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1、28*28*我的舞台我的舞台回忆课文（回答问题）回忆课文（回答问题）舞台是在剧院中为演员表演提供的空间，舞台是在剧院中为演员表演提供的空间，它可以使观众的注意力集中于演员的表演它可以使观众的注意力集中于演员的表演并获得理想的观赏效果。舞台通常由一个并获得理想的观赏效果。舞台通常由一个或多个平台构成，它们有的可以升降。舞或多个平台构成，它们有的可以升降。舞台的类型有镜框式舞台、伸展式舞台、圆台的类型有镜框式舞台、伸展式舞台、圆环型舞台和旋转型舞台。环型舞台和旋转型舞台。学习目标学习目标1读记课文中的词语。读记课文中的词语。2用比较快的速度读懂课文，用比较快的速度读懂课文，感受感受“舞台对我有着神
2、奇的吸引力舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。勇气和毅力。3感受戏剧表演的神奇魅力。感受戏剧表演的神奇魅力。 身段身段-身型身型柔弱柔弱-软弱软弱暑去寒来暑去寒来-寒去暑往寒去暑往溺爱娇宠溺爱娇宠-娇声惯养娇声惯养兴味盎然兴味盎然-兴趣盎然兴趣盎然降生降生-死亡死亡抗议抗议-赞同赞同无言以对无言以对-对答如流对答如流暗无天日暗无天日-阳光普照阳光普照窃窃私语窃窃私语-大声喧哗大声喧哗我会读cun n n chn chn 蹿出来蹿出来兴味盎然兴味盎然溺爱娇宠溺爱娇宠抻抻 t bn y哭哭啼啼哭哭啼啼绷着年绷着年咿咿呀呀咿咿呀呀暗无天
3、日暗无天日大闹天宫大闹天宫十月怀胎十月怀胎摇摇晃晃摇摇晃晃眼冒金星眼冒金星不知不觉不知不觉一反平常一反平常为所欲为为所欲为目不忍睹目不忍睹暑去寒来暑去寒来窃窃私语窃窃私语大为不满大为不满无言以对无言以对不解之缘不解之缘不在话下不在话下词语解释词语解释暗无天日：形容社会极端黑暗。暗无天日：形容社会极端黑暗。眼冒金星：头晕眼花时感到眼前出现像眼冒金星：头晕眼花时感到眼前出现像火星的小点。火星的小点。兴味盎然：形容气氛兴味盎然：形容气氛.趣味等洋溢的样子。趣味等洋溢的样子。目不忍视：眼睛不忍看目不忍视：眼睛不忍看无言以对：没有话回答，无法面对无言以对：没有话回答，无法面对【造就造就】培育练就；成果；
4、成绩；造访。培育练就；成果；成绩；造访。【身段身段】戏曲演员在舞台上表演的各种舞蹈化的动作。戏曲演员在舞台上表演的各种舞蹈化的动作。【抗议抗议】对某人、某国、某单位的言论、行为或措施表对某人、某国、某单位的言论、行为或措施表示强烈反对。示强烈反对。【风度风度】美好的举止、姿态或气度。美好的举止、姿态或气度。【毅力毅力】坚强，持久的意志。坚强，持久的意志。一反常态一反常态完全改变了平时的态度。完全改变了平时的态度。【为所欲为为所欲为】想做什么就做什么；任意行事。想做什么就做什么；任意行事。【不在话下不在话下】指事物轻微，或者理所当然，不值得一提。指事物轻微，或者理所当然，不值得一提。【溺爱娇宠溺
5、爱娇宠】指过分娇惯宠爱自己的孩子。指过分娇惯宠爱自己的孩子。【不解之缘不解之缘】不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。的感情。【窃窃私语窃窃私语】私下里小声交谈。私下里小声交谈。吴霜，吴祖光。新凤霞之女，吴霜，吴祖光。新凤霞之女，著名歌唱家。剧作家。早年毕业著名歌唱家。剧作家。早年毕业于中央音乐学院，是位花腔女高于中央音乐学院，是位花腔女高音歌唱家，后留美音歌唱家，后留美6年学习西乐。年学习西乐。代表作品代表作品光明三部曲光明三部曲：别为你的相貌发愁别为你的相貌发愁。女人女人漂亮漂亮。父女惊魂父女惊魂。著有。著有别问我的父母是谁别问我的父母是谁。吴霜吴霜看
