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1、专题专题0808 诗歌的语言考点诗歌的语言考点炼炼字(一)字(一) 典例赏析典例赏析 相传,苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗,互相题试。相传,苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗,互相题试。小妹说出:在小妹说出:在“轻风、细柳、淡月、梅花轻风、细柳、淡月、梅花”中,要哥哥从中各中,要哥哥从中各加一字,说出诗眼。苏东坡当即道加一字,说出诗眼。苏东坡当即道:“轻风轻风摇摇细柳,淡月细柳,淡月映映梅梅花。花。”不料苏小妹却评之为不料苏小妹却评之为“下品下品”。苏东坡认真地思索后,。苏东坡认真地思索后,得意地说:得意地说:“有了有了,轻风轻风舞舞细柳,淡月细柳,淡月隐隐梅花。梅花。”小妹微小妹微笑道:
2、笑道:“好是好了,但仍不属上品。好是好了,但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了,一旁的黄山谷忍不住了,问道:问道:“依小妹的高见呢?依小妹的高见呢?”苏小妹便念了起来:苏小妹便念了起来:轻风轻风扶扶细柳细柳 ,淡月淡月失失梅花。梅花。“轻风轻风”徐来,徐来,“细柳细柳”动态不显,怎能配得动态不显,怎能配得上这类较露的动词呢?上这类较露的动词呢? (“摇摇”、“舞舞”也不合情理)唯有也不合情理)唯有“扶扶”字才恰到好处,与字才恰到好处,与“轻轻”、“细细”相宜,显得和谐,并且又把风人格化了,形象相宜,显得和谐,并且又把风人格化了,形象地描绘出轻风徐来,柳枝拂然的柔态,给人以一种柔美之感。地描绘出
3、轻风徐来,柳枝拂然的柔态,给人以一种柔美之感。下句中添下句中添“映映”、“隐隐”也欠贴切。试想,恬静的月亮已经辉也欠贴切。试想,恬静的月亮已经辉满大地,梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下,也就黯满大地,梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下,也就黯然失色了。这样,好一个然失色了。这样,好一个“失失”字,就勾画了月色和梅花相互字,就勾画了月色和梅花相互交融的情景,增强了这一首诗的感染力。真是一字生辉。交融的情景,增强了这一首诗的感染力。真是一字生辉。 王安石王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又春风又绿绿江南岸,明月何时照我还。江南岸,明月何时照我还。
4、 【赏析赏析】“绿绿”字化静为动,色彩感和动态感,给人视觉上的形象美。字化静为动,色彩感和动态感,给人视觉上的形象美。宋祁宋祁东城渐觉风光好。縠皱波纹迎客棹。东城渐觉风光好。縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹闹。浮生长恨欢娱少。肯爱千金轻一笑。浮生长恨欢娱少。肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。【赏析赏析】采用拟人修辞手法,一个采用拟人修辞手法,一个“闹闹”字把诗人心头感到蓬勃的春意写了出来。字把诗人心头感到蓬勃的春意写了出来。炼字之炼字之动词动词周邦彦周邦彦 风风老老莺雏,雨莺雏,雨肥肥梅子,午阴嘉树清圆。地
5、卑山近,衣润梅子,午阴嘉树清圆。地卑山近,衣润费炉烟。人静乌鸢自乐,小桥外、新绿溅溅。凭栏久,黄芦费炉烟。人静乌鸢自乐,小桥外、新绿溅溅。凭栏久,黄芦苦竹,拟泛九江船。年年。如社燕,苦竹,拟泛九江船。年年。如社燕, 年年。如社燕,飘年年。如社燕,飘流瀚海,来寄修椽。且莫思身外,长近尊前。憔悴江南倦客,流瀚海,来寄修椽。且莫思身外,长近尊前。憔悴江南倦客,不堪听、急管繁弦。歌筵畔,先安簟枕,容我醉时眠。不堪听、急管繁弦。歌筵畔,先安簟枕,容我醉时眠。 【赏析赏析】江南的初夏,风江南的初夏,风“老老”莺雏,雨莺雏,雨“肥肥”梅子。想那梅子。想那黄口雏鸟从昂首待哺的娇憨,慢慢丰了一身羽毛,再到展翅离
