《中考化学专题复习九 氧气与二氧化碳课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考化学专题复习九 氧气与二氧化碳课件.ppt（68页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、氧气的性质一、氧气的性质1.1.物理性质：在通常情况下，氧气是一种无色、无味的物理性质：在通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体，气体，_溶于水，密度比空气溶于水，密度比空气_。不易不易大大2.2.化学性质：氧气是一种化学性质化学性质：氧气是一种化学性质_的气体。比的气体。比如：氧气可以支持铁丝燃烧。如：氧气可以支持铁丝燃烧。(1)(1)铁丝在空气中铁丝在空气中_持续燃烧持续燃烧( (填填“能能”或或“不能不能”) )。(2)Fe(2)Fe在氧气中燃烧现象：剧烈燃烧，在氧气中燃烧现象：剧烈燃烧，_，生成一种熔融状的生成一种熔融状的_色固体。色固体。比较活泼比较活泼不能不能火星四射火星四射黑
2、黑(3)(3)化学方程式：化学方程式：_。(4)(4)在实验时，集气瓶中要预先加少量水或细沙，目的在实验时，集气瓶中要预先加少量水或细沙，目的是防止是防止_。集气瓶炸裂集气瓶炸裂3.3.物质跟氧气发生化学反应时，物质跟氧气发生化学反应时，_，反应就越剧烈。，反应就越剧烈。4.4.由由_种元素组成，如果其中一种元素是种元素组成，如果其中一种元素是_，这样的化合物叫做氧化物。这样的化合物叫做氧化物。单位体积的空间里单位体积的空间里氧分子的数目越多氧分子的数目越多两两氧元素氧元素5.5.许多物质都可以与氧气发生化学反应，这类反应属于许多物质都可以与氧气发生化学反应，这类反应属于_反应。反应。6.6.
3、常见的缓慢氧化反应有常见的缓慢氧化反应有_、_和和_等。等。氧化氧化金属的锈蚀金属的锈蚀动植物体的腐烂动植物体的腐烂塑料的老化塑料的老化二、氧气的实验室制法二、氧气的实验室制法1.1.药品名称：药品名称：_和和_。2.2.化学方程式：化学方程式：_。3.3.实验装置实验装置过氧化氢溶液过氧化氢溶液二氧化锰二氧化锰( (按照反应条件和物质的状态选择按照反应条件和物质的状态选择_装置，根据装置，根据气体在水中的溶解性以及能否与水反应、密度与空气的气体在水中的溶解性以及能否与水反应、密度与空气的关系以及能否与空气成分反应选择关系以及能否与空气成分反应选择_装置装置) )如果选用装置如果选用装置C C
4、作发生装置，检查气密性的方法为作发生装置，检查气密性的方法为_。发生发生收集收集关闭分液漏斗的开关，将导管的一端浸入水面下，关闭分液漏斗的开关，将导管的一端浸入水面下，然后用手捂住锥形瓶。若导管口有气泡冒出，说明然后用手捂住锥形瓶。若导管口有气泡冒出，说明气密性良好气密性良好4.4.检验方法：将一根检验方法：将一根_的木条伸入瓶内，如的木条伸入瓶内，如果木条果木条_，证明所得气体是氧气。，证明所得气体是氧气。5.5.验满方法：将一根验满方法：将一根_的木条平放在瓶的木条平放在瓶口，如果木条口，如果木条_，说明集气瓶中的氧气已满。，说明集气瓶中的氧气已满。用排水法收集氧气时，当集气瓶口有用排水法
5、收集氧气时，当集气瓶口有_时，说明瓶中氧气已满。时，说明瓶中氧气已满。带火星带火星复燃复燃带火星带火星复燃复燃大量气泡冒出大量气泡冒出三、催化剂三、催化剂1.1.凡能凡能_其他物质的化学反应速率，而本身的其他物质的化学反应速率，而本身的_和和_在反应前后都没有发生改变的物在反应前后都没有发生改变的物质叫做催化剂。质叫做催化剂。2.2.化学反应中，催化剂起化学反应中，催化剂起_作用。例如在实验室作用。例如在实验室制取氧气的实验中，制取氧气的实验中，MnOMnO2 2_了过氧化氢的分解速了过氧化氢的分解速率。率。改变改变质量质量化学性质化学性质催化催化加快加快四、二氧化碳四、二氧化碳1.1.物理性
6、质：在通常情况下，二氧化碳是一种无色、无物理性质：在通常情况下，二氧化碳是一种无色、无味的气体，味的气体，_溶于水，密度比空气溶于水，密度比空气_。二。二氧化碳固体俗称氧化碳固体俗称_，可用作，可用作_。能能大大干冰干冰制冷剂制冷剂2.2.化学性质化学性质(1)(1)二氧化碳气体不供给呼吸。二氧化碳气体不供给呼吸。(2)(2)一般情况下，二氧化碳气体不能一般情况下，二氧化碳气体不能_，也，也不不_。燃烧燃烧支持燃烧支持燃烧(3)(3)二氧化碳和水反应二氧化碳和水反应现象：向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，溶液变现象：向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，溶液变_；加热后，溶液逐渐变为；加热后，溶液