6、人看人等作品以及电视剧等作品以及电视剧新凤新凤霞传奇霞传奇等。等。主要内容主要内容 课文以我的成长为线索，围绕课文以我的成长为线索，围绕舞台对我有着神奇的吸引力，叙述舞台对我有着神奇的吸引力，叙述了我在艺术和生活舞台上成长的故了我在艺术和生活舞台上成长的故事，反映了在艺术和生活的舞台上，事，反映了在艺术和生活的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理，勇气和力量让人走向成功的道理，同时含蓄地阐述了老实做人，认真同时含蓄地阐述了老实做人，认真演戏的道理。演戏的道理。中心思想中心思想 课文以课文以我的成长经历为线索，围我的成长经历为线索，围绕绕“舞台对我有着神奇的吸引力舞台对我有着神奇的吸引力”，这句
7、话讲述在娘胎，我就登台唱戏这句话讲述在娘胎，我就登台唱戏,一一出世就亮开了嗓门刚学走路，就在小出世就亮开了嗓门刚学走路，就在小床上模仿母亲唱戏和我能在大师面前床上模仿母亲唱戏和我能在大师面前演戏这几件事，说明了在艺术和生活演戏这几件事，说明了在艺术和生活舞台上，勇气和毅力让人走向成功的舞台上，勇气和毅力让人走向成功的道理。道理。分段 第一部分（第一部分（12段）写段）写“我我”在在娘胎，就娘胎，就“登台唱戏登台唱戏”。第二部分（第二部分（34段）写段）写“我我”刚刚会走路，就在小床上模仿母亲会走路，就在小床上模仿母亲“演戏演戏”。第三部分（第三部分（59段）写段）写“我我”六六岁时，岁时，“拜
8、师学艺拜师学艺”以及几年后，在以及几年后，在大师前面认真演戏。大师前面认真演戏。“每次演出，我一定要到台前去看，每次演出，我一定要到台前去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷的即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷的满头是汗，也兴味盎然。满头是汗，也兴味盎然。 思考思考： “我我”是在看热闹吗？是在看热闹吗？“我我”为什么会这样？为什么会这样？“每次演出，我一定要到台前去看，即使被挤每次演出，我一定要到台前去看，即使被挤在厚厚的幕布里，常憋闷的满头是汗，也兴在厚厚的幕布里，常憋闷的满头是汗，也兴味盎然。味盎然。 “兴味盎然兴味盎然”，课文指，课文指“我我”看戏的兴趣看戏的兴趣很浓。很浓。“憋闷憋闷”一词写出
9、了一词写出了“我我”热得难受。热得难受。台上在演出，一个小女孩钻在幕布里看戏，台上在演出，一个小女孩钻在幕布里看戏，看在眼里，记在心里，虽满头大汗却兴味盎看在眼里，记在心里，虽满头大汗却兴味盎然，怪不得母亲的学生忘词的时候，会向然，怪不得母亲的学生忘词的时候，会向“我我”请教。透过厚厚的幕布，我们看到了一请教。透过厚厚的幕布，我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，那么形象，那么生动。个孩子对评剧的钟爱，那么形象，那么生动。不难看出，不难看出，“我我”的成功离不开艺术的熏陶，的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了“我我”，小小的心灵里埋下了艺术的种
10、子。，小小的心灵里埋下了艺术的种子。“每次演出，我一定要到台前去看，每次演出，我一定要到台前去看，即使被挤在厚厚的幕布里，常憋闷的满即使被挤在厚厚的幕布里，常憋闷的满头是汗，也兴味盎然头是汗，也兴味盎然 “兴味盎然兴味盎然”，课文指，课文指“我我”看戏的兴趣很浓。看戏的兴趣很浓。“憋闷憋闷”一词写出了一词写出了“我我”热得难受。热得难受。台上在演台上在演出，一个小女孩钻在幕布里看戏，看在眼里，记出，一个小女孩钻在幕布里看戏，看在眼里，记在心里，虽满头大汗却兴味盎然，怪不得母亲的在心里，虽满头大汗却兴味盎然，怪不得母亲的学生忘词的时候，会向学生忘词的时候，会向“我我”请教。透过厚厚的请教。透过厚
