《三年级语文上册第4单元习作：续写故事ppt课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册第4单元习作：续写故事ppt课件新人教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、习作：续写故事习作：续写故事教学目标教学目标1 1、了解续写的相关知识；学习编写习作提纲；积累把一件事写清楚，、了解续写的相关知识；学习编写习作提纲；积累把一件事写清楚，写具体的方法。写具体的方法。（重点）（重点）2 2、通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学、通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么写，如何写好等问题。生理清思路，使学生明白怎么写，如何写好等问题。3 3、培养学生良好的习作习惯及思维方式。、培养学生良好的习作习惯及思维方式。（难点）（难点）第一课时第一课时认识续写认识续写请你们发挥想象，将句子补充完整。（出示扩句
2、）请你们发挥想象，将句子补充完整。（出示扩句）（1）春天到了，）春天到了，_。（2）“啪啪”，花瓶打碎了，我，花瓶打碎了，我_。小结：春天的景物是什么样的？花瓶打碎和我有什么关系？接下来小结：春天的景物是什么样的？花瓶打碎和我有什么关系？接下来会发生什么？会发生什么？想象填充想象填充 续写就是抓住续写就是抓住“续续”字，在原文的基础上想象和推测，字，在原文的基础上想象和推测，接着原材料的故事情节延伸下去，直至完成一篇完整的作接着原材料的故事情节延伸下去，直至完成一篇完整的作文。文。明确要求明确要求同学一：我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。同学一：我上个星期过生日，妈妈给我买了一
3、个很大的生日蛋糕。同学二：我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。同学二：我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。李晓明：我也快过生日了，但是李晓明：我也快过生日了，但是同学三：李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧同学三：李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧明确要求明确要求思考：思考：这段话只讲了故事的开头，没有详细地讲述事情后来怎样这段话只讲了故事的开头，没有详细地讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象，把事情的经了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚，写具体。过和结果写清楚，写具体。思考：从习作要求中你弄懂了什么？思考：从习
4、作要求中你弄懂了什么？明确要求明确要求（1）范围：记事材料作文（给出开头，续写经过，结果）范围：记事材料作文（给出开头，续写经过，结果）（2）顺序：按事情发展的顺序）顺序：按事情发展的顺序（3）要求：展开想象；写清楚；写具体）要求：展开想象；写清楚；写具体创设情境创设情境同学一：我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。同学一：我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。同学二：我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。同学二：我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。李晓明：我也快过生日了，但是李晓明：我也快过生日了，但是同学三：李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧同学三
5、：李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧创设情境创设情境从这段话中，你了解了些什么？（四要素：时、地、人、从这段话中，你了解了些什么？（四要素：时、地、人、事起因）事起因）想一想，接下来会发生什么事呢？想一想，接下来会发生什么事呢？结果又会怎样？结果又会怎样？今天咱们一起把故事编下去。今天咱们一起把故事编下去。小结：在续写之前我们首先要【板书：理清线索】小结：在续写之前我们首先要【板书：理清线索】创设情境创设情境师生口头共同续编故事：师生口头共同续编故事：李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧我们是怎样为李晓明庆祝生日的
6、？是靠自己还是在老师及我们是怎样为李晓明庆祝生日的？是靠自己还是在老师及朋友的帮助下完成的？李晓明的心情是怎样的呢？在这个朋友的帮助下完成的？李晓明的心情是怎样的呢？在这个过程中我是怎么想的，又是怎么做的？其他同学呢？过程中我是怎么想的，又是怎么做的？其他同学呢？创设情境创设情境师生口头共同续编故事：师生口头共同续编故事：在续写时我们还要注意过渡和前后照应，使文章语意连贯。在续写时我们还要注意过渡和前后照应，使文章语意连贯。过渡就是紧扣前文的最后一句话，很自然地接上去。过渡就是紧扣前文的最后一句话，很自然地接上去。常用的过渡方法有：常用的过渡方法有：1、用一个句子过渡；、用一个句子过渡；2、用表示时间、用表示时间或空间的词语过渡；或空间的词语过渡；3、用提示语过渡等。、用提示语过渡等。发散思维发散思维 对于这件事，我有什么感受或收获？对于这件事，我有什么感受或收获？板书设计板书设计习作：续写故事习作：续写故事发散思维，合理想象发散思维，合理想象课时作业课时作业 和同学交流自己写的故事，选择你最喜欢的一篇说一说。和同学交流自己写的故事，选择你最喜欢的一篇说一说。