6、黄口雏鸟从昂首待哺的娇憨,慢慢丰了一身羽毛,再到展翅离巢,不是一天一日的时光,更待其中亲鸟的艰劳,形态种种,巢,不是一天一日的时光,更待其中亲鸟的艰劳,形态种种,时日漫漫,到后来只得了一个时日漫漫,到后来只得了一个“老老”字,当真浓酽醉人。字,当真浓酽醉人。 我们的思想就在我们的思想就在“老老”字中徜徉,不留神字中徜徉,不留神便过足了几月的时光。又一个雨便过足了几月的时光。又一个雨“肥肥”梅梅子。又经了几场雨呢?那该是从子。又经了几场雨呢?那该是从“小雨纤小雨纤纤风细细纤风细细”,到,到“拂堤杨柳醉春烟拂堤杨柳醉春烟”,到,到“一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来”,再到,再到“花褪残红青花褪残红青杏
7、小杏小”,最后还是在雨里丰肥。写出了动,最后还是在雨里丰肥。写出了动态,写出了形态,想那梅子从青青小小的态,写出了形态,想那梅子从青青小小的羞涩,到黄黄肥肥的圆甜,那黄中晕红的羞涩,到黄黄肥肥的圆甜,那黄中晕红的丰润,怎不叫人垂涎!丰润,怎不叫人垂涎!炼字之炼字之形容词形容词 形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点,而且还形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点,而且还可以传递作者的感情。可以传递作者的感情。早发白帝城早发白帝城 李白李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,两岸猿声啼不住,轻轻舟已过万重山舟已过万重山 【赏析赏
8、析】“轻轻”是轻快之意,诗人遇赦,飞舟东下,一个是轻快之意,诗人遇赦,飞舟东下,一个“轻轻”字字联结虚实联结虚实实写船行速度快,虚写乘舟人心情轻快实写船行速度快,虚写乘舟人心情轻快别有一番意蕴。别有一番意蕴。炼字之炼字之副词副词 副词常用来限制、修饰动词、形容词,以表示程度、范围、时间等意义。巧副词常用来限制、修饰动词、形容词,以表示程度、范围、时间等意义。巧妙地使用副词,常能使诗歌的内容变得深刻。妙地使用副词,常能使诗歌的内容变得深刻。闺怨闺怨 王昌龄王昌龄闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。 【赏析
9、赏析】忽字写出了少妇见到杨柳后忽然触发的联想和心理变化。杨柳在古忽字写出了少妇见到杨柳后忽然触发的联想和心理变化。杨柳在古代人的心目中,不仅仅是代人的心目中,不仅仅是“春色春色”的代替物,同时,它又是友人别离时相赠的礼的代替物,同时,它又是友人别离时相赠的礼物,古人很早便有折柳相赠的习俗。因为那迷茫和朦胧的杨花柳絮和人的离愁别物,古人很早便有折柳相赠的习俗。因为那迷茫和朦胧的杨花柳絮和人的离愁别绪有着某种内在的相似。故少妇见到春风拂动下的杨柳,一定会联想很多绪有着某种内在的相似。故少妇见到春风拂动下的杨柳,一定会联想很多一瞬间的联想之后,少妇心中那沉积已久的幽怨、离愁和遗憾便一下子强烈一瞬间的
10、联想之后,少妇心中那沉积已久的幽怨、离愁和遗憾便一下子强烈起来,变得一发而不可收。起来,变得一发而不可收。“悔教夫婿觅封侯悔教夫婿觅封侯”便成为自然流淌出的情感。便成为自然流淌出的情感。炼字之炼字之数量词数量词杜甫杜甫 曲江二者曲江二者 一片一片飞花减却春,风飘飞花减却春,风飘万点万点正愁人。且看欲尽花经眼,莫厌伤多酒入唇。正愁人。且看欲尽花经眼,莫厌伤多酒入唇。 江上小堂巢翡翠,苑边高冢卧麒麟。细推物理须行乐,何用浮名绊此身。江上小堂巢翡翠,苑边高冢卧麒麟。细推物理须行乐,何用浮名绊此身。 【赏析赏析】落下一片花瓣都要减掉一层春色,而今,万点飘坠,落花纷纷,落下一片花瓣都要减掉一层春色,而今
