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1、用联系的观点看问题用联系的观点看问题第七课第二框第七课第二框识记并理解整体与部分的辩证关系。识记并理解整体与部分的辩证关系。识记系统的含义与特征识记系统的含义与特征 。说明如何掌握系统优化的方法，培养和锻炼综合性说明如何掌握系统优化的方法，培养和锻炼综合性思维，更好的解决生活中的实际问题。思维，更好的解决生活中的实际问题。 首先通过学生现场体验“是真的吗？”导入，让学生得出事物是普遍联系的，用联系的观点看问题的结论，激发学生学习兴趣和求知欲；然后以课本探究“木桶和木板的对话”为基础，进行改编设计问题，引导学生探究整体和部分的含义、辩证关系以及系统优化的相关知识，引导学生得出相应的方法论。 在讲
2、解整体与部分、系统优化的相关理论时，要引导学生围绕问题设计和情景体验进行拓展思维，对事例理论联系实际，并将琐碎问题概括成简洁的观点。要注重在剖析具体事例中引导学生区别整体与部分、系统与要素的关系，要教育学生用整体与部分的方法论和系统优化的方法指导自己的学习和生活，克服学习中的短板，提高成绩，完善自我。 情景体验坐在椅子上的四个人交替躺下撤掉椅子后不摔倒坐在椅子上的四个人交替躺下撤掉椅子后不摔倒小组合作一：小组合作一：木桶和木板是什么关系？它们在地位、作用、功能上有木桶和木板是什么关系？它们在地位、作用、功能上有什么区别？这体现了什么哲理？什么区别？这体现了什么哲理？木桶和木板的对话木桶和木板的
3、对话不对吧，应该说不对吧，应该说没有我们木板，没有我们木板，就没有你们木桶，就没有你们木桶，凭什么要我服从凭什么要我服从你呢？你呢？我我是是整整体体，若若没没有有我我，你你们们木木板板就就失失去去了了存存在在的的意意义义。1 1、整体和部分是相互区别的、整体和部分是相互区别的（1 1）含义不同）含义不同一、坚持整体与部分的统一一、坚持整体与部分的统一整体指事物的整体指事物的全局全局和和发展全过程发展全过程；从数量；从数量上看它是上看它是一一。部分是事物的部分是事物的局部局部和和发展的各个阶段发展的各个阶段，从，从数量上看它是数量上看它是多多。 部分部分被支配地位被支配地位服从于整体服从于整体服
4、务于整体的服务于整体的功能功能 整体整体主导地位主导地位统率作用统率作用具有部分不具有部分不具备的功能具备的功能（2 2）地位、作用、功能不同）地位、作用、功能不同小小组合作二：合作二：木桶能离开短板木桶能离开短板吗？短板？短板为什么要再什么要再长长一些？一些？这体体现了什么哲理？了什么哲理？人人类类创创造造我我们们的的目目的的是是盛盛水水，只只有有木木桶桶才才能能盛盛水水。为为了了多多盛盛水水，你你要要再再长长一一些些，与与伙伙伴伴保保持持一一致致，可可不不能能闹闹分分裂裂啊啊！你能盛多你能盛多少水，还少水，还得由我短得由我短板说了算。板说了算。木桶和木板的对话木桶和木板的对话整体是由部分构
5、成的整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体离不开部分整体离不开部分【2014江苏单科，江苏单科，34（2）,6分分】在外出旅游时在外出旅游时,我们既会看我们既会看到文人墨客的题字、题诗到文人墨客的题字、题诗,也会看到游人也会看到游人“到此一游到此一游 ”式的式的涂鸦。涂鸦。有人认为“到此一游 ”式的涂鸦只是个人行为,微不足道。 然而在信息技术高度发达的当今社会,一个公民的个人行为往往会被快
6、速传播,无限放大,从而影响世人对国家形象的直观印象。 运用唯物辩证法知识,说明每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩。 （6分）参考答案：整体和部分是辩证统一的,部分的功能及其变化会影响整体的功能。这要求我们要重视局部的作用,用局部的发展推动整体的发展。 公民的言行会影响国家的整体形象, 我们每个人都要从自身做起,从小事做起,为国家精神文明建设承担起应有的责任。小小组合作三：合作三：短板离开后会有什么短板离开后会有什么结果？果？这体体现了什么哲理？了什么哲理？ 我离开了你，我离开了你，照样存在。照样存在。我要我要木桶和木板的对话木桶和木板的对话部分是整体中的部分部分是整体中的部分，
