《高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第29讲 植物的激素调节课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第29讲 植物的激素调节课件（75页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第29讲植物的激素调节考点一生长素的发现与作用考点一生长素的发现与作用不同处理方法下植物向性运动的结果图解分析：不同处理方法下植物向性运动的结果图解分析：角度一植物生长方向的判断角度一植物生长方向的判断1(2016雅雅礼礼中中学学月月考考)如如图图所所示示，a、b、c为为对对胚胚芽芽鞘鞘做做不不同同处处理理的的实实验验，d为为一一植植株株被被纸纸盒盒罩罩住住，纸纸盒盒的的一一侧侧开开口口，有有单单侧侧光光照照。下下列列对对实实验验结结果果的的描描述述，正正确的是确的是 ()Aa、b向光弯曲生长，向光弯曲生长，c背光弯曲生长背光弯曲生长Ba直立生长，直立生长，b、c向光弯曲生长向光弯曲生长C图图
2、d中中如如果果固固定定植植株株，旋旋转转纸纸盒盒，一一段段时时间间后后，植株向左弯曲生长植株向左弯曲生长D图图d中中如如果果将将纸纸盒盒和和植植株株一一起起旋旋转转，则则植植株株向向纸纸盒开口方向弯曲生长盒开口方向弯曲生长解解析析：图图a中中由由于于生生长长素素不不能能透透过过玻玻璃璃片片，故故a直直立立生生长长；图图b中中生生长长素素能能透透过过琼琼脂脂片片，单单侧侧光光照照使使b向向光光弯弯曲曲生生长长；图图c中中由由于于胚胚芽芽鞘鞘没没有有尖尖端端，对对光光不不产产生生反反应应，c向向右右侧侧弯弯曲曲生生长长；图图d中中固固定定植植株株，旋旋转转纸纸盒盒，植植株株向向右右弯弯曲曲生生长长
3、，如如果果将将纸纸盒盒和和植植株株一一起起旋旋转转，光光只能从开口进入只能从开口进入，因此植株弯向纸盒开口方向生长。因此植株弯向纸盒开口方向生长。答案：答案：D2如如图图为为用用燕燕麦麦胚胚芽芽鞘鞘进进行行的的实实验验，下下列列判判断断正正确确的的是是 ()A是一组对照实验是一组对照实验B向左弯曲生长的是向左弯曲生长的是C不生长也不弯曲的是不生长也不弯曲的是D单侧光能够对单侧光能够对起作用起作用解解析析：含含有有一一定定浓浓度度生生长长素素的的琼琼脂脂块块不不能能完完全全替替代代胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端的的作作用用，其其中中生生长长素素只只能能极极性性运运输输，在在单单侧侧光光照照射射下下不不能能
4、横横向向运运输输，因因此此单单侧侧光光对对不不起起作作用用，也也 无无 法法 形形 成成 以以 单单 侧侧 光光 的的 有有 无无 的的 对对 照照 实实 验验 。组组的的胚胚芽芽鞘鞘的的设设置置情情况况依依次次是是：直直立立生生长长、向向右右弯弯曲曲生生长长、不不生生长长不不弯弯曲曲、直直立立生生长长和和向向左左弯弯曲曲生长。生长。答案：答案：B角度二生长素的生理作用角度二生长素的生理作用3下下图图表表示示施施用用IAA(吲吲哚哚乙乙酸酸)对对某某种种植植物物主主根根长长度度及侧根数的影响。下列叙述错误的是及侧根数的影响。下列叙述错误的是 ()A促促进进侧侧根根数数量量增增加加的的IAA溶溶
5、液液，会会抑抑制制主主根根的的伸伸长长B施施用用IAA对对诱诱导导侧侧根根的的作作用用表表现现为为低低浓浓度度促促进进、高浓度抑制高浓度抑制C将将未未施施用用IAA的的植植株株除除去去部部分分芽芽和和幼幼叶叶，会会导导致致侧根数量增加侧根数量增加D与与施施用用104 molL1的的IAA相相比比，未未施施用用的的植植株株主根长而侧根数量少主根长而侧根数量少解解析析：依依题题干干信信息息可可知知，IAA对对诱诱导导侧侧根根的的作作用用表表现现为为低低浓浓度度促促进进生生长长、高高浓浓度度抑抑制制生生长长；促促进进侧侧根根数数量量增增加加的的IAA溶溶液液(如如106 molL1)会会抑抑制制主主