7、逐渐变为_色。色。化学方程式：化学方程式：_；_。红红紫紫(4)(4)二氧化碳和澄清石灰水反应二氧化碳和澄清石灰水反应( (可用于检验二氧化碳气可用于检验二氧化碳气体体) )现象：澄清石灰水现象：澄清石灰水_。化学方程式：化学方程式：_。变浑浊变浑浊五、二氧化碳的实验室制法五、二氧化碳的实验室制法1.1.药品名称：药品名称：_和和_。2.2.化学方程式：化学方程式：_。3.3.收集方法应用收集方法应用_法，不能用法，不能用_法，原因是法，原因是_。稀盐酸稀盐酸大理石或石灰石大理石或石灰石向上排空气法向上排空气法排水排水COCO2 2的密度比空气大，所以用向上排空气的密度比空气大，所以用向上排空
8、气法；法；COCO2 2能溶于水，所以不能用排水法能溶于水，所以不能用排水法4.4.装置图装置图你选择的制取二氧化碳气体的发生装置是你选择的制取二氧化碳气体的发生装置是_，收集装置是收集装置是_。A A或或B B或或C CF F考点考点 1 1 氧气的实验室制取和性质氧气的实验室制取和性质例例1 1 （20142014市中市中1 1模）由于大量使用一次性塑料方便模）由于大量使用一次性塑料方便袋造成的袋造成的“白色污染白色污染”，已成为一个严重的社会问题。，已成为一个严重的社会问题。某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析研究，测定样品中元
9、素的质量比，设计了如图所示的实研究，测定样品中元素的质量比，设计了如图所示的实验装置。验装置。（小资料：该种塑料袋只含碳、氢两种元素，燃烧产物（小资料：该种塑料袋只含碳、氢两种元素，燃烧产物为二氧化碳和水。图中碱石灰可以吸收空气中的二氧化为二氧化碳和水。图中碱石灰可以吸收空气中的二氧化碳与水蒸气）碳与水蒸气）（1 1）按上面连接好装置，在装入药品前，必须进行的）按上面连接好装置，在装入药品前，必须进行的操作是操作是_。（2 2）装置）装置A A中所发生反应的化学方程式为中所发生反应的化学方程式为_。装置中。装置中MnOMnO2 2粉末的作用粉末的作用是是_。（3 3）由于发生装置）由于发生装置
10、A A制取的氧气中混有水蒸气，为不影制取的氧气中混有水蒸气，为不影响测定结果，装置响测定结果，装置B B中盛放的试剂应该是中盛放的试剂应该是_（写（写名称）。名称）。（4 4）判断塑料袋试样中含有碳元素的依据是）判断塑料袋试样中含有碳元素的依据是_。（5 5）根据实验前后装置的质量变化测算出仪器）根据实验前后装置的质量变化测算出仪器D D质量增质量增重重5.4 g5.4 g，仪器，仪器E E质量增重质量增重8.8 g8.8 g，则该塑料袋试样中碳，则该塑料袋试样中碳元素与氢元素的质量比为元素与氢元素的质量比为_。（6 6）若实验过程中由于过氧化氢的量不足，塑料袋试）若实验过程中由于过氧化氢的量
11、不足，塑料袋试样燃烧不充分，则该塑料试样中碳元素与氢元素的质量样燃烧不充分，则该塑料试样中碳元素与氢元素的质量比的测算结果比的测算结果_（ 填填“一定偏大一定偏大”“”“一定偏一定偏小小”“”“基本一致基本一致”之一）。之一）。解析：解析：本题主要考查仪器的连接，氧气的制取、除杂、收集及尾气处本题主要考查仪器的连接，氧气的制取、除杂、收集及尾气处理。实验探究题是学考必考题型之一。理。实验探究题是学考必考题型之一。（1 1）连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是检查装置的气密）连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是检查装置的气密性。（性。（2 2）装置）装置A A中所发生反应的化学方
12、程式为中所发生反应的化学方程式为2H2H2 2O O2 2 2H 2H2 2O+OO+O2 2，装，装置中置中MnOMnO2 2粉末的作用是催化作用，能够加快过氧化氢的分解速率。粉末的作用是催化作用，能够加快过氧化氢的分解速率。（3 3）因为氧气不能和浓硫酸反应，所以浓硫酸可以用作氧气的干燥）因为氧气不能和浓硫酸反应，所以浓硫酸可以用作氧气的干燥剂。（剂。（4 4）实验过程中，能够观察到）实验过程中，能够观察到E E装置中的石灰水变浑浊，说明塑装置中的石灰水变浑浊，说明塑料燃烧生成了二氧化碳，根据质量守恒定律可知，塑料中含有碳元素。料燃烧生成了二氧化碳，根据质量守恒定律可知，塑料中含有碳元素。
