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1、高 效 上 好 每 节 课快 乐 上 好 每 天 学公民公民 义务义务自信自信 成成长长少年少年 自信自信“我能行！”Self-Confident少年少年 自信自信WO NENG XING高 效 上 好 每 节 课快 乐 上 好 每 天 学公民公民 义务义务自信自信 成成长长少年少年 自信自信课堂导入台湾R&B天王周杰伦（Jay Chow)原本是一个普普通通的人，高考失利后便进了一家餐厅当清洁员，但他并没有因此而丧气，凭借着音乐天赋，他便自己学着弹钢琴、作词曲，后因一次偶而的机会进入了阿尔发音乐公司，从此一度走红。现在，Jay Chow已经是Pepsi(百事可乐)、Meters/bonwe(美
2、特思邦威)、M-zone的形象代言人，他曾经在一次访谈中说道：“明星梦并明星梦并不是遥不可及的，其实，任何人都可以做，只要你肯努力。我不是遥不可及的，其实，任何人都可以做，只要你肯努力。我之所以有今天，就是我永不服输的结果。之所以有今天，就是我永不服输的结果。”高 效 上 好 每 节 课快 乐 上 好 每 天 学公民公民 义务义务自信自信 成成长长少年少年 自信自信学会正确地认识自我，对自己作客观的评价,能够走出自信的误区，不自卑、不自负标题理解自信的含义和表现，了解自信与自卑、自负的区别，以及它们与成功的关系学习目标树立对自我正确认识基础上的自信的生活态度高 效 上 好 每 节 课快 乐 上
3、 好 每 天 学公民公民 义务义务自信自信 成成长长少年少年 自信自信重点难点重点重点难点难点自信的含义自信、自卑、自负的区别高 效 上 好 每 节 课快 乐 上 好 每 天 学公民公民 义务义务自信自信 成成长长少年少年 自信自信情境体验请回答：是什么力量最终使周杰伦成为一代巨星？自信自信自信自信 这种“我能行”的态度，就是自信。自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。简单地说，就是指一个人对自己的积极感受高 效 上 好 每 节 课快 乐 上 好 每 天 学公民公民 义务义务自信自信 成成长长少年少年 自信自信展展示示自自信信者者的的风风采采新知探究高 效 上 好
4、 每 节 课快 乐 上 好 每 天 学公民公民 义务义务自信自信 成成长长少年少年 自信自信情境体验 你有“我能行！”吗？1.-我能行我能行2.-我能行我能行3. -我能行我能行请写出你的“我能行”活动提示： “我能行”，可以从学习、生活、体育、文艺、技能、人际关系等方面想。高 效 上 好 每 节 课快 乐 上 好 每 天 学公民公民 义务义务自信自信 成成长长少年少年 自信自信四个人分工：老师、自信者、自负者、自卑者。反映一下自信者、自负者、自卑者的不同表现。情景：放学前，教数学的班主任老师带着数学测试的成绩来到了班级里，介绍了一下考试的情况，并且表扬了考得好的同学这。放学后，自信的小芳、自
5、负的小明、自卑的小刚都得了90分，三人站在一起聊天909090新知探究高 效 上 好 每 节 课快 乐 上 好 每 天 学公民公民 义务义务自信自信 成成长长少年少年 自信自信特点结果自负往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。追求的目标根本不可能达到自卑不相信自己的潜能，过低评价自己目标无法实现自信既看到自己的优点，也看到自己的确定实现自己的目标自信、自卑、自负的区别新知探究高 效 上 好 每 节 课快 乐 上 好 每 天 学公民公民 义务义务自信自信 成成长长少年少年 自信自信自卑自负自卑者自负者自负与自卑高 效 上 好 每 节 课快 乐 上 好 每 天 学公民公民 义务义务自信自信 成
6、成长长少年少年 自信自信 你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢？在同意的项目前画“” 。1、思维敏捷，上课积极发言 2、记忆力好，背英语单词快 3、学习成绩比较好 4、文艺方面有特长 5、在运动会中取得好成绩 6、在学科竞赛中取得好名次 7、当干部，组织能力强 8、善交往，朋友多 9、有同情心，乐于助人 10、身体健壮或身材苗条 11、作业书写认真，受到老师的表扬12、动手能力强，积极参加课外活动 比一比高 效 上 好 每 节 课快 乐 上 好 每 天 学公民公民 义务义务自信自信 成成长长少年少年 自信自信心灵感悟“不可能”这个字，只在愚人的字典中找得到。拿破仑天生我材必有用。李白自信名言自
7、信名言高 效 上 好 每 节 课快 乐 上 好 每 天 学公民公民 义务义务自信自信 成成长长少年少年 自信自信被模仿对象姓名与人交谈时走路时面对问题时一个自信的人一个比他还自信的人行为提升高 效 上 好 每 节 课快 乐 上 好 每 天 学公民公民 义务义务自信自信 成成长长少年少年 自信自信自信者自信者既看到优点又看到缺点夸夸大大优优点点自负者自负者夸夸大大缺缺点点自卑者自卑者 课堂小结高 效 上 好 每 节 课快 乐 上 好 每 天 学公民公民 义务义务自信自信 成成长长少年少年 自信自信课堂小结教师寄语教师寄语 也许你想成为太阳， 可你却只是一颗星辰； 也许你想成为大树， 可你却只是一