6、根根的的生生长长，A、B正正确确；未未施施用用IAA的的植植株株除除去去部部分分芽芽和和幼幼叶叶，由由于于没没有有IAA的的促促进进作作用用，侧侧根根数数量量减减少少，C错错误误；与与未未施施用用IAA相相比比，浓浓度度为为104 molL1的的IAA促促进进侧侧根根数数量量的的增增加加但但抑抑制制主主根根的的生生长长，因因此此未未施施用用104 molL1IAA的植株主根长而侧根数量少的植株主根长而侧根数量少，D正确。正确。答案：答案：C4(2016湘湘潭潭联联考考)一一株株盆盆栽栽植植物物甲甲，其其不不同同器器官官对对生生长长素素浓浓度度的的反反应应用用乙乙图图表表示示，下下列列相相关关叙
7、叙述述正正确确的是的是 ()A如如果果摘摘除除甲甲图图中中的的部部位位，则则处处生生长长素素浓浓度度会会高于高于106 molL1B甲甲图图处处生生长长素素浓浓度度可可用用乙乙图图F点点表表示示，此此处处生生长长受到抑制受到抑制C给给予予该该植植物物右右侧侧光光照照，侧侧生生长长素素浓浓度度可可分分别别用乙图用乙图C、G点表示点表示D如如将将该该植植物物向向左左侧侧水水平平放放置置，根根将将向向下下生生长长，表表现出生长素作用的两重性现出生长素作用的两重性解解析析：如如果果摘摘除除甲甲图图中中的的部部位位(即即顶顶芽芽)，则则(即即侧侧芽芽)处处受受生生长长素素抑抑制制的的状状态态会会被被解解
8、除除，此此时时侧侧芽芽中中生生长长素素浓浓度度应应处处于于促促进进生生长长的的范范围围，即即浓浓度度小小于于106 molL1；生生长长素素对对顶顶芽芽有有促促进进生生长长的的作作用用，而而F点点对对应应的的生生长长素素浓浓度度抑抑制制芽芽的的生生长长；给给予予该该植植物物右右侧侧光光照照，则则出出现现向向光光生生长长，处处生生长长素素浓浓度度要要大大于于处处，且且处处生生长长更更快快；将将植植物物水水平平放放置置，根根向向下下生生长长，是是由由于于重重力力的的作作用用导导致致根根的的近近地地侧侧生生长长素素浓浓度度高高，远远地地侧侧生生长长素素浓浓度度低低，高高浓浓度度的的生生长长素素抑抑制
9、制生生长长，低低浓浓度度的的生生长长素素促促进进生生长长，因而根的向下生长体现了生长素作用的两重性。因而根的向下生长体现了生长素作用的两重性。答案：答案：D1植物的向光性植物的向光性(1)原因分析。原因分析。考点二生长素的运输方式及实验验证考点二生长素的运输方式及实验验证2植物茎的背地性和根的向重力性植物茎的背地性和根的向重力性(1)原因分析。原因分析。植物激素的几个拓展实验植物激素的几个拓展实验(1)验证生长素的横向运输发生在尖端。验证生长素的横向运输发生在尖端。实验操作。实验操作。实实验验现现象象：装装置置a中中胚胚芽芽鞘鞘直直立立生生长长；装装置置b和和c中中胚胚芽鞘弯向光源生长。芽鞘弯
10、向光源生长。(2)验验证证生生长长素素的的极极性性运运输输即即只只能能从从形形态态学学上上端端向向下下端端运输。运输。实验操作。实验操作。实实验验现现象象：A组组去去掉掉尖尖端端的的胚胚芽芽鞘鞘向向右右弯弯曲曲生生长长，B组中去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲。组中去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲。(3)探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度。探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度。实实验验操操作作：如如图图所所示示(注注：A盒盒下下侧侧有有开开口口，可可以以进进光光)。结结果果预预测测及及结结论论：若若A、B中中幼幼苗苗都都向向上上弯弯曲曲生生长长，只只是是B向向上上弯弯曲曲程程度度大大，说说明明重重
