《组成生物体的化学元素和无机化合物.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《组成生物体的化学元素和无机化合物.ppt（50页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页导导 入入生物学科由微观到宏观的一条基本线索生物学科由微观到宏观的一条基本线索化学元素化学元素化合物化合物原生质原生质细胞细胞器
2、官器官系统系统个体个体种群种群生态系统生态系统生物圈生物圈群落群落组织组织组成组成组成组成组成组成组成组成组成组成分化分化分裂、生分裂、生长分化长分化构成构成构成构成+环境环境组成生物体的化学元素和化合物是生物体生命活组成生物体的化学元素和化合物是生物体生命活动的物质基础。动的物质基础。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页1列举组成生物体的大量元素和微量元素。列举组成生物体的大量元素和微量元素。2
3、举例说明组成生物体的化学元素的重要作用。举例说明组成生物体的化学元素的重要作用。3阐明生物界与非生物界的统一性和差异性。阐明生物界与非生物界的统一性和差异性。4说明水和无机盐的作用。说明水和无机盐的作用。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页生物体内各种化学元素占细胞干重的质量分数生物体内各种化学元素占细胞干重的质量分数(%)元素玉米人O44.4314.62C43.5755.99H6.247.46N
4、1.469.33K0.921.09Ca0.234.67P0.203.11Mg0.180.16S0.170.78走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页地壳和生物细胞的元素组成地壳和生物细胞的元素组成(质量分数质量分数%)元素元素生物生物细胞中胞中地壳里地壳里O6548.60C180.087H100.76N30.03Ca1.553.45P1.00.75K0.352.47S0.250.53Na0.152.
5、74Mg0.052.00Fe0.704.75Si0.1726.30其他其他微量微量1.20走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页一、组成生物体的化学元素一、组成生物体的化学元素考点一考点一走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信
6、信箱箱首页上页下页末页二、生物界与非生物界的关系二、生物界与非生物界的关系走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页三、水三、水走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页四、无机盐四、无机盐例例3，变式探究，变式
7、探究3！走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页1.细胞中元素的种类细胞中元素的种类(1)组成生物体的化学元素在不同的生物体内种类大组成生物体的化学元素在不同的生物体内种类大体相同；不同的生物体内各种化学元素的含量一般相差体相同；不同的生物体内各种化学元素的含量一般相差很大。很大。(2)大量元素和微量元素依含量而分，高于大量元素和微量元素依含量而分，高于1/10000为为大量元素。大量元素。走走向向高
8、高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页(3)微量元素尽管在生物体内含量少，但它是必需元素。微量元素尽管在生物体内含量少，但它是必需元素。(4)碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接成链或环，从而形成各种生物大分子，正是由于碳原子在组成链或环，从而形成各种生物大分子，正是由于碳原子在组成生物大分子中的重要作用，科学家才说成生物大分子中的重要作用，科学家才说“碳是
9、生命的核心碳是生命的核心元素元素”，“没有碳，就没有生命没有碳，就没有生命”，与在生物体内的含量无关。，与在生物体内的含量无关。(5)生物体内鲜重最多的元素为生物体内鲜重最多的元素为O，干重最多的元素为，干重最多的元素为C；植物因糖类多、蛋白质少，故干重中；植物因糖类多、蛋白质少，故干重中O较多；而动物相反，较多；而动物相反，故干重中故干重中C、N比例高，且比例高，且Ca、P等元素因骨骼、牙齿中大等元素因骨骼、牙齿中大量积累而较多。量积累而较多。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考
10、考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页2细胞中元素的作用细胞中元素的作用(1)组成化合物组成化合物与与光光合合作作用用有有关关元素元素参与形成的物参与形成的物质及及结构构N蛋白蛋白质、ATP、NADP、叶、叶绿素、核苷酸等素、核苷酸等PATP、NADP、核苷酸、磷脂；、核苷酸、磷脂；动物体内牙物体内牙齿、骨骼成分、骨骼成分Mg叶叶绿素的素的组成成分成成分其其他他元元素素S是甲硫氨酸、半胱氨酸等含硫氨基酸的是甲硫氨酸、半胱氨酸等含硫氨基酸的组成成成成分；是蛋白分；是蛋白质的特征元素的特征元素Fe动物血物血红蛋白蛋白I甲状腺激素等甲状腺激素等走走向向
