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1、观察并思考观察并思考 鸡蛋从一米多高的地方落到地板上，肯鸡蛋从一米多高的地方落到地板上，肯定会被打破，现在，在地板上放一块泡沫塑定会被打破，现在，在地板上放一块泡沫塑料垫，让鸡蛋落到泡沫塑料上，会看到什么料垫，让鸡蛋落到泡沫塑料上，会看到什么现象？你能解释这种现象吗？现象？你能解释这种现象吗？生活中的这些现象都是什么原理呢？生活中的这些现象都是什么原理呢？知识构建知识构建（第一环节）观察、思考（第一环节）观察、思考 设一个物体质量为设一个物体质量为m 受恒力受恒力F 的作用，做的作用，做匀变速直线运动。在时刻匀变速直线运动。在时刻t 物体的初速度为物体的初速度为v ，在在时刻时刻t t 的末速
2、度为的末速度为v ，尝试由，尝试由F=ma出发出发得出得出力力和和动量变化动量变化的关系。的关系。vv Fmtt F（第二环节）寻找理论依据（第二环节）寻找理论依据动量定理的内容：动量定理的内容： 物体在一个过程始末的动量变化量(P)等于它在这个过程中所受力的冲量(I )动量定理的表达式：动量定理的表达式： m（v v）= F(t t) 或或 P P = I牛顿第二定律的另一种表达方式牛顿第二定律的另一种表达方式F=p/ t 即物体动量变化率等于它所受的力即物体动量变化率等于它所受的力动量定理的应用动量定理的应用 若图中鹿的质量为若图中鹿的质量为，奔跑至树前的，奔跑至树前的速度大小为速度大小为
3、，撞后反弹的速度，撞后反弹的速度大小大小为为，与树的撞击时间约为，与树的撞击时间约为. .，试用，试用动量定理求出鹿受到的撞击作用力？动量定理求出鹿受到的撞击作用力？撞前撞前撞后撞后引导学生分析：引导学生分析：引导学生分析：引导学生分析： 动量变化相同，动量变化相同，动量变化相同，动量变化相同，力与作用时间的关系力与作用时间的关系力与作用时间的关系力与作用时间的关系实例的应用：鸡蛋下落实例的应用：鸡蛋下落应用动量定理解释有关现象应用动量定理解释有关现象鸡蛋落地鸡蛋落地两种情况鸡蛋受到合力的冲量一样大吗两种情况鸡蛋受到合力的冲量一样大吗？ 变力的冲量变力的冲量落在地上落在地上落在海绵上落在海绵上
4、实例应用：实例应用：鸡蛋质量m=0.05Kg，自高为 h=0.8m处自由落下，求下列两种情况下，鸡蛋所受到的平均冲力？(g=10m/s2 ) (1) 若鸡蛋落在硬面上，与硬面作用时间为t=0.01s ，则鸡蛋所受到的平均冲力？（2）若鸡蛋落在软垫上，与软垫作用时间为t =1 s，则鸡蛋所受到的平均冲力？(不计算仅结合实验定性分析不计算仅结合实验定性分析)实例分析：实例分析：鸡蛋落在软垫上不易碎的 原因是：（ ） A、减小了鸡蛋的动量 B、减小了鸡蛋的动量变化 C、减小了对鸡蛋的冲量 D、延长了鸡蛋与接触面的作用时间，从而减小了对鸡蛋的冲力Dh mt第一组：第一组：在篮球运动中的接球时你在篮球运
5、动中的接球时你会选择图片中的那种方式？并说出会选择图片中的那种方式？并说出你这样做的理由你这样做的理由 ？甲甲乙乙 （第三环节）亲（第三环节）亲 身身 体体 验验一个杂技演员平躺在钉板上，腹部放一块大条石，另一个人用大铁锤猛击大条石，结果大条石裂开而人却安然无恙。用动量定理解释该现象。 练习：锤子锤子瓦片瓦片砖块砖块硬纸板硬纸板毛巾毛巾鸡蛋鸡蛋毛巾毛巾瓦瓦碎碎蛋蛋全全?蛋蛋碎碎瓦瓦全全?第二组：第二组：将装置中的重锤分别提至悬将装置中的重锤分别提至悬点处自由释放，观察悬线是否断裂？点处自由释放，观察悬线是否断裂？想一想为什么？想一想为什么？橡皮绳第三组：第三组：你能在基本不影响重物的前提下，将
6、压在重物下的纸条抽出吗？试着做一做，想一想这样做的道理？F纸条重物s练习：把重物练习：把重物G压在纸带上，用一水平缓缓地压在纸带上，用一水平缓缓地拉动纸带，重物跟着物体一起运动，若迅速拉动纸带，重物跟着物体一起运动，若迅速拉动纸带，纸带将从重物下抽出，正确解释拉动纸带，纸带将从重物下抽出，正确解释这些现象的说法是：这些现象的说法是：sA、在缓缓拉动时，重物和纸带的摩擦力大、在缓缓拉动时，重物和纸带的摩擦力大sB、在迅速拉动时，纸带给重物的冲量大、在迅速拉动时，纸带给重物的冲量大sC、在缓缓拉动时，纸带给重物、在缓缓拉动时，纸带给重物 的冲量小的冲量小sD、在迅速拉动时，纸带给重物的冲量小、在迅
7、速拉动时，纸带给重物的冲量小1. 解释现象解释现象2. 动手操作动手操作第四组：亲身体验第四组：亲身体验练习练习.如图如图,用用0.5kg的铁锤钉钉子的铁锤钉钉子,打击时铁锤打击时铁锤的速度为的速度为4m/s,打击后铁锤的速度变为零打击后铁锤的速度变为零,设打设打击时间为击时间为0.01sa.不计铁锤的重量不计铁锤的重量,铁锤钉钉子的平均作用力铁锤钉钉子的平均作用力是多大是多大?b.考虑铁锤的重量考虑铁锤的重量,铁锤钉钉子的平均作用力铁锤钉钉子的平均作用力是多大是多大?C.你分析一下你分析一下,在计算铁锤钉钉子的平均作用在计算铁锤钉钉子的平均作用力时在什么情况下可以不计铁锤的重量力时在什么情况
8、下可以不计铁锤的重量.第五组：第五组：观察猫下落观察猫下落s动量定理是牛顿第二定律的另一种形式，但动量定理是牛顿第二定律的另一种形式，但是两者仍有很大区别：是两者仍有很大区别：（1）牛顿第二定律是一个瞬时关系式，它反映某瞬）牛顿第二定律是一个瞬时关系式，它反映某瞬时物体所受合外力与加速度之间关系（仅当合外力时物体所受合外力与加速度之间关系（仅当合外力为恒定不变时，为恒定不变时，a为恒量，整个过程与某瞬时是一为恒量，整个过程与某瞬时是一致的）；致的）；（2）而动量定理是研究物体在合外力持续作用下，）而动量定理是研究物体在合外力持续作用下，在一段时间里的累积效应，在这段时间内，物体的在一段时间里的累积效应，在这段时间内，物体的动量获得增加动量获得增加课堂小结课堂小结1.动量定理的理解动量定理的理解2.动量定理的应用动量定理的应用（1）用动量定理解释现象）用动量定理解释现象（2）用动量定理解题）用动量定理解题一定，一定，越短，越短，一定，一定，越大，越大，则则F F越大。越大。则则F F越大。越大。
