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1、基础篇基础篇http:/E-mail:河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心第第5章章计算机应用与信息社会计算机应用与信息社会2024/7/261河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心本章提要本章提要基础篇基础篇1、计算机的主要应用领域、计算机的主要应用领域 2、信息社会与信息技术、信息社会与信息技术 3、计算机使用引起的社会问题、计算机使用引起的社会问题计算机使用引起的社会问题计算机使用引起的社会问题目的与要求：目的与要求：通过本章的学习了解计算机主要应用领域和计算机使用引起的社会问题，通过本章的学习了解计算机主要应用领域和计算机使用引起的社会问题，了解计
2、算机病毒的基本知识和防范能力，了解计算机的知识产权，提高防了解计算机病毒的基本知识和防范能力，了解计算机的知识产权，提高防范盗版的自觉性。范盗版的自觉性。重点与难点：重点与难点：课时安排：课时安排：4学时（理论）学时（理论）+4学时（上机）学时（上机）本章内容：本章内容：2024/7/262河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心计算机应用与信息社会计算机应用与信息社会信息社会与信息技术信息社会与信息技术2计算机的主要应用领域计算机的主要应用领域3 1计算机使用引起的社会问题计算机使用引起的社会问题3 3目录目录2024/7/263河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教
3、育技术中心计算机应用与信息社会计算机应用与信息社会导读导读计算机技术已广泛应用到生产制造、产品设计、计算机技术已广泛应用到生产制造、产品设计、办公室业务、家庭生活、医疗保健、教育、科研、交办公室业务、家庭生活、医疗保健、教育、科研、交通、通讯、商业、娱乐、金融、气象、军事、勘测、通、通讯、商业、娱乐、金融、气象、军事、勘测、大众传媒等各行各业中。计算机在信息社会的应用是大众传媒等各行各业中。计算机在信息社会的应用是全方位的，其作用已超出了科学层面、技术层面，达全方位的，其作用已超出了科学层面、技术层面，达到社会文化层面。到社会文化层面。2024/7/264河南财经学院现代教育技术中心河南财经学
4、院现代教育技术中心5.1计算机的主要应用领域计算机的主要应用领域电子商务电子商务科学计算科学计算信息处理信息处理过程控制过程控制辅助功能辅助功能应用领域应用领域应用领域应用领域 计算机计算机 5.1应用领域应用领域人工智能人工智能2024/7/265河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心5.1应用领域应用领域5.1.1科学计算科学计算科学计算也称为数值计算，通科学计算也称为数值计算，通常指用于完成科学研究和工程常指用于完成科学研究和工程技术中提出的数学问题的计算。技术中提出的数学问题的计算。科学计算是计算机最早的应用科学计算是计算机最早的应用领域。领域。在计算机诞生初期，计算
5、机主在计算机诞生初期，计算机主要用于科学计算，在弹道计算要用于科学计算，在弹道计算上显示了它的巨大威力。上显示了它的巨大威力。科学计算的特点是计算工作量科学计算的特点是计算工作量大、数值变化范围大。大、数值变化范围大。2024/7/266河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心5.1应用领域应用领域5.1.2数据处理数据处理数据处理也称为非数值计算，数据处理也称为非数值计算，是指对大量的数据进行加工是指对大量的数据进行加工处理（如统计分析、合并、处理（如统计分析、合并、分类等）。与科学计算不同，分类等）。与科学计算不同，数据处理涉及的数据量大。数据处理涉及的数据量大。数据处理是