13、（5 5）该塑料袋试样中碳元素的质量为）该塑料袋试样中碳元素的质量为8.8 g =2.4 g8.8 g =2.4 g，氢元素的质，氢元素的质量为量为5.4 g =0.6 g5.4 g =0.6 g，则该塑料袋试样中碳元素与氢元素的质量比，则该塑料袋试样中碳元素与氢元素的质量比为（为（2.4 g2.4 g）（0.6 g0.6 g）=41=41。（6 6）塑料袋试样燃烧不充分时生成水、二氧化碳和一氧化碳，塑料袋）塑料袋试样燃烧不充分时生成水、二氧化碳和一氧化碳，塑料袋试样中的碳元素一部分转化到二氧化碳中，一部分转化到一氧化碳中，试样中的碳元素一部分转化到二氧化碳中，一部分转化到一氧化碳中，通过通过
14、E E装置增重计算出的碳元素质量是二氧化碳中的碳元素质量，而一装置增重计算出的碳元素质量是二氧化碳中的碳元素质量，而一氧化碳中的碳元素不包括在内，塑料袋试样中的氢元素完全转化到水氧化碳中的碳元素不包括在内，塑料袋试样中的氢元素完全转化到水中，通过中，通过D D装置增重计算出的是塑料袋试样中氢元素的质量，因此塑料装置增重计算出的是塑料袋试样中氢元素的质量，因此塑料袋试样燃烧不充分时，该塑料试样中碳元素与氢元素的质量比的测算结袋试样燃烧不充分时，该塑料试样中碳元素与氢元素的质量比的测算结果一定偏小。果一定偏小。答案：答案：（1 1）检查装置的气密性）检查装置的气密性（2 2）2H2H2 2O O2
15、 2 2H 2H2 2O+OO+O2 2 催化作用催化作用（3 3）浓硫酸）浓硫酸（4 4）E E装置中澄清石灰水变浑浊装置中澄清石灰水变浑浊（5 5）41 41 （6 6）一定偏小）一定偏小考点考点 2 2 二氧化碳的实验室制取和性质二氧化碳的实验室制取和性质例例2 2 如图是实验室制取二氧化碳的一种装置。请回答如图是实验室制取二氧化碳的一种装置。请回答下列问题：下列问题：（1 1）图中收集二氧化碳的方法是）图中收集二氧化碳的方法是_。（2 2）为什么长颈漏斗的下端管口必须浸没在液面以下？）为什么长颈漏斗的下端管口必须浸没在液面以下？_。（3 3）怎样证明二氧化碳已收集满？）怎样证明二氧化碳
16、已收集满？_。解析：解析：（1 1）图中收集二氧化碳的方法是向上排空气法。）图中收集二氧化碳的方法是向上排空气法。（2 2）长颈漏斗的末端一定要伸入液面以下，为防止生成的二氧化碳气）长颈漏斗的末端一定要伸入液面以下，为防止生成的二氧化碳气体从长颈漏斗逸出。（体从长颈漏斗逸出。（3 3）因为二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，所）因为二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，所以用燃着的木条来验满，将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，以用燃着的木条来验满，将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，说明已经收集满了。说明已经收集满了。答案：答案： （1 1）向上排空气法）向上排空气法（2 2）防止生成的二氧化
17、碳从长颈漏斗逸出）防止生成的二氧化碳从长颈漏斗逸出（3 3）把燃着的木条放在集气瓶口，如果木条火焰熄灭，证明二氧化碳）把燃着的木条放在集气瓶口，如果木条火焰熄灭，证明二氧化碳已满已满1.1.（20152015育英育英1 1模）规范的操作是实验成功的保证。模）规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（下列实验操作正确的是（ ）2.2.（20152015临沂）通过实验探究可获得较多的化学知识，临沂）通过实验探究可获得较多的化学知识，对如图所示的实验分析错误的是对如图所示的实验分析错误的是( )( )A.A.两支蜡烛自下而上依次熄灭两支蜡烛自下而上依次熄灭B.B.二氧化碳不能燃烧二氧化碳不能
18、燃烧C.C.二氧化碳的密度比空气大二氧化碳的密度比空气大D.D.二氧化碳支持燃烧二氧化碳支持燃烧3.3.（20152015滨州）二氧化碳的下列用途中只利用了其物滨州）二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是（理性质的是（ ）A.A.二氧化碳能用作灭火剂二氧化碳能用作灭火剂B.B.干冰能用于人工降雨干冰能用于人工降雨C.C.二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D.D.二氧化碳用作气体肥料二氧化碳用作气体肥料4.4.（20152015济宁）分析下面实验内容和结论，正确的一济宁）分析下面实验内容和结论，正确的一项是（项是（ ）5.5.（20142014泰安）下列有关实验
