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1、看云识天气看云识天气（说明文）说明文知识小解说明文知识小解一、定义一、定义一、定义一、定义：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章。的文章。的文章。的文章。二、说明文的特点二、说明文的特点二、说明文的特点二、说明文的特点：议论议论议论议论文以理服人，哲理性是它的主要特文以理服人，哲理性是它的主要特文以理服人，哲理性是它的主要特文以理服人，哲理性是它的主要特点；点；点；点；记记记记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；叙文以情感人，形象性是它的主要特点；叙文
2、以情感人，形象性是它的主要特点；叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说说说说明文以知明文以知明文以知明文以知识喻识喻识喻识喻人，知人，知人，知人，知识识识识性是它的主要特点。性是它的主要特点。性是它的主要特点。性是它的主要特点。 三、说明文的分类三、说明文的分类三、说明文的分类三、说明文的分类1 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。2 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和
3、文艺性说明文。、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。四、说明的顺序一般有三种四、说明的顺序一般有三种四、说明的顺序一般有三种四、说明的顺序一般有三种：时间顺时间顺时间顺时间顺序、空序、空序、空序、空间顺间顺间顺间顺序、序、序、序、逻辑逻辑逻辑逻辑顺顺顺顺序。可以序。可以序。可以序。可以综综综综合运用。合运用。合运用。合运用。 五、说明的方法常见的有八种五、说明的方法常见的有八种五、说明的方法常见的有八种五、说明的方法常见的有八种：举举举举例子、打比方、作比例子、打比方、作比例子、打比方、作比例子、打比方、作比较较较较、下定下
4、定下定下定义义义义、分、分、分、分类别类别类别类别、列数字、画、列数字、画、列数字、画、列数字、画图图图图表、引表、引表、引表、引资资资资料（料（料（料（诗诗诗诗文）。文）。文）。文）。 1、浏览全文，思考：、浏览全文，思考： （1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？文中心句？如何理解这句话？（2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？提示：学习说明文要注意那些概括和光彩来预测天气情况吗？提示：学习说明文要注意那些概括性强
5、的段落、句子，这种句子一般在段首。根据这些关键性的性强的段落、句子，这种句子一般在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。句段，就能迅速把握全文。 整体感知： 云就像是天气的云就像是天气的“招牌招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 招牌招牌 一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。2-6自然段自然段 2、根据以上两题，完成全文的结构条理图：、根据以上两题，完成全文的结构条理图：（ ）中填写自然中填写自
6、然段序号，段序号，-填写关键词，填写关键词， 填写全文结构方式。填写全文结构方式。整体感知： （ ）一、一、云和天气的关系：云和天气的关系：_ 薄云：薄云：_ ( )云的形态云的形态 （ ）二、看云识天气的二、看云识天气的_ 低而厚的云：阴晴风雪低而厚的云：阴晴风雪 （ ）_ （ ）三、三、看云识天气的看云识天气的_及局限及局限 126 25 6 招牌招牌方法方法意义意义云的光彩云的光彩晴朗晴朗 总总分分看看云云识识天天气气总总朗读一、二段，找出有关句子。（1 1）找出第一段说明云与天气的关系的）找出第一段说明云与天气的关系的）找出第一段说明云与天气的关系的）找出第一段说明云与天气的关系的句子
7、。句子。句子。句子。（2 2）看云识天气最基本的经验是什么，）看云识天气最基本的经验是什么，）看云识天气最基本的经验是什么，）看云识天气最基本的经验是什么，用课文中的原话回答。用课文中的原话回答。用课文中的原话回答。用课文中的原话回答。云云 是是 天气的天气的招牌招牌看看云云识识天天气气的的经经验验薄云薄云 （晴）（晴）低而厚的云低而厚的云 （阴雨风雪）（阴雨风雪） 自读自读3-6自然段，试试：自然段，试试： 用方框用方框“”框出依次介绍的那些云和光框出依次介绍的那些云和光彩的名称（即对云和光彩的分类），用波彩的名称（即对云和光彩的分类），用波浪线浪线画出云和光彩的形态特征及位画出云和光彩的形
8、态特征及位置（对它们进行描写的语言材料），用横置（对它们进行描写的语言材料），用横线线画出云和光彩的天气征兆。画出云和光彩的天气征兆。重点研讨1： 云名云名云的形态变化云的形态变化高度高度厚度厚度天气征天气征兆兆 卷云卷云卷积云卷积云积云积云高积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成像水面的鳞波，是成群成行的卷云群成行的卷云像棉花团，上午出现，像棉花团，上午出现，傍晚消散傍晚消散像草原上雪白的羊群，像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐扁球状，排列整齐最高最高很高很高2000米左米左右右2000米米左右左右最薄最薄很薄很薄较薄较薄较薄较薄象征晴朗象