6、现代化管理的基数据处理是现代化管理的基础。它不仅应用于处理日常础。它不仅应用于处理日常的事务，且能支持科学的管的事务，且能支持科学的管理与企事业计算机辅助管理理与企事业计算机辅助管理与决策。与决策。2024/7/267河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心5.1.3过程控制过程控制5.1应用领域应用领域过程控制又称实时控制，指用过程控制又称实时控制，指用计算机实时采集检测数据，按计算机实时采集检测数据，按最佳值迅速地对控制对象进行最佳值迅速地对控制对象进行自动控制或自动调节。自动控制或自动调节。2024/7/268河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心5.1
7、.4计算机辅助功能计算机辅助功能5.1应用领域应用领域CAI（计算机辅助教学）将教学内容、教学计算机辅助教学）将教学内容、教学方法以及学生的学习情况等存储在计算机中，方法以及学生的学习情况等存储在计算机中，供学生轻松地学到所需要的知识。供学生轻松地学到所需要的知识。CAD（计算机辅助设计），用计算机帮助（计算机辅助设计），用计算机帮助设计人员进行设计。设计人员进行设计。CAM（计算机辅助制造（计算机辅助制造)，用计算机进行生，用计算机进行生产设备的管理、控制和操作的过程。产设备的管理、控制和操作的过程。CAT（计算机辅助测试）利用计算机来完成计算机辅助测试）利用计算机来完成大量复杂的测试工作。
8、大量复杂的测试工作。CIMS（计算机集成制造系统），是指以计（计算机集成制造系统），是指以计算机为中心的现代化信息技术应用于企业管算机为中心的现代化信息技术应用于企业管理与产品开发制造的新一代制造系统。理与产品开发制造的新一代制造系统。2024/7/269河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心5.1.5人工智能人工智能5.1应用领域应用领域利用计算机对人进行智能模拟。它利用计算机对人进行智能模拟。它包括用计算机模仿人的感知能力、包括用计算机模仿人的感知能力、思维能力和行为能力等。思维能力和行为能力等。2024/7/2610河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中
9、心5.1应用领域应用领域5.1.5电子商务电子商务电子商务是指利用计算机和网电子商务是指利用计算机和网络进行的商务活动，具体地说，络进行的商务活动，具体地说，是指综合利用是指综合利用LAN(局域网局域网)、Intranet(企业内部网企业内部网)和和Interne进行商品与服务交易、金融汇进行商品与服务交易、金融汇兑、网络广告或提供娱乐节目兑、网络广告或提供娱乐节目等商业活动。交易的双方可以等商业活动。交易的双方可以是企业与企业之间是企业与企业之间(B2B)，也可，也可以是企业与消费者之间以是企业与消费者之间(B2C)。 在一个拥有数在一个拥有数10亿台互联电亿台互联电脑网络的时代，电子商务的
10、发脑网络的时代，电子商务的发展对于一个公司而言，不仅仅展对于一个公司而言，不仅仅意味着一个商业机会，还意味意味着一个商业机会，还意味着一个全新的全球性的网络驱着一个全新的全球性的网络驱动经济的诞生。动经济的诞生。2024/7/2611河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心互联网的介入可以控制如互联网的介入可以控制如家庭计算机网络、信息家家庭计算机网络、信息家电、智能仪表、消防和安电、智能仪表、消防和安全设备、家庭多媒体网络，全设备、家庭多媒体网络，通过网络为人们提供各种通过网络为人们提供各种丰富的多样化、个性化、丰富的多样化、个性化、方便舒适、安全和高效的方便舒适、安全和高效