11、,万点飘坠,落花纷纷,更使人烦恼愁闷。通过描写一片飞花,春残之殆,风飘万点,春残欲尽的残更使人烦恼愁闷。通过描写一片飞花,春残之殆,风飘万点,春残欲尽的残春景色,抒发诗人满腹的怨愁。春景色,抒发诗人满腹的怨愁。许浑许浑 自楞伽寺晨起泛舟道中有怀自楞伽寺晨起泛舟道中有怀 碧树苍苍茂苑东,佳期迢递路何穷。碧树苍苍茂苑东,佳期迢递路何穷。一声一声山鸟曙云外,山鸟曙云外,万点万点水萤秋草中。水萤秋草中。 门掩竹斋微有月,棹移兰渚淡无风。欲知此路堪惆怅,菱叶蓼花连故宫。门掩竹斋微有月,棹移兰渚淡无风。欲知此路堪惆怅,菱叶蓼花连故宫。 【赏析赏析】一鸣一栖,一闻一见,入微地描述了清晨景色,别具一一鸣一栖,
12、一闻一见,入微地描述了清晨景色,别具一番赏心悦目的风韵。番赏心悦目的风韵。炼字之炼字之叠词叠词 叠词作用不外两种:可以使描写更加生动形象,思想感情表达更叠词作用不外两种:可以使描写更加生动形象,思想感情表达更加绵密曲折;音节流美,增强语言的音乐美、修辞美。加绵密曲折;音节流美,增强语言的音乐美、修辞美。 张仲素张仲素春闺思春闺思袅袅袅袅城边柳城边柳, ,青青青青陌上桑陌上桑 。提笼忘采叶。提笼忘采叶, ,昨夜梦渔阳。昨夜梦渔阳。 【赏析赏析】“袅袅袅袅”写出柳条依人的意态,写出柳条依人的意态,“青青青青”是柔桑逗人的颜色,这两是柔桑逗人的颜色,这两个叠词又渲染出融和骀荡的无边春意。这就组成一幅
13、村女采桑图:个叠词又渲染出融和骀荡的无边春意。这就组成一幅村女采桑图:“蚕生春三蚕生春三月,春柳正含绿。女儿采春桑,歌吹当春曲月,春柳正含绿。女儿采春桑,歌吹当春曲”(采桑度采桑度),真可谓),真可谓“无字无字处皆具义处皆具义”(王夫之)。于是,这两句不仅是一般地写景,还给女主人公的怀(王夫之)。于是,这两句不仅是一般地写景,还给女主人公的怀思提供了典型环境:城边千万丝杨柳,会勾起送人的往事;而青青的柔桑,会思提供了典型环境:城边千万丝杨柳,会勾起送人的往事;而青青的柔桑,会使人联想到使人联想到“昼夜常怀丝(思)昼夜常怀丝(思)”的春蚕,则思妇眼中之景无非难堪之离情了。的春蚕,则思妇眼中之景无
14、非难堪之离情了。 有些拟声词就属于叠词,因为其出现频率很高,特单列一条。作用有些拟声词就属于叠词,因为其出现频率很高,特单列一条。作用:不仅给读者以听觉的感受,还能引发视觉、触觉的感受,使人如闻其:不仅给读者以听觉的感受,还能引发视觉、触觉的感受,使人如闻其声、如见其景、如临其境。声、如见其景、如临其境。登高登高杜甫杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧萧萧下,不尽长江滚滚来。下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。炼字之炼字之拟声词拟声
15、词【赏析赏析】“萧萧萧萧” ” 状落叶飘落之声,使人联想到落木窸窣状落叶飘落之声,使人联想到落木窸窣之声,同时让人联想时光易逝之感。之声,同时让人联想时光易逝之感。浪淘沙浪淘沙李煜李煜 帘外雨帘外雨潺潺潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。身是客,一晌贪欢。 独自莫凭栏,无限江山,别时容独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。易见时难。流水落花春去也,天上人间。【赏析赏析】潺潺,形容雨声。唐柳宗元潺潺,形容雨声。唐柳宗元雨中赠仙人山贾山雨中赠仙人山贾山人人诗:诗:“寒江夜雨声潺潺,晓云遮尽仙人山。寒江夜雨声潺潺,晓
