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1、稻草人（一）稻草人（一）1 1第 二 课 时通过这首故事的学习，理解作者想表达的思想通过这首故事的学习，理解作者想表达的思想感情。感情。（难点）（难点）学习目标学习目标通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u核心问题：核心问题：稻草人的尽责、善良、极富同情心表现在什么地方稻草人的尽责、善良、极富同情心表现在什么地方？u串珠问题：串珠问题：1
2、.1.一读：一读：读课文，说说稻草人有什么特点。读课文，说说稻草人有什么特点。2.2.二思：二思：稻草人守护着稻田，一开始因为什么而高兴？稻草人守护着稻田，一开始因为什么而高兴？3.3.三想：三想：稻草人又因为什么变得焦虑起来？稻草人又因为什么变得焦虑起来？4.4.四悟：四悟：稻草人的主人有着怎样的经历？稻草人的主人有着怎样的经历？点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了
3、酒，诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱，都有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱，都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。这句话用这句话用设问设问的句式引起读者的注意，又与前文形的句式引起读者的注意，又与前文形成成对比对比；诗人与画家都不会到田野里来，只有稻草人是；诗人与画家都不会到田野里来，只有稻草人是夜间田野里忠实的守护者。夜间田野里忠实的守护者。品析：品析：设问、对比设问、对比稻草人
4、非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。作者为什么把稻草人与牛、狗作作者为什么把稻草人与牛、狗作对比对比？把稻草人与懒怠的牛、顽皮的狗作对比，突出了稻把稻草人与懒怠的牛、顽皮的狗作对比，突出了稻草人的勤劳、忠实、尽职尽责。草人的勤劳、忠实、尽职尽责。对比对比他想，今年的收成一定可以使他的主人他想，今年的收成一定可以使他的主人一位一位可怜的老太太可怜的老太太笑一
5、笑了。她以前哪里笑过呢？笑一笑了。她以前哪里笑过呢？这个反问句的意思是：她以前没有笑过。这句话这个反问句的意思是：她以前没有笑过。这句话反映了老太太生活的悲苦。反映了老太太生活的悲苦。品析：品析：反问反问他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。稻草人为什么心里就像刀割一样？从中可以看出稻草稻草人为什么心里就像刀割一样？从中可以看出稻草人有着怎样的品质？人有着怎样的品质？这段这段心理描写心理描写非常精彩。稻草人眼睁睁地看着小蛾非常精彩。稻草人眼睁睁地看着小蛾在稻叶上产卵
6、，却无能为力。他心疼自己的主人，害怕在稻叶上产卵，却无能为力。他心疼自己的主人，害怕主人看到稻田被毁后会悲痛万分，以后的日子将更加艰主人看到稻田被毁后会悲痛万分，以后的日子将更加艰难，所以心如刀割。从中可以看出，稻草人十分善良。难，所以心如刀割。从中可以看出，稻草人十分善良。心理描写心理描写概念概念指的是在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、指的是在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。精神面貌和内心活动进行的描写。作用作用读者能够通过心理活动描写，穿透人物外表，看到人读者能够通过心理活动描写，穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也突出文章的中心或表明人物