9、征晴朗无雨雪无雨雪阳光温和阳光温和天晴天晴云种类简表（一）云种类简表（一）据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征云名云名形态变化形态变化位置位置天气征天气征 兆兆云的种类简表（二）云的种类简表（二）卷层云卷层云卷云聚集，向卷云聚集，向前推进前推进像白绸幕蒙像白绸幕蒙住天空住天空高高晴转阴晴转阴高层云高层云卷云越变越厚卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳像毛玻璃遮着太阳低低将下雨雪将下雨雪雨层云雨层云高层云变得更厚高层云变得更厚暗灰色云块密布暗灰色云块密布天空
10、天空更低更低雨雪连绵雨雪连绵积雨云积雨云积云迅速形成积云迅速形成高大云山高大云山乌云密布天空乌云密布天空更低更低雷雨冰雹雷雨冰雹据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征光名光名 产生和分布情况产生和分布情况色彩色彩天气征兆天气征兆云的光彩简表云的光彩简表晕晕产生在卷层云上，产生在卷层云上，分布在日月周围分布在日月周围里红外紫里红外紫日晕三更雨，日晕三更雨，月晕午时风月晕午时风华华产生在高积云边缘部分产生在高积云边缘部分 里紫外红里紫外红
11、华环由小变大，转晴；华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨由大变小，转阴雨虹虹雨过天晴，在太阳雨过天晴，在太阳对面的云幕上对面的云幕上彩色圆弧彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨霞霞早、晚，太阳照着早、晚，太阳照着对面的云彩对面的云彩云层变红云层变红朝霞不出门，晚霞朝霞不出门，晚霞行千里行千里幻灯片幻灯片幻灯片幻灯片 25 25卷卷云云卷积云积云积云高高 积积 云云卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积 雨 云晕晕华虹虹虹虹霞霞 请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。介绍要求：式对它作自我介绍。介绍要求：、充分利用描写、充分利用描写云彩的
12、语言材料；云彩的语言材料；、让别人明白你将会带来怎、让别人明白你将会带来怎样的天气。样的天气。 示例：示例： HaiHai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。 重点研讨2： 本文是一篇介绍科学知识的说明文，全文不但抓住了说明本文是一篇介绍科学知识的
13、说明文，全文不但抓住了说明对象的特征，条理清楚，而且在语言上也很有特色：美，对很对象的特征，条理清楚，而且在语言上也很有特色：美，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。语言之美，有的是运用了难描摹的云彩作了生动形象的说明。语言之美，有的是运用了某种或多种修辞，有的是使用某种句式，有的则是选取了优美某种或多种修辞，有的是使用某种句式，有的则是选取了优美准确传神的词语。这篇文章就有很多美点，小到一个词语、句准确传神的词语。这篇文章就有很多美点，小到一个词语、句子，大到几个段落，可谓俯拾皆是。子，大到几个段落，可谓俯拾皆是。 下面请大家用下面请大家用“美在美在，因为，因为”的句式，只就文中的的句式，只
14、就文中的某一比喻句（在说明文中称为某一比喻句（在说明文中称为“打比方打比方”）进行赏析。也可以不）进行赏析。也可以不用此句式，自己随便说。如：用此句式，自己随便说。如： 本文的语言美在本文的语言美在“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马流，像雄狮，像奔马”因为它运用了八个比喻，准确生动、因为它运用了八个比喻，准确生动、形象具体地
15、描绘了天上的云形象具体地描绘了天上的云姿态万千姿态万千的动态特点。的动态特点。揣摩赏析： “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱白的绫纱”说明卷云的轻盈和洁白；说明卷云的轻盈和洁白； “好像微风吹过水面引起的鳞波好像微风吹过水面引起的鳞波”用了比用了比喻使卷积云难以描摹的形态特征具体化；喻使卷积云难以描摹的形态特征具体化； “像棉花团似的白云像棉花团似的白云”比喻积云的松软洁比喻积云的松软洁白；白； “云就像是天气的云就像是天气的招牌招牌：天上挂什么：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。云，就将出现什么样的天气。”用用“招牌招牌”比比喻天上的云，形象地说
16、明了云和天气的紧密关喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密关系。系。 总之，都抓住了说明对象的特征总之，都抓住了说明对象的特征。美点举例： 仿照课文第一段写几句话：夜暮四合，周仿照课文第一段写几句话：夜暮四合，周围的群山，围的群山，运用仿写：示例：示例： 夜暮四合，周围的群山，夜暮四合，周围的群山，形态各异，宁静形态各异，宁静无比。它们有的像瘦弱的骆驼，被背上的重物无比。它们有的像瘦弱的骆驼，被背上的重物压得挪不开步；有的像卧佛，神态安详的打着压得挪不开步；有的像卧佛，神态安详的打着盹；有的像巨莽，在流云的映衬下慢慢潜行；盹；有的像巨莽，在流云的映衬下慢慢潜行；还有的像一堵闸门，像天上倒挂的垂
17、幔，像高还有的像一堵闸门，像天上倒挂的垂幔，像高高的谷堆高的谷堆 提示：提示： 了解了有关看云识天气的知识；了解了有关看云识天气的知识； 要抓住说明对象的特征；要抓住说明对象的特征； 说明的条理要清楚；说明的条理要清楚； 说明的语言可生动；说明的语言可生动； 说明的方法有打比方、分类别等。说明的方法有打比方、分类别等。要点回顾你在本课中学到了哪些知识？可讨论后讲讲。你在本课中学到了哪些知识？可讨论后讲讲。有雨四边亮，无雨顶上光。有雨四边亮，无雨顶上光。天上勾勾云天上勾勾云 地下雨淋淋地下雨淋淋太阳落地云来抢，不等半夜听雨响。太阳落地云来抢，不等半夜听雨响。早霞不出门，晚霞行千里。日落云里走，雨
