《亲子教育培训》由会员分享，可在线阅读，更多相关《亲子教育培训（64页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、亲子教育子教育智智慧慧人人生生.为什么来参加学什么来参加学习？希望有所改希望有所改变 您愿意改您愿意改变吗？改改变是痛苦的，但必然是我是痛苦的，但必然是我们强大！大！.成年人成年人为什么很什么很难改改变每个人都容易活在自己每个人都容易活在自己认为的世界里的世界里放下才能快放下才能快乐放下一点放下一点贪嗔痴，放下一点嗔痴，放下一点执念，放下一点愚昧，放下一念，放下一点愚昧，放下一点面子点面子放下并不等同于放弃。放下并不等同于放弃。放下，不是要你放弃放下，不是要你放弃现在所在所拥有的一切，而是叫你放下多有的一切，而是叫你放下多余的、悲余的、悲伤的、的、负面的、不需要背面的、不需要背负的的东西。西。
2、放下，是放下，是为了了腾出更多的空出更多的空间装其他更好的装其他更好的东西。西。放得下，才能再提起。放得下，才能再提起。. 今天，是我新生命的开始今天，是我新生命的开始今天，是我新生命的开始今天，是我新生命的开始 一切，都将重新开始一切，都将重新开始一切，都将重新开始一切，都将重新开始 所有的美好，将在今天到来所有的美好，将在今天到来所有的美好，将在今天到来所有的美好，将在今天到来 对对生活，充生活，充生活，充生活，充满满感激感激感激感激 ，充，充，充，充满热爱满热爱 我我我我处处处处看到了美看到了美看到了美看到了美 对对生活有目生活有目生活有目生活有目标标、有、有、有、有热热情情情情 每天都
3、每天都每天都每天都欢欢笑、笑、笑、笑、宽宽容容容容 、专专注注注注 有精力，有活力有精力，有活力有精力，有活力有精力，有活力 我关注生活中的美好我关注生活中的美好我关注生活中的美好我关注生活中的美好 并并并并对对此常常感激此常常感激此常常感激此常常感激 与万物合一、心灵平静与万物合一、心灵平静与万物合一、心灵平静与万物合一、心灵平静 感受到感受到感受到感受到爱爱、喜悦和丰足、喜悦和丰足、喜悦和丰足、喜悦和丰足 自由自在，做最好的自己自由自在，做最好的自己自由自在，做最好的自己自由自在，做最好的自己 今天，将是我生命中，最美好的一天今天，将是我生命中，最美好的一天今天，将是我生命中，最美好的一天
4、今天，将是我生命中，最美好的一天. 为了今天的巨大收了今天的巨大收获，和未来的美好人，和未来的美好人生，我生，我郑重承重承诺： 1 1、我愿意百分之百参与。、我愿意百分之百参与。 2 2、我愿意有激情地帮助我的同学。、我愿意有激情地帮助我的同学。 3 3、我愿意从、我愿意从习惯的舒适圈中，跳出固的舒适圈中，跳出固有的思有的思维定式。定式。 4 4、我愿意冲破内心的抗拒，面、我愿意冲破内心的抗拒，面对真真实的自己的自己 ，并作出改善。，并作出改善。 承承诺人：人： 二零一五年五月二日二零一五年五月二日.经常常为别人鼓掌的人人鼓掌的人也会得到更多人也会得到更多人给的掌声！的掌声！ 人人们不一定会喜
5、不一定会喜欢一个自己欣一个自己欣赏的人的人但是你一定会喜但是你一定会喜欢一个欣一个欣赏你的人！你的人！.无法与孩子良好的沟通孩子没有自信孩子目标高，有计划、有想法，却没有行动力兴趣广泛，没有主次之分青春期孩子如何交朋友撒谎如何陪伴、辅导孩子学习认为自己长大了，总想脱离家长的控制和管制范围上网严重虽然自己意识到了，但基础太差，自己不知道该怎么办写作业拖拉孩子常孩子常见的的问题.1 1、人是人是环境的境的产物物家庭教育决定孩子的命运家庭教育决定孩子的命运 2 2、孩子是果孩子是果 家家长是因是因3 3、孩子的孩子的问题100%100%是家是家长的的问题.孩子的命运掌握在父母的手里孩子的命运掌握在父
