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1、中国首飞航天员扬利伟11月初随报告团访问了香港和上海。扬利伟在上海游览浦江夜景时，当他看到同船的一位老专家，曾是五年前为他们飞行大队授课的老师时，马上把老师拉在一起留影；在访问香港返回内地后，扬利伟在百忙中抽空以书面形式详细回答了香港学生的问题。当香港的学生感问到：“除了父母，你最敬佩的人是谁？”杨利伟回答到：“最敬佩教育和培养过自己的人”为学莫重于尊师。为学莫重于尊师。谭嗣同谭嗣同师者师者,所以传道所以传道,授业授业,解惑也。解惑也。唐唐.韩愈韩愈一日之师一日之师,终身为父。终身为父。元元.关汉卿关汉卿君子隆师而亲友。君子隆师而亲友。荀子修身荀子修身国将兴国将兴,心贵师而重傅。心贵师而重傅。
2、荀子荀子.大略大略三人行三人行,必有我师焉必有我师焉;择其善者而从之择其善者而从之,其不善者而改之。其不善者而改之。论语论语事师之犹事父也。事师之犹事父也。吕氏春秋劝学吕氏春秋劝学尊师则不论其贵贱贫富矣。尊师则不论其贵贱贫富矣。吕氏春秋吕氏春秋.劝学劝学介绍一位你所了解的老师介绍一位你所了解的老师说说你所知道关于尊师的故事说说你所知道关于尊师的故事开国伟人毛泽东带领中华儿女开创了中国历史上的一个新时代。在他成长过程中有两位老师对他影响最大，那就是杨昌济和徐特立。徐特立跟随毛泽东走完了长征路。毛泽东1937年在给徐特立老师60大寿的祝寿信中说：“你是我20年前的先生，你现在仍是我的先生，你将来必
3、定还是我的先生。” 贵州乡村教师陆永康跪着授课贵州乡村教师陆永康跪着授课3636年年尊师故事尊师故事 在颁奖典礼的末段，开奖嘉宾侯耀华在颁奖典礼的末段，开奖嘉宾侯耀华宣布：宣布：“获得获得20062006年度年度三农人物三农人物奉献奉献奖的是贵州省黔南布依族自治区三都水族奖的是贵州省黔南布依族自治区三都水族自治区乡村教师陆永康。自治区乡村教师陆永康。”陆永康拄着双陆永康拄着双拐（拐（20042004年做了手术）走到台上领奖时，年做了手术）走到台上领奖时，侯耀华迎了上去。侯耀华迎了上去。“谢谢您，在孩子心目谢谢您，在孩子心目当中，对老师的尊敬可能比对父母的还要当中，对老师的尊敬可能比对父母的还要
4、重，因为他们接触最多的就是老师。说心重，因为他们接触最多的就是老师。说心里话，我知道要给您颁奖的时候，我只想里话，我知道要给您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了着一件事，您跪了3636年了，今天我应该给年了，今天我应该给您跪。您跪。”侯耀华说着，侯耀华说着，咚咚的一声单膝的一声单膝着地跪了下来，着地跪了下来，“我代表所有的孩子们，我代表所有的孩子们，说一声谢谢您陆老师！说一声谢谢您陆老师！”颁奖典礼结束后，颁奖典礼结束后，侯耀华将自己佩戴的手表送给了陆老师。侯耀华将自己佩戴的手表送给了陆老师。侯耀华跪下为陆老师颁奖我与老师的故事我与老师的故事 讲述发生在自己与老师之间的、自己印象深讲述发生在自
5、己与老师之间的、自己印象深刻的故事。可以从以下几个方面讲述：刻的故事。可以从以下几个方面讲述： (1) (1)你的老师在哪些方面给你的印象最深？你的老师在哪些方面给你的印象最深？ (2) (2)你的老师在哪一方面对你的影响最大？你的老师在哪一方面对你的影响最大？ (3) (3)自己最尊敬的老师是谁？为什么尊敬他自己最尊敬的老师是谁？为什么尊敬他（她）？（她）？教教师师是是文文明明的的使使者者，向向他他们们表表达达敬敬意意，就就是是给给文明应有的尊严。文明应有的尊严。“尊尊师师重重教教”作作为为中中华华民民族族的的优优良良传传统统代代代代相相传，它不但是美德，也是社会的行为规范。传，它不但是美德
6、，也是社会的行为规范。尊尊师师重重教教是是一一个个社社会会文文明明的的标标志志。尊尊敬敬老老师师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。教教师师是是知知识识的的重重要要传传播播者者和和创创造造者者。连连接接着着人人类文明的历史、现在和未来。类文明的历史、现在和未来。教教师师肩肩负负着着为为社社会会主主义义现现代代化化，为为振振兴兴中中华华培培养人才、提高民族素质的重任。养人才、提高民族素质的重任。2 ）、教师担负着传递人类文明，为国家）、教师担负着传递人类文明，为国家培养人才的使命培养人才的使命 1 1）、教师在我们成长历程中的作用）、教师在我们成长历程中的作
7、用老师教给我们做人的道理老师教给我们做人的道理老师教给我们知识和技能老师教给我们知识和技能 为什么要尊敬老师？为什么要尊敬老师？老师老师最广泛流行的称谓最广泛流行的称谓先生先生最历史悠久的尊称最历史悠久的尊称人类灵魂工程师人类灵魂工程师最富哲理的称谓最富哲理的称谓园丁园丁最质朴无华的褒称最质朴无华的褒称慈母慈母最真情感人的爱称最真情感人的爱称春蚕春蚕最纯挚的称谓最纯挚的称谓蜡烛蜡烛最温馨动人的称谓最温馨动人的称谓孺子牛孺子牛最具中国特色的喻称最具中国特色的喻称春雨春雨最生动形象的默称最生动形象的默称人梯人梯最高评价的专称最高评价的专称我最喜欢称呼教师的称谓我国每年的几月几日为教师节？我国每年的