11、的服务。配上最新的蓝牙接服务。配上最新的蓝牙接口或红外线发射器使家庭口或红外线发射器使家庭进入无线控制时代。进入无线控制时代。5.1应用领域应用领域5.1.6互联网互联网2024/7/2612河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心计算机游戏已经不再像早计算机游戏已经不再像早期的下棋游戏那样简单，期的下棋游戏那样简单，而是多媒体网络游戏而是多媒体网络游戏；计算机在电影中的主要应计算机在电影中的主要应用是电影特技，通过计算用是电影特技，通过计算机巧妙地合成和剪辑制作机巧妙地合成和剪辑制作在现实世界无法拍摄的场在现实世界无法拍摄的场景，营造令人震撼的视觉景，营造令人震撼的视觉效果；
12、今后有一个趋势是效果；今后有一个趋势是游戏与影视剧的互动，即游戏与影视剧的互动，即在拍摄影视剧的同时制作在拍摄影视剧的同时制作相应的游戏。相应的游戏。5.1应用领域应用领域5.1.7娱乐娱乐2024/7/2613河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心5.2信息社会与信息技术信息社会与信息技术在信息化时代，在信息化时代，“信息高速公路信息高速公路”成为国家重要成为国家重要的基础设施。一场由建设的基础设施。一场由建设“信息高速公路信息高速公路”而引而引发的信息化浪潮使人类的生产方式进入以提高脑发的信息化浪潮使人类的生产方式进入以提高脑力劳动生产力为主的信息时代。力劳动生产力为主的
13、信息时代。信息同物质和能源一样，是人们赖以生存与发信息同物质和能源一样，是人们赖以生存与发展的重要资源。人类通过信息认识各种事物，借展的重要资源。人类通过信息认识各种事物，借助信息的交流沟通人与人之间的联系，互相协作，助信息的交流沟通人与人之间的联系，互相协作，从而推动社会前进。从而推动社会前进。5.2信息社会信息社会与技术与技术2024/7/2614河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心1现代信息技术现代信息技术具有处理除创具有处理除创造性思维以外造性思维以外的各种信息功的各种信息功能，因而生产能，因而生产过程原本由劳过程原本由劳动者承担的那动者承担的那部分工作就可部分工作
14、就可以由智能信息以由智能信息系统来完成。系统来完成。 3企业模式必须企业模式必须是基于全球化是基于全球化智能信息网络智能信息网络的现代企业理的现代企业理念，这就是管念，这就是管理出效益的理理出效益的理念。念。 2利用现代信息利用现代信息技术进行系统技术进行系统优化，以信息优化，以信息来支配和调度来支配和调度材料和能量。材料和能量。通过仿真或虚通过仿真或虚拟现实的方法，拟现实的方法，设计出能够兼设计出能够兼顾生产过程优顾生产过程优化的机器系统。化的机器系统。 计算机在计算机在生产过程生产过程中的应用中的应用和发展和发展 4利用现代信息技术特别是智能信息网络技术，利用现代信息技术特别是智能信息网络
15、技术，可以解决以下传统工业生产过程中出现的问题。可以解决以下传统工业生产过程中出现的问题。5.2.1工业的信息化工业的信息化5.2信息社会信息社会与技术与技术2024/7/2615河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心1解决解决“靠靠天吃饭天吃饭”的唯一出的唯一出路是建设路是建设面向农业面向农业环境的信环境的信息系统息系统3利用信息利用信息技术改造技术改造农业生产农业生产方式本身。方式本身。2农业市场农业市场要靠大规要靠大规模的智能模的智能信息网络信息网络来支持。来支持。5.2信息社会与信息社会与技术技术5.2.2农农业的信息化业的信息化信息技术在农业中的应用，是发展信息技术
16、在农业中的应用，是发展现代农业生产的重要条件。现代农业生产的重要条件。农业环境农业环境 农业市场农业市场 农业生产农业生产 2024/7/2616河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心5.2信息社会与信息社会与技术技术5.2.3教育教育的信息化的信息化信息化大大改变那种集中式、封闭式、批处理、信息化大大改变那种集中式、封闭式、批处理、以教师为中心单向灌输的传统教学模式，形成基以教师为中心单向灌输的传统教学模式，形成基于全球化智能信息网络的、分布式、开放式、个于全球化智能信息网络的、分布式、开放式、个性化、以学生为中心的双向交互的现代教育。性化、以学生为中心的双向交互的现代教育
