《山东省沂水县高中生物 第二章 基因和染色体的关系 2.2 基因在染色体上和伴性遗传复习课件 新人教版必修2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省沂水县高中生物 第二章 基因和染色体的关系 2.2 基因在染色体上和伴性遗传复习课件 新人教版必修2.ppt（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.1.基因和染色体行为存在着明显的平行关系基因和染色体行为存在着明显的平行关系2.2.基因位于染色体上的实验证据基因位于染色体上的实验证据3.3.孟德尔遗传定律的现代解释孟德尔遗传定律的现代解释矮矮 茎茎高高 茎茎减数减数分裂分裂受受 精精减数减数分裂分裂高高 茎茎减数减数分裂分裂高高 茎茎高高 茎茎高高 茎茎矮矮 茎茎P配子配子F1F1配子配子1.1.基因和染色体行为存在着明显的平行关系基因和染色体行为存在着明显的平行关系矮矮 茎茎高高 茎茎减数减数分裂分裂受受 精精减数减数分裂分裂高高 茎茎减数减数分裂分裂高高 茎茎高高 茎茎高高 茎茎矮矮 茎茎P配子配子F1F1配子配子d dDDdDD
2、ddDDdDdDdd dDD1.1.基因和染色体行为存在着明显的平行关系基因和染色体行为存在着明显的平行关系 基因行为基因行为染色体行为染色体行为基因在杂交过程中保持完整基因在杂交过程中保持完整性和独立性。性和独立性。在体细胞中基因成对存在。在体细胞中基因成对存在。在配子中成对的基因只有一在配子中成对的基因只有一个。个。体细胞中成对的基因一个来体细胞中成对的基因一个来自父方自父方, ,一个来自母方。一个来自母方。非等位基因在形成配子时自非等位基因在形成配子时自由组合。由组合。染色体在配子形成和受精过程染色体在配子形成和受精过程中中, ,具有相对稳定的形态结构。具有相对稳定的形态结构。在体细胞中
3、染色体成对存在。在体细胞中染色体成对存在。在配子中成对的染色体只有一条。在配子中成对的染色体只有一条。体细胞中成对的染色体也是一体细胞中成对的染色体也是一个来自父方个来自父方, ,一个来自母方。一个来自母方。非同源染色体在减数第一次分非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。裂后期也是自由组合的。1.1.基因和染色体行为存在着明显的平行关系基因和染色体行为存在着明显的平行关系2.2.基因位于染色体上的实验证据基因位于染色体上的实验证据1.摩尔根与他的果蝇摩尔根与他的果蝇2.2.基因位于染色体上的实验证据基因位于染色体上的实验证据2.摩尔根的果蝇实验：摩尔根的果蝇实验：发现问题发现问题红：
4、白红：白3 3：1 1白的全为雄白的全为雄3 3：1 1的分离比的分离比例说明符合分例说明符合分离定律，但是离定律，但是白色的表现，白色的表现，总是与性别联总是与性别联系在一起！系在一起！2.2.基因位于染色体上的实验证据基因位于染色体上的实验证据3.摩尔根的设想：摩尔根的设想：提出假设提出假设假设控制白眼性状的基因在假设控制白眼性状的基因在X X染色体上！染色体上！2.2.基因位于染色体上的实验证据基因位于染色体上的实验证据4.摩尔根的验证：摩尔根的验证：测交实验测交实验让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交！让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交！5.摩尔根的结论：摩尔根的结论：基因在染色体上基因在染色体上基
5、因在染色体上呈线性排列！基因在染色体上呈线性排列！3.孟德尔遗传定律的现代解释孟德尔遗传定律的现代解释1.1.性别决定性别决定2.2.伴伴X X隐形遗传（色盲、血友等）的特征隐形遗传（色盲、血友等）的特征3.3.其它伴性遗传的特征其它伴性遗传的特征1.1.性别决定性别决定1.ZW型性别决定：型性别决定：鸟类鸟类雄性为雄性为ZZZZ，雌雄为，雌雄为ZWZW！1.1.性别决定性别决定2.XY型性别决定：型性别决定：高等动物、果蝇等高等动物、果蝇等雄性为雄性为XYXY，雌雄为，雌雄为XXXX！1.1.性别决定性别决定22+X22+Y配配 子子22+X22对对+XX子子 代代22对对+XY受精卵受精卵