11、高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页(2)影响生命活动影响生命活动Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。无力，血钙过低会引起抽搐。K可维持人体细胞内液的渗透压、心肌舒张和保持心可维持人体细胞内液的渗透压、心肌舒张和保持心肌正常的兴奋性。肌正常的兴奋性。K在植物体内可促进光合作用中糖类的合在植物体内可促进光合作用中糖类的合成和运输。
12、成和运输。B可促进植物花粉的萌发和花粉管的伸长，植物缺可促进植物花粉的萌发和花粉管的伸长，植物缺B会造成会造成“花而不实花而不实”。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页3生物界与非生物界的统一性和差异性生物界与非生物界的统一性和差异性课堂训练第课堂训练第7题题走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识
13、梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页拓展延伸拓展延伸1从化合物的元素组成上分析代谢产物从化合物的元素组成上分析代谢产物糖类、脂质和蛋白质的组成元素中都有糖类、脂质和蛋白质的组成元素中都有C、H、O，可，可推知其代谢产物中都有推知其代谢产物中都有CO2和和H2O；蛋白质中还含；蛋白质中还含N，故其，故其代谢终产物中含有尿素。代谢终产物中含有尿素。2从化合物的元素含量上分析其氧化分解时释放的能从化合物的元素含量上分析其氧化分解时释放的能量多少量多少脂肪分子中氧的含量远少于糖类，而碳和氢的含量则比脂肪分子中氧的含量远少于糖类，而碳和氢的含量
14、则比糖类多，因此等质量的脂肪彻底氧化分解时所消耗的氧气比糖类多，因此等质量的脂肪彻底氧化分解时所消耗的氧气比糖类多，释放的能量也多于糖类。糖类多，释放的能量也多于糖类。3化合物的特殊元素组成在同位素标记法中的应用化合物的特殊元素组成在同位素标记法中的应用噬菌体的蛋白质中含噬菌体的蛋白质中含S，而，而DNA中含中含P，因此可分别用，因此可分别用同位素标记同位素标记S和和P以证明以证明DNA是噬菌体的遗传物质。是噬菌体的遗传物质。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后
15、后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页4Na与与K能参与可兴奋细胞能参与可兴奋细胞(如肌细胞、腺细胞、神经如肌细胞、腺细胞、神经细胞等细胞等)的兴奋性变化。例如，神经细胞受到刺激之后膜内的兴奋性变化。例如，神经细胞受到刺激之后膜内外的电位变化；维持人体细胞外液渗透压。外的电位变化；维持人体细胞外液渗透压。5.Zn是某些酶的组成成分，也是酶的活化中心。例如，是某些酶的组成成分，也是酶的活化中心。例如，在催化吲哚和丝氨酸合成色氨酸的酶中含有在催化吲哚和丝氨酸合成色氨酸的酶中含有Zn，没有，没有Zn就就不能合成色氨酸。缺不能合成色氨酸。缺Zn会引起苹果、桃等植物的会引起苹
16、果、桃等植物的“小叶症小叶症”和和“丛叶症丛叶症”(叶子变小，节间缩短叶子变小，节间缩短)。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页6生物界与非生物界的统一性和差异性生物界与非生物界的统一性和差异性(1)统一性统一性从元素角度：组成生物体的各化学元素种类大体相同。从元素角度：组成生物体的各化学元素种类大体相同。从分子水平从分子水平aDNA的空间结构和基本组成单位相同；的空间结构和基本组成单位相同；b共
17、用一套遗传密码。共用一套遗传密码。从结构角度：除病毒等少数种类外，生物体都由细胞从结构角度：除病毒等少数种类外，生物体都由细胞组成。组成。从能量角度：都以从能量角度：都以ATP为直接能源。为直接能源。(2)差异性差异性从元素角度看，组成生物体的各化学元素的含量有很大从元素角度看，组成生物体的各化学元素的含量有很大差异。差异。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页【例例1】下表是两种生物干重中有关元素
18、的质量分数下表是两种生物干重中有关元素的质量分数元素元素C CH HO ON NP PS S生物甲生物甲43.5743.576.246.2444.4344.431.461.460.200.200.170.17生物乙生物乙55.9955.997.467.4614.6214.629.339.333.113.110.780.78根据上表，有人得出下面结论，正确的是根据上表，有人得出下面结论，正确的是()A如果它们分别是动物和植物，则甲是动物，乙是植如果它们分别是动物和植物，则甲是动物，乙是植物物B等质量的组织中，甲所含的热量少于乙等质量的组织中，甲所含的热量少于乙C两者体细胞中，乙的染色体和基因比甲