8、颗小草； 也许你想成为大河， 可你却只是一泓山泉； 做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光； 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望； 做不了伟大，就做实在的自我，平凡并不自卑，做最好的自己。 不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己！高 效 上 好 每 节 课快 乐 上 好 每 天 学公民公民 义务义务自信自信 成成长长少年少年 自信自信 心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。这时，心理学家再将盖拿走，跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？ 跳蚤再也跳不出杯子了。因为
9、它几次没有跳出杯盖后，便失去了信心，也没有了当初那种积极进取的勇气和动力，最终还是失败了。在我们的学习和生活中也是如此。 要想成功,必先自信心理升华高 效 上 好 每 节 课快 乐 上 好 每 天 学公民公民 义务义务自信自信 成成长长少年少年 自信自信自信就是要从点滴的进步开始。自信就是要正视自己的缺点并用于改正。自信就是为自己鼓掌加油。自信就是要发挥自己的长处，在人生旅途上不断闪光。自信就是要勇敢的面对失败，百折不挠。自信就是信任自己，对自身发展充满希望。怎样可以自信？心理升华高 效 上 好 每 节 课快 乐 上 好 每 天 学公民公民 义务义务自信自信 成成长长少年少年 自信自信提高自信
10、心的方法 1、善于发现自已的长处 2、给自已一个微笑 3、学会积极的自我暗示 4、学会自我激励心理升华高 效 上 好 每 节 课快 乐 上 好 每 天 学公民公民 义务义务自信自信 成成长长少年少年 自信自信一、我能行（重点）1.自信的含义一句“我能行”，体现了 的态度。自信就是相信自己行，是一种 ，也是一种 。自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持 ，从容地享受生活的乐趣。相信自己力量信念心情宁静填空助记高 效 上 好 每 节 课快 乐 上 好 每 天 学公民公民 义务义务自信自信 成成长长少年少年 自信自信2.自信与自负和自卑的区别（难点
11、）自信的人所追求的目标是 因而他不会同自己同别人过不去。自负者依据的事实是 ，追求的目标 自卑的人 ，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。自负的人 ，往往过高评价自己，看不起别人，自以为是。可以达到虚假的根本不可能达到自以为了不起轻视自己填空助记高 效 上 好 每 节 课快 乐 上 好 每 天 学公民公民 义务义务自信自信 成成长长少年少年 自信自信当堂达标1自信的基础是（ ）A欣赏自己B发现自己的长处C承认自己的缺点D具有坚强的意志B B高 效 上 好 每 节 课快 乐 上 好 每 天 学公民公民 义务义务自信自信 成成长长少年少年 自信自信当堂达标2.1954年，英国女科学
12、家弗兰克林发现了的螺旋结构。后来她由于担心自己的发现是否真实存在，于是又否认了自己的发现。后来其他科学家也发现了这个结构，并提出了著名的双螺旋结构学说。这个事例告诉我们（）。A.弗兰克林缺乏自信使她丧失了成功的机会B.弗兰克林非常谦虚，把机会让给别人C.弗兰克林由于自卑损害了她的成就D.弗兰克林有求实的精神A A高 效 上 好 每 节 课快 乐 上 好 每 天 学公民公民 义务义务自信自信 成成长长少年少年 自信自信当堂达标3、王英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”王英这是（ ）A自高自大的表现，不利于全面认识自己 B充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现C维护自己良好的外在形象，是自尊的表现D只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现B当堂达标高 效 上 好 每 节 课快 乐 上 好 每 天 学公民公民 义务义务自信自信 成成长长少年少年 自信自信 4、世界女子乒乓球单打冠军邓亚萍在赛场上总是有上乘的表现。而她自身却个子小，胳膊短，很不适合打乒乓球，可是她常说：“我相信我会取得比赛的胜利”。她取得成功的原因在于（ ） A她很自信 B她比赛前经过刻苦训练 C她有优秀的教练 D她很自傲A当堂达标