11、力力对对生生长长素素分分布布的的影影响大于单侧光。响大于单侧光。若若A中中幼幼苗苗向向下下弯弯曲曲生生长长，B中中幼幼苗苗向向上上弯弯曲曲生生长长，说说明单侧光对生长素分布的影响大于重力。明单侧光对生长素分布的影响大于重力。角度一生长素的产生和运输的分析与判断角度一生长素的产生和运输的分析与判断5(2015课课标标全全国国卷卷改改编编)下下列列关关于于植植物物生生长长素素的的叙叙述，错误的是述，错误的是 ()A植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C扦插枝条中芽能产生生长素，幼叶
12、不能扦插枝条中芽能产生生长素，幼叶不能D豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响解析：解析：扦插枝条扦插枝条，芽和幼叶都能产生生长素。芽和幼叶都能产生生长素。答案：答案：C6选选取取长长度度相相同同的的幼幼苗苗，实实验验装装置置如如下下图图甲甲所所示示，给给予予光光照照，在在不不同同时时间间测测定定胚胚芽芽鞘鞘伸伸长长的的长长度度，结结果果如如图图乙乙。能能正正确确表表示示对对照照组组、实实验验组组光光照照侧侧和和背背光光侧侧胚胚芽鞘伸长长度的曲线依次是芽鞘伸长长度的曲线依次是 ()ABC D解解析析：单单侧侧光光影影响响生生长长素素的的分分布布，使
13、使实实验验组组胚胚芽芽鞘鞘背背光光侧侧生生长长素素分分布布得得比比向向光光侧侧多多，结结果果背背光光侧侧生生长长比比向向光光侧侧快快，背背光光侧侧伸伸长长长长度度如如曲曲线线、向向光光侧侧伸伸长长长长度度如如曲曲线线。对对照照组组尖尖端端感感受受不不到到单单侧侧光光，两两侧侧生生长长素素均均匀匀分分布布，正正常常直直立立生生长长，故故其其胚胚芽芽鞘鞘伸伸长长长长度度如如曲曲线线。答案：答案：B角度二生长素运输方式的实验探究角度二生长素运输方式的实验探究7为为了了证证明明生生长长素素在在胚胚芽芽鞘鞘中中的的极极性性运运输输，一一位位同同学学设设计计了了如如下下图图实实验验，一一段段时时间间后后，
14、发发现现位位于于形形态态学学下下端端的的琼琼脂脂块块逐逐渐渐有有了了生生长长素素，作作为为其其对对照照组组，最最合合适适的是的是 ()解解析析：题题干干中中的的图图表表明明形形态态学学上上端端在在上上，放放置置在在上上端端的的琼琼脂脂块块含含有有生生长长素素；根根据据实实验验对对照照原原则则，对对照照组组应应该该是是形形态态学学下下端端在在上上，放放置置在在上上端端的的琼琼脂脂块块含含有有生生长长素素，即即单单一一变变量量是是胚胚芽芽鞘鞘的的上上端端在在上上还还是是在在下。下。答案：答案：D8将将生生长长状状况况相相同同的的胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端切切下下来来，用用不不能能透透过过生生长长素素的的
15、薄薄玻玻璃璃片片分分割割，放放在在琼琼脂脂切切块块上上，实实验验处处理理如如图图1所所示示，收收集集到到的的生生长长素素(IAA)的的含含量量如如图图2所所示示。下列说法正确的是下列说法正确的是 ()Aa与与b对照说明薄玻璃片不影响生长素的横向运输对照说明薄玻璃片不影响生长素的横向运输Bb与与c对照说明琼脂切块影响生长素的运输对照说明琼脂切块影响生长素的运输Cc与与d对照说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移对照说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移D该实验说明了生长素的产生部位是胚芽鞘尖端该实验说明了生长素的产生部位是胚芽鞘尖端解解析析：该该实实验验重重点点探探讨讨了了生生长长素素的的横横向向运
16、运输输。a与与b对对照照说说明明有有无无光光照照不不影影响响生生长长素素向向下下运运输输。b与与c对对照照说说明明琼琼脂脂切切块块不不影影响响生生长长素素的的运运输输。而而c与与d对对照照说说明明单单侧光照射能促使生长素向背光侧转移。侧光照射能促使生长素向背光侧转移。答案：答案：C1激素间的协同与拮抗作用激素间的协同与拮抗作用在在植植物物生生长长发发育育和和适适应应环环境境过过程程中中各各种种激激素素并并不不是是孤孤立立起起作作用用，而而是是多多种种激激素素相相互互作作用用共共同同调调节节，如如下图所示：下图所示：考点三其他植物激素及其作用考点三其他植物激素及其作用激激素素间间的的相相互互作作
