《高中政治 7.1 永恒的中华民族精神课件 新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中政治 7.1 永恒的中华民族精神课件 新人教版必修3（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中华民族为什么中华民族为什么历尽沧桑而锐气不减，历尽沧桑而锐气不减，千锤百炼而斗志更坚？千锤百炼而斗志更坚？明确目标明确目标 有的放矢有的放矢1 1通过通过搜集搜集和和展示展示图片、视频等资料，图片、视频等资料，感悟感悟中华中华民族精神的巨大作用民族精神的巨大作用, ,理解理解中华民族精神的基本内中华民族精神的基本内涵，能够涵，能够举例举例说明其具体表现。说明其具体表现。 2.2.通过自主感悟和小组合作，通过自主感悟和小组合作，增强增强对中华民族精神对中华民族精神的的认同感认同感和维护民族团结实现祖国统一的信念；和维护民族团结实现祖国统一的信念；3.3.领悟领悟爱国主义是具体的，爱国主义是具体
2、的，弘扬弘扬以爱国主义为核心以爱国主义为核心的民族精神，在生活中的民族精神，在生活中理性爱国理性爱国。 探究一探究一: : 反思历史、铭记历史反思历史、铭记历史 要求：阅读课本要求：阅读课本P70P70、7272，结合材料回答问题。，结合材料回答问题。 材料一：唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，材料一：唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来， 中国才有真进步。中国才有真进步。 鲁迅鲁迅 材料二材料二: : 中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，中国人民抗日战争和世界反法西斯战争， 是正义和邪恶、光明和黑暗、进步和反动的大决战。在是正义和邪恶、光明和黑暗、进步和反动的大决战。在 那场惨烈的战争中
3、，中国人民抗日战争开始时间最早、那场惨烈的战争中，中国人民抗日战争开始时间最早、 持续时间最长。面对侵略者，中华儿女不屈不挠、浴血奋持续时间最长。面对侵略者，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日本军国主义侵略者，捍卫了中华民族战，彻底打败了日本军国主义侵略者，捍卫了中华民族50005000多年发多年发展的文明成果，捍卫了人类和平事业，铸就了战争史上的奇观、中展的文明成果，捍卫了人类和平事业，铸就了战争史上的奇观、中华民族的壮举。华民族的壮举。 习近平阅兵讲话习近平阅兵讲话1. 1. 鲁迅所说的鲁迅所说的“民魂民魂”指的是什么？指的是什么？2 2结合第六课我们的中华文化，阐述中华文化与民族精
4、神的关结合第六课我们的中华文化，阐述中华文化与民族精神的关系。系。3. 3. 是什么力量是什么力量“铸就了战争史上的奇观、中华民族的壮举铸就了战争史上的奇观、中华民族的壮举”？4. 4. 为什么中华民族精神永不泯灭？为什么中华民族精神永不泯灭？ 1 1 1 1、中华民族精神与中华文化的关系、中华民族精神与中华文化的关系、中华民族精神与中华文化的关系、中华民族精神与中华文化的关系 中华文化的力量，中华文化的力量，中华文化的力量，中华文化的力量，集中表现集中表现集中表现集中表现为民族精神的力量，中华民为民族精神的力量，中华民为民族精神的力量，中华民为民族精神的力量，中华民族精神深深植根于绵延数千年
5、的优秀文化之中。族精神深深植根于绵延数千年的优秀文化之中。族精神深深植根于绵延数千年的优秀文化之中。族精神深深植根于绵延数千年的优秀文化之中。 2 2 2 2、中华民族精神力量（作用、重要性）的表现、中华民族精神力量（作用、重要性）的表现、中华民族精神力量（作用、重要性）的表现、中华民族精神力量（作用、重要性）的表现 中华民族精神始终是中华民族精神始终是中华民族精神始终是中华民族精神始终是维系维系维系维系中华各族人民共同生活的中华各族人民共同生活的中华各族人民共同生活的中华各族人民共同生活的精神精神精神精神纽带纽带纽带纽带，支撑支撑支撑支撑中华民族生存、发展的中华民族生存、发展的中华民族生存、