7、的品质物的内心世界。同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。或情感。答题模式答题模式通过描述心理活动，表现了人物通过描述心理活动，表现了人物的情感。的情感。运用运用见本课见本课“课后练习单课后练习单”第二、第二、3 3题。题。品析心理描写品析心理描写他的身体本来很瘦弱，现在怀着愁闷，更显得憔悴他的身体本来很瘦弱，现在怀着愁闷，更显得憔悴了，连站直的劲儿也不再有，只是斜着肩，弯着腰，好了，连站直的劲儿也不再有，只是斜着肩，弯着腰，好像害了病似的。像害了病似的。稻草人现在为什么稻草人现在为什么“好像害了病似的好像害了病似的”？稻草人本来就很瘦弱，现在他眼瞅着稻田即将被蚕稻草人本来就很瘦弱，现在
8、他眼瞅着稻田即将被蚕食，心急如焚却无可奈何，他愁闷、着急，这种情绪笼食，心急如焚却无可奈何，他愁闷、着急，这种情绪笼罩着他，使他变得更憔悴了，看上去就罩着他，使他变得更憔悴了，看上去就“好像害了病似好像害了病似的的”。细节描写细节描写同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧! !u核心问题：核心问题：稻草人不嫌烦、不贪玩，总是站在田里守护着稻田，稻草人不嫌烦、不贪玩，总是站在田里守护着稻田，一刻也不肯歇息，可以看出他很尽责；他可怜自己苦命一刻也不肯歇息
9、，可以看出他很尽责；他可怜自己苦命的主人，满心希望稻子能够丰收，看到小蛾产卵，他拼的主人，满心希望稻子能够丰收，看到小蛾产卵，他拼命地想要告诉主人，替主人着急，可见他非常善良，有命地想要告诉主人，替主人着急，可见他非常善良，有同情心。同情心。稻草人的尽责、善良、极富同情心表现在什么地方？稻草人的尽责、善良、极富同情心表现在什么地方？1.1.一读：一读：读课文，说说稻草人有什么特点。读课文，说说稻草人有什么特点。稻草人是用细竹枝和稻草做成的，衣着破破稻草人是用细竹枝和稻草做成的，衣着破破烂烂，身体瘦弱不堪，脸平板板的。他尽责任，不烂烂，身体瘦弱不堪，脸平板板的。他尽责任，不偷懒，不嫌烦，也不贪玩
10、。偷懒，不嫌烦，也不贪玩。u串珠问题：2.2.二思：二思：稻草人守护着稻田，一开始因为什么而高兴？稻草人守护着稻田，一开始因为什么而高兴？稻草人见到今年的稻子长得很好、很壮实，觉得稻草人见到今年的稻子长得很好、很壮实，觉得能够丰收，这样他的主人会开心。因此他很高兴。能够丰收，这样他的主人会开心。因此他很高兴。3.3.三想：三想：稻草人又因为什么变得焦虑起来？稻草人又因为什么变得焦虑起来？稻草人在一个夜晚看到一只小蛾在稻叶上产卵，稻草人在一个夜晚看到一只小蛾在稻叶上产卵，马上就要酿成可怕的虫灾，蚕食稻子。他向主人发马上就要酿成可怕的虫灾，蚕食稻子。他向主人发出警告，但主人毫无反应。他既不能消灭小
11、蛾的子，出警告，但主人毫无反应。他既不能消灭小蛾的子，又担心主人的命运，因而变得焦虑起来。又担心主人的命运，因而变得焦虑起来。4.4.四悟：四悟：稻草人的主人有着怎样的经历？稻草人的主人有着怎样的经历？稻草人的主人是一位可怜的老太太，她丈夫八九稻草人的主人是一位可怜的老太太，她丈夫八九年前去世了，她和儿子辛苦劳作，三年后才还清了丈年前去世了，她和儿子辛苦劳作，三年后才还清了丈夫的丧葬费；紧接着儿子又生病而亡，她又挨了三年夫的丧葬费；紧接着儿子又生病而亡，她又挨了三年才还清儿子的丧葬费；又接着闹了两年的水灾，稻子才还清儿子的丧葬费；又接着闹了两年的水灾，稻子歉收，她因流泪，眼睛受了伤。歉收，她因
