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1、1414、检阅、检阅“这个小伙子真棒这个小伙子真棒!”一名观众说。一名观众说。“这些小伙子真棒这些小伙子真棒!”另一名观众说。另一名观众说。讨论：观众为什么这样说讨论：观众为什么这样说? ? 博莱克这个小伙子棒在哪？儿博莱克这个小伙子棒在哪？儿童队员这些小伙子棒在哪？仔细读童队员这些小伙子棒在哪？仔细读读课文读课文,画出重要的句段读读画出重要的句段读读,体会、体会、体会。体会。 劝他不去？要不把他放在劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？跟他说呢？ 队长队长洪亮的声音洪亮的声音打破了打破了沉默的局
2、面：沉默的局面：“队员们！如果队员们！如果把博莱克放在队伍的第一排，把博莱克放在队伍的第一排，让让大家都能看见他，怎么样？大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，他虽然腿不方便，可仍然可仍然是儿是儿童队员，童队员，还不是还不是一般的员！一般的员！” 拓展说话：拓展说话： 你赞同队长的决定吗你赞同队长的决定吗？如果你也是其中一名队？如果你也是其中一名队员，你会说些什么？员，你会说些什么？ “太太棒了棒了!这这才才叫儿童队叫儿童队呢呢!别的队别的队肯定肯定会会羡慕羡慕我们我们,第一排走着一名拄拐的儿第一排走着一名拄拐的儿童队员。童队员。”一个队员一个队员大声大声说。说。 大家脸上大家脸上露出露出笑
3、容，笑容，情情不自禁不自禁地鼓起掌来。地鼓起掌来。 队员们冲进教室（队员们冲进教室（ ）地）地对博莱克说：对博莱克说：“ _!” 博莱克听了，（博莱克听了，（ ）地）地说：说：“！” 说话训练说话训练 异口同声异口同声博莱克博莱克!博莱克博莱克!你和我们一起去参加国庆检阅你和我们一起去参加国庆检阅激动激动我太幸运了我太幸运了!你们没有嫌弃我你们没有嫌弃我,我太幸福了我太幸福了 在队伍的第一排，在队伍的第一排，紧紧跟跟在队长后面走着一名拄拐的在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他男孩，看来，他肯定忘记肯定忘记了了自己在拄拐。他同全队自己在拄拐。他同全队保持保持一致，目视右方，睁一致，目视右方，睁
4、着大眼着大眼睛望着检阅台。睛望着检阅台。 谈一谈，议一议：谈一谈，议一议： 博莱克在检阅中的博莱克在检阅中的表现如何？表现如何？ 填空 俱俱乐乐部部里里讨讨论论博博莱莱克克参参加加检检阅阅这这一一问题时，一共有问题时，一共有 种意见，分别是种意见，分别是 ； ； ； 。 你你赞赞成成 ，因因为为 。4w 劝他不去劝他不去 w 把他放在队尾把他放在队尾 w 把他藏在队伍中间把他藏在队伍中间 w 把他放在队伍第一排把他放在队伍第一排当当 检检 阅阅 轮轮 到到 儿儿 童童 队队 员员 时时 ， 观观 众众 的的 表表 情情 是是 。从。从 可可以以看看出出观观众众对对他他们称赞不己。们称赞不己。
5、惊讶惊讶 “这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！这些小伙子真棒！” 长时间的掌声淹长时间的掌声淹没了观众的议论声没了观众的议论声 “这这个个小小伙伙子子真真棒棒！”中中的的“这这个个小小伙伙子子”指指的的是是 。“ 这这些些小小伙伙子子真真棒棒！”中中的的“这这些些小小伙伙子子”又又指指的的是是 。这这两两句句话话中中哪哪些些称称赞赞是是相相同同的的： ，但但前前一一个个指指 ，从从哪哪里里知知道道？而而后后一一个个指指 ， 从哪儿知道？从哪儿知道？博莱克博莱克儿童队员儿童队员“真棒真棒”博莱克自信、自强博莱克自信、自强儿童队员善待别人儿童队员善待别人拓展讨论观众看到这一队伍后会议观众看到这一队伍后会议论些什么呢？论些什么呢？ 任选一个内容，写写你想说的话。任选一个内容，写写你想说的话。 (1)博莱克回到家里，他激动的博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来。他在日记中这心情无法平静下来。他在日记中这样写道：样写道：(请替他把日记写下请替他把日记写下来来)。 (2)看着队伍中的博莱克，我想看着队伍中的博莱克，我想对他说：对他说：