6、母的手里三种家三种家长1 1、既重、既重视教育又懂得教育的家庭，孩子成才率很高；教育又懂得教育的家庭，孩子成才率很高；2 2、既不重、既不重视又不懂得教育的家庭，孩子也随机成才；又不懂得教育的家庭，孩子也随机成才；3 3、重、重视而又不懂教育的家庭，孩子而又不懂教育的家庭，孩子问题最多。最多。.当前中国的学校教育是全世界最好的教育当前中国的学校教育是全世界最好的教育, ,也是中国也是中国历史上最好的教育史上最好的教育, ,中国的基中国的基础教育也是全世界最好的，教育也是全世界最好的，老老师是中国是中国腾飞的第一功臣的第一功臣! ! 当前重要的不是教育孩子当前重要的不是教育孩子, ,而是教育家而
7、是教育家长. .中国的家中国的家庭教育不是庭教育不是0 0而是而是负数数, ,不是不不是不给孩子教育孩子教育, ,而是而是给孩子坏孩子坏的家庭教育的家庭教育. . 家庭教育是主家庭教育是主导, ,学校只是知学校只是知识的教育的教育, ,学生品德学生品德 的好坏不能怪学校的好坏不能怪学校, ,家家长才是品格的才是品格的缔造者造者. .家庭是成人的家庭是成人的 学校是育才的学校是育才的 社会是社会是练能的能的 一个孩子十八一个孩子十八岁前的前的见闻经历，决定他成年之后的行决定他成年之后的行为方式。方式。.联想出你想出你认为优秀的孩子秀的孩子他他们的父母是什么的父母是什么样？ 刘亦婷刘亦婷韩寒寒丁俊
8、丁俊晖别人家的孩子人家的孩子.成功家成功家长的特的特质周婷婷的父周婷婷的父亲,卡卡尔威特的父母威特的父母,于丹的父母于丹的父母,钱学森的父母学森的父母,乔布斯的父母布斯的父母.4.4.乐观是工作是工作顺利的条件利的条件 ( (运运动可以增可以增进人体健康和人体健康和乐观情情绪) )乐观 ，是一种最，是一种最为积极的性格极的性格1.1.乐观是心胸豁达的表是心胸豁达的表现 ，心胸豁达的人是真正，心胸豁达的人是真正 的的强者，者，乐观是他是他们的的积极心极心态。乐观者能者能应 付生活付生活险境，掌握自己的命运境，掌握自己的命运。2.2.乐观是生理健康的法宝是生理健康的法宝3.3.乐观是人是人际际交往
9、的基交往的基础础.努力努力努力努力竭尽全力竭尽全力做好做好自己的工作。自己的工作。坚强 用正确的思维方式思考问题,用哲学的、 辨证的视觉角度，来看待当下的困难。 不抱怨不抱怨抱怨是羊群里的瘟疫，抱怨的根本原因 是对对比比比比，人有个心理特征：喜欢羡慕比 自己境遇好的人或事。不抱怨不抱怨 =积极地思极地思维+管住嘴管住嘴.仔仔细想想想想您到底要一个怎您到底要一个怎样的孩子的孩子？.A:男生： 18岁考入北京大学物理系，本科毕业后进入美国爱荷华大学物理与天文系攻读研究生，28岁通过答辩获得博士学位。B、男生： 农家子弟，以优异的成绩考入省级重点高中，高中期间成绩优异，还被评为三好学生，全国物理奥数
10、二等奖，后考入名牌大学攻读生物技术专业。C、女生： 七岁父母离异，随母亲生活，成绩优异，组织能力强，顺利升入省级重点高中，担任班长一直到高中毕业，曾获高中学校辩论赛最佳辩手，省级优秀学生干部，与同学老师关系融洽，后考入澳门科技大学。.D D、男生：男生： 初中体育成绩优异，凭借长跑特长，进入重点高中，高一时，七门功课不及格，从学校退学E E、男生： 四岁选入申奥形象大使；4岁学习钢琴，师从中央音乐学院著名钢琴教授；8岁学习书法，师从清华大学著名导师，获奖无数；10岁加入国家冰球队，读人大附中并留学美国.A A 卢刚 B B 马加爵加爵 C C 本省的案例本省的案例 D D 韩寒寒 E E 李天