12、流泪，眼睛受了伤。稻稻草草人人（一一）样子：身体细长样子：身体细长 五官模糊五官模糊性格：尽职尽责性格：尽职尽责 从不歇息从不歇息责任：守护田野责任：守护田野 看守稻田看守稻田心思：心疼主人心思：心疼主人 盼望丰收盼望丰收发现：小蛾产卵发现：小蛾产卵 稻田遭殃稻田遭殃行动：拍打扇子行动：拍打扇子 警告主人警告主人结果：主人离去结果：主人离去 伤心焦虑伤心焦虑平平凡凡而而善善良良尽尽责责又又心心软软课文结构课文用生动、形象的语言向我们讲述了一个感人课文用生动、形象的语言向我们讲述了一个感人的童话故事。一个稻草人守在田里，看到小蛾产卵却的童话故事。一个稻草人守在田里，看到小蛾产卵却无法告知到主人，
13、心疼苦命的主人却无能为力，表现无法告知到主人，心疼苦命的主人却无能为力，表现了稻草人对主人的怜悯，体现了他尽责、善良、同情了稻草人对主人的怜悯，体现了他尽责、善良、同情弱小、憎恨恶人的美好心灵。弱小、憎恨恶人的美好心灵。课文主旨推荐阅读稻草人穿衣服稻草人穿衣服 “稻草人穿衣服啰！稻草人穿衣服啰！”“稻草人穿衣服啰！稻草人穿衣服啰！”天上的麻雀叽叽喳喳，喳喳叽叽，把稻草人穿衣服的消天上的麻雀叽叽喳喳，喳喳叽叽，把稻草人穿衣服的消息传向四面八方。息传向四面八方。四面八方的麻雀都飞来了，飞来看稻草人穿的衣服。四面八方的麻雀都飞来了，飞来看稻草人穿的衣服。一只麻雀说：一只麻雀说：“衣服上还没有扣子呢！
14、衣服上还没有扣子呢！”几只麻雀衔来几颗紫葡萄，稻草人的衣服上就有了几粒几只麻雀衔来几颗紫葡萄，稻草人的衣服上就有了几粒紫色的扣子。紫色的扣子。 “如果脖子上系个领结，就神气啦！如果脖子上系个领结，就神气啦！”马上就有一只麻雀，引来一只黑蝴蝶，黑蝴蝶飞到稻马上就有一只麻雀，引来一只黑蝴蝶，黑蝴蝶飞到稻草人的脖子上，于是，稻草人就有了一个漂亮的蝴蝶结。草人的脖子上，于是，稻草人就有了一个漂亮的蝴蝶结。麻雀们左看右看，还是不满意。麻雀们左看右看，还是不满意。“胸前的衣袋里还应该装点什么东西。胸前的衣袋里还应该装点什么东西。”于是，金色的稻穗、绿色的狗尾草、蓝色的矢车菊和于是，金色的稻穗、绿色的狗尾草
15、、蓝色的矢车菊和红色的山楂果红色的山楂果全都插在了稻草人的衣袋里。全都插在了稻草人的衣袋里。“呀，稻草人还没有帽子呢！呀，稻草人还没有帽子呢！”麻雀们叽叽喳喳，喳麻雀们叽叽喳喳，喳喳叽叽，在稻草人的头顶上忙来忙去。喳叽叽，在稻草人的头顶上忙来忙去。 稻草人的头上，有了一顶世界上最美丽的帽子。这顶稻草人的头上，有了一顶世界上最美丽的帽子。这顶帽子，是麻雀们在稻草人头上筑的一个窝，上面还站着几帽子，是麻雀们在稻草人头上筑的一个窝，上面还站着几只小麻雀呢！只小麻雀呢！凡是人，皆须爱。天同覆，地同载。行高者，名凡是人，皆须爱。天同覆，地同载。行高者，名自高。人所重，非貌高。自高。人所重，非貌高。( (
16、弟子规弟子规) )明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。听取蛙声一片。( ( 西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中辛弃疾辛弃疾 ) )一畦春韭绿，十里稻花香。盛世无饥馁一畦春韭绿，十里稻花香。盛世无饥馁( (nini) )，何须耕织忙。何须耕织忙。( (杏帘在望杏帘在望曹雪芹曹雪芹) )国学诵读【趣味谜语趣味谜语】远看像个人，近看不是人，虽然不说话，鸟雀远看像个人，近看不是人，虽然不说话，鸟雀不敢近。不敢近。 ( (打一物打一物)()(谜底：谜底：稻草人稻草人) )走进中华传统文化【关于眼泪的成语关于眼泪的成语】热泪盈眶、潸然泪下