6、发展的中华民族生存、发展的精神支柱精神支柱精神支柱精神支柱，推动中华民族，推动中华民族，推动中华民族，推动中华民族走向繁荣、强大的走向繁荣、强大的走向繁荣、强大的走向繁荣、强大的精神动力精神动力精神动力精神动力，是，是，是，是中华民族之魂中华民族之魂中华民族之魂中华民族之魂。知识盘点知识盘点 3 3 3 3、为什么中华民族精神永不泯灭？、为什么中华民族精神永不泯灭？、为什么中华民族精神永不泯灭？、为什么中华民族精神永不泯灭？ （1 1 1 1）中华文化的特点）中华文化的特点）中华文化的特点）中华文化的特点+ + + +（2 2 2 2）中华民族精神的）中华民族精神的）中华民族精神的）中华民族精
7、神的作用作用作用作用+ + + +（3 3 3 3）伟大的民族精神，伟大的民族精神，伟大的民族精神，伟大的民族精神，形成于形成于形成于形成于辉煌的古代文化之中，也辉煌的古代文化之中，也辉煌的古代文化之中，也辉煌的古代文化之中，也熔炼于熔炼于熔炼于熔炼于近近近近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中，更代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中，更代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中，更代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中，更彰显于彰显于彰显于彰显于发展中国特色色社会主义事业中发展中国特色色社会主义事业中发展中国特色色社会主义事业中发展中国特色色社会主义事业中。 所谓民族精神，是
8、指一个民族在长期共同生活和社会实所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的优秀传统文化的践中形成的优秀传统文化的践中形成的优秀传统文化的践中形成的优秀传统文化的结晶结晶结晶结晶，为本民族大多数成员所认，为本民族大多数成员所认，为本民族大多数成员所认，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、同的价值取向、思维方式、道德规范、同的价值取向、思维方式、道德规范、同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质精神气质精神气质精神气质的总和。的总和。的总和。的总和。什么是民族精神？
9、什么是民族精神？土尔扈特回归祖国土尔扈特回归祖国土尔扈特回归祖国土尔扈特回归祖国渥巴锡汗渥巴锡汗渥巴锡汗渥巴锡汗土尔扈特全部归顺土尔扈特全部归顺土尔扈特全部归顺土尔扈特全部归顺石碑石碑石碑石碑“ “土尔扈特回归祖国土尔扈特回归祖国土尔扈特回归祖国土尔扈特回归祖国” ”所展示的是什么精神？所展示的是什么精神？所展示的是什么精神？所展示的是什么精神？团结统一团结统一观察下列几组图片，分别体现了中华民族精神的什么内观察下列几组图片，分别体现了中华民族精神的什么内容？容？路透社用路透社用“伸出伸出意想不到的橄榄枝意想不到的橄榄枝”来形容习近平宣来形容习近平宣布解放军将裁军布解放军将裁军3030万的决定