19、多两者体细胞中，乙的染色体和基因比甲多D两者的含水量比较，可推测甲比乙多两者的含水量比较，可推测甲比乙多走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页解析解析考查元素和化合物的组成及功能。甲乙的元素考查元素和化合物的组成及功能。甲乙的元素组成中，甲中氧多，乙中组成中，甲中氧多，乙中N、P、S较多。分析可推测，甲中较多。分析可推测，甲中糖多，乙中蛋白质较多；等质量的生物组织中，糖氧化分解糖多，乙中蛋白质较多；
20、等质量的生物组织中，糖氧化分解释放热量少，如他们分别代表动、植物，则甲为植物，乙为释放热量少，如他们分别代表动、植物，则甲为植物，乙为动物。动物。答案答案B题后反思题后反思动物体的骨骼主要由有机物和动物体的骨骼主要由有机物和Ca、P等等组成。组成。动物肌肉主要是由蛋白质构成，因此动物含蛋白质多，动物肌肉主要是由蛋白质构成，因此动物含蛋白质多，所以所以N含量相对多。含量相对多。动物体内的液体由细胞内液和细胞外液构成，含水量动物体内的液体由细胞内液和细胞外液构成，含水量比植物相对多。比植物相对多。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质
21、基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页研究甲状腺功能时应选用的放射性同位素是研究甲状腺功能时应选用的放射性同位素是()A14CB131IC15ND90Sr解析：解析：甲状腺分泌的甲状腺激素能促进生长发育，而甲甲状腺分泌的甲状腺激素能促进生长发育，而甲状腺激素是酪氨酸的衍生物，酪氨酸含状腺激素是酪氨酸的衍生物，酪氨酸含C、H、O、N等元素，等元素，故误选故误选A、C。但是，。但是，C、N等元素是所有氨基酸和蛋白质共等元素是所有氨基酸和蛋白质共有的元素，只有有的元素，只有I是甲状腺激素特有的元素。是甲状
22、腺激素特有的元素。答案：答案：B走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页1.水的存在水的存在(1)生态环境中的水：大气、土壤、水体等非生物环境生态环境中的水：大气、土壤、水体等非生物环境中都含有水。中都含有水。(2)生物体内的水生物体内的水走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破
23、课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页2生物体内水的作用生物体内水的作用例例2，变式探究，变式探究2走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页3水的存在形式与器官形态的关系水的存在形式与器官形态的关系心肌和血液总的含水量差不多，但心肌呈固态，血液呈心肌和血液总的含水量差不多，但心肌呈固态，血液呈液态，原因是二者自由水和结合水的比例不同。液态，原因是二者自由水和结合水的比
24、例不同。4水的存在形式与代谢的关系水的存在形式与代谢的关系若细胞内自由水比例升高，则代谢旺盛，反之代谢缓慢。若细胞内自由水比例升高，则代谢旺盛，反之代谢缓慢。5水的存在形式与温度的关系水的存在形式与温度的关系在活细胞内，受温度的影响，自由水和结合水可相互转在活细胞内，受温度的影响，自由水和结合水可相互转化，具体转化如下：化，具体转化如下：即升高温度时，自由水增多，反之，结合水增多。即升高温度时，自由水增多，反之，结合水增多。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后
25、强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页实践联系实践联系1水的存在形式与抗寒性的关系水的存在形式与抗寒性的关系秋冬季节，蒸腾作用减弱，吸水减少，结合水相对含量秋冬季节，蒸腾作用减弱，吸水减少，结合水相对含量升高，因结合水不易结冰和蒸腾，从而使植物抗寒性加强。升高，因结合水不易结冰和蒸腾，从而使植物抗寒性加强。2种子与水的关系种子与水的关系(1)种子晒干时减少的为自由水，但仍能保持生命活性，种子晒干时减少的为自由水，但仍能保持生命活性，仍能萌发；试管加热或炒熟则丧失结合水，种子死亡不萌发；仍能萌发；试管加热或炒熟则丧失结合水，种子死亡不萌发；种子萌发吸水主要是增多自由水，
26、代谢加强，呼吸作用加快。种子萌发吸水主要是增多自由水，代谢加强，呼吸作用加快。(2)不同种子亲水能力不同，大豆不同种子亲水能力不同，大豆(主要含蛋白质主要含蛋白质)小小麦、玉米、大米麦、玉米、大米(主要含淀粉主要含淀粉)花生花生(主要含脂肪主要含脂肪)。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页【例例2】(2009石家庄质检石家庄质检)下列有关水的叙述中，下列有关水的叙述中，错误的是错误的是()参与运输
27、营养物质和代谢废物的水为自由水参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水生物体内的化学反应离不开水生物体内的化学反应离不开水水是细胞结构的组成成分之一水是细胞结构的组成成分之一人体细胞内水的存在形式为结合水和自由水人体细胞内水的存在形式为结合水和自由水自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大不同细胞内自由水与结合水的比例相差不大不同细胞内自由水与结合水的比例相差不大ABCD走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化
