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1、上好职校第一课授课教师：杨建富确立职业理想坚定信念l l三个基本要素三个基本要素三个基本要素三个基本要素 专业 知识能力兴趣职业激情职业理想事例一l l成都某职校成都某职校20002000届计算机专业毕业生王勇，在校期间曾做届计算机专业毕业生王勇，在校期间曾做过班长，校学生会卫生部成员工作。他的理想是通过自己过班长，校学生会卫生部成员工作。他的理想是通过自己的踏实工作，成为一个受社会欢迎的优秀职业人才。为此，的踏实工作，成为一个受社会欢迎的优秀职业人才。为此，他在学习、工作、生活中总是立足大局，勤勤恳恳，并多他在学习、工作、生活中总是立足大局，勤勤恳恳，并多次利用假期参加社会实践，为提高自己日
2、后的从业能力，次利用假期参加社会实践，为提高自己日后的从业能力，奠定里一定的基础。奠定里一定的基础。19991999年他被学校推荐到成都特种门厂年他被学校推荐到成都特种门厂实习，实习工作中工作态度端正，责任心强，关心工厂。实习，实习工作中工作态度端正，责任心强，关心工厂。经常独自在厂中默默加班，无人知晓。后来被一家企业老经常独自在厂中默默加班，无人知晓。后来被一家企业老总发现，交谈后，这位老总非常感动，转告了这个厂的厂总发现，交谈后，这位老总非常感动，转告了这个厂的厂长。由于他为人勤恳，业绩出事，在实习期满后不久，就长。由于他为人勤恳，业绩出事，在实习期满后不久，就被任命为厂长助理。月工资被任
3、命为厂长助理。月工资20002000元。元。l l心怀理想、坚定信念。定会硕果累累。眼下，很多同学藐心怀理想、坚定信念。定会硕果累累。眼下，很多同学藐视理想，遇事怕，绕过去，殊不知，当我们绕过事情的时视理想，遇事怕，绕过去，殊不知，当我们绕过事情的时候也失去了实践锻炼自己的机会。其实很多时候，并不是候也失去了实践锻炼自己的机会。其实很多时候，并不是因为事情难，我们不敢做，而是因为我们不敢做，事情才因为事情难，我们不敢做，而是因为我们不敢做，事情才难的。对生活充满向往的人，我们就会超越自身心理生理难的。对生活充满向往的人，我们就会超越自身心理生理等的束缚，释放出最大的能量，走向辉煌的成功。等的束
4、缚，释放出最大的能量，走向辉煌的成功。 事例二：l我校我校99届建设专业毕业生成功启届建设专业毕业生成功启示。示。l l在校期间目标明确，学习、生活、做事认真踏实。l l实习期间，再苦再累毫无怨言，始终坚持职业操守，勤恳卖力。l l职场中，坚持信念，敢拼、敢闯。职业角色意识准备职业角色意识准备 l在职校学习期间，我们要从五个方面在职校学习期间，我们要从五个方面做好准备做好准备：l l之一：精神思想准备；l l之二：职业目标准备；l l之三：道德修养准备；l l之四：团队精神准备；l l之五：吃苦耐劳抗挫折准备。事例三事例三l割草男孩l l一个替人割草打工的男孩打电话给一位陈太太说：一个替人割草
5、打工的男孩打电话给一位陈太太说：“ “您需不需要割草工？您需不需要割草工？” ”陈太太问答说：陈太太问答说：“ “不需不需要了，我已有了割草工。要了，我已有了割草工。” ”男孩又说：男孩又说：“ “我会帮我会帮您，拔掉草丛中的杂草。您，拔掉草丛中的杂草。” ”陈太太回答：陈太太回答：“ “我的我的割草工也做了割草工也做了” ”。男孩又说：。男孩又说：“ “我会帮您把草与我会帮您把草与走道的四周割齐。走道的四周割齐。” ”陈太太说：陈太太说：“ “我请的那个人我请的那个人也已做了，谢谢你，我不需要新的割草工人也已做了，谢谢你，我不需要新的割草工人” ”。男孩便挂了电话，此时男孩的室友问他说：男孩
6、便挂了电话，此时男孩的室友问他说：“ “你你不是就在陈太太那割草打工吗？为什么还需要打不是就在陈太太那割草打工吗？为什么还需要打电话？电话？” ”男孩说：男孩说：“ “我只是想知道我做的有多好！我只是想知道我做的有多好！” ”走向职场走向职场搭建自己的舞台搭建自己的舞台l l从步入职校那一刻起，我们就要确立好自己的职从步入职校那一刻起，我们就要确立好自己的职从步入职校那一刻起，我们就要确立好自己的职从步入职校那一刻起，我们就要确立好自己的职业目标，有意识地进行职业准备，做好职业生涯业目标，有意识地进行职业准备，做好职业生涯业目标，有意识地进行职业准备，做好职业生涯业目标，有意识地进行职业准备，
7、做好职业生涯设计。做职业生涯设计时，需考虑如下要素设计。做职业生涯设计时，需考虑如下要素设计。做职业生涯设计时，需考虑如下要素设计。做职业生涯设计时，需考虑如下要素 l之一：知己之一：知己l l认识自己的气质、性格、兴趣、特长、智能、情商、价值观等。l之二：知彼之二：知彼l l 认识社会环境、经济环境、行业发展情况、企事业单位发展及其对人力资源的需求情况、就业环境，职业岗位群对人才的素质要求等。l之三：设计之三：设计l l 设计自我职业生涯的发展目标，发展领域、发展路线与具体的行动方案。l l在我们进入职场前，就要充分考虑好我要从哪方面发展，充分认识自己，认识市场（职场）需求，在此基础上设计好
8、我们的职业生涯，特别提醒我们大家注意，人生成功的秘诀在于机会来临时，你已经准备好了！机遇对任何人来说都是平等的。“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”事例四：一匹马和一匹驴的故事事例四：一匹马和一匹驴的故事 l l唐太宗贞观年间，有一匹马和一匹驴子，他们是好朋友，贞唐太宗贞观年间，有一匹马和一匹驴子，他们是好朋友，贞观三年，这匹马被玄奘选中，前往印度取经。观三年，这匹马被玄奘选中，前往印度取经。l l几年后，这匹马驮着佛经回到长安，回到磨坊去见他的朋友几年后，这匹马驮着佛经回到长安，回到磨坊去见他的朋友驴子。老马谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高入云驴子。老马