10、。万的决定。玄奘取经玄奘取经玄奘取经玄奘取经敦煌壁画敦煌壁画敦煌壁画敦煌壁画 张骞出使西域张骞出使西域张骞出使西域张骞出使西域爱好和平爱好和平自强不息自强不息大禹治水大禹治水大禹治水大禹治水愚公移山愚公移山愚公移山愚公移山 作为中华民族精神的重要内涵，它具体体现为作为中华民族精神的重要内涵，它具体体现为作为中华民族精神的重要内涵，它具体体现为作为中华民族精神的重要内涵，它具体体现为“富贵不能富贵不能富贵不能富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈淫、贫贱不能移、威武不能屈淫、贫贱不能移、威武不能屈淫、贫贱不能移、威武不能屈”的坚贞刚毅品质，体现为的坚贞刚毅品质，体现为的坚贞刚毅品质，体现为的坚贞刚毅
11、品质，体现为“夸夸夸夸父追日父追日父追日父追日”、“精卫填海精卫填海精卫填海精卫填海”、“大禹治水大禹治水大禹治水大禹治水”、“愚公移山愚公移山愚公移山愚公移山”等不等不等不等不屈不挠的精神，体现为屈不挠的精神，体现为屈不挠的精神，体现为屈不挠的精神，体现为“因时而变因时而变因时而变因时而变”、“随时而制随时而制随时而制随时而制”、“与时与时与时与时偕行偕行偕行偕行”、“与日俱新与日俱新与日俱新与日俱新”等与时俱进的精神。等与时俱进的精神。等与时俱进的精神。等与时俱进的精神。 下列能体现中华民族勤劳勇下列能体现中华民族勤劳勇敢精神的诗句或典故有敢精神的诗句或典故有 ( () )“克勤于邦，克俭
12、于家克勤于邦，克俭于家”“业广唯勤业广唯勤”“天道酬天道酬勤勤”“不畏强御不畏强御”“礼仪之礼仪之邦邦”A A B BC C D D 勤劳勇敢勤劳勇敢 探究二：高扬的精神火炬探究二：高扬的精神火炬 材料一：在今河北省承德避暑山庄东北的普陀宗乘之庙的碑亭中材料一：在今河北省承德避暑山庄东北的普陀宗乘之庙的碑亭中有三块巨大石碑，碑文记述了土尔扈特蒙古部落在远离祖国有三块巨大石碑，碑文记述了土尔扈特蒙古部落在远离祖国140140多年多年后，经过万里跋涉，重返祖国的过程，这是我们中华民族史册中展现后，经过万里跋涉，重返祖国的过程，这是我们中华民族史册中展现民族凝聚力的光辉篇章。民族凝聚力的光辉篇章。
13、材料二：习近平总书记在纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争材料二：习近平总书记在纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利胜利7070周年讲话中宣布，中国将裁减军队员额周年讲话中宣布，中国将裁减军队员额3030万。法国路透社用万。法国路透社用“伸出意想不到的橄榄枝伸出意想不到的橄榄枝”来形容习近平宣布此决定。来形容习近平宣布此决定。 材料三：汶川大地震之后，灾区要重建，生活必需重新开始。四材料三：汶川大地震之后，灾区要重建，生活必需重新开始。四川绵竹市民黄孟泉说：川绵竹市民黄孟泉说：“天天吃政府的救济也能活，但救济管不了一天天吃政府的救济也能活，但救济管不了一辈子，自己的生活不能坐等别人来帮忙，要学
14、会自己救自己，能挣钱辈子，自己的生活不能坐等别人来帮忙，要学会自己救自己，能挣钱就挣点钱，不能全靠国家养着。就挣点钱，不能全靠国家养着。”在地震灾区，大部分受灾群众都和在地震灾区，大部分受灾群众都和黄孟泉一样，没有坐等国家的救助，他们自力更生，靠自己的双手改黄孟泉一样，没有坐等国家的救助，他们自力更生，靠自己的双手改变生活，互帮互助，重建家园。变生活，互帮互助，重建家园。 材料四：灿烂的中华文化中有许多发人深省的典故、名言：夸父材料四：灿烂的中华文化中有许多发人深省的典故、名言：夸父逐日、大禹治水、愚公移山、精卫填海，富贵不能淫，贫贱不能移，逐日、大禹治水、愚公移山、精卫填海，富贵不能淫，贫贱