11、一李天一 .有三件事略感汗有三件事略感汗颜1 1、近近代代史史300300400400年年来来，所所有有工工业革革命命带来来的的科科技技发明明（飞机机，轮船船，汽汽车，电灯灯，电话，电脑，手手机机，手手表表，手手枪等等）没有一个是中国人等等）没有一个是中国人发明的；明的； 2 2、中小学、中小学课本中的公式定理（牛本中的公式定理（牛顿，瓦特，焦，瓦特，焦尔） 无中国人名命名的；无中国人名命名的； 3 3、诺贝尔奖一百年来无国人一百年来无国人获奖。（截止莫言）。（截止莫言）.反思：反思：1 1、贡献献中国近代中国近代对人人类社会的社会的贡献在哪里？献在哪里？2 2、创造造中中国国人人的的创造造性
12、性，创造造力力哪哪里里去去了了？中中国国学学生生的的创新意新意识是如何培养的？是如何培养的？4 4、钱学森之学森之问 我我们的学校的学校为什么培养不出什么培养不出创新人才？新人才？”（世界名校校（世界名校校长是如何回答是如何回答 “钱学森之学森之问”）、美国耶、美国耶鲁大学校大学校长莱文莱文:中国大学缺中国大学缺评判性思判性思维的培养。的培养。、牛津大学校牛津大学校长密密尔顿： 中国需要敢挑中国需要敢挑战权威的学生。威的学生。.华萃萃人人的的教教育育理理想想. 如何如何实现我我们的心愿的心愿.父母教育状况问卷1 1、当众批、当众批评孩子孩子2 2、很少去表、很少去表扬孩子孩子3 3、常以学、常
13、以学习成成绩好的孩子好的孩子为例批例批评自己的孩子自己的孩子4 4、经常用自己年常用自己年轻时的的经历教育孩子教育孩子5 5、总对孩子孩子说自己的付出全是自己的付出全是为了他（她）了他（她）6 6、把教育孩子的希望寄托在学校和家教上、把教育孩子的希望寄托在学校和家教上7 7、常以自己的、常以自己的标准准给孩子定目孩子定目标8 8、把物、把物质刺激当成激励孩子的重要方法刺激当成激励孩子的重要方法9 9、对孩子的困惑不孩子的困惑不闻不不问、不感、不感兴趣趣1010、对孩子的事情什么都想知道孩子的事情什么都想知道.1111、不、不习惯鼓励孩子或不会鼓励孩子鼓励孩子或不会鼓励孩子1212、经常斥常斥责
14、孩子孩子 的缺点的缺点1313、在教育孩子方面夫妻意、在教育孩子方面夫妻意见不不统一一1414、常在孩子面前吵架、常在孩子面前吵架1515、家、家长自己没有明确的生活目自己没有明确的生活目标1616、您的情、您的情绪跟着孩子的分数走跟着孩子的分数走1717、认为满足了孩子的物足了孩子的物质需求，孩子就需求，孩子就应该努努力学力学习1818、认为孩子能听懂您孩子能听懂您讲的道理，却故意不去做的道理，却故意不去做1919、不、不认为自己的行自己的行为对孩子有决定性的影响孩子有决定性的影响.2020、认为孩子学孩子学习成成绩与自己的文化水平有必然与自己的文化水平有必然联系系2121、为孩子做所有的事
15、情孩子做所有的事情认为是是处处关心孩子关心孩子2222、相信各种速成班、相信各种速成班2323、认为孩子学孩子学习必必须有人看着是正常的有人看着是正常的2424、教孩子要、教孩子要诚实，自己却在他人面前，自己却在他人面前说谎2525、认为一味的表一味的表扬孩子会孩子会导致孩子致孩子骄傲傲2626、限制孩子玩，自己却、限制孩子玩，自己却经常出去玩常出去玩2727、当孩子不听、当孩子不听话时，常打，常打骂孩子孩子2828、常在孩子面前、常在孩子面前评说别人人长短短2929、认为孩子的缺点必孩子的缺点必须用批用批评才能改正才能改正3030、常、常说：“你怎么你怎么这么笨么笨”.3131、常拿、常拿别