8、几月几日为教师节？我们国家与我们国家与1985年年1月月21日第六届全国人大第九次会议上日第六届全国人大第九次会议上通过，决定；通过，决定；每年的每年的9月月10日为教师节日为教师节。为了保障教师的合法权益，为了保障教师的合法权益，1993年年10月月31日第八届全国人日第八届全国人大第四次会议又通过了大第四次会议又通过了中华人民共和国教师法中华人民共和国教师法。党和政府重党和政府重视教育事业视教育事业的表现的表现教师节的确立教师节的确立教师法教师法的颁布的颁布教育法的实施教育法的实施委内瑞拉委内瑞拉每年每年1月月15日定为教师节日定为教师节 泰国泰国每年每年1月月16日定为教师节日定为教师节
9、 捷克、斯洛伐克捷克、斯洛伐克每年每年3月月28日定为教师节日定为教师节 葡萄牙葡萄牙: 每年的每年的5月月18日日 匈牙利匈牙利每年每年6月的第一个周一定为教师节月的第一个周一定为教师节 德国德国每年每年6月月12日定为教师节日定为教师节 印度印度每年每年9月月5日定为教师节日定为教师节 美国美国每年每年9月月28日定为教师节日定为教师节 日本人认为教师是为社会作出自我牺牲的职业。日本的师范日本人认为教师是为社会作出自我牺牲的职业。日本的师范生都有一种光荣感和自豪感。当穿着教师服的师范生踏上公生都有一种光荣感和自豪感。当穿着教师服的师范生踏上公共汽车时，乘客都自动让座，以示对未来教师的尊敬。
10、共汽车时，乘客都自动让座，以示对未来教师的尊敬。法国人把教师看成是法国人把教师看成是“人类知慧的天使人类知慧的天使”，对教师怀有，对教师怀有特殊的好感。每年圣诞节这天，学生的家长都要携带礼特殊的好感。每年圣诞节这天，学生的家长都要携带礼品送到教师家里，向教师祝贺节日，教师必须接受全部品送到教师家里，向教师祝贺节日，教师必须接受全部馈赠，并祝福孩子学业进步。馈赠，并祝福孩子学业进步。朝鲜：国家每隔两年给小学教师发一套制服；汽车站和火车站朝鲜：国家每隔两年给小学教师发一套制服；汽车站和火车站设有教师售票窗口，理发店有教师专座；教师住房、看病、买设有教师售票窗口，理发店有教师专座；教师住房、看病、买
11、粮都优先照顾。粮都优先照顾。 9 9月月6 6日朝鲜教师节当天，国家授予全国优秀日朝鲜教师节当天，国家授予全国优秀教师教师 共和国劳动英雄共和国劳动英雄 的光荣称号。的光荣称号。父母给了我们身体，是老师给了我们父母给了我们身体，是老师给了我们灵魂！灵魂！有人说：有人说：“疼爱自己的孩子是本能，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没教育没有爱就成了无水之池有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之
12、花。之花。表现表现条件条件双方行为双方行为师生关系师生关系是一种互是一种互相教育、相教育、互相感染。互相感染。教学相长教学相长的关系的关系民主、平民主、平等、和谐、等、和谐、活跃的教活跃的教学环境的学环境的气氛中气氛中师生双方师生双方互相尊重、互相尊重、信任、理信任、理解、合作解、合作与老师意见不能达成共识怎么做？与老师意见不能达成共识怎么做？当老师批评错了怎么做？当老师批评错了怎么做？你认为老师对你提的要求不合理怎么做？你认为老师对你提的要求不合理怎么做？你觉得老师没有公正地对待你该怎么做？你觉得老师没有公正地对待你该怎么做？1、理解、体贴老师、理解、体贴老师教师是一份光荣而神圣的职业，老师
13、也并不是为了某种利益而教师是一份光荣而神圣的职业，老师也并不是为了某种利益而存在的。我们要理解老师的辛苦，经常询问、体贴老师，让老存在的。我们要理解老师的辛苦，经常询问、体贴老师，让老师感受学生们的温暖。师感受学生们的温暖。2、接受老师的教育、接受老师的教育成长道路上有错误是必不可免的，犯错时不能死要面子，出口成长道路上有错误是必不可免的，犯错时不能死要面子，出口不逊，顶撞老师，要懂得知错就该，乞求老师的原谅。不逊，顶撞老师，要懂得知错就该，乞求老师的原谅。3、主动向老师问好、主动向老师问好遇到老师时要使用礼貌用语向老师问好，这不但能增强你在老遇到老师时要使用礼貌用语向老师问好，这不但能增强你在老师心目中的地位，而且也体现了你个人的高尚品德。师心目中的地位，而且也体现了你个人的高尚品德。4、尊重老师的劳动、尊重老师的劳动上课要认真听讲，课后要做好笔记，而且还要时常复习学过的上课要认真听讲，课后要做好笔记，而且还要时常复习学过的知识，积极完成老师布置的作业，这同样是尊重老师的劳动成知识，积极完成老师布置的作业，这同样是尊重老师的劳动成果。果。情 况应 该不应该上 课进教师办公室老师，亲爱的老师您是我们的雨露阳光多少次驱寒斗暑灯下伴鸡唱多少回循循善诱教我去远航甘当人梯架未来安于清贫育栋梁老师，辛勤的园丁虽然你默默奉献丰碑却刻在我的心上