15、不能移，威武不能屈威武不能屈1.1.材料一、二、三、四分别体现了什么样的中华民族精神？材料一、二、三、四分别体现了什么样的中华民族精神？2.2.结合材料，归纳出中华民族精神的基本内涵，并阐述爱国主义与中结合材料，归纳出中华民族精神的基本内涵，并阐述爱国主义与中华民族精神之间的关系。华民族精神之间的关系。爱国主义爱国主义团结统一团结统一爱好和平爱好和平自强不息自强不息勤劳勇敢勤劳勇敢自强不息自强不息4中中华华民民族族精精神神的的基基本本内内涵涵核心核心5、中华民族精神、中华民族精神与与爱国主义的关系爱国主义的关系（课本（课本74页）页）（1）爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿于民族精神）爱国主
16、义是中华民族精神的核心，它贯穿于民族精神的各个方面；的各个方面；（2）团结统一、爱好和平、）团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神勤劳勇敢、自强不息的精神相辅相成，都体现着爱国主义相辅相成，都体现着爱国主义这个主题。这个主题。4、中华民族精神的基本内涵、中华民族精神的基本内涵以以爱国主义爱国主义为核心，为核心，团结统一团结统一、爱好和平爱好和平、勤劳勇敢勤劳勇敢、自强不息自强不息的中华民族精神。的中华民族精神。知识盘点知识盘点爱国主义爱国主义爱国主义爱国主义（核心）（核心）（核心）（核心）团结统一团结统一自强不息自强不息勤劳勇敢勤劳勇敢爱好和平爱好和平感悟思考：这是爱国主义的表现吗？感悟
17、思考：这是爱国主义的表现吗？提提 倡倡 理理 性性 爱爱 国国反反对对狭狭隘隘民民族族主主义义情情绪绪情景三：中国梦想，有我力量情景三：中国梦想，有我力量情景三：中国梦想，有我力量情景三：中国梦想，有我力量“沙滩上看不见沙子沙滩上看不见沙子”感悟思考：这是爱国主义的表现吗？对我们的启示？感悟思考：这是爱国主义的表现吗？对我们的启示？爱国主义不是抽象的，而是具体的。爱国主义不是抽象的，而是具体的。（1 1）爱国主义的含义：爱国主义的含义：爱国主义的含义：爱国主义的含义：是中国人民千百年来形成的对祖国的是中国人民千百年来形成的对祖国的是中国人民千百年来形成的对祖国的是中国人民千百年来形成的对祖国的
18、最深厚的感情。最深厚的感情。最深厚的感情。最深厚的感情。（2 2）特点：特点：特点：特点：爱国主义是具体的，而不是抽象的。在不同的历爱国主义是具体的，而不是抽象的。在不同的历爱国主义是具体的，而不是抽象的。在不同的历爱国主义是具体的，而不是抽象的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。例如：每个时代对雷锋精神的解读都不一样。例如：每个时代对雷锋精神的解读都不一样。例如：每个时代对雷锋精神的解读都不一样。例如：每个时代对雷锋精
19、神的解读都不一样。2020世纪世纪世纪世纪7070年年年年代，强调学习雷锋的代，强调学习雷锋的代，强调学习雷锋的代，强调学习雷锋的“ “爱憎分明爱憎分明爱憎分明爱憎分明” ”；8080年代，强调学习雷锋年代，强调学习雷锋年代，强调学习雷锋年代，强调学习雷锋的的的的“ “钉子精神钉子精神钉子精神钉子精神” ”；9090年代，则强调学习雷锋的年代，则强调学习雷锋的年代，则强调学习雷锋的年代，则强调学习雷锋的“ “奉献精神奉献精神奉献精神奉献精神” ”；而现阶段，我们则更强调学习雷锋精神的爱心、敬业和诚；而现阶段，我们则更强调学习雷锋精神的爱心、敬业和诚；而现阶段，我们则更强调学习雷锋精神的爱心、敬
20、业和诚；而现阶段，我们则更强调学习雷锋精神的爱心、敬业和诚信。信。信。信。 （3 3）在当代中国，爱祖国与爱社会主义）在当代中国，爱祖国与爱社会主义）在当代中国，爱祖国与爱社会主义）在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质本质本质本质是一致的。是一致的。是一致的。是一致的。（4 4）新时期爱国主义）新时期爱国主义）新时期爱国主义）新时期爱国主义主题主题主题主题：发展中国特色社会主义，拥护祖：发展中国特色社会主义，拥护祖：发展中国特色社会主义，拥护祖：发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。国统一，是新时期爱国主义的主题。国统一，是新时期爱国主义的主题。国统一，是新时期爱国主义的主