17、用用，有有的的是是相相互互促促进进，有有的的是是相相互互拮拮抗。具体表现如下：抗。具体表现如下：(1)具有协同作用的激素。具有协同作用的激素。促进生长的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素。促进生长的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素。延缓叶片衰老的激素：细胞分裂素和生长素。延缓叶片衰老的激素：细胞分裂素和生长素。促进果实成熟：乙烯、脱落酸。促进果实成熟：乙烯、脱落酸。(2)具有拮抗作用的激素。具有拮抗作用的激素。器官脱落。器官脱落。2植物生长与多种植物激素之间的关系植物生长与多种植物激素之间的关系3赤霉素与生长素在促进茎秆的伸长方面的关系赤霉素与生长素在促进茎秆的伸长方面的关系角度一其他植物激素种
18、类和作用的辨析角度一其他植物激素种类和作用的辨析9(2015江江苏苏卷卷)瓶瓶插插鲜鲜花花鲜鲜重重的的变变化化与与衰衰败败相相关关，鲜鲜重重累累积积增增加加率率下下降降时时插插花花衰衰败败。下下图图为为细细胞胞分分裂裂素素和和蔗糖对插花鲜重的影响，下列叙述错误的是蔗糖对插花鲜重的影响，下列叙述错误的是 ()A蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用B蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物C同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜 D第第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低天花中脱落酸的含量应该是清水组
19、最低解解析析：与与清清水水组组相相比比，蔗蔗糖糖组组和和细细胞胞分分裂裂素素组组中中鲜鲜花花鲜鲜重重累累积积增增加加率率高高，说说明明蔗蔗糖糖和和细细胞胞分分裂裂素素都都有有延延缓缓衰衰败败的的作作用用，A正正确确；蔗蔗糖糖可可为为花花的的呼呼吸吸作作用用提提供供更更多多的的底底物物，提提供供能能量量，B正正确确；蔗蔗糖糖细细胞胞分分裂裂素素组组鲜鲜花花鲜鲜重重积积累累增增加加率率最最高高，说说明明同同时时添添加加蔗蔗糖糖和和细细胞胞分分裂裂素素更更利利于于插插花花保保鲜鲜，C正正确确；第第5天天清清水水组组鲜鲜花花鲜鲜重积累增加率最低重积累增加率最低，此时脱落酸含量最高此时脱落酸含量最高，D
20、错误。错误。答案：答案：D10(2015山山东东卷卷改改编编)下下列列有有关关植植物物激激素素的的应应用用，正正确确的是的是 ()A苹苹果果树树开开花花后后，喷喷施施适适宜宜浓浓度度的的矮矮壮壮素素可可防防止止果果实实脱落脱落B用用青青鲜鲜素素处处理理马马铃铃薯薯块块茎茎，可可缩缩短短其其休休眠眠时时间间以以利利于发芽于发芽C用用一一定定浓浓度度乙乙烯烯利利处处理理采采摘摘后后未未成成熟熟的的香香蕉蕉，可可促促其成熟其成熟D用用生生长长素素类类似似物物处处理理二二倍倍体体番番茄茄幼幼苗苗，可可得得到到多多倍倍体番茄体番茄解解析析：苹苹果果树树开开花花后后，喷喷施施适适宜宜浓浓度度的的生生长长素
21、素可可防防止止果果实实脱脱落落，A项项错错误误；用用青青鲜鲜素素处处理理马马铃铃薯薯块块茎茎，抑抑制制发发芽芽可可延延长长其其休休眠眠时时间间以以利利于于储储存存，B项项错错误误；乙乙烯烯利利能能释释放放出出乙乙烯烯，乙乙烯烯能能促促进进果果实实成成熟熟，因因此此用用一一定定浓浓度度乙乙烯烯利利处处理理采采摘摘后后未未成成熟熟的的香香蕉蕉，可可促促其其成成熟熟，C项项正正确确；用用一一定定浓浓度度的的秋秋水水仙仙素素处处理理二二倍倍体体番番茄茄幼幼苗苗，可得到多倍体番茄可得到多倍体番茄，D项错误。项错误。答案：答案：C角度二图析植物激素间的相互关系角度二图析植物激素间的相互关系11光光照照、赤