28、作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页解析解析本题综合考查生物体内水分的存在形式、自由水和本题综合考查生物体内水分的存在形式、自由水和结合水的生理作用、不同细胞内水存在的差异性等。生物体细胞结合水的生理作用、不同细胞内水存在的差异性等。生物体细胞内的水以两种形式存在，即自由水、结合水。结合水是细胞结构内的水以两种形式存在，即自由水、结合水。结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水在细胞中以游离形式存在，可以自由流的重要组成成分；自由水在细胞中以游离形式存在，可以自由流动，是细胞内的良好溶剂，运输各种营养物质和代谢废物，为生动，是细胞内的良好溶剂，运输各种营养物质和代谢废物，为生
29、物体内的生化反应提供介质，许多生化反应必须有水的参与。不物体内的生化反应提供介质，许多生化反应必须有水的参与。不同生活环境、生活状态下的细胞含水量是不同的。细胞内自由水同生活环境、生活状态下的细胞含水量是不同的。细胞内自由水与结合水比例越大，其新陈代谢越旺盛，反之越弱。与结合水比例越大，其新陈代谢越旺盛，反之越弱。答案答案C走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页(2008黄冈模拟黄冈模拟)水在生物体
30、及细胞的生命活动中具有非水在生物体及细胞的生命活动中具有非常重要的生理功能，下列有关叙述正确的是常重要的生理功能，下列有关叙述正确的是()A不同种生物细胞的自由水和结合水的比值相同，它们的不同种生物细胞的自由水和结合水的比值相同，它们的代谢强度也相同代谢强度也相同B水分过多与水分过少对生物新陈代谢活动的影响相同水分过多与水分过少对生物新陈代谢活动的影响相同C线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水D糖类、蛋白质、脂质在其彻底氧化分解过程中都产生水糖类、蛋白质、脂质在其彻底氧化分解过程中都产生水解析：解析：自由水与结合水的比值的不同能反映细胞的
31、代谢活动自由水与结合水的比值的不同能反映细胞的代谢活动强弱情况，但这一般是指同种生物同一器官、组织的细胞，不同强弱情况，但这一般是指同种生物同一器官、组织的细胞，不同种生物细胞的代谢强弱是不能简单地从自由水与结合水的比值上种生物细胞的代谢强弱是不能简单地从自由水与结合水的比值上判断；水分的多与少，对生物新陈代谢都有影响，但影响的方式、判断；水分的多与少，对生物新陈代谢都有影响，但影响的方式、程度是不相同的，对不同种生物的影响也是不同的；中心体活动程度是不相同的，对不同种生物的影响也是不同的；中心体活动不产生水；三大营养物质氧化分解都有水产生。不产生水；三大营养物质氧化分解都有水产生。答案：答案
32、：D走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页1.存在形式存在形式主要是离子形式，如主要是离子形式，如Na、K、Ca2、Mg2、Fe2、Fe3、Cl、等。等。2生理功能生理功能(1)是细胞的结构成分，有些无机盐是细胞内某些复杂是细胞的结构成分，有些无机盐是细胞内某些复杂的化合物的重要组成部分，如的化合物的重要组成部分，如Mg2是叶绿素分子必需的成是叶绿素分子必需的成分；分；Fe2是血红蛋白的主要成分；碳
33、酸钙是动物和人体的是血红蛋白的主要成分；碳酸钙是动物和人体的骨骼、牙齿的重要成分；骨骼、牙齿的重要成分；PO是生物膜的主要成分磷脂的组是生物膜的主要成分磷脂的组成成分，也是成成分，也是ATP、NADPH的主要组成成分。的主要组成成分。(2)参与并维持生物体的代谢活动，如哺乳动物血液中参与并维持生物体的代谢活动，如哺乳动物血液中必须含有一定量的必须含有一定量的Ca2，如果某个动物血液中钙盐的含量，如果某个动物血液中钙盐的含量过低就会出现抽搐。过低就会出现抽搐。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识
34、识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页(3)维持生物体内的稳态与平衡：机体稳态与平衡使细维持生物体内的稳态与平衡：机体稳态与平衡使细胞能有稳定的结构和功能，是生物能维持正常的代谢和生理胞能有稳定的结构和功能，是生物能维持正常的代谢和生理活动的必要条件。有关体内平衡的内容很复杂，情况多变。活动的必要条件。有关体内平衡的内容很复杂，情况多变。其中三个主要方面与无机盐含量的稳定有密切关系：其中三个主要方面与无机盐含量的稳定有密切关系：渗透压的平衡：渗透压的平衡：Na、Cl对细胞外液渗透压起重要对细胞外液渗透压起重要作用，作用，K则对细胞内液
35、渗透压起决定作用。则对细胞内液渗透压起决定作用。酸碱平衡酸碱平衡(即即pH平衡平衡)：pH调节着细胞的一切生命活调节着细胞的一切生命活动，它的改变影响着原生质体组成物的所有特性以及在细胞动，它的改变影响着原生质体组成物的所有特性以及在细胞内发生的一切反应，如人血浆中内发生的一切反应，如人血浆中等。等。离子平衡：动物细胞内外离子平衡：动物细胞内外Na、K、Ca2的比例是的比例是相对稳定的。细胞膜外相对稳定的。细胞膜外Na高、高、K低，细胞膜内低，细胞膜内K高、高、Na低。低。K、Na这两种离子在细胞膜内外分布的浓度差，是这两种离子在细胞膜内外分布的浓度差，是使细胞可以保持反应性能的重要条件。使细