16、人的孩子与自己的孩子比人的孩子与自己的孩子比较3232、您、您认为学学习必必须刻苦才能学好刻苦才能学好3333、常、常说：“只要你好好学只要你好好学习啥条件都答条件都答应你你”3434、认为孩子学孩子学习的好坏取决于他的的好坏取决于他的聪明程度明程度3535、认为孩子将来的命运是他自己造成的孩子将来的命运是他自己造成的3636、认为人的性格是不可改人的性格是不可改变的的3737、认为成年人是不可改成年人是不可改变的的3838、当孩子、当孩子说一件得意的事情一件得意的事情时，您却警告他，您却警告他别骄傲傲3939、认为自己自己该做的事情都做了，好坏全在孩子了做的事情都做了，好坏全在孩子了4040
17、、认为孩子在学孩子在学习上一点也不着急，自己却急的上一点也不着急，自己却急的团团转.培养培养优秀孩子的九大智慧秀孩子的九大智慧陪伴陪伴 赞赏 鼓励鼓励 确确认 沟通沟通 理解理解 宽容容 批批评 制定制定规则 .独生子女很孤独！独生子女很孤独！我很 孤独.童年童年时期的孩子什么最重要期的孩子什么最重要 1、建立安全感安全感 安全感是奠定孩子良好性格的基础 哪些行为会破坏安全感：夫妻吵架、打架， 常年不在家， 对孩子的指责 打骂 如何建立：个体的安全感是这样产生的：父母（尤其母亲）是儿童成长过程中重要的客体，在孩子幼小的时候，如果能够给 予孩子足够的，持续的、稳定的、持之以恒、前后一致的、 合理
18、的爱，孩子就会体验到安全感，并延伸出对于他 人及世界的信任，并且感觉到自尊、自信以及对 现实和未来的确定感和可控制感。 .我我们经常把孩子常把孩子“寄存寄存”了了留守儿童，是近年来中国青少年教育问题的新问题。由于社会节奏的加快，城市里也出现了大量的城市留守儿童（常年由爷爷奶奶看管）。留守儿童一旦脱离学校管束，流入社会，游离于家庭、社会、学校三不管地带。在调查的2418名少年犯中，有24%的儿童长期和父母生活不在一起.孩子孩子对亲情的期待情的期待远远超超过对物物质的渴的渴望。望。“儿童心愿儿童心愿调查”显示，很多在成人看来示，很多在成人看来很小的事情，在孩子眼中却十分重要，比很小的事情，在孩子眼
19、中却十分重要，比如：如：“我希望吃一我希望吃一顿全家餐，因全家餐，因为我的爸爸我的爸爸经常在常在外面有外面有应酬，有很久没回家吃酬，有很久没回家吃饭了。了。”“希望爸爸能回上海工作，不再去外地，我很希望爸爸能回上海工作，不再去外地，我很羡慕其他同学的爸爸都在身羡慕其他同学的爸爸都在身边，我的爸爸，我的爸爸却在新加坡，一个月才回来一次，我很想却在新加坡，一个月才回来一次，我很想他。他。”.4岁的小芳曾对老师说：“我要和妈妈一块玩玩具，但她总是电话打个不停。”10岁的小胖说：“我的爸爸总是工作，不工作的时候也想着工作，从来也不和我玩。”10岁的小东说：“我对爸爸妈妈说话时，他们根本就不注意听，有时
20、候我说了半天，他们才说：你刚才说什么？这让我非常气愤。”9岁的小朋说：“我爸爸出差的时候一打电话就问我、关心我，但是他在家从不关心我，还经常骂我，我希望爸爸经常出差。”.陪伴的重要性：陪伴的重要性：能能给孩子孩子带来来安全感安全感，消除恐惧感。消除恐惧感。家家长只有跟孩子在一起，只有跟孩子在一起，才有机才有机会表达会表达对孩子的关孩子的关爱、接、接纳、鼓、鼓励、表励、表扬等等这些精神的养分，并些精神的养分，并能能给孩子做榜孩子做榜样示范。示范。. 如果在孩子生命的早期，缺乏家长的陪伴和关爱，那么他们的行为就一定会潜藏一些问题。他会变得注意力不集中、脾气暴躁、性情古怪、自我价值低下、情绪低落、极
21、度自卑、无助、容易自暴自弃等不良性格 。 而这些心理隐患会使孩子无法集中注意力去进行学习等活动，甚至会引发极端行为。.陪伴的多种方式：陪伴的多种方式：电话短信短信视频QQ写信写信.请父母尽可能多地父母尽可能多地陪伴孩子陪伴孩子.先修炉子再先修炉子再烫手！手！.（描述性（描述性赞赏） 真真实可信！可信！.请教求助采访 请教教最能帮助最能帮助对方增方增强自我价自我价值感！感！.鼓励鼓励 学会学会发掘掘 高于高于发现无中生有无中生有 小小题大作大作.表表扬是什么是什么时候用的？候用的？做做对事一定要事一定要赞许鼓励是什么鼓励是什么时候用的？候用的？做做错事一定要鼓励事一定要鼓励.沟沟 通通 的的 艺
