《三年级语文上册第4单元习作:续写故事ppt课件新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级语文上册第4单元习作:续写故事ppt课件新人教版(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、习作:续写故事习作:续写故事教学目标教学目标1 1、了解续写的相关知识;学习编写习作提纲;积累把一件事写清楚,、了解续写的相关知识;学习编写习作提纲;积累把一件事写清楚,写具体的方法。写具体的方法。(重点)(重点)2 2、通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学、通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路,使学生明白怎么写,如何写好等问题。生理清思路,使学生明白怎么写,如何写好等问题。3 3、培养学生良好的习作习惯及思维方式。、培养学生良好的习作习惯及思维方式。(难点)(难点)第一课时第一课时认识续写认识续写请你们发挥想象,将句子补充完整。(出示扩句
2、)请你们发挥想象,将句子补充完整。(出示扩句)(1)春天到了,)春天到了,_。(2)“啪啪”,花瓶打碎了,我,花瓶打碎了,我_。小结:春天的景物是什么样的?花瓶打碎和我有什么关系?接下来小结:春天的景物是什么样的?花瓶打碎和我有什么关系?接下来会发生什么?会发生什么?想象填充想象填充 续写就是抓住续写就是抓住“续续”字,在原文的基础上想象和推测,字,在原文的基础上想象和推测,接着原材料的故事情节延伸下去,直至完成一篇完整的作接着原材料的故事情节延伸下去,直至完成一篇完整的作文。文。明确要求明确要求同学一:我上个星期过生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。同学一:我上个星期过生日,妈妈给我买了一
3、个很大的生日蛋糕。同学二:我也刚满九岁,全家人一起给我庆祝生日。同学二:我也刚满九岁,全家人一起给我庆祝生日。李晓明:我也快过生日了,但是李晓明:我也快过生日了,但是同学三:李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们一起为他庆祝生日吧同学三:李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们一起为他庆祝生日吧明确要求明确要求思考:思考:这段话只讲了故事的开头,没有详细地讲述事情后来怎样这段话只讲了故事的开头,没有详细地讲述事情后来怎样了,结果又是怎样的。请你根据自己的想象,把事情的经了,结果又是怎样的。请你根据自己的想象,把事情的经过和结果写清楚,写具体。过和结果写清楚,写具体。思考:从习作要求中你弄懂了什么?思考:从习
4、作要求中你弄懂了什么?明确要求明确要求(1)范围:记事材料作文(给出开头,续写经过,结果)范围:记事材料作文(给出开头,续写经过,结果)(2)顺序:按事情发展的顺序)顺序:按事情发展的顺序(3)要求:展开想象;写清楚;写具体)要求:展开想象;写清楚;写具体创设情境创设情境同学一:我上个星期过生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。同学一:我上个星期过生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。同学二:我也刚满九岁,全家人一起给我庆祝生日。同学二:我也刚满九岁,全家人一起给我庆祝生日。李晓明:我也快过生日了,但是李晓明:我也快过生日了,但是同学三:李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们一起为他庆祝生日吧同学三
5、:李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们一起为他庆祝生日吧创设情境创设情境从这段话中,你了解了些什么?(四要素:时、地、人、从这段话中,你了解了些什么?(四要素:时、地、人、事起因)事起因)想一想,接下来会发生什么事呢?想一想,接下来会发生什么事呢?结果又会怎样?结果又会怎样?今天咱们一起把故事编下去。今天咱们一起把故事编下去。小结:在续写之前我们首先要【板书:理清线索】小结:在续写之前我们首先要【板书:理清线索】创设情境创设情境师生口头共同续编故事:师生口头共同续编故事:李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们一起为他庆祝生日吧李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们一起为他庆祝生日吧我们是怎样为李晓明庆祝生日的
6、?是靠自己还是在老师及我们是怎样为李晓明庆祝生日的?是靠自己还是在老师及朋友的帮助下完成的?李晓明的心情是怎样的呢?在这个朋友的帮助下完成的?李晓明的心情是怎样的呢?在这个过程中我是怎么想的,又是怎么做的?其他同学呢?过程中我是怎么想的,又是怎么做的?其他同学呢?创设情境创设情境师生口头共同续编故事:师生口头共同续编故事:在续写时我们还要注意过渡和前后照应,使文章语意连贯。在续写时我们还要注意过渡和前后照应,使文章语意连贯。过渡就是紧扣前文的最后一句话,很自然地接上去。过渡就是紧扣前文的最后一句话,很自然地接上去。常用的过渡方法有:常用的过渡方法有:1、用一个句子过渡;、用一个句子过渡;2、用表示时间、用表示时间或空间的词语过渡;或空间的词语过渡;3、用提示语过渡等。、用提示语过渡等。发散思维发散思维 对于这件事,我有什么感受或收获?对于这件事,我有什么感受或收获?板书设计板书设计习作:续写故事习作:续写故事发散思维,合理想象发散思维,合理想象课时作业课时作业 和同学交流自己写的故事,选择你最喜欢的一篇说一说。和同学交流自己写的故事,选择你最喜欢的一篇说一说。