21、题。知识盘点知识盘点情景三：中国梦想，有我力量情景三：中国梦想，有我力量情景三：中国梦想，有我力量情景三：中国梦想，有我力量（一）高扬的爱国主义旗帜（一）高扬的爱国主义旗帜（一）高扬的爱国主义旗帜（一）高扬的爱国主义旗帜 2015 2015 2015 2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70707070周年，周年，周年，周年，9 9 9 9月也是月也是月也是月也是第十二个第十二个第十二个第十二个“中小学弘扬和培育民族精神月中小学弘扬和培育民族精神月中小学弘
22、扬和培育民族精神月中小学弘扬和培育民族精神月”。中宣部、教育部等部门要求。中宣部、教育部等部门要求。中宣部、教育部等部门要求。中宣部、教育部等部门要求立足中小学校实际，通过开展纪念立足中小学校实际，通过开展纪念立足中小学校实际，通过开展纪念立足中小学校实际，通过开展纪念“抗战胜利抗战胜利抗战胜利抗战胜利70707070周年系列主题教育活动，周年系列主题教育活动，周年系列主题教育活动，周年系列主题教育活动，引导广大中小学生弘扬爱国主义精神，弘扬中华传统美德，进一步增强民引导广大中小学生弘扬爱国主义精神，弘扬中华传统美德，进一步增强民引导广大中小学生弘扬爱国主义精神，弘扬中华传统美德，进一步增强民
23、引导广大中小学生弘扬爱国主义精神，弘扬中华传统美德，进一步增强民族自尊心、自信心、自豪感，并将其转化为具体行动，立志为实现中华民族自尊心、自信心、自豪感，并将其转化为具体行动，立志为实现中华民族自尊心、自信心、自豪感，并将其转化为具体行动，立志为实现中华民族自尊心、自信心、自豪感，并将其转化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而发奋读书。我校也计划开展相关纪念活动。族伟大复兴的中国梦而发奋读书。我校也计划开展相关纪念活动。族伟大复兴的中国梦而发奋读书。我校也计划开展相关纪念活动。族伟大复兴的中国梦而发奋读书。我校也计划开展相关纪念活动。结合材料回答问题：结合材料回答问题：结合材料回答
24、问题：结合材料回答问题：1 1、有人认为，革命战争年代需要爱国主义，和平年代不需要爱国主义了。、有人认为，革命战争年代需要爱国主义，和平年代不需要爱国主义了。、有人认为，革命战争年代需要爱国主义，和平年代不需要爱国主义了。、有人认为，革命战争年代需要爱国主义，和平年代不需要爱国主义了。谈谈你的看法。谈谈你的看法。谈谈你的看法。谈谈你的看法。无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟，自强不息的精神支柱。帜，是各族人民风雨同舟，自强不息的精神支柱。2 2、运用民族精神的知识，说明为什么要对青少年加
25、强爱国主义教育。、运用民族精神的知识，说明为什么要对青少年加强爱国主义教育。、运用民族精神的知识，说明为什么要对青少年加强爱国主义教育。、运用民族精神的知识，说明为什么要对青少年加强爱国主义教育。爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族之魂。爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族之魂。无论何时，爱国主无论何时，爱国主义都是动员和鼓舞我国人民团结奋斗的一面旗帜，义都是动员和鼓舞我国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。（自强不息的精神支柱。（2分）分）少年儿童是祖国未来的希望，从小培养他们的爱国主义情怀，可以提高少年儿童是祖国未来的希望，从小培养他