22、 术 沟通从提问中开始，在聆听中靠近 听比听比说更重更重要要沟通，内容排其次，态度排第一 控制情控制情绪，调整整风水水.人与人在搭人与人在搭“心心桥”之前，需先搭一座之前，需先搭一座“语桥”人性的弱点人性的弱点喜喜欢批批评别人，却不喜人，却不喜欢被批被批评喜喜欢被人被人赞美，却不喜美，却不喜欢赞美人美人因此，造成了人与人之因此，造成了人与人之间的距离的距离 把把亲切切的眼神的眼神带给对方，冷漠就消失了方，冷漠就消失了用我用我们的耳的耳朵多多倾听听，争，争辩就没有了就没有了 沟通沟通态度永度永远是第一位的是第一位的 .懂得懂得时常微笑的人常微笑的人懂得幽自己一默的人懂得幽自己一默的人情商高的人情
23、商高的人 情商才是幸福生活的保障情商才是幸福生活的保障.请永永远记住沟通魔咒：住沟通魔咒：无无论我是否同意你的我是否同意你的观点，我都将尊重你，点，我都将尊重你，给予你予你说出它的出它的权利，并且以你的利，并且以你的观点去理解它，点去理解它，同同时我也希望将我的我也希望将我的观点与你交点与你交换。.故事：故事：聆听聆听主持人：小朋友，你主持人：小朋友，你长大了做什么？大了做什么？小朋友：小朋友：飞机机驾驶员主持人：那如果主持人：那如果飞机没油了，机没油了，飞机上有很多旅客，但只有一机上有很多旅客，但只有一个降落个降落伞，你会怎么你会怎么办？小朋友：小朋友：让旅客系好安全旅客系好安全带，我先背着
24、降落，我先背着降落伞跳下去跳下去观众哄堂大笑众哄堂大笑节目后，小孩一直目后，小孩一直伤心地哭个不停。心地哭个不停。好心人好心人过来来说：“没关系，你没关系，你还小小”孩子孩子呜咽地咽地说：“我本来是想先跳下去，去取油，再回来救我本来是想先跳下去，去取油，再回来救大家，可你大家，可你们” 请不要随意打断不要随意打断别人的人的谈话.宽容容 恕己之心待人！恕己之心待人！允允许孩子跌跤！孩子跌跤！宽容不是退容不是退让，是，是进攻！不是舍，是得！攻！不是舍，是得！.华萃教育萃教育.华萃教育萃教育.精神的精神的无条件的无条件的对方感受到的方感受到的华萃教育萃教育爱的真的真谛.哪些哪些东西不是西不是爱却被我
25、却被我们以以为是是爱1 1、打、打骂 2 2、代替、代替 3 3、对比比4 4、强迫迫 5 5、干、干预 6 6、溺、溺爱7 7、监视 8 8、批、批评 9 9、指、指责1010、包、包办 1111、控制、控制 1212、奴役、奴役华萃教育萃教育.一、开一、开课时间：2012015 5年年 暑假暑假7 7月月2222日日2525日日二、培二、培训时长：四天三夜：四天三夜三、地三、地 址：河北保定址：河北保定大午渡假区大午渡假区四、培四、培训导师：何虹：何虹洁老老师及及讲师团五、学五、学习费用：用：88008800元人民元人民币( (含含: : 餐餐饮费/ /住宿住宿费/ /交通交通费/ / 场
26、地地费/ / 资料料费/ /保保险费/ /学学费/ /六、六、报名名热线：0931-2301006 2301007 0931-2301006 2301007 七、网七、网 址：址：现场刷卡刷卡报名：名：5805800 0元人民元人民币（仅限首期）限首期） 赠送何老送何老师原声原声录制制现场光碟光碟一套一套华萃教育萃教育唤醒心中的巨人醒心中的巨人中学生中学生全景思全景思全景思全景思维维学学学学习习能力能力能力能力领领跑跑跑跑营营. 唤醒心中的巨人醒心中的巨人 青青少年全景思少年全景思少年全景思少年全景思维维学学学学习习能力能力能力能力领领跑跑跑跑营营 1 1、学会学、学会学习、热爱学学习2 2、
