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1、专题专题0808 诗歌的语言考点诗歌的语言考点炼炼字（一）字（一） 典例赏析典例赏析 相传，苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。相传，苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出：在小妹说出：在“轻风、细柳、淡月、梅花轻风、细柳、淡月、梅花”中，要哥哥从中各中，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：“轻风轻风摇摇细柳，淡月细柳，淡月映映梅梅花。花。”不料苏小妹却评之为不料苏小妹却评之为“下品下品”。苏东坡认真地思索后，。苏东坡认真地思索后，得意地说：得意地说：“有了有了，轻风轻风舞舞细柳，淡月细柳，淡月隐隐梅花。梅花。”小妹微小妹微笑道：
2、笑道：“好是好了，但仍不属上品。好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，一旁的黄山谷忍不住了，问道：问道：“依小妹的高见呢？依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：苏小妹便念了起来：轻风轻风扶扶细柳细柳 ，淡月淡月失失梅花。梅花。“轻风轻风”徐来，徐来，“细柳细柳”动态不显，怎能配得动态不显，怎能配得上这类较露的动词呢？上这类较露的动词呢？ （“摇摇”、“舞舞”也不合情理）唯有也不合情理）唯有“扶扶”字才恰到好处，与字才恰到好处，与“轻轻”、“细细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。地描绘出
3、轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。下句中添下句中添“映映”、“隐隐”也欠贴切。试想，恬静的月亮已经辉也欠贴切。试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，好一个然失色了。这样，好一个“失失”字，就勾画了月色和梅花相互字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这一首诗的感染力。真是一字生辉。交融的情景，增强了这一首诗的感染力。真是一字生辉。 王安石王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又春风又绿绿江南岸，明月何时照我还。江南岸，明月何时照我还。
4、 【赏析赏析】“绿绿”字化静为动，色彩感和动态感，给人视觉上的形象美。字化静为动，色彩感和动态感，给人视觉上的形象美。宋祁宋祁东城渐觉风光好。縠皱波纹迎客棹。东城渐觉风光好。縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹闹。浮生长恨欢娱少。肯爱千金轻一笑。浮生长恨欢娱少。肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。【赏析赏析】采用拟人修辞手法，一个采用拟人修辞手法，一个“闹闹”字把诗人心头感到蓬勃的春意写了出来。字把诗人心头感到蓬勃的春意写了出来。炼字之炼字之动词动词周邦彦周邦彦 风风老老莺雏，雨莺雏，雨肥肥梅子，午阴嘉树清圆。地
5、卑山近，衣润梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。凭栏久，黄芦费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。凭栏久，黄芦苦竹，拟泛九江船。年年。如社燕，苦竹，拟泛九江船。年年。如社燕， 年年。如社燕，飘年年。如社燕，飘流瀚海，来寄修椽。且莫思身外，长近尊前。憔悴江南倦客，流瀚海，来寄修椽。且莫思身外，长近尊前。憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。不堪听、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。 【赏析赏析】江南的初夏，风江南的初夏，风“老老”莺雏，雨莺雏，雨“肥肥”梅子。想那梅子。想那黄口雏鸟从昂首待哺的娇憨，慢慢丰了一身羽毛，再到展翅离