17、、以泪洗面、泪流满面。热泪盈眶、潸然泪下、以泪洗面、泪流满面。【趣味歇后语趣味歇后语】稻草人去救火稻草人去救火自身难保；稻草人点火自身难保；稻草人点火惹火烧身；稻草人跌跤惹火烧身；稻草人跌跤腰杆子不硬；稻草人烤腰杆子不硬；稻草人烤火火不要命了。不要命了。有关稻草人的诗歌有关稻草人的诗歌有一回我对稻草人说：有一回我对稻草人说：“你总是孤独守望在这你总是孤独守望在这片寂寞的土地上，你一定厌倦了吧？片寂寞的土地上，你一定厌倦了吧？” 稻草人回答道：稻草人回答道：“能使他人恐惧是一种深沉持能使他人恐惧是一种深沉持久的快乐，对此我永远不感厌倦。久的快乐，对此我永远不感厌倦。” 我低头沉思，而后说道：我低
18、头沉思，而后说道：“的确如此，因为我的确如此，因为我也能领悟这种乐趣。也能领悟这种乐趣。” 拓展积累他说：他说：“只有那些稻草填躯体的人才能体味到只有那些稻草填躯体的人才能体味到这种乐趣。这种乐趣。” 于是我走开了，不知道这是恭维还是轻蔑。于是我走开了，不知道这是恭维还是轻蔑。 一年过后，稻草人变成了一位哲学家。一年过后，稻草人变成了一位哲学家。 当我再次从他身边走过时，看到两只乌鸦正在当我再次从他身边走过时，看到两只乌鸦正在他的帽檐下筑巢。他的帽檐下筑巢。 纪伯伦散文诗集纪伯伦散文诗集课堂小结课堂小结本文用生动、形象的语言向我们讲述了一个感人本文用生动、形象的语言向我们讲述了一个感人的童话故
19、事。一位农人亲手做了一个稻草人，放在田的童话故事。一位农人亲手做了一个稻草人，放在田里看护庄稼。稻草人由于看到稻子长出新穗而为主人里看护庄稼。稻草人由于看到稻子长出新穗而为主人高兴，又由于小蛾产卵却无法告知到主人，心疼苦命高兴，又由于小蛾产卵却无法告知到主人，心疼苦命的主人却无能为力，为自己的无力警告而愁闷。一个的主人却无能为力，为自己的无力警告而愁闷。一个忠诚、善良、尽职尽责的稻草人形象跃然纸上。忠诚、善良、尽职尽责的稻草人形象跃然纸上。l理解、积累词语，能写的写下来。理解、积累词语，能写的写下来。点拨：点拨：在理解课文的基础上，联系上下文，结合语境，在理解课文的基础上，联系上下文，结合语境
20、，联系生活实际或者用查字典的办法，理解词语的意思，联系生活实际或者用查字典的办法，理解词语的意思，在此基础上抄写词语，积累词语。在此基础上抄写词语，积累词语。 抄写时，注意抄写时，注意“穗穗”右边是个右边是个“惠惠”，上面没有一，上面没有一点；点；“鼻鼻”不要写得太长，不要写得太长，“自、田自、田”要写得扁一些。要写得扁一些。稻穗肌肤鼻子恋爱扑灭发芽稻穗肌肤鼻子恋爱扑灭发芽酣睡皱纹惊恐珍贵仇敌急迫酣睡皱纹惊恐珍贵仇敌急迫参考答案：参考答案：稻穗：稻花结实聚成的长条，聚生在茎的顶端。稻穗：稻花结实聚成的长条，聚生在茎的顶端。肌肤：肌肉皮肤。肌肤：肌肉皮肤。鼻子：人或高等动物的嗅觉器官；泛指包括鼻
21、腔在内的鼻子。鼻子：人或高等动物的嗅觉器官；泛指包括鼻腔在内的鼻子。恋爱：恋爱：1.1.指男女依恋相爱。指男女依恋相爱。2.2.眷恋；贪恋。眷恋；贪恋。扑灭：指扑打、消灭。扑灭：指扑打、消灭。发芽：种子的胚胎发育长大，突破种皮而出。发芽：种子的胚胎发育长大，突破种皮而出。酣睡：指香甜酣畅的睡眠。也指呼呼大睡，睡得很香很熟。酣睡：指香甜酣畅的睡眠。也指呼呼大睡，睡得很香很熟。皱纹：物体表面或皮肤上一凹一凸的条纹。皱纹：物体表面或皮肤上一凹一凸的条纹。惊恐：惊慌害怕。惊恐：惊慌害怕。珍贵：价值高；意义大；宝贵。珍贵：价值高；意义大；宝贵。仇敌：指有积恨的敌人。仇敌：指有积恨的敌人。急迫：紧急迫切；
22、急切。急迫：紧急迫切；急切。l思考与交流。思考与交流。点拨：点拨：对于篇幅如此之长的文章最好的阅读方对于篇幅如此之长的文章最好的阅读方法就是默读，即不出声地读，边读边思考，用法就是默读，即不出声地读，边读边思考，用眼扫视。眼扫视。1 1默读课文，读的过程中看看你还能认识哪些字。默读课文，读的过程中看看你还能认识哪些字。参考答案：参考答案：通过默读我还认识了以下汉字，并自主识记：通过默读我还认识了以下汉字，并自主识记：形声字构字规律识记：憔、悴、铲、警、效、躲、形声字构字规律识记：憔、悴、铲、警、效、躲、置、皱、职、驱、喉、柄、懒、怠等。置、皱、职、驱、喉、柄、懒、怠等。形近字比较：褐形近字比较
