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1、河北省语文第九讲口语交际语文文课程程标准准强强调“口口语交交际能能力力是是现代代公公民民的的必必备能能力力”。它它在在“课程程总目目标”中中指指出出：培培养养学学生生倾听听、表表达达和和应对的的能能力力，使使学学生生具具有有文文明明和和谐地地进行行人人际交交流流的的素素养养；口口语交交际是是听听与与说双双方方的的互互动过程程，教教学学活活动主主要要应在在具具体体的的交交际情情境境中中进行行，努努力力选择贴近近生生活活的的话题，采采用用灵灵活活的的形形式式组织教教学学；鼓鼓励励学学生生在在各各科科教教学学活活动以以及及日日常常生生活活中中锻炼口口语交交际能能力力；重重视考考查学学生生的的参参与与
2、意意识和和情情感感态度度，以以反反映映学学生生真真实的的口口语交交际水水平平；学学生生表表达达自自己己的的观点点时，力力求求做做到到“清清楚楚，连贯，不偏离不偏离话题”。1(2014长沙长沙)下列陈述下列陈述(或做法或做法)不得体的一项是不得体的一项是()A为为了了欢欢迎迎来来访访的的兄兄弟弟省省教教师师代代表表参参观观团团，学学校校挂挂出出了了欢迎迎标语：“有朋自有朋自远方来方来，不亦不亦说乎！乎！”B毕业了了，张小小明明在在王王丽丽的的毕业留留言言本本上上写写下下一一则赠言言：“长风破浪会有破浪会有时，直挂云帆直挂云帆济沧海。海。”C小小芳芳过生生日日，小小燕燕送送给她她一一个个布布娃娃娃
3、娃，说：“这是是我我惠惠赠给你的你的，愿她天天伴着你愿她天天伴着你，让你开心快你开心快乐！”D李李华将将写写好好的的作作品品送送给出出版版社社的的季季老老师审查，并并附附了了一一句句话：“尊敬的季老尊敬的季老师，这是我的拙作是我的拙作，请您斧正！您斧正！”经典回放 C这道道题考考查考考生生不不同同语境境时的的语言言表表达达能能力力，A选项拟写写欢迎迎标语，内内容容和和语境境相相符符；B选项毕业赠言言表表达达了了对对方方的的希希望望和和鼓鼓励励；C选项中中的的“惠惠赠”一一词是是敬敬辞辞，指指对方方赠予予(财物物)，这里里混混淆淆了了对象象；D选项“拙拙作作”是是称称自自己己作作品品的的谦词，“
4、斧斧正正”是是敬敬辞辞，表表示示请人修改文章人修改文章，这两个两个词语的运用尽的运用尽显谦恭之意。恭之意。思路点拨 2(2014襄襄阳阳)每每次次家家里里来来客客人人，谈到到萧峰峰时，妈妈总爱说萧峰峰的的缺缺点点，虽然然是是半半开开玩玩笑笑似似的的，但但让萧峰峰很很不不好好意意思思。如如果果你你遇遇到到这种种情情况况，过后后会会怎怎样对妈妈表达你的想法？表达你的想法？经典回放 示例：妈妈示例：妈妈，我已经是个大孩子了我已经是个大孩子了，不要老是当着不要老是当着人说我的缺点人说我的缺点，其实我的优点比缺点多得多其实我的优点比缺点多得多，您要您要多鼓励我多鼓励我，这样我才会越来越有信心这样我才会越
5、来越有信心，也会越来越也会越来越优秀啊。优秀啊。劝说就就是是要要让对方方放放弃弃或或接接受受某某种种思思想想或或行行为，表表达达时一一定定要要委委婉婉，劝说内内容容一一定定要要与与现实情情况况相相结合合，有有理理有有据据，以以理理服服人人，这样对方方才才容容易易接接受受你你的建的建议。思路点拨 就就内内容容而而言言，口口语交交际主主要要考考查：与与学学生生的的真真实生生命命体体验紧密密相相关关的的生生活活情情境境类题目目，包包括括家家庭庭、学学校校及及社社会会多多个个层面面；民民风浓郁、特点郁、特点鲜明的地域文化明的地域文化类题目；当年的目；当年的时事事热点点类题目。目。口口语交交际题的的考考
6、查类型型有有：介介绍类：介介绍自自己己、他他人人、名名胜古古迹迹、风土土人人情情、节日日习俗俗等等；交交往往类：道道歉歉、祝祝贺、转述述、劝阻阻、商商量量、请教教、赞美美、批批评、安安慰慰、采采访、辩论、借借物物、购物物、指指路路、问路路、打打电话、当当导游游等等；讨论类：就就某某一一问题进行行 “对 不不 对 ”“”“好好 不不 好好 ”“”“行行 不不 行行 ”“”“怎怎 么么 办 ”“”“如如 何何 建建 设 ”“”“如如 何何 讨 论 ”“”“如如何何辩论”等等的的探探究究；独独白白类：说出出自自己己的的奇奇思思妙妙想想、愿愿望望，写写读后感、后感、观后感后感，发布小新布小新闻等。等。