6、黄口雏鸟从昂首待哺的娇憨，慢慢丰了一身羽毛，再到展翅离巢，不是一天一日的时光，更待其中亲鸟的艰劳，形态种种，巢，不是一天一日的时光，更待其中亲鸟的艰劳，形态种种，时日漫漫，到后来只得了一个时日漫漫，到后来只得了一个“老老”字，当真浓酽醉人。字，当真浓酽醉人。 我们的思想就在我们的思想就在“老老”字中徜徉，不留神字中徜徉，不留神便过足了几月的时光。又一个雨便过足了几月的时光。又一个雨“肥肥”梅梅子。又经了几场雨呢？那该是从子。又经了几场雨呢？那该是从“小雨纤小雨纤纤风细细纤风细细”，到，到“拂堤杨柳醉春烟拂堤杨柳醉春烟”，到，到“一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来”，再到，再到“花褪残红青花褪残红青杏
7、小杏小”，最后还是在雨里丰肥。写出了动，最后还是在雨里丰肥。写出了动态，写出了形态，想那梅子从青青小小的态，写出了形态，想那梅子从青青小小的羞涩，到黄黄肥肥的圆甜，那黄中晕红的羞涩，到黄黄肥肥的圆甜，那黄中晕红的丰润，怎不叫人垂涎！丰润，怎不叫人垂涎！炼字之炼字之形容词形容词 形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，而且还形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，而且还可以传递作者的感情。可以传递作者的感情。早发白帝城早发白帝城 李白李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，两岸猿声啼不住，轻轻舟已过万重山舟已过万重山 【赏析赏
8、析】“轻轻”是轻快之意，诗人遇赦，飞舟东下，一个是轻快之意，诗人遇赦，飞舟东下，一个“轻轻”字字联结虚实联结虚实实写船行速度快，虚写乘舟人心情轻快实写船行速度快，虚写乘舟人心情轻快别有一番意蕴。别有一番意蕴。炼字之炼字之副词副词 副词常用来限制、修饰动词、形容词，以表示程度、范围、时间等意义。巧副词常用来限制、修饰动词、形容词，以表示程度、范围、时间等意义。巧妙地使用副词，常能使诗歌的内容变得深刻。妙地使用副词，常能使诗歌的内容变得深刻。闺怨闺怨 王昌龄王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 【赏析
9、赏析】忽字写出了少妇见到杨柳后忽然触发的联想和心理变化。杨柳在古忽字写出了少妇见到杨柳后忽然触发的联想和心理变化。杨柳在古代人的心目中，不仅仅是代人的心目中，不仅仅是“春色春色”的代替物，同时，它又是友人别离时相赠的礼的代替物，同时，它又是友人别离时相赠的礼物，古人很早便有折柳相赠的习俗。因为那迷茫和朦胧的杨花柳絮和人的离愁别物，古人很早便有折柳相赠的习俗。因为那迷茫和朦胧的杨花柳絮和人的离愁别绪有着某种内在的相似。故少妇见到春风拂动下的杨柳，一定会联想很多绪有着某种内在的相似。故少妇见到春风拂动下的杨柳，一定会联想很多一瞬间的联想之后，少妇心中那沉积已久的幽怨、离愁和遗憾便一下子强烈一瞬间的
10、联想之后，少妇心中那沉积已久的幽怨、离愁和遗憾便一下子强烈起来，变得一发而不可收。起来，变得一发而不可收。“悔教夫婿觅封侯悔教夫婿觅封侯”便成为自然流淌出的情感。便成为自然流淌出的情感。炼字之炼字之数量词数量词杜甫杜甫 曲江二者曲江二者 一片一片飞花减却春，风飘飞花减却春，风飘万点万点正愁人。且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。正愁人。且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。 江上小堂巢翡翠，苑边高冢卧麒麟。细推物理须行乐，何用浮名绊此身。江上小堂巢翡翠，苑边高冢卧麒麟。细推物理须行乐，何用浮名绊此身。 【赏析赏析】落下一片花瓣都要减掉一层春色，而今，万点飘坠，落花纷纷，落下一片花瓣都要减掉一层春色，而今