26、们的爱国主义情怀，可以提高他们的思想道德素质，他们的思想道德素质，培育和弘扬中华民族精神，为中华民族的生存和发培育和弘扬中华民族精神，为中华民族的生存和发展强基固本。（展强基固本。（2分）分）爱国主义不是抽象的，而是具体的爱国主义不是抽象的，而是具体的。各部门立足实际开展纪念活动有助。各部门立足实际开展纪念活动有助于将青少年的爱国情感具体化。（于将青少年的爱国情感具体化。（2分）分） 探究共享：探究共享：探究共享：探究共享： 材料一材料一: : 在日本右翼势力抛出购岛言论后，激起各地进行反日在日本右翼势力抛出购岛言论后，激起各地进行反日游行活动后，一些不法分子冒充爱国青年混杂在游行、抗议队伍中
27、游行活动后，一些不法分子冒充爱国青年混杂在游行、抗议队伍中进行打砸抢等活动，进行打砸抢等活动，严重扰乱严重扰乱了各地治安和正常的抗议活动，对人了各地治安和正常的抗议活动，对人民财产和生命安全造成了严重危害。民财产和生命安全造成了严重危害。 材料二材料二: : 某学者说爱国不是非要轰轰烈烈，大吵大嚷的让全世某学者说爱国不是非要轰轰烈烈，大吵大嚷的让全世界都知道，有时候在日常生活中界都知道，有时候在日常生活中做好本职工作做好本职工作也是一种爱国的体现。也是一种爱国的体现。“空谈误国，实干兴邦空谈误国，实干兴邦”，冷静理智地表达爱国热情，合法有序地冷静理智地表达爱国热情，合法有序地表达爱国意志，将强
28、烈的爱国情绪转移到工作、学习中去，立足自表达爱国意志，将强烈的爱国情绪转移到工作、学习中去，立足自己的岗位，己的岗位，我们每个人的努力必将汇聚一股强大的力量，这种高涨我们每个人的努力必将汇聚一股强大的力量，这种高涨的爱国主义热情转化为一种推动社会进步的力量让我们的祖国更加的爱国主义热情转化为一种推动社会进步的力量让我们的祖国更加繁荣昌盛。繁荣昌盛。 材料三：周恩来说材料三：周恩来说“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”。结合材料和所学民族精神的知识，谈谈青少年学生怎样爱国？结合材料和所学民族精神的知识，谈谈青少年学生怎样爱国？ （1 1）爱国主义不是抽象的，而是具体的，爱国主义不是抽象的，而
29、是具体的，我们应当把爱国热情我们应当把爱国热情转化到具体的学习、生活中去。努力学习，掌握报效祖国的本领。转化到具体的学习、生活中去。努力学习，掌握报效祖国的本领。 （2 2）在生活中，做到理性爱国。在生活中，做到理性爱国。做一个遵纪守法的好公民，维做一个遵纪守法的好公民，维护民族团结、祖国统一；维护国家尊严、展现民族风采。护民族团结、祖国统一；维护国家尊严、展现民族风采。 （3 3）人人都应该成为民族精神的）人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者传播者、弘扬者和建设者。（二）爱国，我在行动（二）爱国，我在行动（二）爱国，我在行动（二）爱国，我在行动总结梳理总结梳理7.1中中华华民民族族
30、精精神神6 6中中华华文文化化2 2、基本内涵基本内涵（1 1）核心）核心爱爱国国主主义义特点特点本质本质新时期的主题新时期的主题1 1、作用、作用（重要性）（重要性）精神纽带精神纽带精神支柱精神支柱精神动力精神动力民族之魂民族之魂集集中中表表现现为为要求：将知识框架写在学案上要求：将知识框架写在学案上（2 2）团结统一）团结统一（3 3）爱好和平）爱好和平（4 4）勤劳勇敢）勤劳勇敢（5 5）自强不息）自强不息精精神神火火炬炬1 1 1 1中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再到芦山，中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再到芦山，中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再
