《宋晓辉吉林省榆树市于家镇向阳中学1018》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宋晓辉吉林省榆树市于家镇向阳中学1018（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、宋晓辉宋晓辉吉林省榆树市于家镇向阳中学吉林省榆树市于家镇向阳中学吉林省榆树市于家镇向阳中学吉林省榆树市于家镇向阳中学 2011201120112011、10101010、18181818目录w教育技术是什么w我的思考过去的我现在的我w资料来源w结束二、教育技术是什么？二、教育技术是什么？1.AECT941.AECT941.AECT941.AECT94定义定义定义定义: : : : 教学技术是关于学习资源的学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。2.2.2.2.中小学教师教育技术能力标准（试行）中小学教师教育技术能力标准（试行）中小学教师教育技术能力标准（试行）中小学教师教育技术能力
2、标准（试行）定义：定义：定义：定义： 运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践。3.AECT043.AECT043.AECT043.AECT04定义定义定义定义 教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践。三、我的思考三、我的思考1.对于信息无处不在的时代，由于教育技术的运用，教师的教学方式和学生的学习方式发生了改变。2.教育技术使课堂教学突破了传统的教授式教学，把讲授式教学与探究式教学很好地融合起来，提高了课堂教学效果。3.教育技术更多地关注了学生的自主学习和选择性学习，有利于因材施教。4.教育技术改变了传统的评价方式，使评价手段和方式多元化了。5.教育技术是教育发展的趋势，做为教师我们应该把它作为必修 的课程。 过去的我w过去作为一名初中教师，认为教育技术就是运用现代化的教学技术，如：多媒体技术、网络技术、信息技术等。提高学生课堂学习积极性，创造情境使学习的过程更生动。现在的我w通过这两天的学习使我明白了，现当代的教育技术不是现代的信息设备和教育技术的简单叠加，而是教育技术与教育学的融合才可以提高课堂效率，以及能更好的对学生作出正确的评价。资料来源w中国教育技术 w中小学信息技术教育网 w现代教育技术杂志