11、，万点飘坠，落花纷纷，更使人烦恼愁闷。通过描写一片飞花，春残之殆，风飘万点，春残欲尽的残更使人烦恼愁闷。通过描写一片飞花，春残之殆，风飘万点，春残欲尽的残春景色，抒发诗人满腹的怨愁。春景色，抒发诗人满腹的怨愁。许浑许浑 自楞伽寺晨起泛舟道中有怀自楞伽寺晨起泛舟道中有怀 碧树苍苍茂苑东，佳期迢递路何穷。碧树苍苍茂苑东，佳期迢递路何穷。一声一声山鸟曙云外，山鸟曙云外，万点万点水萤秋草中。水萤秋草中。 门掩竹斋微有月，棹移兰渚淡无风。欲知此路堪惆怅，菱叶蓼花连故宫。门掩竹斋微有月，棹移兰渚淡无风。欲知此路堪惆怅，菱叶蓼花连故宫。 【赏析赏析】一鸣一栖，一闻一见，入微地描述了清晨景色，别具一一鸣一栖，
12、一闻一见，入微地描述了清晨景色，别具一番赏心悦目的风韵。番赏心悦目的风韵。炼字之炼字之叠词叠词 叠词作用不外两种：可以使描写更加生动形象，思想感情表达更叠词作用不外两种：可以使描写更加生动形象，思想感情表达更加绵密曲折；音节流美，增强语言的音乐美、修辞美。加绵密曲折；音节流美，增强语言的音乐美、修辞美。 张仲素张仲素春闺思春闺思袅袅袅袅城边柳城边柳, ,青青青青陌上桑陌上桑 。提笼忘采叶。提笼忘采叶, ,昨夜梦渔阳。昨夜梦渔阳。 【赏析赏析】“袅袅袅袅”写出柳条依人的意态，写出柳条依人的意态，“青青青青”是柔桑逗人的颜色，这两是柔桑逗人的颜色，这两个叠词又渲染出融和骀荡的无边春意。这就组成一幅
13、村女采桑图：个叠词又渲染出融和骀荡的无边春意。这就组成一幅村女采桑图：“蚕生春三蚕生春三月，春柳正含绿。女儿采春桑，歌吹当春曲月，春柳正含绿。女儿采春桑，歌吹当春曲”（采桑度采桑度），真可谓），真可谓“无字无字处皆具义处皆具义”（王夫之）。于是，这两句不仅是一般地写景，还给女主人公的怀（王夫之）。于是，这两句不仅是一般地写景，还给女主人公的怀思提供了典型环境：城边千万丝杨柳，会勾起送人的往事；而青青的柔桑，会思提供了典型环境：城边千万丝杨柳，会勾起送人的往事；而青青的柔桑，会使人联想到使人联想到“昼夜常怀丝（思）昼夜常怀丝（思）”的春蚕，则思妇眼中之景无非难堪之离情了。的春蚕，则思妇眼中之景无
14、非难堪之离情了。 有些拟声词就属于叠词，因为其出现频率很高，特单列一条。作用有些拟声词就属于叠词，因为其出现频率很高，特单列一条。作用：不仅给读者以听觉的感受，还能引发视觉、触觉的感受，使人如闻其：不仅给读者以听觉的感受，还能引发视觉、触觉的感受，使人如闻其声、如见其景、如临其境。声、如见其景、如临其境。登高登高杜甫杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧萧萧下，不尽长江滚滚来。下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。炼字之炼字之拟声词拟声
15、词【赏析赏析】“萧萧萧萧” ” 状落叶飘落之声，使人联想到落木窸窣状落叶飘落之声，使人联想到落木窸窣之声，同时让人联想时光易逝之感。之声，同时让人联想时光易逝之感。浪淘沙浪淘沙李煜李煜 帘外雨帘外雨潺潺潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。身是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山，别时容独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。易见时难。流水落花春去也，天上人间。【赏析赏析】潺潺，形容雨声。唐柳宗元潺潺，形容雨声。唐柳宗元雨中赠仙人山贾山雨中赠仙人山贾山人人诗：诗：“寒江夜雨声潺潺，晓云遮尽仙人山。寒江夜雨声潺潺，晓