6、 22对对+XY22对对+XX亲亲 代代3.3.人的性别决定过程：人的性别决定过程：比比 例例 1 ： 1 1 ： 1 单倍体型的性别决定单倍体型的性别决定 蜜蜂中的蜂皇与雄蜂交配后，产下的卵中有少数是未受精的，这些卵发育蜜蜂中的蜂皇与雄蜂交配后，产下的卵中有少数是未受精的，这些卵发育成为雄蜂，因此雄蜂没有父亲，但有外祖父。雄蜂是单倍体（成为雄蜂，因此雄蜂没有父亲，但有外祖父。雄蜂是单倍体（n），具有），具有16条染条染色体。而受精卵可以发育成为二倍体（色体。而受精卵可以发育成为二倍体（2n）的雌蜂，具有）的雌蜂，具有32条染色体。雌蜂又分条染色体。雌蜂又分为蜂皇和工蜂，两者在形态和行为上有很
7、大差异。这些不同是由于环境的影响，为蜂皇和工蜂，两者在形态和行为上有很大差异。这些不同是由于环境的影响，只吃二三天蜂皇浆的雌蜂发育成为终日忙碌而不育的工蜂；吃五天蜂皇浆的雌蜂只吃二三天蜂皇浆的雌蜂发育成为终日忙碌而不育的工蜂；吃五天蜂皇浆的雌蜂发育成为具有生育能力的蜂皇。由此可见，蜂类的性别决定不仅与染色体数有关，发育成为具有生育能力的蜂皇。由此可见，蜂类的性别决定不仅与染色体数有关，而且也与环境有关。而且也与环境有关。基因决定性别基因决定性别 玉米是雌雄同株植物，雄花序生长在植株的顶端，雌花序生长在植株的中部。玉米是雌雄同株植物，雄花序生长在植株的顶端，雌花序生长在植株的中部。雌花序由显性基
8、因雌花序由显性基因Ba控制，雄花序由显性基因控制，雄花序由显性基因Ts控制。当基因控制。当基因Ba突变为突变为ba，基，基因型因型baba使植株没有雌花序，没有果穗，成为雄株；当基因使植株没有雌花序，没有果穗，成为雄株；当基因Ts突变为突变为ts时，基时，基因型因型tsts就会使植株的雄花序变成雌花序，不产生花粉，可通过受精在植株的顶就会使植株的雄花序变成雌花序，不产生花粉，可通过受精在植株的顶部结出种，成为雌株。部结出种，成为雌株。环境决定性别环境决定性别 海生蠕虫后螠的雌雄个体大小悬殊将近海生蠕虫后螠的雌雄个体大小悬殊将近500倍。雌体的身体像一颗豆芽，口吻很长，倍。雌体的身体像一颗豆芽，
9、口吻很长，远端分叉。雄体很小，寄生在雌体的子宫里。成熟的后螠在海里产卵，受精卵发育成没远端分叉。雄体很小，寄生在雌体的子宫里。成熟的后螠在海里产卵，受精卵发育成没有性别的幼虫，当幼虫落在海底时，就发育成雌体；若幼虫被吸附在雌体口吻上，它就有性别的幼虫，当幼虫落在海底时，就发育成雌体；若幼虫被吸附在雌体口吻上，它就发育成为一个雄虫，最后寄生在雌体的子宫里。如果把落在雌体口吻上的幼虫取下来，发育成为一个雄虫，最后寄生在雌体的子宫里。如果把落在雌体口吻上的幼虫取下来，让它离开雌体继续发育，它就发育成为中间性，而且雄性程度是由它们在雌虫吻部停留让它离开雌体继续发育，它就发育成为中间性，而且雄性程度是由
10、它们在雌虫吻部停留的时间长短来决定的。这种类型的性别主要是由环境条件决定的。的时间长短来决定的。这种类型的性别主要是由环境条件决定的。4.特殊的性别决定：特殊的性别决定：2.2.伴伴X X隐形遗传（色盲、血友等）的特征隐形遗传（色盲、血友等）的特征1.伴性遗传伴性遗传位于性染色体上基因所控制的性状的遗传位于性染色体上基因所控制的性状的遗传常常与性别相关联，这种现象叫伴性遗传。常常与性别相关联，这种现象叫伴性遗传。2.伴伴X隐性遗传：色盲、血友隐性遗传：色盲、血友Y伴伴Y伴伴XXbXB同源区段同源区段非同源区段非同源区段2.2.伴伴X X隐形遗传（色盲、血友等）的特征隐形遗传（色盲、血友等）的特
11、征表现型基因型男性女 性人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型XBXbXb XbXBXB XbYXBY正常正常正常正常正常正常携携带带者者色盲色盲色盲色盲正常正常正常正常色盲色盲色盲色盲分析以下杂交方式的后代基因型及表现型：分析以下杂交方式的后代基因型及表现型：XXB BX XB B X Xb bY:Y:XXB BX Xb b X XB BY:Y:1/21/2正常正常（携带者（携带者X XB BX Xb b）、）、 1/21/2正常正常（ X XB BY Y ）1/41/4正常正常（ X XB BX XB B）、）、