36、胞可以保持反应性能的重要条件。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页【例例3】(2008孝感质检孝感质检)英国医生塞达尼英国医生塞达尼任格在任格在对离体蛙心进行的实验中发现，用不含钙的生理盐水灌注蛙对离体蛙心进行的实验中发现，用不含钙的生理盐水灌注蛙心，其收缩不能维持；用含有少量钙和钾的生理盐水灌注时，心，其收缩不能维持；用含有少量钙和钾的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐蛙心
37、可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐()A对维持细胞的形态有着重要作用对维持细胞的形态有着重要作用B是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分C为蛙心的持续跳动提供能量为蛙心的持续跳动提供能量D对维持生物体的生命活动有重要作用对维持生物体的生命活动有重要作用解析解析无机盐的生理功能包括某些化合物的重要组成无机盐的生理功能包括某些化合物的重要组成成分，维护酸碱平衡及维持生物体正常生命活动。从题干信成分，维护酸碱平衡及维持生物体正常生命活动。从题干信息可看出，钙盐对维持生物体的生命活动有重要作用。息可看出，钙盐对维持生物体的生命活动有重要作用。答案答案D走走向向高高考
38、考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页(2009湖北十校联考湖北十校联考)用含用含32P的磷酸盐培养液培养动物的磷酸盐培养液培养动物细胞，一段时间后，细胞的结构以及化合物中均具有放射性细胞，一段时间后，细胞的结构以及化合物中均具有放射性的是的是()脱氧核糖脱氧核糖核膜核膜ATP转移转移RNAABCD解析：解析：脱氧核糖中只含有脱氧核糖中只含有C、H、O三种元素，不含三种元素，不含P，组成核膜的磷脂分子中含组成核膜
39、的磷脂分子中含P。答案：答案：C走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页考纲解答：1列举组成生物体的大量元素和微量元素。列举组成生物体的大量元素和微量元素。2举例说明组成生物体的化学元素的重要作用。举例说明组成生物体的化学元素的重要作用。3阐明生物界与非生物界的统一性和差异性。阐明生物界与非生物界的统一性和差异性。4说明水和无机盐的作用。说明水和无机盐的作用。5.请将本节知识形成框架体系，以板书的形式
40、呈现出来。请将本节知识形成框架体系，以板书的形式呈现出来。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页资料卡片资料卡片元素与人体健康元素与人体健康(1)元素缺乏可能导致的人类疾病元素缺乏可能导致的人类疾病铁贫血、面色血、面色苍白、食欲减退、乏力、心悸、白、食欲减退、乏力、心悸、头晕、耳、耳鸣、烦躁、毛躁、毛发脱落脱落等等锌食欲减退、儿童生食欲减退、儿童生长发育停滞、味嗅功能下降、毛育停滞、味嗅功能下降、毛
41、发色素色素变淡、淡、伤口愈合口愈合不良、免疫缺陷等不良、免疫缺陷等铜引起引起脑组织萎萎缩、神、神经元减少、神元减少、神经发育受阻、嗜睡等育受阻、嗜睡等铬老人缺老人缺铬易患糖尿病和易患糖尿病和动脉粥脉粥样硬化硬化钴引起引起维生素生素B12的缺乏，的缺乏，产生生恶性性贫血、生血、生长不良和偶然性的神不良和偶然性的神经错乱乱锰生生长停滞、骨骼畸形、生殖功能受停滞、骨骼畸形、生殖功能受损、体重减、体重减轻钼体内黄体内黄嘌嘌氧氧经酶酶的活性降低、高尿酸症和痛的活性降低、高尿酸症和痛风症症钙骨骨质疏松、佝疏松、佝偻病、骨病、骨软化、抽搐等化、抽搐等钾四肢无力、精神不振、反四肢无力、精神不振、反应迟钝、心律
42、紊乱、平滑肌、心律紊乱、平滑肌兴奋减退、消化不良、减退、消化不良、排尿困排尿困难等等镁肌肉肌肉痉挛和心率和心率过快、精神快、精神错乱、乱、视觉、定向力障碍等、定向力障碍等钠骨骼骨骼软化、全身乏力、疲倦、化、全身乏力、疲倦、恶心、呕吐、食欲不振、嗜睡等心、呕吐、食欲不振、嗜睡等碘碘婴幼儿神幼儿神经系系统发育不正常，患呆小症；成年人患地方性甲状腺育不正常，患呆小症；成年人患地方性甲状腺肿大大走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课
43、课信信箱箱首页上页下页末页(2)某些元素摄入量过多的主要病症某些元素摄入量过多的主要病症元素符号主要病征元素符号主要病征Cd骨痛病骨痛病Hg水俣病水俣病Pb急性精神病急性精神病F氟骨症氟骨症(骨质酥脆骨质酥脆)、氟斑牙、氟斑牙(牙齿变黄牙齿变黄)Al老年痴呆症老年痴呆症(帕金森综合症帕金森综合症)走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页1比较组成菠菜与家兔的各种化学元素，可以发现比较组成菠菜与家兔的各