9、谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高入云霄的山岭，冰雪凌风，热海波澜神话般的境界，霄的山岭，冰雪凌风，热海波澜神话般的境界，让驴子听了大为惊异。让驴子听了大为惊异。l l驴子惊叹到：驴子惊叹到：“ “你有这么多的见闻呀！多么遥远的路，我想你有这么多的见闻呀！多么遥远的路，我想都不敢想。都不敢想。” ”l l“ “其实其实” ”，老马说：，老马说：“ “我们跨过的距离大体相同的。当我向我们跨过的距离大体相同的。当我向西天前进的时候，你一刻也没有停步。不同的是，我同玄奘西天前进的时候，你一刻也没有停步。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我大师有一个遥远的目标，按
10、照始终如一的方向前进，所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨坊打转，所以永远也走不出狭隘的天地磨坊打转，所以永远也走不出狭隘的天地” ”。优势分析：优势分析：l l具体来说就是要知道具体来说就是要知道具体来说就是要知道具体来说就是要知道l l你学习了什么。在几年的学习生活中、你从开设的课程中学你学习了什么。在几年的学习生活中、你从开设的课程中学到了什么有价值的东西到了什么有价值的东西l l社会实践活动提高和升华了你们哪些方面的知识能力。社会实践活动提高和升华了你们哪些方面的知识能力。l l你曾经做过什么。在学校期间经过怎
11、样的锻炼，参加过什么你曾经做过什么。在学校期间经过怎样的锻炼，参加过什么社会实践活动，工作经验的积累程度如何。要提高自己经历社会实践活动，工作经验的积累程度如何。要提高自己经历的丰富性和突出性，你应该有针对性的选择与职业目标相一的丰富性和突出性，你应该有针对性的选择与职业目标相一致的工作项目，坚持不懈的努力工作。这样才会使自己的经致的工作项目，坚持不懈的努力工作。这样才会使自己的经历有说服力。历有说服力。l l最成功的是什么。你做过的事情中最成功的是什么？如何成最成功的是什么。你做过的事情中最成功的是什么？如何成功的？通过分析，可以发现自己的长处，如坚强的意志创业功的？通过分析，可以发现自己的
12、长处，如坚强的意志创业精神。以此作为你深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点，形精神。以此作为你深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点，形成职业设计的有力支撑。成职业设计的有力支撑。劣势分析劣势分析 l l具体地说，就是要知道：具体地说，就是要知道：l l性格的弱点。人天生都有弱点，这是我们与生俱来且无法回性格的弱点。人天生都有弱点，这是我们与生俱来且无法回避的。坐下来，跟别人好好聊聊，看看别人眼中的你是什么避的。坐下来，跟别人好好聊聊，看看别人眼中的你是什么样子，与你的自我看法是否一致，找出其中的偏差并改正，样子，与你的自我看法是否一致，找出其中的偏差并改正，这将有助于自我提高。这将有助于自我提高。l
13、l经验或经历中所欠缺的方面。欠缺并不可怕，怕的是自己还经验或经历中所欠缺的方面。欠缺并不可怕，怕的是自己还没有认识到或认识了而一味地不懂装懂。正确心态，认真对没有认识到或认识了而一味地不懂装懂。正确心态，认真对待，善于发现，努力克服和提高。待，善于发现，努力克服和提高。l l最失败的是什么。你做过的事情中最失败的是什么？如何失最失败的是什么。你做过的事情中最失败的是什么？如何失败的？通过分析来避免在以后的职业生涯中再次失败，防止败的？通过分析来避免在以后的职业生涯中再次失败，防止在跌倒的地方再次跌倒。在跌倒的地方再次跌倒。l l自我认识一定要全面、客观、深刻，绝不能回避缺点和短处。自我认识一定
14、要全面、客观、深刻，绝不能回避缺点和短处。“ “当局者迷，旁观者清当局者迷，旁观者清” ”，尽量多考虑父母、同学、朋友、，尽量多考虑父母、同学、朋友、师长、专业咨询机构的意见，力求对自我有一个全面的认识。师长、专业咨询机构的意见，力求对自我有一个全面的认识。 机遇分析机遇分析： l五种人：五种人：l l第一种人创造机会；l l第二种人寻找机会；l l第三种人等待机会；l l第四种人错过机会；l l第五种人漠视机会 挑战（威胁）分析：挑战（威胁）分析： l l就业还处于买方市场；l l所学专业过时或不符合社会需要；l l来自同学的竞争；l l面对社会上技能突出、知识丰富、具有实践经验的竞争者；l l公司不雇用你这个专业的人，等等。这都是就业可能遇到的挑战。 l l职校为我们提供了展示自己的平台，职中生活是否绚烂，完全起决于我们每个同学的所作所为，既然平台已经具备要实现自己的生活目标，就要踏踏实实、一步一个脚印，所谓：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。相信凭着你的这份毅力与执着，没有你发现不了的目标。“当你前行时，要一路洒下花朵，因为同样的路，你不会再走一遍”。 谢谢 谢谢 ！