23、：褐歇隐歇隐稳柄稳柄祸祸猜字谜：猜字谜：“土字头，田字腰，共产党，扛大刀。土字头，田字腰，共产党，扛大刀。”就是就是“戴戴”。点拨：点拨：再读课文，文中第二、三自然段主要写稻草人再读课文，文中第二、三自然段主要写稻草人的样子，后面按照的样子，后面按照“介绍稻草人的主人介绍稻草人的主人小飞蛾来小飞蛾来产卵产卵老妇人来看庄稼，却没有发现虫害，稻草人老妇人来看庄稼，却没有发现虫害，稻草人非常着急非常着急”的顺序讲述故事。的顺序讲述故事。2 2读课文，说说稻草人是什么样子的，讲讲这个故事。读课文，说说稻草人是什么样子的，讲讲这个故事。参考答案：参考答案：(1)(1)稻草人的样子：他的骨架子是竹园里的细
24、竹枝，他稻草人的样子：他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子拿着一把破扇子其实也不能算拿，不过用线拴其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。住扇柄，挂在手上罢了。(2)(2)故事梗概：稻草人看到一只小蛾飞到主人的稻田里，故事梗概：稻草人看到一只小蛾飞到主人的稻田里，并下了子。稻草人很着急，想把状况告诉主人却无并下了子。稻
25、草人很着急，想把状况告诉主人却无能为力，他为主人感到很悲伤。能为力，他为主人感到很悲伤。点拨：点拨：根据故事情节推测接下来会发生什么，要根据故事情节推测接下来会发生什么，要按照合理的逻辑思维去想象故事的结局。按照合理的逻辑思维去想象故事的结局。参考答案：参考答案：稻田里到处都是小蛾，把稻穗都吃光稻田里到处都是小蛾，把稻穗都吃光了。了。3 3读完这篇课文，推测一下接下来会发生什么故事。读完这篇课文，推测一下接下来会发生什么故事。一、给加点字选择正确的读音打一、给加点字选择正确的读音打“”。稻田（稻田（dodod d o o）麦穗（）麦穗（huhu susu ）珍贵（珍贵（zhnzhnznzn）
26、迫害（迫害（ppp p ）依恋（依恋（lulu n nlili n n）肌肤（）肌肤（fff f ）二、读拼音，写字词。二、读拼音，写字词。 xioxio shsh ff y y huhu s s f f x x lili xixi gg toutou消消 失失发 芽芽留留 下下复复 习灰灰 色色骨骨 头三、给下面的字加偏旁组成新字再组词。三、给下面的字加偏旁组成新字再组词。牙牙 （）（）（）（）火火 （）（）（）（）垂垂 （）（）（）（）虽虽 （）（）（）（）寺寺 （）（）（）（）田田 （）（）（）（）芽芽发芽发芽灭灭消灭消灭睡睡睡觉睡觉强强强大强大诗诗诗人诗人留留留下留下四、给多音字组词。
27、四、给多音字组词。 gg（）（） qiqi ngng（）（）骨骨 强强 gg（）（）qingqing（）（）骨朵儿骨朵儿骨头骨头强壮强壮勉强勉强五、词语巧搭配。五、词语巧搭配。（）的乐器（）的眼睛（）的乐器（）的眼睛（）的声音（）的声音 （）的警告（）的警告（）的风景（）的风景 （）的情形（）的情形精致精致模糊模糊啪啪啪啪无效无效美丽美丽夜间夜间六、句子加工厂。六、句子加工厂。1.1.稻草人的心里就像刀割一样。（稻草人的心里就像刀割一样。（用加点词写句子用加点词写句子）_2.2.她的脸上哪里会露出笑容来呢？（她的脸上哪里会露出笑容来呢？（改为陈述句改为陈述句）_3.3.稻子长得好。稻草人替主人高兴。（稻子长得好。稻草人替主人高兴。（用关联词语合并用关联词语合并句子句子）_示例：示例：孩子们可爱的笑脸，就像含苞待放的花朵。孩子们可爱的笑脸，就像含苞待放的花朵。她的脸上不会露出笑容来。她的脸上不会露出笑容来。因为稻子长得好，所以稻草人替主人高兴。因为稻子长得好，所以稻草人替主人高兴。