18、落半夜后。火烧乌云盖，大雨来得快。朝霞不出门，晚霞行千里。朝霞不出门，晚霞行千里。鱼鳞天，不雨风也颠。日落乌云接，风雨定猛烈。早霞不出门，晚霞行千里。天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。火烧乌云盖，大雨来得快。火烧乌云盖，大雨来得快。天上勾勾云，地下雨淋淋。天上勾勾云，地下雨淋淋。日落云里走，雨落半夜后。日落云里走，雨落半夜后。有雨山戴帽，无雨山穿衣。有雨山戴帽，无雨山穿衣。乌云接日头，半夜雨淋淋。乌云接日头，半夜雨淋淋。太阳当中现，三日不见面。太阳当中现，三日不见面。瓦块云，热死人；梯梯云，干破盆。瓦块云，热死人；梯梯云，干破盆。天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。天
19、上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。 雾里日头，晒破石头。雾里日头，晒破石头。 雾气小，天晴好；雾气小，天晴好； 大雾不过晌，过晌听雨响。大雾不过晌，过晌听雨响。 雾气浓，有大风；雾气浓，有大风；清晨浓雾重，天气必久晴。清晨浓雾重，天气必久晴。 雾气重，大雨凶；雾气重，大雨凶；早上地罩雾，尽管晒稻谷。早上地罩雾，尽管晒稻谷。 雾气轻，隔天晴。雾气轻，隔天晴。满地大雾盖，当天日头来。满地大雾盖，当天日头来。 早雾晴，晚雾阴，早雾晴，晚雾阴，雾大不见人，大胆洗衣裳。雾大不见人，大胆洗衣裳。 晚雾不散，细雨淋淋晚雾不散，细雨淋淋久晴大雾雨，久雨大雾晴。久晴大雾雨，久雨大雾晴
20、。 白茫茫雾晴，阴沉沉雾雨。白茫茫雾晴，阴沉沉雾雨。雾与天气。其谚语有：雾与天气。其谚语有：雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。蚂蚁垒窝要落雨。癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。鱼跳水，有雨来。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。燕子低飞要落雨。龟背潮，下雨兆。泥鳅静，天气晴。猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。动物与天气。其谚语有： 1、收集并积累有关云的谚语、成语、诗词等。、收集并积累有关云的谚语、成语、诗词等。 2、仿照课文第一段写话：、仿照课文第一段写话： 地上孩子渐渐多了，天上风筝也多了，它们有地上孩子渐渐多了，天上风筝也多了，它们有的像的像 3、仔细观察我们这多媒体教
21、室，并向你的亲、仔细观察我们这多媒体教室，并向你的亲人或朋友介绍它。注意要抓住它的特点，条理清楚，人或朋友介绍它。注意要抓住它的特点，条理清楚，语言生动。语言生动。小试牛刀： 学了怎样看云识天气，联系你的生活实际，说说它对你的意义。讨论探究讨论探究品味欣赏品味欣赏1、品味文中写得最生动的片段或、品味文中写得最生动的片段或语句，说说自己喜欢的理由。语句，说说自己喜欢的理由。2、体会修辞手法的作用。、体会修辞手法的作用。 本文是一篇介绍科学知识的本文是一篇介绍科学知识的说明文说明文，但，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要采用了哪些主要采用了哪些修辞手法？
22、修辞手法？和和和和说明方法？说明方法？说明方法？说明方法？1、比喻、比喻2、排比、排比（作用）？（作用）？例例: 卷云丝丝缕缕的漂浮着卷云丝丝缕缕的漂浮着, ,有时像一片有时像一片白色的羽毛白色的羽毛, ,有时像一块洁白的绫纱有时像一块洁白的绫纱. .修辞修辞:比喻作用作用:生动形象生动形象说明方法说明方法:打比方打比方作用作用:清楚的说明卷云清楚的说明卷云的形状的形状,洁白和轻盈洁白和轻盈. 一、总说云和天气的关系一、总说云和天气的关系。二、二、三、看云识天气的意义和局限性。三、看云识天气的意义和局限性。 文文章章的的思思路路怎样看云识天气。怎样看云识天气。(26)( 1 )（7 )云的种类
23、云的种类云的种类云的种类云的光彩云的光彩云的光彩云的光彩课堂小结课堂小结课后作业课后作业完成练习完成练习2。设计一个表格，记录你在一周内观察到设计一个表格，记录你在一周内观察到的云的情况，试预测天气的变化。的云的情况，试预测天气的变化。再见再见只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高
24、枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是
25、人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风
26、风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻
27、。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁
28、，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去
29、的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父
30、母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，
31、每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、
32、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，