17、。从网上招生、到辅助教学、远程教学、模拟训从网上招生、到辅助教学、远程教学、模拟训练等教学过程以及教学管理，都离不开计算机管练等教学过程以及教学管理，都离不开计算机管理。理。2024/7/2617河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心5.2.4信息化社会信息化社会电子商务电子商务(E-Commerce)电子政务电子政务（E-government） 生物特征的身份认证生物特征的身份认证个人生活中的计算机应用个人生活中的计算机应用5.2信息社会与信息社会与技术技术信息化信息化社会社会2024/7/2618河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心1 1网络将会推动社
18、会生产力以更快的网络将会推动社会生产力以更快的速度发展。速度发展。 2 2通过使用计算机和网络，人类的工通过使用计算机和网络，人类的工作和劳动方式也将会发生许多改变。作和劳动方式也将会发生许多改变。 3 3计算机网络将会开辟电子化管理的时代。计算机网络将会开辟电子化管理的时代。通过计算机网络，将会给企业、政府部通过计算机网络，将会给企业、政府部门的管理工作带来新的方式和方法门的管理工作带来新的方式和方法。 4 4计算机网络对老百姓生活的改变也将产计算机网络对老百姓生活的改变也将产生极大的影响。人们的生活方式出现了生极大的影响。人们的生活方式出现了崭新的形式。崭新的形式。 5.2.5网络化对信息
19、社会的影响网络化对信息社会的影响5.2信息社会与信息社会与技术技术2024/7/2619河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心计算机犯罪计算机犯罪 计算机病毒计算机病毒软件知识产权软件知识产权 计算机使用道德计算机使用道德5.3计算机使用引起的社会问题计算机使用引起的社会问题5.3社会问题社会问题2024/7/2620河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心5.3.1计算机犯罪计算机犯罪5.3社会问题社会问题1、网络犯罪表现形式：、网络犯罪表现形式：网络入侵，散布破坏性病毒、逻辑炸弹或者放置后门程序犯罪网络入侵，散布破坏性病毒、逻辑炸弹或者放置后门程序犯罪网络
20、入侵，偷窥、复制、更改或者删除计算机信息犯罪网络入侵，偷窥、复制、更改或者删除计算机信息犯罪网络诈骗、教唆犯罪网络诈骗、教唆犯罪网络侮辱、诽谤与恐吓犯罪网络侮辱、诽谤与恐吓犯罪网络色情传播犯罪网络色情传播犯罪网络犯罪网络犯罪网络犯罪网络犯罪2024/7/2621河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心1、加强信息教育，普及信息知、加强信息教育，普及信息知识，提高人们对信息的识别能力，识，提高人们对信息的识别能力，增强信息意识；增强信息意识；2、加强信息咨询服务和管理工加强信息咨询服务和管理工作，加快信息系统安全保密技术作，加快信息系统安全保密技术的开发；的开发；3、加强法制建设
21、，完善管理法加强法制建设，完善管理法规规。在电脑网络犯罪手段与在电脑网络犯罪手段与网络安全防御技术道高网络安全防御技术道高一尺魔高一丈不断升级一尺魔高一丈不断升级的形势下，单靠网络安的形势下，单靠网络安全技术打击计算机犯罪全技术打击计算机犯罪不可能非常有效，因此不可能非常有效，因此需要发挥社会和法律的需要发挥社会和法律的强大威力来对付网络犯强大威力来对付网络犯罪罪。5.3.1计算机犯罪计算机犯罪5.3社会问题社会问题2、网络犯罪的防范措施：、网络犯罪的防范措施：2024/7/2622河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心5.3社会问题社会问题5.3.2计算机病毒计算机病毒5.