44、种化学元素，可以发现()A种类和含量都相差很大种类和含量都相差很大B种类相差很大，但相同元素的含量都大体相同种类相差很大，但相同元素的含量都大体相同C种类和含量都相差不大种类和含量都相差不大D种类大体相同，但相同元素的含量大都相差很大种类大体相同，但相同元素的含量大都相差很大答案：答案：D2核糖与核酸都不含有的元素是核糖与核酸都不含有的元素是()ANBOCPDS解析解析：核糖的组成元素为：核糖的组成元素为C、H、O，核酸的组成元素为，核酸的组成元素为C、H、O、N、P，两者都不含有，两者都不含有S元素。元素。答案：答案：D走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命
45、的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页3下列对生物体中各种元素作用的叙述中，属于微量下列对生物体中各种元素作用的叙述中，属于微量元素作用的是元素作用的是()A镁是叶绿素的组成成分镁是叶绿素的组成成分B油菜缺少硼时只开花不结果油菜缺少硼时只开花不结果C血钾含量过低会引起心律异常血钾含量过低会引起心律异常D钙是人体骨骼中的重要成分钙是人体骨骼中的重要成分解析：解析：钾、钙、镁属于大量元素。钾、钙、镁属于大量元素。答案：答案：B走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物
46、第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页4美国宇航局美国宇航局2008年年6月月20日宣布火星探测器日宣布火星探测器“凤凰凤凰”号号已经找到火星表面存在水冰的证据，美国宇航局希望借助这已经找到火星表面存在水冰的证据，美国宇航局希望借助这一发现，继续探索火星上是否存在过生命。下面与水相关的一发现，继续探索火星上是否存在过生命。下面与水相关的叙述正确的是叙述正确的是()A火星表面存在水冰也就有可能存在过生命，因为生火星表面存在水冰也就有可能存在过生命，
47、因为生化反应必须在水溶液中进行化反应必须在水溶液中进行B核糖体中进行的化学反应要消耗水核糖体中进行的化学反应要消耗水C线粒体中没有水的分解，但有水的生成线粒体中没有水的分解，但有水的生成D越冬或休眠的植物体内自由水与结合水的比值上升越冬或休眠的植物体内自由水与结合水的比值上升解析：解析：核糖体中进行的化学反应是氨基酸脱水缩合，故核糖体中进行的化学反应是氨基酸脱水缩合，故不消耗水，而是产生水；线粒体中有水的分解不消耗水，而是产生水；线粒体中有水的分解(有氧呼吸第有氧呼吸第二阶段二阶段)，也有水的生成，也有水的生成(有氧呼吸第三阶段有氧呼吸第三阶段)；越冬或休眠；越冬或休眠的植物体内结合水的相对含
48、量增加，因此自由水与结合水的的植物体内结合水的相对含量增加，因此自由水与结合水的比值下降。比值下降。答案：答案：A走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页5广告语广告语“聪明的妈妈会用心聪明的妈妈会用心(锌锌)”道出了锌的重要性。道出了锌的重要性。研究发现生物体内有七十多种酶的活性与研究发现生物体内有七十多种酶的活性与Zn有关，这说明有关，这说明无机盐无机盐()A对维持酸碱平衡有重要作用对维持酸碱平衡
49、有重要作用B对维持细胞形态有重要作用对维持细胞形态有重要作用C对维持生物体的生命活动有重要作用对维持生物体的生命活动有重要作用D对调节细胞内溶液的浓度有重要作用对调节细胞内溶液的浓度有重要作用答案：答案：C走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页6篮球运动员姚明的篮球运动员姚明的“佳得乐佳得乐”运动饮料广告词：运动饮料广告词：“解口渴，更解解口渴，更解体渴，佳得乐。体渴，佳得乐。”其中的其中的“解体渴
50、解体渴”主要是指主要是指()A佳得乐饮料中含有大量水，佳得乐饮料中含有大量水，补充剧烈运动散失的水分补充剧烈运动散失的水分B佳得乐饮料中含有葡萄糖，佳得乐饮料中含有葡萄糖，补充剧烈运动散失的能量补充剧烈运动散失的能量C佳得乐饮料中含有大量水佳得乐饮料中含有大量水和少量无机盐，补充剧烈运动散失和少量无机盐，补充剧烈运动散失的水分和无机盐的水分和无机盐D佳得乐饮料中添加的葡萄佳得乐饮料中添加的葡萄糖和无机盐，能补充剧烈运动损失糖和无机盐，能补充剧烈运动损失的能量和无机盐的能量和无机盐答案：答案：D走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质
51、基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页7如图表示动植物及岩石图中部分元素含量的关系如图表示动植物及岩石图中部分元素含量的关系(只只表示比例，不代表具体含量表示比例，不代表具体含量)。请据图分析下列问题：。请据图分析下列问题：(1)比较动植物与岩石圈所含元素比例关系，你能得出比较动植物与岩石圈所含元素比例关系，你能得出哪些结论？哪些结论？(2)组成生物体的元素追根溯源来自于无机环境，为什组成生物体的元素追根溯源来自于无机环境，为什么组成生物体的元素与无机环境中的元素在含量上大不相么组成生物体的元素与无
52、机环境中的元素在含量上大不相同？同？走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页解析：解析：本题考查生物界与非生物界及不同生物间在元素组成本题考查生物界与非生物界及不同生物间在元素组成和含量上的关系。解答本题时应首先明确柱状图所表示的含义，和含量上的关系。解答本题时应首先明确柱状图所表示的含义，再找出其相同点和不同点，分别进行描述。再找出其相同点和不同点，分别进行描述。(1)从柱状图可看出，动物、植物及岩