16、云遮尽仙人山。”明高启明高启四月朔日休沐雨中四月朔日休沐雨中诗:诗:“送春风雨苦潺潺送春风雨苦潺潺”。炼字之炼字之颜色词颜色词 颜色一般表现心情,增强描写的色彩感和画面感,渲染气氛。欣颜色一般表现心情,增强描写的色彩感和画面感,渲染气氛。欣赏时,或抓住能表现色彩组合的字眼,体会诗歌的浓郁的画意与鲜赏时,或抓住能表现色彩组合的字眼,体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏明的节奏 杜甫杜甫绝句绝句 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 【赏析赏析】黄、翠、白、青四种颜色,点缀得错落有致,而且由点黄、翠、白、青四
17、种颜色,点缀得错落有致,而且由点到线,向着无限的空间延伸,画面静中有动,富有鲜明的立体节奏到线,向着无限的空间延伸,画面静中有动,富有鲜明的立体节奏感。感。 或抓住能表现鲜明对比色彩的字眼,体会诗歌感情色彩的或抓住能表现鲜明对比色彩的字眼,体会诗歌感情色彩的浓度:浓度:一剪梅一剪梅舟过吴江舟过吴江 蒋捷蒋捷 ( (宋宋) ) 一片春愁待酒浇。江上舟摇。楼上帘招。秋娘度与泰娘娇。一片春愁待酒浇。江上舟摇。楼上帘招。秋娘度与泰娘娇。风又飘飘。雨又萧萧。风又飘飘。雨又萧萧。 何日归家洗客袍。银字笙调。心字何日归家洗客袍。银字笙调。心字香烧。流光容易把人抛。香烧。流光容易把人抛。红红了樱桃。了樱桃。绿
18、绿了芭蕉。了芭蕉。 【赏析赏析】红与绿道出了蒋捷感叹时序匆匆,春光易逝的这红与绿道出了蒋捷感叹时序匆匆,春光易逝的这份儿份儿“着色的思绪着色的思绪”。 就是抓住单一色彩表现的词也能体会到诗人的浓情:就是抓住单一色彩表现的词也能体会到诗人的浓情:北宋北宋 贺铸贺铸 绿罗裙绿罗裙 东风柳陌长,闭月花房小。应念画眉人,拂镜啼新晓。伤心南浦波,东风柳陌长,闭月花房小。应念画眉人,拂镜啼新晓。伤心南浦波,回首青门道。记得回首青门道。记得绿绿罗裙,处处怜芳草。罗裙,处处怜芳草。 【赏析赏析】分离已久,可思而不可近,可念而不可即,唯分别分离已久,可思而不可近,可念而不可即,唯分别时身穿绿罗裙的倩影,最为醒目
19、,最为亲切。羁旅生涯中,每时身穿绿罗裙的倩影,最为醒目,最为亲切。羁旅生涯中,每逢随处可见的芳草绿荫,总会产生一种特殊的亲切感,仿佛那逢随处可见的芳草绿荫,总会产生一种特殊的亲切感,仿佛那荫荫碧草,就是她那身着绿罗裙的可爱身影,飘飘荡荡,幻化荫荫碧草,就是她那身着绿罗裙的可爱身影,飘飘荡荡,幻化而成。春天的芳草,时时都有,处处可见,所以,这种对恋人而成。春天的芳草,时时都有,处处可见,所以,这种对恋人深刻的眷恋感,似乎时时处处,都能得倾注,获得满足。深刻的眷恋感,似乎时时处处,都能得倾注,获得满足。 作者采用巧妙的移情手法,借助于绿色这作者采用巧妙的移情手法,借助于绿色这一特殊的色彩,将现实中
20、的人与自然中的一特殊的色彩,将现实中的人与自然中的景紧密结合起来,使遥远的空间与悠久的景紧密结合起来,使遥远的空间与悠久的时间借助于想像的翅膀相连结,作者对恋时间借助于想像的翅膀相连结,作者对恋人的思念,亦似乎借助于随处可见的芳草人的思念,亦似乎借助于随处可见的芳草绿荫,得到了一种充分的心理满足。然想绿荫,得到了一种充分的心理满足。然想像归想像,现实归现实,两者毕竟不是一像归想像,现实归现实,两者毕竟不是一回事。作者相思的苦痛透过这种貌似轻松回事。作者相思的苦痛透过这种貌似轻松的洒脱语而愈显强烈,这也正是这首词的的洒脱语而愈显强烈,这也正是这首词的艺术魅力的体现。艺术魅力的体现。炼字之炼字之意
21、象组合的名词意象组合的名词 能形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象,能能形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象,能营造出特定的意境,可以帮助我们理解作者的思想感情。营造出特定的意境,可以帮助我们理解作者的思想感情。天净沙天净沙 秋思秋思 【元元】马致远马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。夕阳西下,断肠人在天涯。 【赏析赏析】由名词组成的意象组合而成一种孤寂的氛围,表由名词组成的意象组合而成一种孤寂的氛围,表达了诗人的愁绪。达了诗人的愁绪。炼字之炼字之诗眼诗眼所谓所谓“诗眼诗眼”,是指一句诗或一首诗