19、现象的描述，正确的是泰安）下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）A.A.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成白色固体铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成白色固体B.B.分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生烧焦羽毛分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生烧焦羽毛的气味的气味C.C.测定空气中氧气含量的实验里，铜粉加热变黑测定空气中氧气含量的实验里，铜粉加热变黑D.D.一氧化碳高温还原氧化铁时，红色粉末逐渐变为银白一氧化碳高温还原氧化铁时，红色粉末逐渐变为银白色色6.6.（20152015张家界）下列关于一氧化碳和二氧化碳两种张家界）下列关于一氧化碳和二氧化碳两种气体的叙述不正确的是（气体的叙述不
20、正确的是（ ）A.A.二氧化碳的大量排放会造成温室效应二氧化碳的大量排放会造成温室效应B.B.一氧化碳易与血红蛋白结合能使人中毒一氧化碳易与血红蛋白结合能使人中毒C.C.一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊 D.D.向种植蔬菜的大棚中补充适量的二氧化碳有利于蔬菜向种植蔬菜的大棚中补充适量的二氧化碳有利于蔬菜的生长的生长7.7.（20152015威海）如图所示，实验室里有一套用来制取威海）如图所示，实验室里有一套用来制取气体的装置，下列有关叙述正确的是气体的装置，下列有关叙述正确的是( ) ( ) A.A.锥形瓶里加入少量锥形瓶里加入少量MnOMnO2
21、 2粉末，分液漏斗里盛放过氧化粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液，可以制取氧气氢溶液，可以制取氧气B.B.锥形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以锥形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳制取二氧化碳C.C.当发生装置中液体与固体混合产生了气泡，立即开始当发生装置中液体与固体混合产生了气泡，立即开始收集气体收集气体D.D.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上8.8.（20152015滨州）下列关于氧气的说法正确的是滨州）下列关于氧气的说法正确的是（ ）A.A.氧气能支持燃烧，可作燃料氧气能支持燃烧，可作燃料B.B.水生生物
22、能依靠溶于水中的氧气而生存水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C.C.氧气能跟所有物质发生氧化反应氧气能跟所有物质发生氧化反应D.D.氧气约占空气总体积的氧气约占空气总体积的78789.9.（20152015苏州）下列关于二氧化碳的说法错误的是苏州）下列关于二氧化碳的说法错误的是（ ）A A 二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一 B B大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 C C将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色色 D D实验室用大理石与稀硫酸反应制取二
23、氧化碳实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳10.10.（20152015成都）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧成都）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（气，有关该实验的说法错误的是（ ）A.A.二氧化锰是反应物二氧化锰是反应物B.B.与高锰酸钾制取氧气装置相同与高锰酸钾制取氧气装置相同 C.C.可用向上排空气法收集可用向上排空气法收集D.D.可用带火星的木条检验氧气可用带火星的木条检验氧气11.11.（20152015临沂）下列实验现象的描述中，正确的是临沂）下列实验现象的描述中，正确的是( )( )A.A.木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体木炭在氧气中燃烧，生成