7、离开了整体，部分就，离开了整体，部分就不成其为部分。不成其为部分。整体的功能整体的功能状态及其变化也会影响到部分。状态及其变化也会影响到部分。部分离不开整体部分离不开整体（1 1）相互依赖）相互依赖 整体是由部分构成的整体是由部分构成的，离开了部分，整，离开了部分，整体就不复存在。体就不复存在。部分是整体中的部分部分是整体中的部分，离开，离开了整体，部分就不成其为部分。了整体，部分就不成其为部分。（2 2）相互影响）相互影响 部分的功能部分的功能及其变化会影响到整体，关及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。决定作用。 整体
8、的功能整体的功能状态及其变化也会状态及其变化也会影响到部分。影响到部分。2 2、二者相互联系、二者相互联系小组合作四：小组合作四：请举出反映整体与部分关系的事例，每组围绕一个请举出反映整体与部分关系的事例，每组围绕一个例子讨论，说说对你生活学习的方法论意义例子讨论，说说对你生活学习的方法论意义树立树立全局观念全局观念，立足立足整体整体，统筹统筹全局全局，选择选择最佳最佳方案方案，寻求寻求最优目标最优目标整体处于整体处于统率统率的的主导主导地位，整体具有部分所不地位，整体具有部分所不具备的功能。具备的功能。要求搞好局部，用局部的发展推动整体的发展要求部分的功能及其变化会部分的功能及其变化会影响影
9、响到整体，到整体，关键部分关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用决定作用3 3、整体和部分关系原理的方法论要求、整体和部分关系原理的方法论要求（2013江苏单科，27,2分）“幸福指数是”一个综合的主体感受反应的集束指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明（ ）整体与部分相互联系、相互影响 整体功能大于部分功能之和关键部分一定条件下对整体起决定作用部分的变化推动整体的发展A B C DB小组合作五：小组合作五：假如给你足够的材料，要求做一个盛水尽可能多的假如给你足够的材料，要求做一
10、个盛水尽可能多的家用足浴木桶家用足浴木桶 ，需要考虑哪些要素？，需要考虑哪些要素？整体性整体性有序性有序性内部结构的优化倾向内部结构的优化倾向（2 2）要素是组成一个整体而相互作用的部分）要素是组成一个整体而相互作用的部分 （1 1）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体成的统一整体 1 1系统的含义及基本特征系统的含义及基本特征 二、掌握系统优化的方法二、掌握系统优化的方法小小组合作六：合作六：怎怎样用系用系统优化的方法提高我化的方法提高我们的学的学习总成成绩？（1 1）着眼于事物的整体性；）着眼于事物的整体性；（2 2）遵循系统内部结构的有序
11、性；）遵循系统内部结构的有序性；（3 3）注重系统内部结构的优化趋向。）注重系统内部结构的优化趋向。整体功能总是大于部分功能之和整体功能总是大于部分功能之和 2 2、掌握系统优化方法必须做到、掌握系统优化方法必须做到 ：1、(2015四川文综,7,4分),党的十八大以来,党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革 、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。”“四个全面”战略布局的形成说明（ ）主要矛盾的主要方面决定着事物的性质社会实践基础上的理论创新是无止境的事物的整体功能总是大于部分功能之和系统优化是认识和改造世界的重要方法A B C DD2、（20
12、11天津文综，12（3）,11分）1978年至2010年，我国GDP总量从3 645亿元增长到397 983亿元，年均增长9.87%。“十二五”规划确定我国年均经济增长率为7%，温家宝总理对此曾指出，“7%的发展速度也不算低了”，“真正实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的事情”。实现有质量和效益的7%的经济增长是一个系统工程，用系统优化的方法说明怎样实现这一目标。要着眼于事物的整体性，立足整体，统筹考虑产业结构、环境等诸多要素。（3分）要注意遵循系统内部结构的有序性，精心组织、合理安排，形成良好的经济运行秩序。（3分）要注重系统内部结构的优化趋向，不断优化组合影响经济发展的各要素，以实现系统的更大功能。（3分）系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。（2分）参考答案参考答案用联系的观点看问题坚持整体与部分统一掌握系统优化的方法整体与部分相互区别整体与部分相互联系系统的定义系统的特征系统优化的方法运用运用树立全局观念重视局部作用用综合的思维方式来认识事物