22、中最精炼传神的一个字,是指一句诗或一首诗中最精炼传神的一个字,既一句诗或一首诗中最能表现情感意味、精神内涵的字。既一句诗或一首诗中最能表现情感意味、精神内涵的字。(2003(2003全国全国) )阅读下面一首唐诗阅读下面一首唐诗, ,然后回答问题。然后回答问题。 过香积寺过香积寺 王维王维 不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。 泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。 古人评诗时常用古人评诗时常用 “ “诗眼诗眼”的说法的说法, ,所谓所谓“诗眼诗眼”往往是指一句往往是指一句诗中
23、最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼诗眼”分别是哪一个字分别是哪一个字? ?为什么为什么? ?请结合全诗简要赏析。请结合全诗简要赏析。 【赏析赏析】“诗眼诗眼”分别是分别是“咽咽”和和 “ “冷冷” ” 。山中的流泉。山中的流泉由于岩石的阻拦,发出低吟,仿佛呜咽之声。照在青松上的日由于岩石的阻拦,发出低吟,仿佛呜咽之声。照在青松上的日色,由于山林幽暗色,由于山林幽暗, ,似乎显得阴冷似乎显得阴冷 。“咽咽”和和 “ “冷冷” ” 两字绘两字绘声绘色,精练传神地显示出山中幽静孤寂的意境。声绘色,精练传神地显示出山中幽静孤寂的意境。
24、 “咽咽”字在这里下得极为准确、生动:山中危石耸立,流字在这里下得极为准确、生动:山中危石耸立,流泉自然不能轻快地流淌,只能在嶙峋的岩石间艰难地穿行,泉自然不能轻快地流淌,只能在嶙峋的岩石间艰难地穿行,仿佛痛苦地发出幽咽之声。诗人用仿佛痛苦地发出幽咽之声。诗人用“冷冷”来形容来形容“日色日色”,岂不谬哉?然而仔细玩味,这个岂不谬哉?然而仔细玩味,这个“冷冷”字实在太妙了。夕阳字实在太妙了。夕阳西下,昏黄的余晖涂抹在一片幽深的松林上,这情状,岂能西下,昏黄的余晖涂抹在一片幽深的松林上,这情状,岂能不不“冷冷”?炼字之炼字之关注四类语言关注四类语言 从内容的角度可以分为:意象语言、情感语言、象征语
25、言、从内容的角度可以分为:意象语言、情感语言、象征语言、特定称谓语言。特定称谓语言。1 1、意象语言:诸如松、竹、梅、菊一类事物。、意象语言:诸如松、竹、梅、菊一类事物。2 2、情感语言:、情感语言:“悲悲”“”“孤孤”等词语能直接表露感情,如等词语能直接表露感情,如“万万里悲秋常做客里悲秋常做客”。3 3、象征语言:有些是某些诗句本身含有一定象征意义,有些、象征语言:有些是某些诗句本身含有一定象征意义,有些是全诗常通过具体事物来说理,即说理诗。如是全诗常通过具体事物来说理,即说理诗。如“居高声自远,居高声自远,非是藉秋风非是藉秋风”(蝉蝉虞世南)。虞世南)。4 4、特定称谓语言:如、特定称谓语言:如“秋水秋水”指眼睛,指眼睛,“盗泉盗泉”旧时常喻不义之财旧时常喻不义之财 “ “鸿雁鸿雁”指书信。指书信。它们大多源于典故或前人诗文,这方面需要它们大多源于典故或前人诗文,这方面需要平时加强课外阅读,提高文化修养。如平时加强课外阅读,提高文化修养。如永永遇乐遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古中霍去病中霍去病“封狼居封狼居胥山,禅于姑衍胥山,禅于姑衍”的故事,的故事,长亭送别长亭送别中中的的“淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿”中中明显化用了白居易的诗句。明显化用了白居易的诗句。