16、云遮尽仙人山。”明高启明高启四月朔日休沐雨中四月朔日休沐雨中诗：诗：“送春风雨苦潺潺送春风雨苦潺潺”。炼字之炼字之颜色词颜色词 颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。欣颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。欣赏时，或抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜赏时，或抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏明的节奏 杜甫杜甫绝句绝句 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 【赏析赏析】黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点黄、翠、白、青四
17、种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。感。 或抓住能表现鲜明对比色彩的字眼，体会诗歌感情色彩的或抓住能表现鲜明对比色彩的字眼，体会诗歌感情色彩的浓度：浓度：一剪梅一剪梅舟过吴江舟过吴江 蒋捷蒋捷 ( (宋宋) ) 一片春愁待酒浇。江上舟摇。楼上帘招。秋娘度与泰娘娇。一片春愁待酒浇。江上舟摇。楼上帘招。秋娘度与泰娘娇。风又飘飘。雨又萧萧。风又飘飘。雨又萧萧。 何日归家洗客袍。银字笙调。心字何日归家洗客袍。银字笙调。心字香烧。流光容易把人抛。香烧。流光容易把人抛。红红了樱桃。了樱桃。绿
18、绿了芭蕉。了芭蕉。 【赏析赏析】红与绿道出了蒋捷感叹时序匆匆，春光易逝的这红与绿道出了蒋捷感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿份儿“着色的思绪着色的思绪”。 就是抓住单一色彩表现的词也能体会到诗人的浓情：就是抓住单一色彩表现的词也能体会到诗人的浓情：北宋北宋 贺铸贺铸 绿罗裙绿罗裙 东风柳陌长，闭月花房小。应念画眉人，拂镜啼新晓。伤心南浦波，东风柳陌长，闭月花房小。应念画眉人，拂镜啼新晓。伤心南浦波，回首青门道。记得回首青门道。记得绿绿罗裙，处处怜芳草。罗裙，处处怜芳草。 【赏析赏析】分离已久，可思而不可近，可念而不可即，唯分别分离已久，可思而不可近，可念而不可即，唯分别时身穿绿罗裙的倩影，最为醒目
19、，最为亲切。羁旅生涯中，每时身穿绿罗裙的倩影，最为醒目，最为亲切。羁旅生涯中，每逢随处可见的芳草绿荫，总会产生一种特殊的亲切感，仿佛那逢随处可见的芳草绿荫，总会产生一种特殊的亲切感，仿佛那荫荫碧草，就是她那身着绿罗裙的可爱身影，飘飘荡荡，幻化荫荫碧草，就是她那身着绿罗裙的可爱身影，飘飘荡荡，幻化而成。春天的芳草，时时都有，处处可见，所以，这种对恋人而成。春天的芳草，时时都有，处处可见，所以，这种对恋人深刻的眷恋感，似乎时时处处，都能得倾注，获得满足。深刻的眷恋感，似乎时时处处，都能得倾注，获得满足。 作者采用巧妙的移情手法，借助于绿色这作者采用巧妙的移情手法，借助于绿色这一特殊的色彩，将现实中
20、的人与自然中的一特殊的色彩，将现实中的人与自然中的景紧密结合起来，使遥远的空间与悠久的景紧密结合起来，使遥远的空间与悠久的时间借助于想像的翅膀相连结，作者对恋时间借助于想像的翅膀相连结，作者对恋人的思念，亦似乎借助于随处可见的芳草人的思念，亦似乎借助于随处可见的芳草绿荫，得到了一种充分的心理满足。然想绿荫，得到了一种充分的心理满足。然想像归想像，现实归现实，两者毕竟不是一像归想像，现实归现实，两者毕竟不是一回事。作者相思的苦痛透过这种貌似轻松回事。作者相思的苦痛透过这种貌似轻松的洒脱语而愈显强烈，这也正是这首词的的洒脱语而愈显强烈，这也正是这首词的艺术魅力的体现。艺术魅力的体现。炼字之炼字之意