22、赤霉霉素素和和赤赤霉霉素素合合成成抑抑制制剂剂对对某某种种植植物物茎茎伸伸长长影影响响的的实实验验结结果果如如下下图图所所示示。下下列列叙叙述述正正确确的的是是()A茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起B赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一C植物茎伸长与光照时间无关植物茎伸长与光照时间无关D该植物是赤霉素缺失突变体该植物是赤霉素缺失突变体解解析析：由由1、4两两组组实实验验结结果果可可得得，茎茎伸伸长长受受抑抑制制与与光光照照时时间间有有关关；由由1、4两两组组实实验验结结果果可可知知，只只要要给给予予充充足足的的光光照照时时间间
23、，植植物物茎茎也也能能充充分分伸伸长长(比比第第2组组还还长长)，故故该该植植物不缺乏赤霉素。物不缺乏赤霉素。答案：答案：B12下下图图表表示示苹苹果果生生长长发发育育时时期期几几种种激激素素的的动动态态变变化化，图图中中甲甲、乙乙、丙丙三三条条曲曲线线依依次次代代表表三三种种激激素素。下下列列说说法正确的是法正确的是 ()A甲激素促进细胞分裂和组织分化甲激素促进细胞分裂和组织分化B乙激素的主要作用是促进果实成熟乙激素的主要作用是促进果实成熟C苹果在成熟期只受丙激素的影响苹果在成熟期只受丙激素的影响D乙、丙两种激素主要作用是促进细胞衰老乙、丙两种激素主要作用是促进细胞衰老解解析析：由由图图中中
24、信信息息可可知知，甲甲激激素素在在苹苹果果生生长长发发育育的的细细胞胞分分裂裂期期相相对对浓浓度度最最大大，之之后后迅迅速速减减少少接接近近于于零零；乙乙激激素素在在细细胞胞分分裂裂期期含含量量仅仅次次于于甲甲激激素素，在在细细胞胞伸伸长长期期相相对对浓浓度度最最高高，但但在在成成熟熟、衰衰老老期期减减少少甚甚至至接接近近于于零零；丙丙激激素素在在细细胞胞分分裂裂期期和和细细胞胞伸伸长长期期含含量量接接近近于于零零，成成熟熟衰衰老老期期相相对对浓浓度度增增加加，达达到到最最大大值值。由由上上可可推推知知，甲甲激激素素可可促促进进细细胞胞分分裂裂和和组组织织分分化化；乙乙激激素素的的主主要要作作
25、用用不不是是促促进进果果实实成成熟熟，而而是是促促进进细细胞胞伸伸长长；苹苹果果在在成成熟熟期期除除了了受受丙丙激激素素的的影影响响，还还受受乙乙激激素素的的影影响响；丙丙激激素素的的主主要要作作用用是是促促进细胞衰老，而乙激素不能。进细胞衰老，而乙激素不能。答案：答案：A1实验原理实验原理(1)生长素类似物对植物插条的生长素类似物对植物插条的生根生根情况有很大的影响。情况有很大的影响。(2)用用生生长长素素类类似似物物在在不不同同浓浓度度、不不同同时时间间下下处处理理插插条条，其影响程度不同。其影响程度不同。(3)存存在在一一个个最最适适浓浓度度，在在此此浓浓度度下下植植物物插插条条的的生生
26、根根数数量最多，生长最快。量最多，生长最快。考点四实验：探究生长素类似物促进考点四实验：探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度插条生根的最适浓度 2实验过程实验过程3实验分析实验分析由由图图示示曲曲线线可可知知，促促进进扦扦插插枝枝条条生生根根的的最最适适浓浓度度是是A点点对对应应的的生生长长素素浓浓度度，在在A点点两两侧侧，存存在在促促进进生生根根效效果果相同相同的两个不同生长素浓度。的两个不同生长素浓度。清清错错破破疑疑“探探索索生生长长素素类类似似物物促促进进插插条条生生根根的的最最适浓度实验适浓度实验”中的中的4点注意点注意(1)实实验验中中的的处处理理都都采采用用等等量量性性原原则则
27、。本本实实验验的的自自变变量量为为生生长长素素类类似似物物溶溶液液的的浓浓度度，因因变变量量为为不不同同浓浓度度下下的的生生根根数数量量，两两者者之之间间会会出出现现低低浓浓度度促促进进生生长长，高高浓浓度度抑抑制制生生长长的的关关系系，而而其其他他因因素素如如取取材材、处处理理时时间间、蒸馏水、温度等都是无关变量。蒸馏水、温度等都是无关变量。(2)根根据据实实验验的的要要求求选选择择合合适适的的实实验验材材料料。为为了了保保证证实实验验设设计计的的严严谨谨性性，还还需需要要设设置置重重复复实实验验和和一一定定的的对对照照实实验验，预预实实验验时时需需要要设设置置清清水水的的空空白白对对照照，