53、石圈在元素种类上是从柱状图可看出，动物、植物及岩石圈在元素种类上是相同的，具有统一性；而在元素含量上，三者又各不相同，表现相同的，具有统一性；而在元素含量上，三者又各不相同，表现出差异性。出差异性。(2)细胞膜将细胞与无机环境隔离开，可根据生命活动的需细胞膜将细胞与无机环境隔离开，可根据生命活动的需要选择性地从无机环境中吸收某些元素，因此生物界与非生物界要选择性地从无机环境中吸收某些元素，因此生物界与非生物界在元素含量上具有差异。在元素含量上具有差异。答案：答案：(1)生物与非生物在元素种类上具有统一性，在元生物与非生物在元素种类上具有统一性，在元素含量上具有差异性；素含量上具有差异性；生物界
54、中不同生物之间，在元素种类上生物界中不同生物之间，在元素种类上基本相同，具有统一性，而在元素含量上具有差异性。基本相同，具有统一性，而在元素含量上具有差异性。(2)生物体可根据生命活动的需要选择性地从无机环境中吸收生物体可根据生命活动的需要选择性地从无机环境中吸收化学元素。化学元素。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页教学建议教学建议本讲的教学重点是组成生物体的化学元素本讲的教学重点是组成生物体的
55、化学元素(包括大量元素和包括大量元素和微量元素微量元素)及组成生物体的化学元素的重要作用，难点是生物界及组成生物体的化学元素的重要作用，难点是生物界和非生物界的统一性和差异性。为了突出重点，突破难点，教师和非生物界的统一性和差异性。为了突出重点，突破难点，教师可作如下处理：可作如下处理：1对比法：教师在教学中可对比各种生物之间以及生物与对比法：教师在教学中可对比各种生物之间以及生物与无机环境之间元素种类和含量，使学生发现并且概括出组成生物无机环境之间元素种类和含量，使学生发现并且概括出组成生物体的化学元素的特点：体的化学元素的特点：从无机的非生命环境中元素的组成与生从无机的非生命环境中元素的组
56、成与生物体元素组成的对比中，发现它们的统一性，了解生物体的元素物体元素组成的对比中，发现它们的统一性，了解生物体的元素组成特点；组成特点；从动物体与植物体组成的元素对比中，发现不同类从动物体与植物体组成的元素对比中，发现不同类型的生物体，元素的组成有区别；型的生物体，元素的组成有区别；从生物体内不同元素的含量从生物体内不同元素的含量对比中，发现生物体元素组成的特点，以及这些特点与构成生物对比中，发现生物体元素组成的特点，以及这些特点与构成生物体的化合物、生物体特性的联系。为了贯彻这一教学方法，教师体的化合物、生物体特性的联系。为了贯彻这一教学方法，教师就要作如下准备：就要作如下准备：无机的非生
57、命环境中的元素与生物体的元素无机的非生命环境中的元素与生物体的元素对比表；对比表；动物体与植物体组成元素的对比表。动物体与植物体组成元素的对比表。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页2教学中注意渗透以下几点：教学中注意渗透以下几点：从元素组成可以看出从元素组成可以看出生物与非生物的同一性，以及组成生物体物质的特殊性；生物与非生物的同一性，以及组成生物体物质的特殊性；组成生物体的元素的作用只有在生活
58、的机体中，在生物体特组成生物体的元素的作用只有在生活的机体中，在生物体特定的结构基础上，在与其他物质的相互作用中才能体现出来；定的结构基础上，在与其他物质的相互作用中才能体现出来；不可轻视微量元素的作用；不可轻视微量元素的作用；生物体中不仅仅都是必需元生物体中不仅仅都是必需元素，环境中的有些非必需元素也会进入到生物体中。素，环境中的有些非必需元素也会进入到生物体中。3在讲述碳是组成生物体的最基本元素时，要注意引在讲述碳是组成生物体的最基本元素时，要注意引导学生阅读课本中的旁栏小资料，让学生联系有关化学知识导学生阅读课本中的旁栏小资料，让学生联系有关化学知识去理解。使学生认识到：碳之所以是最基本
59、的元素，是由碳去理解。使学生认识到：碳之所以是最基本的元素，是由碳原子本身的化学性质决定的。碳原子能形成很强的共价键，原子本身的化学性质决定的。碳原子能形成很强的共价键，具有彼此相互结合的能力，因此形成直链、支链和环状的骨具有彼此相互结合的能力，因此形成直链、支链和环状的骨架，从而形成各种生物大分子。架，从而形成各种生物大分子。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页备用选题备用选题1一位农民种植的某
60、块农田小麦产量总是比邻近地块一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间管理措施相同。实验结果如下表：不同外，其他田间管理措施相同。实验结果如下表：地地块甲甲乙乙丙丙丁丁戊戊施肥施肥情况情况尿素尿素磷酸二磷酸二氢钾磷酸二磷酸二氢铵硫酸硫酸铵 不施肥不施肥小麦收小麦收获量量(kg)55.5665.2656.8855.4455.11表中可判断，该农田最可能缺少的元素是表中可判断