11、厚的幕布，我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，那么幕布，我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，那么形象，那么生动。不难看出，形象，那么生动。不难看出，“我我”的成功离不的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了影响了“我我”，小小的心灵里埋下了艺术的种子。，小小的心灵里埋下了艺术的种子。 六岁的小女孩柔弱的身体成六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、过去、立起来、横过翻过来、过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸为，奶奶看不过我被整得满脸的
12、泪水和汗水，每次都目不忍的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。视地躲到里屋。作者是怎样描写练功的情景的？反作者是怎样描写练功的情景的？反映了映了“我我”怎样的精神？怎样的精神？这里反映了师傅对这里反映了师傅对“我我”的严格要的严格要求。求。作者抓住这几个动作，写出了作者抓住这几个动作，写出了“我我”学艺的艰辛。学艺的艰辛。满脸的泪水和汗水，满脸的泪水和汗水，使奶奶心疼，但是奶奶并没有阻止师使奶奶心疼，但是奶奶并没有阻止师傅的傅的“为所欲为为所欲为”，而是，而是“目不忍视目不忍视地躲到里屋地躲到里屋”，这并不是奶奶对，这并不是奶奶对“我我”的无情，而是饱含着奶奶对的无情，而是饱含着奶奶对“我我
13、”的厚望。在这里，我们体会到了作者的厚望。在这里，我们体会到了作者的用词是多么的精妙，的用词是多么的精妙，更深刻地体会更深刻地体会到了到了“我我”这个被宠坏的小公主的勇这个被宠坏的小公主的勇气和毅力以及对艺术的执着追求。气和毅力以及对艺术的执着追求。 一次，小花猫看得兴起，一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下竟蹿上了床。我为赶它下“台台”，脚下没留神，一个倒栽葱，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。半天没缓过劲儿来。思考：思考：“我我”的观众有哪些？读完这段，的观众有哪些？读完这段，一个怎样的孩童形象出现在你的眼前一个怎样的
14、孩童形象出现在你的眼前？“我我”的观众无处不在，就连的观众无处不在，就连小花猫也成了小花猫也成了“我我”的观众。一的观众。一个个“蹿蹿”字生动地写出了小花猫字生动地写出了小花猫的可爱，而对的可爱，而对“我我”的描写更是的描写更是充满了童趣，充满了童趣，一个活泼可爱、热一个活泼可爱、热爱艺术的孩童的形象活生生地出爱艺术的孩童的形象活生生地出现在我们面前，使人忍俊不禁。现在我们面前，使人忍俊不禁。教学时，可以通过朗读再现当时教学时，可以通过朗读再现当时情景，让学生身临其境。情景，让学生身临其境。那些描那些描写体现写体现出舞台出舞台对对“我我”有着有着神奇的神奇的吸引力吸引力?首先，没有出生时，首先
15、，没有出生时，“我我”就随母亲登台唱戏，就随母亲登台唱戏，“我我”的舞台在母亲的肚的舞台在母亲的肚子里；子里；其次，刚会走路，其次，刚会走路，“我我”就模仿母亲演戏，就模仿母亲演戏，“我我的舞台在床上；的舞台在床上；第第三，六岁以后，正式拜师三，六岁以后，正式拜师学艺，学艺，“我我”刻苦练功，刻苦练功，从没叫过苦、叫过疼，从没叫过苦、叫过疼，“我我”的舞台从从床上转移的舞台从从床上转移到了院子里。到了院子里。肚子里暗无天日，又无观众，没情肚子里暗无天日，又无观众，没情绪，不过瘾，我便绪，不过瘾，我便“大闹天宫大闹天宫”那天，母亲唱完红，来不及卸妆，就那天，母亲唱完红，来不及卸妆，就被送到医院迎
16、接我的降生。为了能够被送到医院迎接我的降生。为了能够早日尽情演唱，我等不及十月怀胎期早日尽情演唱，我等不及十月怀胎期满，提早来到了人间。一出世，我就满，提早来到了人间。一出世，我就亮开嗓门，憋了七个月，这回总算过亮开嗓门，憋了七个月，这回总算过足了瘾，全病房的观众都为我喝彩。足了瘾，全病房的观众都为我喝彩。思考：从这句话中，你能感觉到作者在思考：从这句话中，你能感觉到作者在语言表达上有什么特点？语言表达上有什么特点？肚子里暗无天日，又无观众，没情肚子里暗无天日，又无观众，没情绪，不过瘾，我便绪，不过瘾，我便“大闹天宫大闹天宫”那天，母亲唱完红，来不及卸妆，就那天，母亲唱完红，来不及卸妆，就被送