12、1/41/4正常正常（携带者（携带者X XB BX Xb b） 1/41/4正常正常（ X XB BY Y ）、）、1/41/4色盲色盲（ X Xb b Y Y ）XXB BX Xb b X Xb bY:Y:XXb bX Xb b X XB BY:Y:1/21/2正常正常（携带者（携带者X XB BX Xb b）、）、 1/21/2色盲色盲（ X Xb bY Y ）1/41/4正常正常（携带者（携带者X XB BX Xb b ）、）、 1/41/4色盲色盲（X Xb bX Xb b）1/41/4正常正常（ X XB BY Y ） 、1/41/4色盲色盲（ X Xb b Y Y ）2.2.伴伴X
13、 X隐形遗传（色盲、血友等）的特征隐形遗传（色盲、血友等）的特征3.伴伴X隐性遗传特征隐性遗传特征隔代遗传、交叉遗传、重男轻女隔代遗传、交叉遗传、重男轻女母有子有、女有父有母有子有、女有父有2.2.伴伴X X隐形遗传（色盲、血友等）的特征隐形遗传（色盲、血友等）的特征隔代遗传、男女平等隔代遗传、男女平等2 2、如果某致病基因仅位于如果某致病基因仅位于Y染色体上，其遗传特点是怎染色体上，其遗传特点是怎样的？样的？ 思考、讨论思考、讨论1、如果某显性致病基因、如果某显性致病基因仅位于仅位于X染色体上，染色体上，其遗传特点是怎样的？其遗传特点是怎样的？ 3.3.其它伴性遗传的特征其它伴性遗传的特征3
14、.3.其它伴性遗传的特征其它伴性遗传的特征1.伴伴X显性遗传特征显性遗传特征连续遗传、重女轻男连续遗传、重女轻男父有女有、儿有母有父有女有、儿有母有2.伴伴Y遗传特征遗传特征连续遗传、无女患病连续遗传、无女患病连续遗传、男女平等连续遗传、男女平等无中生有为隐性，隐性遗传看女病。父子都病为伴性，父子无病非伴性。口诀有中生无为显性，显性遗传看男病。母女都病为伴性，母女无病非伴性。4 4 （20012001年广东高考题）基因检测可以确定胎儿的年广东高考题）基因检测可以确定胎儿的基因型。有一对夫妇，其中一人为基因型。有一对夫妇，其中一人为X X染色体上的染色体上的隐性基因决定的遗传病患者，另一方表现型
15、正常，隐性基因决定的遗传病患者，另一方表现型正常，妻子怀孕后，想知道怀的胎儿是否携带致病基因，妻子怀孕后，想知道怀的胎儿是否携带致病基因，请回答：请回答： （1 1）当妻子为患者时，表现型正常胎儿的性别应）当妻子为患者时，表现型正常胎儿的性别应该是男性还是女性？为什么？该是男性还是女性？为什么？ （2 2）丈夫为患者，胎儿是男性时，需要对胎儿进）丈夫为患者，胎儿是男性时，需要对胎儿进行基因检测吗？为什么？行基因检测吗？为什么？提示：母病子必病；提示：母病子必病； 交叉遗传（父亲的交叉遗传（父亲的X X只给女儿）只给女儿）5 下图是一色盲的遗传系谱：下图是一色盲的遗传系谱：（1 1）1414号成
16、员是色盲患者，致病基因是由哪个体传递号成员是色盲患者，致病基因是由哪个体传递来的？用成员编号和来的？用成员编号和“”“”写出色盲写出色盲 基因的传递基因的传递途径：途径： 。（2 2）若成员）若成员7 7和和8 8再生一个孩子，是色盲男孩的概率为再生一个孩子，是色盲男孩的概率为 ，是色盲女孩的概率为，是色盲女孩的概率为 。1234567891011121314 1481425%0 XBXb XBY XbY XbXb XbY XbY XBY XBXbIIIIII1 12 23 34 45 56 67 78 89 96 6、判断某遗传病的遗传方式判断某遗传病的遗传方式(1)(1)致病基因位于致病基
17、因位于致病基因位于致病基因位于 染色体上染色体上染色体上染色体上, ,属属属属 性遗传。性遗传。性遗传。性遗传。(2)6(2)6号基因型号基因型号基因型号基因型 ，7 7号基因型号基因型号基因型号基因型 。(3)6(3)6号和号和号和号和7 7号婚配，所生男孩中出现此种遗传病的几号婚配，所生男孩中出现此种遗传病的几号婚配，所生男孩中出现此种遗传病的几号婚配，所生男孩中出现此种遗传病的几率是率是率是率是 。常常隐隐AaAa1/4 XbXb XbY XbY Aa Aa aa7:7:下图是某遗传病的遗传图解下图是某遗传病的遗传图解下图是某遗传病的遗传图解下图是某遗传病的遗传图解(1)(1)若若若若7