31、到芦山，中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再到芦山，那生命至上的国家理念，那万众一心的民族情怀，那百折不挠的坚那生命至上的国家理念，那万众一心的民族情怀，那百折不挠的坚那生命至上的国家理念，那万众一心的民族情怀，那百折不挠的坚那生命至上的国家理念，那万众一心的民族情怀，那百折不挠的坚韧品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前行。这表明，韧品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前行。这表明，韧品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前行。这表明，韧品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前行。这表明，中华民族精神中华民族精神中华民族精神中华民族精神( ( ( ()
32、) ) )在不同历史时期具有不同的内容在不同历史时期具有不同的内容在不同历史时期具有不同的内容在不同历史时期具有不同的内容具有博大精深和兼收并具有博大精深和兼收并具有博大精深和兼收并具有博大精深和兼收并蓄的特质蓄的特质蓄的特质蓄的特质蕴含着中华民族共同的价值追求蕴含着中华民族共同的价值追求蕴含着中华民族共同的价值追求蕴含着中华民族共同的价值追求是中华民族生存是中华民族生存是中华民族生存是中华民族生存发展的精神支柱发展的精神支柱发展的精神支柱发展的精神支柱AABBCCDD2.2.2.2.“杂交水稻之父杂交水稻之父杂交水稻之父杂交水稻之父”袁隆平用自己的科研之路告诉我们，一个科研袁隆平用自己的科研
33、之路告诉我们，一个科研袁隆平用自己的科研之路告诉我们，一个科研袁隆平用自己的科研之路告诉我们，一个科研工作者，只有为国家和民族贡献自己的智慧，只有把自己的命运和工作者，只有为国家和民族贡献自己的智慧，只有把自己的命运和工作者，只有为国家和民族贡献自己的智慧，只有把自己的命运和工作者，只有为国家和民族贡献自己的智慧，只有把自己的命运和国家民族的命运连在一起，才能使自己的人生价值最大化。这体现国家民族的命运连在一起，才能使自己的人生价值最大化。这体现国家民族的命运连在一起，才能使自己的人生价值最大化。这体现国家民族的命运连在一起，才能使自己的人生价值最大化。这体现了（了（了（了（ ）爱国主义这一中
34、华民族精神的核心爱国主义这一中华民族精神的核心爱国主义这一中华民族精神的核心爱国主义这一中华民族精神的核心爱国主义不是抽象的，爱国主义不是抽象的，爱国主义不是抽象的，爱国主义不是抽象的，而是具体的而是具体的而是具体的而是具体的在当代中国，爱祖国与爱社会主义在本质上是一致在当代中国，爱祖国与爱社会主义在本质上是一致在当代中国，爱祖国与爱社会主义在本质上是一致在当代中国，爱祖国与爱社会主义在本质上是一致的的的的 知识分子身上才能体现民族精神知识分子身上才能体现民族精神知识分子身上才能体现民族精神知识分子身上才能体现民族精神AABBCCDD巩固检测巩固检测让我们让我们永远高扬爱国主义旗帜，永远高扬爱国主义旗帜，高举中华民族的精神火炬，高举中华民族的精神火炬，为实现中华民族的伟大复兴贡献为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！自己的力量！我校计划开展抗战胜利我校计划开展抗战胜利70周年系列主题教育活周年系列主题教育活动，请你运用民族精神的知识，为学校此次活动动，请你运用民族精神的知识，为学校此次活动拟一个标题，并为中学生如何弘扬爱国主义精神拟一个标题，并为中学生如何弘扬爱国主义精神提出建议。把你的设计交给学校团委。提出建议。把你的设计交给学校团委。课后拓展课后拓展