28、在在预预实实验验的的基基础础上上再再次次实实验验时时可可不不设设置置空空白白对对照照。另另外外，在在配配制溶液时，浓度梯度要小，组别要多。制溶液时，浓度梯度要小，组别要多。(3)掌掌握握正正确确的的实实验验操操作作。例例如如沾沾蘸蘸法法是是把把插插条条的的基基部部在在浓浓度度较较高高的的溶溶液液中中蘸蘸一一下下(约约5 s)，深深约约1.5 cm即即可可，千千万万不不能能将将整整个个枝枝条条泡泡入入其其中中；浸浸泡泡法法要要求求的的溶溶液液浓浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方方进进行行。由由于于生生长长素素类类似似物物有有一一定定的的毒毒性
29、性，实实验验结结束束后应妥善处理废液。后应妥善处理废液。(4)空空白白对对照照设设置置与与最最适适浓浓度度范范围围。预预实实验验时时需需要要设设置置空空白白对对照照，在在预预实实验验的的基基础础上上再再次次实实验验时时可可不不设设置置空空白白对对照照。在在确确定定了了最最适适浓浓度度的的大大致致范范围围后后，可可在在此此范范围围内内利利用用更更小小梯梯度度的的系系列列溶溶液液以以获获得得更更精精确确的的最最适适浓浓度范围。度范围。（1）实验中蒸馏水的作用有哪些？实验中蒸馏水的作用有哪些？提提示示：作作为为空空白白对对照照。用用来来配配制制不不同同浓浓度度的的生生长长素素类类似似物物溶溶液液。处
30、处理理过过的的插插条条下下端端需需浸浸在在蒸蒸馏馏水水中中有利于生根。有利于生根。（2）选择插条时需带有一定的芽或叶的原因？选择插条时需带有一定的芽或叶的原因？提提示示：凡凡是是带带芽芽或或叶叶的的插插条条，其其扦扦插插成成活活率率都都比比不不带带芽或叶的插条生根成活率高。芽或叶的插条生根成活率高。（3）控制本实验的无关变量的方法是什么？控制本实验的无关变量的方法是什么？提提示示：选选用用相相同同的的花花盆盆、相相同同的的植植物物材材料料，插插条条的的生生理理状状况、带有的芽数相同况、带有的芽数相同，插条处理的时间长短一致等。插条处理的时间长短一致等。（4）如如果果观观察察到到插插条条不不能能
31、生生根根，可可能能的的原原因因有有哪哪些些(至至少少说出两点说出两点)?提提示示：有有可可能能枝枝条条所所带带叶叶片片较较多多，蒸蒸腾腾作作用用过过强强，失失水水太太多多；有有可可能能枝枝条条幼幼芽芽、幼幼叶叶保保留留较较多多，本本身身合合成成一一定定浓浓度度的的生生长长素素，浸浸泡泡后后形形态态学学下下端端处处于于高高浓浓度度的的抑抑制制状状态态；有可能没有分清形态学的上端与下端。有可能没有分清形态学的上端与下端。角度生长素对插条生根或促进根生长的实验分析角度生长素对插条生根或促进根生长的实验分析13花花农农在在“探探究究IBA促促进进月月季季插插条条生生根根的的最最适适浓浓度度”实实验验中
32、中获获得得了了如如图图所所示示的的结结果果。关关于于该该实实验验的的分分析析，正正确确的的是是()A用于实验的月季插条一定要去芽用于实验的月季插条一定要去芽B该实验一定要设置空白对照组该实验一定要设置空白对照组C促进月季插条生根的最适浓度一定是促进月季插条生根的最适浓度一定是cD若要达到实验目的，一定要继续进行实验若要达到实验目的，一定要继续进行实验解解析析：该该实实验验所所用用插插条条不不一一定定要要去去芽芽，但但要要确确保保芽芽的的数数量量相相同同，芽芽可可产产生生生生长长素素，若若数数量量不不同同则则会会影影响响实实验验结结果果，A错错误误；本本实实验验的的目目的的是是探探究究IBA促促
33、进进插插条条生生根根的的最最适适浓浓度度，实实验验中中可可不不设设置置蒸蒸馏馏水水处处理理的的空空白白对对照照组组，B错错误误；由由题题图图不不能能确确定定促促进进插插条条生生根根的的最最适适浓浓度度是是c，若若要要确确定定促促进进插插条条生生根根的的最最适适浓浓度度，还还应应继继续进行实验续进行实验，C错误、错误、D正确。正确。答案：答案：D14某某课课题题组组研研究究了了激激素素类类似似物物甲甲和和激激素素类类似似物物乙乙对对微微型型月月季季生生根根的的影影响响，实实验验结结果果如如下下图图，有有关关分分析析错错误的是误的是 ()A初初步步判判断断，甲甲对对微微型型月月季季插插条条生生根根
