《八年级生物上第14章第1节生物的无性生殖课件（苏教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上第14章第1节生物的无性生殖课件（苏教版）（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十四章第十四章生物的生殖与发育生物的生殖与发育第一节第一节生物的无性生殖生物的无性生殖实验：酵母菌的实验：酵母菌的出芽生殖出芽生殖（1）实验目的：）实验目的：（2）实验器材：）实验器材：（3）指导：）指导：为什么说酵母菌的为什么说酵母菌的“出芽出芽”是一种生殖方式？是一种生殖方式？水螅的水螅的“芽芽”与绿色植与绿色植物枝条上的物枝条上的“芽芽”一样一样吗？吗？营养生殖营养生殖植植物物体体营养器官营养器官生殖器官生殖器官根根茎茎叶叶花花果实果实种子种子芽接芽接枝接枝接嫁接是要注意什么问题？嫁接是要注意什么问题？嫁接在生产中有什么意义？嫁接在生产中有什么意义？ 如果你是一位园艺师，你能如果你是一
2、位园艺师，你能设计通过嫁接技术在苹果树上结设计通过嫁接技术在苹果树上结出梨的方案吗？出梨的方案吗？ 鸭梨果大味甜，但抗病力弱；杜梨果小味鸭梨果大味甜，但抗病力弱；杜梨果小味涩，但抗病力强。如何选择接穗与砧木进涩，但抗病力强。如何选择接穗与砧木进行嫁接？行嫁接？ 因为嫁接后所结果实为接穗的品种，鸭梨因为嫁接后所结果实为接穗的品种，鸭梨好吃，因此选择鸭梨为接穗；杜梨抗病能力强，好吃，因此选择鸭梨为接穗；杜梨抗病能力强，作为砧木，可以使嫁接后的植株具有较强的抗作为砧木，可以使嫁接后的植株具有较强的抗病能力。病能力。无性生殖无性生殖 不经过不经过两性生殖细胞的结合，两性生殖细胞的结合，由母体由母体直接
3、直接产生新个体的生殖产生新个体的生殖方式。方式。植物组织培养植物组织培养在下列各种装置和条件中，能够完成植物组在下列各种装置和条件中，能够完成植物组织培养的装置和条件的是织培养的装置和条件的是 、原因是、原因是 ？植物组织培养的意义？植物组织培养的意义？植物组织培养是属于无性植物组织培养是属于无性生殖吗？为什么？生殖吗？为什么？本课小结本课小结嫁接嫁接扦插扦插压条压条营养生殖营养生殖出芽生殖出芽生殖无性生殖无性生殖有性生殖有性生殖组织培养组织培养方法方法原理原理条件条件材料材料优势优势材料材料:1:1、植物的、植物的 ; ; 2 2、含有、含有 的培养基的培养基嫁接中，接上去的芽或枝，叫做嫁接
4、中，接上去的芽或枝，叫做 ；若要提高嫁接的成活率，应使两者的若要提高嫁接的成活率，应使两者的 紧密的紧密的结合在一起；结合在一起；2 2、植物依靠营养器官进行的无性生殖，叫做、植物依靠营养器官进行的无性生殖，叫做 生殖；生殖；1 1、在适宜的条件下，水螅一般进行、在适宜的条件下，水螅一般进行 生殖；生殖；4 4、组织培养、组织培养出芽出芽营养营养3 3、常见的营养生殖的方式有、常见的营养生殖的方式有 ；嫁接、扦插、压条嫁接、扦插、压条接穗接穗1 1、可以、可以 ; ;2 2、可以、可以 。形成层形成层被接的植物体叫做被接的植物体叫做 ；砧木砧木条件：在条件：在 的条件下的条件下二、回顾课本二、回顾课本器官、组织、细胞器官、组织、细胞无菌无菌优势：优势：嫁接后，所结出的果实为嫁接后，所结出的果实为 的品种；的品种；接穗接穗多种营养物质和植物激素多种营养物质和植物激素在短时间内生产出大批的植物在短时间内生产出大批的植物防止植物病毒的侵害防止植物病毒的侵害