17、到医院迎接我的降生。为了能够被送到医院迎接我的降生。为了能够早日尽情演唱，我等不及十月怀胎期早日尽情演唱，我等不及十月怀胎期满，提早来到了人间。一出世，我就满，提早来到了人间。一出世，我就亮开嗓门，憋了七个月，这回总算过亮开嗓门，憋了七个月，这回总算过足了瘾，全病房的观众都为我喝彩。足了瘾，全病房的观众都为我喝彩。思考：从这句话中，你能感觉到作者在思考：从这句话中，你能感觉到作者在语言表达上有什么特点？语言表达上有什么特点？（作者把降生的哭声比作出世的演出，作者把降生的哭声比作出世的演出，语言幽默风趣又充满童真语言幽默风趣又充满童真）肚子里暗无天日，又无观众，没情肚子里暗无天日，又无观众，没情
18、绪，不过瘾，我便绪，不过瘾，我便“大闹天宫大闹天宫”那天，母亲唱完红，来不及卸妆，就那天，母亲唱完红，来不及卸妆，就被送到医院迎接我的降生。为了能够被送到医院迎接我的降生。为了能够早日尽情演唱，我等不及十月怀胎期早日尽情演唱，我等不及十月怀胎期满，提早来到了人间。一出世，我就满，提早来到了人间。一出世，我就亮开嗓门，憋了七个月，这回总算过亮开嗓门，憋了七个月，这回总算过足了瘾，全病房的观众都为我喝彩。足了瘾，全病房的观众都为我喝彩。思考：从这句话中，你能感觉到作者在思考：从这句话中，你能感觉到作者在语言表达上有什么特点？语言表达上有什么特点？母亲演唱的许多戏文，不知母亲演唱的许多戏文，不知不觉
19、中学会了。母亲的学生来不觉中学会了。母亲的学生来我家学戏，忘词的时候趁母亲我家学戏，忘词的时候趁母亲不在，会向我请教：不在，会向我请教：“小霜霜，小霜霜，这句词是怎么唱来着？这句词是怎么唱来着？”思考：读完这段，想一想，母亲对思考：读完这段，想一想，母亲对“我我”走上艺术道路有着怎样的影走上艺术道路有着怎样的影响？响？母亲演唱的许多戏文，不知不觉母亲演唱的许多戏文，不知不觉中学会了。母亲的学生来我家学戏，中学会了。母亲的学生来我家学戏，忘词的时候趁母亲不在，会向我请教：忘词的时候趁母亲不在，会向我请教：“小霜霜，这句词是怎么唱来着？小霜霜，这句词是怎么唱来着？”思考：读完这段，想一想，母亲对思
20、考：读完这段，想一想，母亲对“我我”走上艺术道路有着怎样的影响？走上艺术道路有着怎样的影响？答：答：“我我”的成功离不开艺术的熏陶，的成功离不开艺术的熏陶，“母亲母亲”对艺术的执著和热爱深深地对艺术的执著和热爱深深地影响了影响了“我我”，在，在“我我”小小的心灵小小的心灵里埋下了艺术的种子。里埋下了艺术的种子。我六岁的时候，父母亲为了造我六岁的时候，父母亲为了造就一个真正的小新凤霞，让我正式就一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。师傅是一位身高近两米拜师学艺。师傅是一位身高近两米的黑脸大汉，往我面前一站，像一的黑脸大汉，往我面前一站，像一堵墙。堵墙。“霜霜，鞠躬，叫师傅，以霜霜，鞠躬，叫师傅，
21、以后每星期跟着师傅红三次后每星期跟着师傅红三次毯子功毯子功。”母亲一反平常对我溺（母亲一反平常对我溺（n）爱娇）爱娇宠（宠（chng）的态度，绷）的态度，绷（bng）着脸对我说。）着脸对我说。 思考：母亲为什么这样做？思考：母亲为什么这样做？我六岁的时候，父母亲为了造就一个真我六岁的时候，父母亲为了造就一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。师傅正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。师傅是一位身高近两米的黑脸大汉，往我面前是一位身高近两米的黑脸大汉，往我面前一站，像一堵墙。一站，像一堵墙。“霜霜，鞠躬，叫师傅，霜霜，鞠躬，叫师傅，以后每星期跟着师傅红三次以后每星期跟着师傅红三次毯子功毯子功。”母母亲一
