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北师大版二年级数学下册北师大版二年级数学下册教学目标1. 结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。2. 直观认识角，体会角的大小与两边张口的大小有关。3. 发展同学们的动手操作能力和思维能力。 顶点边边一个完整的角有一个顶点，两条边。角上面图形中哪些是角，哪些不是角？请仔细看看，下面的图形有几个角？有3个角，你答对了吗？请仔细看看，下面的图形有几个角？有4个角，你答对了吗？用两张硬纸条做成一个活动的角用两张硬纸条做成一个活动的角12比一比哪个角大比一比哪个角大1212121221比较下面两个角的大小，大的画。一样大一样大总结总结角的大小与角的大小与边张开的大小边张开的大小有关，两边有关，两边张开的越大，角就越大张开的越大，角就越大,两边张开的越两边张开的越小，角就越小。小，角就越小。与边的长短没有关系。与边的长短没有关系。谢谢！