18、 7不携带该病基因，不携带该病基因，不携带该病基因，不携带该病基因，此病遗传方式是此病遗传方式是此病遗传方式是此病遗传方式是_ 。(2)(2)若若若若7 7携带该病基因，此携带该病基因，此携带该病基因，此携带该病基因，此病遗传方式是病遗传方式是病遗传方式是病遗传方式是 。(3) (3) 若该遗传病的基因位于若该遗传病的基因位于若该遗传病的基因位于若该遗传病的基因位于X X染色体上，染色体上，染色体上，染色体上，9 9与一位表与一位表与一位表与一位表现型正常的男性结婚，后代患病的几率是现型正常的男性结婚，后代患病的几率是现型正常的男性结婚，后代患病的几率是现型正常的男性结婚，后代患病的几率是 。
19、患者的基因型是患者的基因型是患者的基因型是患者的基因型是 。IIIIII1 23678459伴伴伴伴X X隐性遗传隐性遗传隐性遗传隐性遗传常染色体隐性遗传常染色体隐性遗传常染色体隐性遗传常染色体隐性遗传X Xb bY Y1/8 XbY aa aa aa aa AA XbXb XbY XbY XBY XBXbII6: XBXbII7: XBYXBXbXBYXBXBXBXbXBYXbYIII9: 1/2XBXb 1/2XBXBIII9: 1/2XBXb 1/2XBXBXBY1/4XB1/4Xb1/2XB1/2Y1/8XBXB1/8XBXb1/8XBY1/8XbY1/2XB1/2XB1/2Y1/4X
20、BXB1/4XBY1/2XBXb XBY1/2XBXB XBY8.8.以下是某种遗传病的系谱图（设该病受一对基因控以下是某种遗传病的系谱图（设该病受一对基因控以下是某种遗传病的系谱图（设该病受一对基因控以下是某种遗传病的系谱图（设该病受一对基因控制，制，制，制，D D是显性，是显性，是显性，是显性，d d是隐性）请据图回答下列问题：是隐性）请据图回答下列问题：是隐性）请据图回答下列问题：是隐性）请据图回答下列问题： （1 1）该病属于）该病属于）该病属于）该病属于_性遗传病，其致病基因在性遗传病，其致病基因在性遗传病，其致病基因在性遗传病，其致病基因在_染色体。染色体。染色体。染色体。（2 2
21、）1010是杂合体的几率为：是杂合体的几率为：是杂合体的几率为：是杂合体的几率为：_。（3 3）1010和和1313 可能相同的基因型是可能相同的基因型是可能相同的基因型是可能相同的基因型是_。1 12 23 34 45 56 68 89 9101012121111141413137 7正常正常正常正常患者患者患者患者隐隐隐隐常常常常100100DdDd XdXd XdY XdY XdY 1 12 23 34 45 56 68 89 91010121211117 7正常正常正常正常白化白化白化白化白化兼色盲白化兼色盲白化兼色盲白化兼色盲色盲色盲色盲色盲9.9.人的正常色觉（人的正常色觉（人的正
22、常色觉（人的正常色觉（B B）对红绿色盲呈显性；正常肤色（）对红绿色盲呈显性；正常肤色（）对红绿色盲呈显性；正常肤色（）对红绿色盲呈显性；正常肤色（A A）对白化呈）对白化呈）对白化呈）对白化呈显性。下面是一个白化病和色盲症的遗传谱系。显性。下面是一个白化病和色盲症的遗传谱系。显性。下面是一个白化病和色盲症的遗传谱系。显性。下面是一个白化病和色盲症的遗传谱系。 3 不带致病基因，不带致病基因，请回答：请回答：请回答：请回答：（1 1）的基因型是的基因型是的基因型是的基因型是_，的基因型是的基因型是的基因型是的基因型是_。（2 2）是纯合体的几率是是纯合体的几率是是纯合体的几率是是纯合体的几率是_。（3 3）若）若）若）若 生出色盲男孩的几率是生出色盲男孩的几率是生出色盲男孩的几率是生出色盲男孩的几率是_;_;生出女孩是生出女孩是生出女孩是生出女孩是白化病的几率白化病的几率白化病的几率白化病的几率_;_;生出两病兼发男孩的几率生出两病兼发男孩的几率生出两病兼发男孩的几率生出两病兼发男孩的几率_。1 2 5 1110X X1/61/61/41/41/181/181/721/72AaX YAaX YB BAaX XAaX Xb bB BXbYXbYA_aaaaXBYA_A_XBYXBX_aabA_A_XBX_baA_XBX_aabXBYAAA_(1/3AA 2/3Aa)