34、的的作作用用是是促促进进生根生根B初初步步判判断断，乙乙对对微微型型月月季季插插条条生生根根的的作作用用是是抑抑制制生根生根C图图中中的的结结果果不不能能判判断断0.5 mol/L的的激激素素类类似似物物乙乙对生根的影响对生根的影响D若若探探究究甲甲和和乙乙对对插插条条生生根根的的复复合合影影响响，应应设设计计3组材料进行实验组材料进行实验解解析析：图图示示中中不不同同激激素素类类似似物物的的浓浓度度只只是是少少量量的的组组，因因此此只只能能够够初初步步判判断断，甲甲对对微微型型月月季季插插条条生生根根的的作作用用是是促促进进生生根根，乙乙对对微微型型月月季季插插条条生生根根的的作作用用是是抑
35、抑制制生生根根。图图示示中中无无0.5 mol/L的的激激素素类类似似物物乙乙的的实实验验，因因此此不不能能判判断断0.5 mol/L的的激激素素类类似似物物乙乙对对生生根根的的影影响响；若若探探究究甲甲和和乙乙对对插插条条生生根根的的复复合合影影响响，应应至至少少设设计计四四种种情情况况的的多多组组材材料料进进行行实实验验，一一组组是是蒸蒸馏馏水水的的对对照照组组，一一组组是是激激素素类类似似物物甲甲，一一组组是是激激素素类类似似物物乙乙，一一组组是是二者的混合比例对插条生根的影响。二者的混合比例对插条生根的影响。答案：答案：D生长素生理作用两重性曲线解读生长素生理作用两重性曲线解读信息解读
36、信息解读(1)图图1表表示示不不同同浓浓度度生生长长素素的的生生理理作作用用不不同同，表表现现为为两两重性：重性：A点点既不促进也不抑制生长。既不促进也不抑制生长。AC段段(不不含含A点点)随随生生长长素素浓浓度度升升高高，对对生生长长的的促进作用逐渐增强。促进作用逐渐增强。C点点促进生长的最适浓度，促进效果最好。促进生长的最适浓度，促进效果最好。CE段段(不不含含E点点)仍仍为为“促促进进”浓浓度度，只只是是随随生生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。E点点对对植植物物生生长长的的效效应应与与A点点相相同同，既既不不促促进进生生长长，也也不不抑抑制
37、制生生长长。此此值值为为促促进进生生长长的的浓浓度度“阈阈值值”低低于于此此值值时时均均为为促促进进生生长长的的“低低浓浓度度”，超超过过此值时均为抑制生长的此值时均为抑制生长的“高浓度高浓度”。EF段段(不不含含E点点)随随生生长长素素浓浓度度升升高高，对对生生长长的的抑制作用增强。抑制作用增强。B、D两两点点生生长长素素浓浓度度虽虽然然不不同同，但但促促进进效效果果相相同。同。(2)图图2表表不不同同浓浓度度的的生生长长素素对对不不同同器器官官所所起起作作用用的的关关系曲线。系曲线。不不同同浓浓度度的的生生长长素素作作用用于于同同一一器器官官上上，所所起起的的生生理理功效不同功效不同(低浓
38、度促进，高浓度抑制低浓度促进，高浓度抑制)。同同一一浓浓度度的的生生长长素素作作用用于于不不同同器器官官上上，所所起起的的生生理理功功效效也也不不同同(如如生生长长素素的的浓浓度度为为106 mol/L时时，对对根根、芽、茎的作用分别是抑制、既不促进也不抑制、促进芽、茎的作用分别是抑制、既不促进也不抑制、促进)。A、B、C三三点点对对应应的的生生长长素素浓浓度度分分别别为为促促进进根根、芽芽、茎茎生生长长的的最最适适浓浓度度，说说明明不不同同的的器器官官对对生生长长素素的的敏敏感感性性不不同同(敏敏感感性性大大小小：根根芽芽茎茎)，也也说说明明不不同同器器官官正正常生长需要的生长素浓度不同。常