27、学会用阳光的思、学会用阳光的思维方式看待事物方式看待事物3 3、建立、建立强大的自信心大的自信心 敢于挑敢于挑战4 4、懂得了、懂得了责任感，愿意任感，愿意为自己的言行自己的言行负责5 5、明白了目、明白了目标是引是引领自己自己进步的加速器步的加速器6 6、清晰了高、清晰了高贵理想的方向理想的方向7 7、深刻懂得养成好、深刻懂得养成好习惯的重要性的重要性8 8、增、增长了主了主动参与的精神与参与的精神与动手能力手能力9 9、增、增强了了领导能力和演能力和演讲表达能力表达能力1010、建立了、建立了团结与与协作的品格作的品格1111、掌握了初、掌握了初级超速超速记忆的基本知的基本知识1212、揭
28、秘了状元学、揭秘了状元学习法法华萃教育萃教育.成功家成功家长塑造塑造营提升思考沟通能力提升思考沟通能力 掌握科学教子方法掌握科学教子方法 1 1、如何解如何解读人性人性 增增强两性关系和两性关系和谐力力2 2、掌握沟通的、掌握沟通的艺术 学会学会亲子三子三层境界境界让沟通有效沟通有效3 3、如何激、如何激发孩子的上孩子的上进心心4 4、如何控制情、如何控制情绪的干的干扰5 5、如何把、如何把爱和和规矩同矩同时给孩子孩子6 6、如何面、如何面对即将破碎的家庭即将破碎的家庭7 7、如何倍增思考力、如何倍增思考力 理解力理解力 行行动力力8 8、如何、如何变消极思消极思维瞬瞬间转换成成积极思极思维9
29、 9、参悟生命的意、参悟生命的意义 提升提升驾驭生命的能量生命的能量华萃教育萃教育.教育具有教育具有缓发性性时间的的持持续是关是关键华萃教育萃教育父母一定要有耐心父母一定要有耐心信心信心恒恒心心.学无止境，知行合一学无止境，知行合一华萃教育萃教育.如果您能如果您能记住住 马马迪迪迪迪 金金金金 如果您能如果您能记住住 您走一步，我要走三步才能赶上，您走一步，我要走三步才能赶上，如果您能理解，如果您能理解，我我观察世界的眼睛比您的眼睛矮三英尺，察世界的眼睛比您的眼睛矮三英尺，如果您在我如果您在我乐意的意的时候候让我自己我自己试试，而不是把我推到前面或而不是把我推到前面或挡在后面，在后面，如果您能
30、如果您能满怀爱心地感受我的人生，心地感受我的人生，不剥不剥夺我自己决定的需要，我自己决定的需要，那么我将那么我将长大、学大、学习和改和改变；. 如果您能如果您能记住，住，我需要我需要时间获得您有的生活得您有的生活经验，如果您能理解，如果您能理解，我只我只讲述那些相述那些相对我的成熟程度来我的成熟程度来说有意有意义的事情，的事情，如果您能在我可以如果您能在我可以时，让我独自我独自迈出一步，而不是把我猛推出去或拉回来，出一步，而不是把我猛推出去或拉回来，如果您能用您的希望感受我的生活，如果您能用您的希望感受我的生活，而不破坏我而不破坏我对现实的感的感觉，那么我将那么我将长大大 学学习 和和 改改变
31、；. 如果您能如果您能记住，住，我像您一我像您一样，失，失败后再后再试需要勇气，需要勇气，如果您能理解，如果您能理解，我必我必须自己弄清我是自己弄清我是谁，如果您在我想要如果您在我想要时让我自己我自己寻找自己的路，找自己的路，而不是而不是为我我选择您您认为我我该走的路，走的路，如果您用您的如果您用您的爱感受我的人生，感受我的人生，而不破坏我自由呼吸的空而不破坏我自由呼吸的空间，那么我将那么我将长大、大、 学学习 和和 改改变！ . 给孩子种下一个孩子种下一个观念，会激念，会激发孩子孩子一种行一种行为；持；持续一种行一种行为，会养成一种，会养成一种习惯；延；延续一种一种习惯，会形成一种性格，会形成一种性格，一种性格就决定一种命运一种性格就决定一种命运.
