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讲课人：后沟小学李玉花讲课人：后沟小学李玉花学习目标1、默读课文，了解故事大意。2、通过朗读课文，鼓励学生像小林那样多动脑筋，动手做做看。3、通过学习，受到启发，想象生活中还有哪些日常生活用品需要改进。我会认 表演 舞蹈 优美 旋转 称赞 联欢会 展览会 徐徐张开 渐渐模糊 五颜六色 课文中有两个词的意思与“慢慢”意思相近，请同学们快速地从文章中找出来，让他们三个成为好朋友。找朋友默读课文，思考：小林遇到了什么难题？是怎样解决的？小林在放学时遇到什么？穿了雨衣，小林还遇到了什么困难？小林躺在床上想什么得把雨衣改一改，不能再让雨水流到裤腿上。怎样才能解决这个难题呢？小林想到什么？小林又遇到了什么问题？在去游泳的过程中，小林看到了什么？小林跑着去干什么？充气雨衣制作过程小林的发明得到了称赞。同学们，只要你们善于观察，勤于思考，亲自动手实践，一定会成为了不起的发明家。总结在我们的日常生活用品中，有哪些地方需要改进？想一想想一想
