《小学数学二年级上教学课件：厘米的认识》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学二年级上教学课件：厘米的认识（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、认识直尺认识直尺观察直尺，你发现了什么？观察直尺，你发现了什么？0刻度刻度刻度刻度线线刻度刻度竖线竖线三种长度三种长度不同的竖线都叫不同的竖线都叫刻度线刻度线数字数字从小到大从小到大的顺序排列的的顺序排列的0刻度刻度标志着开始标志着开始cm厘米厘米认识认识1厘米厘米 0刻度：刻度：表示起表示起点点你能找出你能找出1 1厘米吗？厘米吗？你还能找出你还能找出1 1厘米吗？厘米吗？这都是这都是1厘米厘米生活中的生活中的1厘米厘米图钉图钉的长度是的长度是1厘米厘米手指的宽大约是手指的宽大约是1厘米厘米认识几厘米认识几厘米 用厘米量物体的长度用厘米量物体的长度 测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的
2、左边和 “0” 刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米 。 怎样量长方形的长边和短边？怎样量长方形的长边和短边？6（ ）厘米）厘米（ ）厘米）厘米4长方体的长是多少？长方体的长是多少？长长3厘米厘米圆柱体高（圆柱体高（ ）厘米）厘米501厘米234567891011请同学们四人小组合作量一量：请同学们四人小组合作量一量：A.A.数学书长（数学书长（ ）厘米、宽（）厘米、宽（ ）厘米。）厘米。量一量量一量你能用这根尺子量铅笔的长吗？你能用这根尺子量铅笔的长吗？ 如果物体的一端不是对着尺的“0”刻度，而是对着其他刻度时，就用物体所对着的两个刻度相减，也会得到物体的长度。105=5（厘米）(
3、 )厘米厘米4纸条长（纸条长（ ) )厘米厘米6小朋友要牢记，小朋友要牢记，物体要放平。物体要放平。用直尺量物体，用直尺量物体，左端要和零对齐。左端要和零对齐。右端指向刻度几，右端指向刻度几，物体就是几厘米。物体就是几厘米。 测量儿歌长大约（ ）厘米33 3 3 3长大约（ ）厘米55猜一猜，谁跳的远？猜一猜，谁跳的远？ 测量物体长度时，先把物体测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和放平，一般将物体的左边和 “0 0” 刻度线对齐，物体的右边刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。对准几厘米，就读出几厘米。量一量:拿一把米尺,量一下伸直的两臂,看到什么地方是1米.这是一把直尺.长度为1米.这把1米的尺子上有100厘米.1米=100厘米1米1小格代表小格代表1厘米厘米1大格代表大格代表10厘米厘米判断题判断题:对打对打 , 错打错打.1.小明的铅笔长约8厘米.( )3.教室的长约8厘米. （)4.语文课本的宽约10米.（. )2.小红的大拇指宽约1米.( . ).谈谈这节课你谈谈这节课你有什么收获？有什么收获？ 回家后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你喜欢的物体的长度。