22、反平常对我溺（亲一反平常对我溺（n）爱娇宠（）爱娇宠（chng）的态度，绷（的态度，绷（bng）着脸对我说。）着脸对我说。 思考：母亲为什么这样做？思考：母亲为什么这样做？答：母亲这样做饱含着她对答：母亲这样做饱含着她对“我我”的厚的厚望，是希望望，是希望“我我”能像她那样，成为能像她那样，成为真正的艺术家。真正的艺术家。暑去寒来暑去寒来，几年后，我就可，几年后，我就可以下腰到地，双手倒抓住脚腕；以下腰到地，双手倒抓住脚腕；或一手抓住举过头顶的脚心，或一手抓住举过头顶的脚心，做前后翻，跑虎跳，其他基本做前后翻，跑虎跳，其他基本功的动作更不在话下。功的动作更不在话下。思考：想一想，思考：想一想，
23、“我我”扎实的基本功扎实的基本功是怎样得来的？是怎样得来的？暑去寒来暑去寒来，几年后，我就可以下腰，几年后，我就可以下腰到地，双手倒抓住脚腕；或一手抓住到地，双手倒抓住脚腕；或一手抓住举过头顶的脚心，做前后翻，跑虎跳，举过头顶的脚心，做前后翻，跑虎跳，其他基本功的动作更不在话下。其他基本功的动作更不在话下。思考：想一想，思考：想一想，“我我”扎实的基本功扎实的基本功是怎样得来的？是怎样得来的？答：俗话说：答：俗话说：“台上一分钟，台下十年台上一分钟，台下十年功。功。”“我我”的成功除了家庭的熏陶，的成功除了家庭的熏陶，更离不开更离不开“我我”常年不懈的努力。正常年不懈的努力。正是由于几年来坚持
24、不懈的毅力，是由于几年来坚持不懈的毅力，“我我”才打开了这样坚实的基础。才打开了这样坚实的基础。我的观众不断增多。有一次，我的观众不断增多。有一次，表演艺术表演艺术大师大师赵丹赵丹和漫画家和漫画家张乐平张乐平来我家，自然要看我的表演。我演来我家，自然要看我的表演。我演到一半时，两个人开始窃窃私语。到一半时，两个人开始窃窃私语。身为主演的我大为不满，竟然出了身为主演的我大为不满，竟然出了戏，跑到他们面前，提出抗议：戏，跑到他们面前，提出抗议：“不许说话，不然下次看你们演戏，不许说话，不然下次看你们演戏，我也说话我也说话。 思考：这句天真的童言中可以感受到思考：这句天真的童言中可以感受到“我我”对
25、艺术怎样的态度？对艺术怎样的态度？我的观众不断增多。有一次，我的观众不断增多。有一次，表演表演艺术艺术大师大师赵丹赵丹和漫画家和漫画家张乐平张乐平来我家，来我家，自然要看我的表演。我演到一半时，自然要看我的表演。我演到一半时，两个人开始窃窃私语。身为主演的我两个人开始窃窃私语。身为主演的我大为不满，竟然出了戏，跑到他们面大为不满，竟然出了戏，跑到他们面前，提出抗议：前，提出抗议：“不许说话，不然下不许说话，不然下次看你们演戏，我也说话次看你们演戏，我也说话。 思考：这句天真的童言中可以感受到思考：这句天真的童言中可以感受到“我我”对艺术怎样的态度？对艺术怎样的态度？答：可以感受到天真的答：可以
26、感受到天真的“我我”对艺术的对艺术的执著追求和对艺术的严肃认真。执著追求和对艺术的严肃认真。事后妈妈批评我没风度，我事后妈妈批评我没风度，我说：说：“您不是常说要老实做人，您不是常说要老实做人，认真演戏吗？认真演戏吗？”妈妈听了无言妈妈听了无言以对。以对。 思考：这句话说明了什么？思考：这句话说明了什么？事后妈妈批评我没风度，我事后妈妈批评我没风度，我说：说：“您不是常说要老实做人，您不是常说要老实做人，认真演戏吗？认真演戏吗？”妈妈听了无言妈妈听了无言以对。以对。 思考：这句话说明了什么？思考：这句话说明了什么？答：这句话说明了答：这句话说明了“我我”不仅从母亲那不仅从母亲那里收到了艺术的熏陶，还懂得了里收到了艺术的熏陶，还懂得了“老老实做人，认真演戏实做人，认真演戏”的道理。的道理。 我的启发我的启发学习了这篇课文，你从中获得了学习了这篇课文，你从中获得了怎样的人生启发呢？给大家说说吧！怎样的人生启发呢？给大家说说吧！ 1.在艺术和生活的舞台上，在艺术和生活的舞台上，勇气和毅力能让人走向成功。勇气和毅力能让人走向成功。2.老实做人，认真演戏。老实做人，认真演戏。
