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1、11 秋天的雨伊麻目学校:马晓梅伊麻目学校:马晓梅听读课文听读课文,感知内容感知内容要求:要求:1.边听边用序号标出课文的自然边听边用序号标出课文的自然段段,并说说你听到了什么并说说你听到了什么?2.秋天的雨给你留下了什么印象秋天的雨给你留下了什么印象?秋天的雨秋天的雨,是一把钥匙是一把钥匙.秋天的雨秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料有一盒五彩缤纷的颜料.秋天的雨秋天的雨,藏着非常好闻的气味藏着非常好闻的气味.秋天的雨秋天的雨,吹起了金色的小喇叭吹起了金色的小喇叭.秋天的雨秋天的雨,是一曲丰收的歌是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌是一首欢乐的歌.银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎
2、热。它把红色给了枫树,红红的叶子像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的,橘子、橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头 它把红色给了枫树,红红的枫叶像它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金色是给田野的,看,田野的凉爽。金色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去橘子、柿子
3、你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫色的、淡黄的、雪白的紫色的、淡黄的、雪白的美丽的美丽的菊花在秋雨里频频点头菊花在秋雨里频频点头。品味好段品味好段梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!雨滴里呢!小喜鹊衔来树枝造房子,小松树找来松小喜鹊衔来树枝造房子,小松树找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到
4、树妈妈的脚下。裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都准备过冬了。它们都准备过冬了。它告诉大家,它告诉大家,小喜小喜鹊鹊,小松鼠,小松鼠,小青蛙小青蛙,松柏,松柏杨柳树叶杨柳树叶秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一曲欢乐的歌。一曲丰收的歌一曲欢乐的歌我来说一说()的银杏树()的银杏树()的枫树()的枫树()的田野()的田野()的橘子()的橘子()的柿子()的柿子( )的菊花)的菊花瓜果飘香瓜果飘香 天高云淡天高云淡 秋高气爽秋高气爽 春华秋实春华秋实景色怡人景色怡人 山河壮美山河壮美 五谷丰登五谷丰登 秋收冬藏秋收冬藏秋雨是金色的老人。秋雨是金色的老人。你看,成熟的柑橘金黄
5、金黄的;又你看,成熟的柑橘金黄金黄的;又红又大的苹果挂在树上,像小朋友的脸;菊花也露出了可爱红又大的苹果挂在树上,像小朋友的脸;菊花也露出了可爱的笑脸,在秋雨的抚摸下扭扭身子,像是在对我们说:的笑脸,在秋雨的抚摸下扭扭身子,像是在对我们说:“你你看,我多美呀!看,我多美呀!”秋雨是金色的送信人。秋雨是金色的送信人。告诉小松鼠快去找松果。告诉小告诉小松鼠快去找松果。告诉小喜鹊,冬伯伯要来了,房子得造结实点。池塘边,小青蛙加喜鹊,冬伯伯要来了,房子得造结实点。池塘边,小青蛙加紧挖洞,浓浓的水雾像在给小青蛙做窗帘一样,这样,小青紧挖洞,浓浓的水雾像在给小青蛙做窗帘一样,这样,小青蛙冬眠就不用担心风伯
6、伯来蛙冬眠就不用担心风伯伯来“打扰打扰”了。了。秋雨是金色的喇叭。秋雨是金色的喇叭。听,秋雨听,秋雨“嘀嘀答,嘀嘀答嘀嘀答,嘀嘀答”,那,那声音如珠子在盘中滚动,又似琴弦上奏出的名曲。声音如珠子在盘中滚动,又似琴弦上奏出的名曲。秋雨清清的,凉凉的,令人神高气爽。秋雨清清的,凉凉的,令人神高气爽。秋天的雨,它给大地带来了金色,给农民伯伯秋天的雨,它给大地带来了金色,给农民伯伯带来了笑脸,给小朋友带来了欢乐。带来了笑脸,给小朋友带来了欢乐。课外作业1收集描写秋天的词语、句子。收集描写秋天的词语、句子。 2把你看到的美丽的秋景画一画。把你看到的美丽的秋景画一画。 3、学了课文,你有什么想法,把、学了课文,你有什么想法,把 你的想法写在日记里。你的想法写在日记里。