22、3社会问题社会问题1、计算机病毒的概念计算机病毒的概念计算机病毒是一种人为蓄意制造的、以破坏为目的的程计算机病毒是一种人为蓄意制造的、以破坏为目的的程序。它寄生于其他应用程序或系统的可执行部分，通过部分序。它寄生于其他应用程序或系统的可执行部分，通过部分修改或移动别的程序，将自我复制加入其中或占据原程序的修改或移动别的程序，将自我复制加入其中或占据原程序的部分并隐藏起来，到一定时候或适当条件时发作，对计算机部分并隐藏起来，到一定时候或适当条件时发作，对计算机系统起破坏作用。系统起破坏作用。当计算机病毒程序运行（病毒发作）时，会影响其他正常当计算机病毒程序运行（病毒发作）时，会影响其他正常程序及
23、整个计算机系统的正常工作甚至还会造成计算机软、硬程序及整个计算机系统的正常工作甚至还会造成计算机软、硬件的损坏。件的损坏。2024/7/2623河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心1、CIH-让人们开始关注病毒让人们开始关注病毒2、欢乐时光、欢乐时光-最具代表性的蠕虫病毒最具代表性的蠕虫病毒3、尼姆达、尼姆达-2001年破坏性最严重的病毒年破坏性最严重的病毒4、红色代码、红色代码-第一个将病毒与黑客结合第一个将病毒与黑客结合5、求职信、求职信-产生最多变种的病毒产生最多变种的病毒6、硬盘杀手、硬盘杀手2002年最具破坏力的病毒年最具破坏力的病毒7、2003蠕虫王蠕虫王-导致
24、全球主干网瘫痪的病毒导致全球主干网瘫痪的病毒8、冲击波、冲击波-2003年影响范围最广的病毒年影响范围最广的病毒1986年年，出出现现了了世世界界上上第第一一个个病病毒毒“巴巴基基斯斯坦坦”病病毒毒，其其后后，出出现现了一些比较有名的病毒：了一些比较有名的病毒：5.3.2计算机病毒计算机病毒5.3社会问题社会问题2、标志性高发、标志性高发病毒病毒2024/7/2624河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心5.3.2计算机病毒计算机病毒5.3社会问题社会问题3、计算机病毒的计算机病毒的的特征的特征 破坏性破坏性 传染性传染性 不可预见性不可预见性 特洛伊木马病毒特洛伊木马病毒蠕
25、虫病毒蠕虫病毒移动代码病毒移动代码病毒潜伏性潜伏性 隐蔽性隐蔽性2024/7/2625河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心5.3.2计算机病毒计算机病毒5.3社会问题社会问题4、计算机病毒的计算机病毒的的防治的防治（1）不要将在公用计算机上用过的软盘或）不要将在公用计算机上用过的软盘或U盘随便连接到自己的计算机上使盘随便连接到自己的计算机上使用，应先用杀毒软件检查，确认无毒后再使用。用，应先用杀毒软件检查，确认无毒后再使用。（2）要使用正版软件，不买盗版软件。不使用来路不明的光盘或软盘，以防）要使用正版软件，不买盗版软件。不使用来路不明的光盘或软盘，以防里面暗藏病毒。里面暗
26、藏病毒。（3）新买的计算机软件及存有重要信息的软盘，一定要先加上写保护。这样）新买的计算机软件及存有重要信息的软盘，一定要先加上写保护。这样软盘就无法写入数据，病毒当然也无法进入了。软盘就无法写入数据，病毒当然也无法进入了。（4）从因特网下载文件时要小心，下载文件要经杀毒软件检查。收电子邮件）从因特网下载文件时要小心，下载文件要经杀毒软件检查。收电子邮件时，如果有自己不熟悉且地址奇怪的邮件，不要轻易打开。时，如果有自己不熟悉且地址奇怪的邮件，不要轻易打开。（5）重要的数据一定要做备份，这样一旦病毒毁坏了我们的计算机系统，还）重要的数据一定要做备份，这样一旦病毒毁坏了我们的计算机系统，还可以重新
27、将数据拷入硬盘。可以重新将数据拷入硬盘。（6）有的病毒只在某一特定时间发作（比如）有的病毒只在某一特定时间发作（比如“CIH”在每月在每月26日），可以日），可以在这一天把计算机的时间调成别的时间，把病毒骗过去之后再把时间调回来。在这一天把计算机的时间调成别的时间，把病毒骗过去之后再把时间调回来。2024/7/2626河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心5.3.3软件知识产权软件知识产权5.3社会问题社会问题计算机发展过程中带来的另一问题是计算机软件产品的盗版。计算机发展过程中带来的另一问题是计算机软件产品的盗版。软件是抽象的、逻辑性的产品，它不以实物形态存在和传播，软件是