7、命题热点一、解一、解题步步骤：1读题干。读题干。2.明要求。明要求。3.抓题眼。抓题眼。4.会情景。会情景。5.巧表达。巧表达。二、答二、答题准准则：言言之之有有“礼礼”，即即说话时要要有有礼礼貌貌、得得体体，符符合合说话的的时间、场合合以以及及说话人人双双方方的的身身份份；言言之之有有“物物”，即即表表达达内内容容要要具具体体、完完整整；言言之之有有“序序”，即即说话有有合合理理的的顺序序，不不颠倒倒混混乱乱；言言之之有有“节”，即即简明明，字字数数适适中中；言言之之有有“度度”，即即有有分分寸寸，根根据据不不同同对象象和和场合合使使用用婉婉言言或或直直言言；言言之之有有“理理”，即即劝说要
8、要以以理理服服人人、易易于于他他人人接接受受；言言之之有有“旨旨”，即即围绕中心中心，切忌偏离。切忌偏离。解题技巧解题技巧考查角度考查角度解题技巧解题技巧采访采访答题方式：称呼采访问题答题方式：称呼采访问题(问题有针对性且问题有针对性且对方熟悉对方熟悉)听弦外之音听弦外之音明确中心明确中心，抓住重点抓住重点打电话打电话答题方式：称呼目的答题方式：称呼目的(言之有言之有“礼礼”，表达表达简明、有条理简明、有条理)开场白开场白答题方式：称呼答题方式：称呼(礼貌用语礼貌用语)主题主题(目的目的)过过渡语渡语(用语简练、准确、得体；中心明确；文用语简练、准确、得体；中心明确；文采斐然；激情澎湃采斐然；
9、激情澎湃，具有鼓动性、号召力具有鼓动性、号召力)解题技巧考查角度考查角度解题技巧解题技巧拟短信拟短信主题突出主题突出，语言简明、得体语言简明、得体，构思新颖别构思新颖别致致，巧用修辞显文采。巧用修辞显文采。串联词串联词熟悉剧目内容熟悉剧目内容，化用其中的佳句妙词化用其中的佳句妙词，注注意承上启下意承上启下，可以从三个角度串联：可以从三个角度串联：串串标题标题 串主题串主题 串内容串内容邀请类邀请类答题方式：称呼自我介绍邀请目的答题方式：称呼自我介绍邀请目的解题技巧其他其他(探望病人、探望病人、动员、鼓励、劝动员、鼓励、劝说或拒绝等说或拒绝等)多用疑问句多用疑问句，征求意见征求意见，诚恳相待。理
10、解诚恳相待。理解对方对方，文明交谈。劝说或拒绝文明交谈。劝说或拒绝，尽量做到尽量做到合乎情理合乎情理，意思明白意思明白，表述清楚表述清楚，以情动以情动人人，以理服人以理服人，语气、语调适当。语气、语调适当。(拒绝对拒绝对方方“三步曲三步曲”：先肯定对方优点或可取之处；：先肯定对方优点或可取之处；接着阐述自己的理由；最后表示歉意和提接着阐述自己的理由；最后表示歉意和提出补救方法出补救方法)介绍风土人情介绍风土人情(名名胜古迹、节庆活胜古迹、节庆活动等动等)可从人文历史、经济发展、自然环境等方可从人文历史、经济发展、自然环境等方面选自己熟悉的角度来介绍。生动简洁地面选自己熟悉的角度来介绍。生动简洁
11、地介绍特征介绍特征，让人听得明白让人听得明白，记得深刻。记得深刻。解题技巧颁奖词颁奖词内容契合人物事迹和精神；情感热烈诚内容契合人物事迹和精神；情感热烈诚挚、真切自然；文采飞扬、简洁凝练。挚、真切自然；文采飞扬、简洁凝练。导游词导游词扣住景点的优胜之处和独特之点扣住景点的优胜之处和独特之点，以生以生动凝炼的语言作画龙点睛的简笔勾勒动凝炼的语言作画龙点睛的简笔勾勒，按一定的顺序按一定的顺序(时间、空间、逻辑时间、空间、逻辑)表述表述，注意称谓注意称谓，态度谦和。态度谦和。讨论类讨论类(发表见解发表见解，提出建议、辩论等提出建议、辩论等)答题方式：明确观点答题方式：明确观点(我方认为我方认为)理由