61、，该农田最可能缺少的元素是()AKBNCPDS走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页解析：解析：尿素中的矿质元素为尿素中的矿质元素为N，磷酸二氢钾中的矿质元，磷酸二氢钾中的矿质元素为素为P、K，磷酸二氢铵中的矿质元素为，磷酸二氢铵中的矿质元素为P、N，硫酸铵中的，硫酸铵中的矿质元素为矿质元素为S、N。通过甲、乙、丙、丁、戊施肥情况及产。通过甲、乙、丙、丁、戊施肥情况及产量的比较，可以看出：甲、丙、丁
62、的产量与戊基本相同，可量的比较，可以看出：甲、丙、丁的产量与戊基本相同，可见见N、P、S并不是该农田缺乏的元素；通过乙与戊对比，可并不是该农田缺乏的元素；通过乙与戊对比，可以看出乙地所施的肥料中含有该农田缺乏的元素，为以看出乙地所施的肥料中含有该农田缺乏的元素，为P或或K，但，但P元素已经排除。元素已经排除。答案：答案：A走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页2(2008武汉模拟武汉模拟)欧洲欧洲“
63、火星快车火星快车”探测器和美国的探测器和美国的“勇气勇气”号和号和“机遇机遇”号孪生火星探测器成功登上火星后，相继号孪生火星探测器成功登上火星后，相继探测到火星上有水的存在，人类探索自己星球以外的高级生探测到火星上有水的存在，人类探索自己星球以外的高级生命和追求地球外栖息地的愿望成为现实。下列关于水与生命命和追求地球外栖息地的愿望成为现实。下列关于水与生命关系的叙述错误的是关系的叙述错误的是()A各种生物体的一切生命活动都不能离开水各种生物体的一切生命活动都不能离开水B水在细胞内以自由水和结合水两种形式存在水在细胞内以自由水和结合水两种形式存在C人体所需水的主要来源是食物，排出水最主要的途人体
64、所需水的主要来源是食物，排出水最主要的途径是肾脏排尿径是肾脏排尿D水在光合作用中分解的反应式是水在光合作用中分解的反应式是2H2O4HO24e解析：解析：根据所学知识判断，根据所学知识判断，A、B、D选项可排除。人体选项可排除。人体所需的水主要来源包括饮水和食物中的水，排出水的途径主所需的水主要来源包括饮水和食物中的水，排出水的途径主要是肾脏排尿。要是肾脏排尿。答案：答案：C走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首
65、页上页下页末页3微量元素在生物体内虽然很少，却是维持生命活动微量元素在生物体内虽然很少，却是维持生命活动不可缺少的，可以通过下面哪一实例得到证明不可缺少的，可以通过下面哪一实例得到证明()A.Mg是叶绿素的组成成分是叶绿素的组成成分B油菜缺少油菜缺少B时只开花不结果时只开花不结果C动物血液钙盐含量太低，会抽搐动物血液钙盐含量太低，会抽搐D缺缺N会影响酶的合成会影响酶的合成解析：解析：A、C、D选项中所列元素为大量元素，而选项中所列元素为大量元素，而B属于属于生物体内的微量元素。生物体内的微量元素。答案：答案：B走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和
66、结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页资料卡片资料卡片元素与人体健康元素与人体健康(1)元素缺乏可能导致的人类疾病元素缺乏可能导致的人类疾病铁贫血、面色血、面色苍白、食欲减退、乏力、心悸、白、食欲减退、乏力、心悸、头晕、耳、耳鸣、烦躁、毛躁、毛发脱落脱落等等锌食欲减退、儿童生食欲减退、儿童生长发育停滞、味嗅功能下降、毛育停滞、味嗅功能下降、毛发色素色素变淡、淡、伤口愈合口愈合不良、免疫缺陷等不良、免疫缺陷等铜引起引起脑组织萎萎缩、神、神经元减少、神元减少、神经发育受阻、嗜睡等育受阻
67、、嗜睡等铬老人缺老人缺铬易患糖尿病和易患糖尿病和动脉粥脉粥样硬化硬化钴引起引起维生素生素B12的缺乏，的缺乏，产生生恶性性贫血、生血、生长不良和偶然性的神不良和偶然性的神经错乱乱锰生生长停滞、骨骼畸形、生殖功能受停滞、骨骼畸形、生殖功能受损、体重减、体重减轻钼体内黄体内黄嘌嘌氧氧经酶酶的活性降低、高尿酸症和痛的活性降低、高尿酸症和痛风症症钙骨骨质疏松、佝疏松、佝偻病、骨病、骨软化、抽搐等化、抽搐等钾四肢无力、精神不振、反四肢无力、精神不振、反应迟钝、心律紊乱、平滑肌、心律紊乱、平滑肌兴奋减退、消化不良、减退、消化不良、排尿困排尿困难等等镁肌肉肌肉痉挛和心率和心率过快、精神快、精神错乱、乱、视觉
68、、定向力障碍等、定向力障碍等钠骨骼骨骼软化、全身乏力、疲倦、化、全身乏力、疲倦、恶心、呕吐、食欲不振、嗜睡等心、呕吐、食欲不振、嗜睡等碘碘婴幼儿神幼儿神经系系统发育不正常，患呆小症；成年人患地方性甲状腺育不正常，患呆小症；成年人患地方性甲状腺肿大大走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页(2)某些元素摄入量过多的主要病症某些元素摄入量过多的主要病症元素符号主要病征元素符号主要病征Cd骨痛病骨痛病Hg水俣病水俣病Pb急性精神病急性精神病F氟骨症氟骨症(骨质酥脆骨质酥脆)、氟斑牙、氟斑牙(牙齿变黄牙齿变黄)Al老年痴呆症老年痴呆症(帕金森综合症帕金森综合症)走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 生生物物第第1 1单元单元 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础考考纲纲导导读读知知识识梳梳理理考考点点突突破破课课后后强强化化作作业业课课堂堂训训练练备备课课信信箱箱首页上页下页末页 请同学们认真完成课后强化作业