28、抽象的、逻辑性的产品，它不以实物形态存在和传播，很容易被复制和修改，这就为不法分子提供了可乘之机。很容易被复制和修改，这就为不法分子提供了可乘之机。我国在我国在1990年年制定的著作权法中明确地将计算机软件作为制定的著作权法中明确地将计算机软件作为版权法的保护客体，并于版权法的保护客体，并于1991年制定了年制定了计算机软件保护计算机软件保护条例条例，又于，又于2001年修改了年修改了计算机软件保护条例计算机软件保护条例，对，对计算机软件专门进行保护。计算机软件专门进行保护。版权：著作权、作者权版权：著作权、作者权2024/7/2627河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心1
29、、版权已被放弃、版权已被放弃2、可以进行任何目的的复制、可以进行任何目的的复制3、允许进行修改、允许进行修改4、允许对该软件进行逆向开发、允许对该软件进行逆向开发5、允许在该软件基础上开发衍生的、允许在该软件基础上开发衍生的软件进行复制和销售软件进行复制和销售1、公用软件、公用软件2、商业软件、商业软件3、共享软件、共享软件试使用基础上提供的商业软件，试使用基础上提供的商业软件，作者通过公告牌、再线服务、作者通过公告牌、再线服务、出售软磁盘和给人之间的复制来出售软磁盘和给人之间的复制来发行其软件发行其软件1、软件受版权保护、软件受版权保护2、为了预防原版软件意外损坏，允许进行存档复制、为了预防
30、原版软件意外损坏，允许进行存档复制3、只有将软件应用到实际的计算机环境时才允许进、只有将软件应用到实际的计算机环境时才允许进行修改，否则不允许修改行修改，否则不允许修改4、不允许对该软件进行逆向开发、不允许对该软件进行逆向开发5、不允许在该软件基础上开发衍生的软件进行复制、不允许在该软件基础上开发衍生的软件进行复制和销售和销售4、免费软件、免费软件1、软件受版权保护、软件受版权保护2、允许进行存档、发行复制、允许进行存档、发行复制,但不能买卖但不能买卖3、允许进行修改，并鼓励修改、允许进行修改，并鼓励修改4、允许不经许可对该软件进行逆向开发、允许不经许可对该软件进行逆向开发5、允许开发衍生软件
31、但必须还是免费软件、允许开发衍生软件但必须还是免费软件5.3.3软件知识产权软件知识产权5.3社会问题社会问题2024/7/2628河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心5.3.4计算机使用道德计算机使用道德（1）你不应该用计算机去伤害他人；）你不应该用计算机去伤害他人；（2）你不应该去影响他人的计算机工作）你不应该去影响他人的计算机工作（3）你不应该到他人的计算机文件里去窥探；）你不应该到他人的计算机文件里去窥探；（4）你不应该用计算机去偷盗；）你不应该用计算机去偷盗；（5）你不应该用计算机去作假证；）你不应该用计算机去作假证；（6）你不应该拷贝或合作你没有购买的软件；）你
32、不应该拷贝或合作你没有购买的软件；（7）你不应该使用他人的计算机资源，除非你得到了准许或者作出了）你不应该使用他人的计算机资源，除非你得到了准许或者作出了补偿；补偿；（8）你不应该剽窃他人的精神产品；）你不应该剽窃他人的精神产品；（9）你应该注意你正在写入的程序和你正在设计的系统的社会效应；）你应该注意你正在写入的程序和你正在设计的系统的社会效应；（10）你应该始终注意，使用计算机时是在进一步加强你对你的人类同）你应该始终注意，使用计算机时是在进一步加强你对你的人类同胞的理解和尊敬。胞的理解和尊敬。5.3社会问题社会问题2024/7/2629河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术
33、中心6要要善于网上学习善于网上学习 不浏览不良信息不浏览不良信息6要诚实友好交流要诚实友好交流不污辱欺诈他人不污辱欺诈他人6要增强自护意识要增强自护意识不随意约会网友不随意约会网友6要维护网络安全要维护网络安全不破坏网络秩序不破坏网络秩序6要益于身心健康要益于身心健康不沉溺虚拟时空不沉溺虚拟时空 5.3.5全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约5.3社会问题社会问题2024/7/2630基础篇基础篇http:/E-mail:河南财经学院现代教育技术中心河南财经学院现代教育技术中心作业：作业：1、书面作业：习题五全部作业、书面作业：习题五全部作业2、上机练习：英文打字、上机练习：英文打字2024/7/2631
