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1、幼儿园开展新冠病毒疫情防控应急演练幼儿园开展新冠病毒疫情防控应急演练为贯彻上级教育部门对新冠肺炎疫情防控工作的有关要求， 确保校园疫情“零输入”，科学规范地做好疫情防控处置工作，为开学复课做好充分的准备，4 月 16 日，我园开展了新冠肺炎疫情应急演练活动。演练前，组织开展新冠肺炎疫情防控应急演练培训会，会上，傅清双园长强调了演练的重要性， 对演练的组织机构、角色职责进行详细安排。随后， 保健医生根据之前制定的演练方案和脚本，从演练主题、演练场景、 演练时间和地点、人员分工及角色对话等方面作了详细的培训。本次演练主要通过模拟“入园时段发现幼儿发热”、 “午睡起床午检时幼儿呕吐发热” 、 “教师
2、上课期间出现发热头痛” 三个场景，模拟处置发热幼儿登记调查、情绪安抚、联系家长、隔离观察、消毒消杀、分级上报、 送医治疗程序及同班其他幼儿的处置方法。每一个环节严格按照应急预案流程进行，大家身临其境，不慌不乱，沉着应对，规范操作，顺利完成三个场景的模拟演练。场景一：入园时段发现幼儿体温异常1. 幼儿在入园第一通道有序排队入园，前后距离 1 米。值班教师引导幼儿依次走过热成像仪，体温正常者入园晨检，并到班级进行二道晨检。2. 联系家长，保健医生详细询问幼儿健康状况，作出判断，如遇有接触史及时上报，送往定点医院。封锁第一入园通道，保洁员对第一入园通道进行消毒消杀。场景二：午检时发生幼儿呕吐发热幼儿
3、午睡起床后， 教师依次对幼儿进行午检， 突发幼儿发热呕吐。保育员及时处理呕吐物，安抚幼儿情绪。带班教师及时带其他孩子到通风处，做好与其他班级幼儿的隔离。保健医生带患儿到临时观察隔离室，联系家长，询问有无接触史，作出判断，送往医院就诊。保育员对班级物品进行擦拭消毒， 保洁员对患儿经过的地方进行消杀。发热教师第一时间打电话向园领导反映情况并通知配班来班级组织幼儿活动。发热教师前往保健室向保健医生说明情况，保健医生作出判断，并送其到就近医院检查。保健医生对物品进行擦拭消毒，保洁员对其经过的地方及保健室进行消杀。演练结束后，傅清双园长作了点评和强调讲话，她指出，此次演练组织严密，分工明确，环节紧凑，达到预期效果，同时也指出了存在的问题和不足，提出了进一步优化的措施。此次演练，有效地提高了大家对疫情防控和突发事件的处置能力， 进一步筑牢幼儿园疫情防控的安全防线，为顺利开学做好充分的准备。