24、有刺激性气味的气体B.B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C.C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体12.12.（20142014泰安）化学实验是科学探究的重要途径。泰安）化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题：请根据下列实验图示回答相关问题：A A是实验室制备气体的发生与收集装置。用过氧化氢溶是实验室制备气体的发生与收集装置。用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为_,_,制取氧气、二氧化碳
25、可用制取氧气、二氧化碳可用同样的发生装置，原因是同样的发生装置，原因是_，选择收集装置的依据是，选择收集装置的依据是_。都是液体和固体反应，都是液体和固体反应，不需要加热不需要加热气体的密度、气体的密度、溶解性溶解性13.(201413.(2014天桥天桥2 2模模) )碳元素是构成物质种类最多的一种碳元素是构成物质种类最多的一种元素，许多物质都与我们的生活息息相关。元素，许多物质都与我们的生活息息相关。（1 1）小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳、整）小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳、整理，并建构了如图所示的转化关系图。请回答下列问题：理，并建构了如图所示的转化关系图。请回答下列问
26、题：写出括号内一种含有碳元素物质的化学式写出括号内一种含有碳元素物质的化学式_；写出一个由写出一个由COCO2 2NaNa2 2COCO3 3反应的化学方程式反应的化学方程式_。（2 2）很多天然矿石中含有碳元素，菱锰矿的主要成分）很多天然矿石中含有碳元素，菱锰矿的主要成分是碳酸锰（是碳酸锰（MnCOMnCO3 3），其中锰元素的化合价为），其中锰元素的化合价为_。COCO+2+2（3 3）“碳海绵碳海绵”是已知最轻的固体材料，由碳元素是已知最轻的固体材料，由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后
27、仍可恢复原状。能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是下列关于碳海绵的说法正确的是_（填字母）。（填字母）。A A可燃烧可燃烧B B可重复使用可重复使用C C可处理海上石油泄漏可处理海上石油泄漏ABCABC14.14.（20152015泰安）实验设计是化学实验的重要环节。请泰安）实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题：根据下列实验要求回答相关问题：【活动与探究活动与探究】用对比实验方法探究二氧化碳的性质。用对比实验方法探究二氧化碳的性质。(1)(1)实验一中振荡实验一中振荡3 3个矿泉水塑料瓶，到塑料瓶变瘪的程个矿泉水塑料瓶，到塑料瓶变
28、瘪的程度为度为ABCABC，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为为_；对；对比比A A瓶与瓶与_（填（填“B”B”或或“C”C”）瓶的实验现象，可）瓶的实验现象，可证明证明COCO2 2能与能与NaOHNaOH发生反应。发生反应。C C(2)(2)实验二观察到实验二观察到C C装置中发生的现象是装置中发生的现象是_，结论是结论是_（用化学方程式表示）。（用化学方程式表示）。湿润的蓝色湿润的蓝色石蕊试纸变成红色，干燥的蓝色石蕊试纸不变色石蕊试纸变成红色，干燥的蓝色石蕊试纸不变色15.15.（20152015德州）在浓硫酸的催化作用下，固体草酸德州）在浓硫酸
29、的催化作用下，固体草酸（H H2 2C C2 2O O4 4）受热分解生成碳的氧化物和水，某化学课外小）受热分解生成碳的氧化物和水，某化学课外小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：【提出问题提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物？生成物中有哪几种碳的氧化物？【猜测猜测】COCO2 2【设计实验设计实验】基于猜测基于猜测3 3，依据，依据COCO和和CO2CO2的性质，兴趣小的性质，兴趣小组同学设计了如下实验：组同学设计了如下实验：【实验探究实验探究】（1 1）观察到）观察到_（填序号）装置中的澄清石灰水变（填序号）装置中的澄清石灰水变浑浊，
