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增强好奇心，增强好奇心，培养广泛兴趣培养广泛兴趣你 对“好奇心”是怎样认识的？好奇心是我们行为的动力，它可以好奇心是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。不过，好奇心如和生活增添情趣。不过，好奇心如果把握不好，也可能会影响正常的果把握不好，也可能会影响正常的学习和生活。学习和生活。 什么可以好奇什么不可以好奇?牛顿对一个苹果产生好奇， 瓦特对烧水壶商冒出的蒸汽也是十分好奇，最后发明了蒸汽机。 爱因斯坦从小比较孤僻喜欢玩罗盘有很强的好奇心。 伽利略也是看吊灯摇晃而好奇发现了单摆。 古希腊神话中的大帝宙斯，一次派侍女潘多拉传递魔盒。在交给潘多拉魔盒时,宙斯叮嘱她万万不能打开盒子。然而，宙斯的告诫，反倒激起潘多拉不可遏制的好奇和探究欲望，于是她不顾一切得打开魔盒，结果，盒子里装有的所有罪恶都跑到了人间好奇与兴趣情趣之间的联系？好奇是兴趣的开始，我们应好奇是兴趣的开始，我们应该由好奇开始，培养广泛而该由好奇开始，培养广泛而有益的兴趣爱好，并进而发有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。展为高雅情趣。 结束