21、象组合的名词意象组合的名词 能形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象，能能形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象，能营造出特定的意境，可以帮助我们理解作者的思想感情。营造出特定的意境，可以帮助我们理解作者的思想感情。天净沙天净沙 秋思秋思 【元元】马致远马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。 【赏析赏析】由名词组成的意象组合而成一种孤寂的氛围，表由名词组成的意象组合而成一种孤寂的氛围，表达了诗人的愁绪。达了诗人的愁绪。炼字之炼字之诗眼诗眼所谓所谓“诗眼诗眼”，是指一句诗或一首诗
22、中最精炼传神的一个字，是指一句诗或一首诗中最精炼传神的一个字，既一句诗或一首诗中最能表现情感意味、精神内涵的字。既一句诗或一首诗中最能表现情感意味、精神内涵的字。(2003(2003全国全国) )阅读下面一首唐诗阅读下面一首唐诗, ,然后回答问题。然后回答问题。 过香积寺过香积寺 王维王维 不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 古人评诗时常用古人评诗时常用 “ “诗眼诗眼”的说法的说法, ,所谓所谓“诗眼诗眼”往往是指一句往往是指一句诗中
23、最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼诗眼”分别是哪一个字分别是哪一个字? ?为什么为什么? ?请结合全诗简要赏析。请结合全诗简要赏析。 【赏析赏析】“诗眼诗眼”分别是分别是“咽咽”和和 “ “冷冷” ” 。山中的流泉。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗色，由于山林幽暗, ,似乎显得阴冷似乎显得阴冷 。“咽咽”和和 “ “冷冷” ” 两字绘两字绘声绘色，精练传神地显示出山中幽静孤寂的意境。声绘色，精练传神地显示出山中幽静孤寂的意境。
24、 “咽咽”字在这里下得极为准确、生动：山中危石耸立，流字在这里下得极为准确、生动：山中危石耸立，流泉自然不能轻快地流淌，只能在嶙峋的岩石间艰难地穿行，泉自然不能轻快地流淌，只能在嶙峋的岩石间艰难地穿行，仿佛痛苦地发出幽咽之声。诗人用仿佛痛苦地发出幽咽之声。诗人用“冷冷”来形容来形容“日色日色”，岂不谬哉？然而仔细玩味，这个岂不谬哉？然而仔细玩味，这个“冷冷”字实在太妙了。夕阳字实在太妙了。夕阳西下，昏黄的余晖涂抹在一片幽深的松林上，这情状，岂能西下，昏黄的余晖涂抹在一片幽深的松林上，这情状，岂能不不“冷冷”？炼字之炼字之关注四类语言关注四类语言 从内容的角度可以分为：意象语言、情感语言、象征语
25、言、从内容的角度可以分为：意象语言、情感语言、象征语言、特定称谓语言。特定称谓语言。1 1、意象语言：诸如松、竹、梅、菊一类事物。、意象语言：诸如松、竹、梅、菊一类事物。2 2、情感语言：、情感语言：“悲悲”“”“孤孤”等词语能直接表露感情，如等词语能直接表露感情，如“万万里悲秋常做客里悲秋常做客”。3 3、象征语言：有些是某些诗句本身含有一定象征意义，有些、象征语言：有些是某些诗句本身含有一定象征意义，有些是全诗常通过具体事物来说理，即说理诗。如是全诗常通过具体事物来说理，即说理诗。如“居高声自远，居高声自远，非是藉秋风非是藉秋风”（蝉蝉虞世南）。虞世南）。4 4、特定称谓语言：如、特定称谓语言：如“秋水秋水”指眼睛，指眼睛，“盗泉盗泉”旧时常喻不义之财旧时常喻不义之财 “ “鸿雁鸿雁”指书信。指书信。它们大多源于典故或前人诗文，这方面需要它们大多源于典故或前人诗文，这方面需要平时加强课外阅读，提高文化修养。如平时加强课外阅读，提高文化修养。如永永遇乐遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古中霍去病中霍去病“封狼居封狼居胥山，禅于姑衍胥山，禅于姑衍”的故事，的故事，长亭送别长亭送别中中的的“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿”中中明显化用了白居易的诗句。明显化用了白居易的诗句。