30、证明草酸分解有浑浊，证明草酸分解有COCO2 2气体生成。气体生成。（2 2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有含有COCO：C C装置中澄清石灰水不变浑浊，装置中澄清石灰水不变浑浊，F F装置中装置中_；E E装置中出现的现象装置中出现的现象_。A A澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊黑色粉末逐渐变为红色黑色粉末逐渐变为红色【实验结论实验结论】通过实验探究证明，猜测通过实验探究证明，猜测3 3成立。成立。草酸分解的化学方程式是草酸分解的化学方程式是_【问题讨论问题讨论】（1 1）B B装置的作用是装置的作用是_；D D装置的作用是装置的作
31、用是_。（2 2）装置末端酒精灯的作用是）装置末端酒精灯的作用是_。吸收酸分解生成的吸收酸分解生成的COCO2 2气体气体干燥气体干燥气体处理尾气，将一氧处理尾气，将一氧化碳转化为二氧化碳，防止一氧化碳进入空气化碳转化为二氧化碳，防止一氧化碳进入空气16.(201516.(2015济南济南) )如下图所示为实验室中常见气体制如下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学欲利用其进行下列各探究实验。欲利用其进行下列各探究实验。(1
32、)(1)以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备并收集干以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体。按照要求设计实验装置、连燥、纯净的二氧化碳气体。按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性。接仪器，并检验装置的气密性。所选仪器的连接顺序为所选仪器的连接顺序为_（从左至右填（从左至右填写仪器序号字母）。（提示：挥发出的少量写仪器序号字母）。（提示：挥发出的少量HClHCl气体可用气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）饱和碳酸氢钠溶液吸收）BDAGBDAG用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_。若将二氧化碳气体通入酚酞试液中
33、，试液显若将二氧化碳气体通入酚酞试液中，试液显_色。色。无无(2)(2)用一氧化碳气体（含少量水蒸气）测定某铁的氧化用一氧化碳气体（含少量水蒸气）测定某铁的氧化物（物（FeFex xO Oy y）的元素组成比例，并验证反应中气体生成）的元素组成比例，并验证反应中气体生成物的性质。所选仪器按物的性质。所选仪器按A A1 1ECAECA2 2顺序连接（顺序连接（A A1 1、A A2 2为浓硫酸洗气瓶），并检验装置的气密性，所设计的实为浓硫酸洗气瓶），并检验装置的气密性，所设计的实验装置中气体流向是从左向右。验装置中气体流向是从左向右。反应前大玻璃管中加入铁的粉末状氧化物（反应前大玻璃管中加入铁的
34、粉末状氧化物（FeFex xO Oy y）试样的质量为试样的质量为a ga g，实验结束后，继续通入一氧化碳气，实验结束后，继续通入一氧化碳气体，直至大玻璃管冷却。这时测量到体，直至大玻璃管冷却。这时测量到E E处大玻璃管中粉处大玻璃管中粉末状固体的质量减少了末状固体的质量减少了b gb g，试推算该铁的氧化物的化，试推算该铁的氧化物的化学式中学式中x x、y y的比值：的比值： = ( = (用含用含a a和和b b的代数式的代数式表示表示) )。( (设所发生的反应均完全进行设所发生的反应均完全进行) )将少量二氧化碳通入大量澄清石灰水中，出现白色将少量二氧化碳通入大量澄清石灰水中，出现白色浑浊，且溶液质量减小。试解释溶液质量减小的原因：浑浊，且溶液质量减小。试解释溶液质量减小的原因：_。对于该实验方案设计还存在不完善之处，你的具体对于该实验方案设计还存在不完善之处，你的具体改进方案是改进方案是_。生成碳酸钙沉淀的质量大于通入二氧化碳生成碳酸钙沉淀的质量大于通入二氧化碳的质量的质量装置末端加一只燃着的酒精灯，装置末端加一只燃着的酒精灯，处理尾气处理尾气
