想的未来之境。这类虚境是还没有发生这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。 咏史怀古诗常用的表现手法咏史怀古诗常用的表现手法用典、用典、对比、对比、虚实结合、虚实结合、借景抒情、侧面
11、烘托借景抒情、侧面烘托、借古讽今、借古讽今答题步骤鉴赏咏史怀古诗的表达技巧有三个层面：鉴赏咏史怀古诗的表达技巧有三个层面：一是判定与确认（该诗或该联）使用的表一是判定与确认（该诗或该联）使用的表达技巧；达技巧；二是对这种表达技巧作出相应分析二是对这种表达技巧作出相应分析(如何运如何运用的用的)；三是明确这种表达技巧的表达效果（作者三是明确这种表达技巧的表达效果（作者思想感情、作用、好处）等。思想感情、作用、好处）等。拓展提升夜泊牛渚夜泊牛渚怀古怀古 李白李白牛渚西江牛渚西江夜，青天无片云。夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军登舟望秋月，空忆谢将军。 余亦能高咏，斯人不可闻。余亦能高咏，斯人不
12、可闻。明朝挂帆去，枫叶落纷纷明朝挂帆去，枫叶落纷纷。 【注】【注】牛渚：山名，在安徽省当涂县西北。牛渚：山名，在安徽省当涂县西北。西江：今西江：今长江自南京到江西一段。长江自南京到江西一段。 谢将军：东晋谢尚，官镇西将军。谢将军：东晋谢尚，官镇西将军。他镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，遇袁宏诵诗，听后大加赞赏，并他镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，遇袁宏诵诗，听后大加赞赏，并邀其登舟长谈至天明，袁宏从此声名大振。邀其登舟长谈至天明，袁宏从此声名大振。本诗用了哪些手法，简要赏析本诗用了哪些手法，简要赏析。（1 1）颔联颔联“空忆谢将军空忆谢将军”用典用典，以古人自况，袁，以古人自况，袁宏能宏能 得到谢将军的赏
13、识，而得到谢将军的赏识，而“我我”虽然也有袁的虽然也有袁的文才却不能得到像谢将军那样的人的信赖，寓含文才却不能得到像谢将军那样的人的信赖，寓含着世无知音、怀才不遇的深沉感喟。着世无知音、怀才不遇的深沉感喟。（2 2）虚实结合，虚实结合， “登舟望秋月登舟望秋月”是实，是实，“忆忆谢将军谢将军”是虚；是虚；“余亦能高咏余亦能高咏”是实，是实，“斯人斯人不可闻不可闻”是虚；是虚；“牛渚西江夜，牛渚西江夜， 青天无片云青天无片云”是实，明朝挂帆去，是实，明朝挂帆去， 枫叶落纷纷枫叶落纷纷”是想象是想象是虚。是虚。（3 3）寓情于景，情景交融，寓情于景，情景交融，在飒飒秋风中，在飒飒秋风中，片帆高挂，客舟即将离开牛渚，枫叶纷纷飘落，片帆高挂，客舟即将离开牛渚，枫叶纷纷飘落，像是无言地送着寂寞离去的行舟，进一步烘托像是无言地送着寂寞离去的行舟，进一步烘托出作者因不遇知音而引起的寂寞凄清的情怀。出作者因不遇知音而引起的寂寞凄清的情怀。 结合学习目标，反思目标达成情结合学习目标，反思目标达成情况。况。 总结反刍（总结反刍（2 2分钟）分钟）请从形式、常用手法、情感主请从形式、常用手法、情感主旨探讨咏史怀古诗的特点。旨探讨咏史怀古诗的特点。 今日感慨今日感慨江山如此多娇，江山如此多娇，引无数英雄竟折腰引无数英雄竟折腰谢谢大家！