12、理由(要有理有据要有理有据)1(2014台台州州)学学校校志志愿愿者者行行动队到到某某小小区区发放放有有关关废旧旧电池池危危害害的的宣宣传单时，看看见一一位位小小伙伙子子正正把把几几节旧旧电池池扔扔到到草草坪坪上上，你你赶赶忙忙上上前前劝阻阻。针对小小伙伙子子下下面面这句句话，请你你结合合【相相关关链接接】中的知中的知识对其其进行行规劝，规劝时语言得体言得体，内容恰当。内容恰当。【相相关关链链接接】电电池池主主要要成成分分为为锰锰、汞汞、锌锌等等重重金金属属。被被遗遗弃弃的的废废电电池池腐腐烂烂后后，其其重重金金属属成成分分会会随随渗渗液液溢溢出出，造造成成地地下下水水和和土土壤壤的污染的污染
13、，并严重危害人类健康。并严重危害人类健康。小小伙伙子子说：小小毛毛孩孩管管什什么么闲闲事事！我我只只是是扔扔个个破破电电池池而而已已，有有什什么大不了的！么大不了的！你你说：名题强化 叔叔叔叔，小区是我小区是我们共同的家共同的家，我我们有有责任一起任一起爱护它。它。你你别小看一小看一节废电池池，它腐它腐烂后后，对地下水和土壤的地下水和土壤的污染可大染可大了了，还会危害我会危害我们的身体健康。的身体健康。2(2013鄂州鄂州)根据下面提供的情境回答问题。根据下面提供的情境回答问题。有有人人上上公公交交车车不不排排队队，往往前前挤挤。别别人人批批评评他他：“不不要要挤挤嘛嘛，讲讲一一点点儿儿社社会
14、会公公德德。”他他嬉嬉皮皮笑笑脸脸地地回回答答：“我我这这是是发发扬扬雷雷锋锋的的钉钉子精神子精神，一要有钻劲一要有钻劲，二要有挤劲。二要有挤劲。”如如果果你你是是公公交交车上上的的乘乘客客，请用用简明明、得得体体的的语言言反反驳其其错误言言论。名题强化 示示例例：雷雷锋挤的的是是时间，钻的的是是技技术；而而你你挤的的是是车子子，钻的是空子！的是空子！示示例例：请你你把把挤劲、钻劲用用在在学学习和和工工作作上上，不不要要用用它它来来损人利己！人利己！3(2012益益阳阳)口口语交交际与与综合合性性学学习，阅读下下面面的的材材料料，回答后面的回答后面的问题。本本报报讯讯：2012年年5月月8日日
15、放放学学时时间间，黑黑龙龙江江省省佳佳木木斯斯市市第第四四中中学学校校门门前前，一一辆辆大大客客车车突突然然启启动动，径径直直向向前前面面的的几几个个学学生生冲冲去去。危危急急关关头头，29岁岁的的张张丽丽莉莉老老师师冲冲上上去去将将学学生生推推开开，学学生生获获救救了了，张张老老师师却却被被卷卷入入车车底底，造造成成双双腿腿截截肢肢，至至今今仍仍在在医医院院接接受受治治疗疗。连连日日来来，张张丽丽莉莉的的事事迹迹在在全全国国各各地地引引起起强强烈烈反响反响，她被网友们称为她被网友们称为“最美女教师最美女教师”。(1)请为上面的消息上面的消息拟一个合适的一个合适的标题。示例一：最美女教示例一：
16、最美女教师示例二：无私大示例二：无私大爱谱写生命写生命赞歌歌名题强化 (2)现在在，张老老师仍仍在在医医院院接接受受治治疗，你你代代表表张老老师所教班所教班级的同学去看望她的同学去看望她，见到她后你到她后你该说些什么？些什么？张老老师，您您真真勇勇敢敢，是是我我们的的骄傲傲！我我们敬敬佩佩您您，您您安安心心养养病病，我我们会会好好好好学学习的的。祝祝您您早早日日康康复复，回回到我到我们身身边来！来！名题强化 名题强化 (3)有有人人说，这是是一一个个充充满爱的的时代代；有有人人说，这是是一一个个冷冷漠漠自自私私的的时代代，假假如如你你是是辩论的的一一方方，你你的的看看法法如如何何？请结合合生生
17、活活实际谈谈你的你的认识。要求。要求观点明确点明确，有事例有事例，有有阐述。述。示示例例一一：我我认为这是是一一个个充充满爱的的时代代。南南京京公公交交司司机机车内内猝猝死死，死死前前打打开开警警示示灯灯将将车停停靠靠路路边，这说明明我我们的的身身边好好人人多多，有有社社会会良良知知与与爱心心的的人人多多。示示例例二二：我我认为这是是一一个个冷冷漠漠自自私私的的时代代。广广州州两两岁的的小小悦悦悦悦在在遭遭受受两两辆车的的无无情情碾碾压之之后后，路路过的的人人竟竟无无一一人人援援手手相相救救。这反反映映出出我我们的的社社会会道道德德意意识薄薄弱弱，人人们的的爱心缺失。心缺失。名题强化 名题强化