39、生长需要的生长素浓度不同。A、B、C点点分分别别表表示示对对根根、芽芽、茎茎的的作作用用是是既既不不促促进进也也不不抑抑制制。低低于于A、B、C点点对对应应的的浓浓度度，表表现现为为促促进进作作用用，高高于于A、B、C点点对对应应的的浓浓度度则则起起抑抑制制作用。作用。(3)图图3表表示示不不同同植植物物对对生生长长素素的的敏敏感感程程度度不不同同，双双子子叶植物比单子叶植物敏感。叶植物比单子叶植物敏感。解题技法解题技法解答此类曲线要明确以下两个关键点：解答此类曲线要明确以下两个关键点：(1)明明确确“高高浓浓度度”和和“低低浓浓度度”的的阈阈值值，“高高浓浓度度”应应为为大大于于图图1中中E
40、点点或或图图2中中A、B、C的的浓浓度度，“低低浓浓度度”应为小于图应为小于图1中中E点或图点或图2中中A、B、C点的浓度。点的浓度。(2)由由于于生生长长素素生生理理作作用用的的两两重重性性，因因此此存存在在两两种种不不同同浓浓度度的的生生长长素素促促进进效效果果相相同同的的现现象象。最最适适浓浓度度则则在在此此两种浓度之间。两种浓度之间。1下下图图中中甲甲表表示示不不同同浓浓度度的的生生长长素素对对芽芽生生长长的的影影响响，乙乙表表示示植植物物的的芽芽在在不不同同浓浓度度的的生生长长素素溶溶液液中中的的生生长长情情况，图中况，图中C点所对应的生长状况最有可能是点所对应的生长状况最有可能是(
41、)ABC D解解析析：图图中中C点点所所对对应应的的生生长长素素浓浓度度对对芽芽的的生生长长起起促进作用促进作用，故芽的长度较无生长素时要长。故芽的长度较无生长素时要长。答案：答案：D2(2014湖湖南南师师大大附附中中月月考考)图图一一是是将将含含有有生生长长素素的的琼琼脂脂块块放放在在切切去去尖尖端端的的胚胚芽芽鞘鞘上上胚胚芽芽鞘鞘弯弯曲曲的的情情况况(弯弯曲曲角角度度用用A表表示示)；图图二二是是生生长长素素对对胚胚芽芽鞘鞘生生长长的的促进作用示意图。据图判断下列说法正确的是促进作用示意图。据图判断下列说法正确的是 ()A琼脂块中生长素浓度大于琼脂块中生长素浓度大于C点时，点时，A会大于
42、会大于90B当当生生长长素素浓浓度度小小于于B点点浓浓度度时时，随随着着生生长长素素浓浓度度的增加的增加A逐渐增大逐渐增大C琼脂块中生长素浓度在琼脂块中生长素浓度在B点时，点时，A具最小值具最小值D由由图图二二可可知知生生长长素素对对于于胚胚芽芽鞘鞘的的生生长长作作用用具具有有两两重性重性解解析析：生生长长素素浓浓度度大大于于C点点时时抑抑制制生生长长，胚胚芽芽鞘鞘两两侧侧均均不不能能生生长长，表表现现为为不不生生长长不不弯弯曲曲，A错错误误。生生长长素素浓浓度度在在B点点时时促促进进作作用用最最强强，胚胚芽芽鞘鞘弯弯曲曲程程度度最最大大，A具具有有最最小小值值，C正正确确。生生长长素素浓浓度
43、度小小于于B点点浓浓度度时时，随随着着生生长长素素浓浓度度的的增增加加A逐逐渐渐减减小小，B错错误误。图图二二没没有体现出生长素的抑制作用有体现出生长素的抑制作用，D错误。错误。答案：答案：C1植植物物激激素素是是指指由由植植物物体体内内产产生生，能能从从产产生生部部位位运运送送到到作作用用部部位位，对对植植物物的的生生长长发发育育有有显显著著影影响响的的微微量量有有机物。机物。2生生长长素素主主要要分分布布在在生生长长旺旺盛盛的的部部位位，主主要要合合成成部部位位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。3生生长长素素的的极极性性运运输输仅仅发发生生在在胚胚芽芽鞘鞘、芽芽、
44、幼幼叶叶和和幼幼根根中中，而而在在成成熟熟组组织织中中，生生长长素素可可以以通通过过韧韧皮皮部部进进行行非极性运输。非极性运输。4生生长长素素的的生生理理作作用用具具有有两两重重性性，低低浓浓度度促促进进生生长长，高高浓浓度度抑抑制制生生长长甚甚至至杀杀死死植植物物。生生长长素素所所发发挥挥的的作作用用，因因生生长长素素浓浓度度、植植物物细细胞胞成成熟熟情情况况和和器器官官种种类类的的不不同同而存在较大差异。而存在较大差异。5赤赤霉霉素素可可促促进进细细胞胞伸伸长长，促促进进种种子子萌萌发发和和果果实实发发育育；细细胞胞分分裂裂素素可可促促进进细细胞胞分分裂裂；脱脱落落酸酸可可抑抑制制细细胞胞分分裂裂，促促进进叶叶和和果果实实的的衰衰老老和和脱脱落落；乙乙烯烯则则可可促促进进果果实成熟。实成熟。
