高考语文一轮复习 2.1.4理解句子大意 掌握重点词语课件.ppt

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1、第四节翻译句子第四节翻译句子第第1课时理解句子大意,课时理解句子大意,掌握重点词语掌握重点词语(复习课复习课)鲁侯养鸟鲁侯养鸟昔昔者者海海鸟鸟止止于于鲁鲁郊郊,鲁鲁侯侯御御而而觞觞之之于于庙庙,奏奏九九韶韶以以为为乐乐,具具太太牢牢以以为为膳膳。鸟鸟乃乃眩眩视视忧忧悲悲,不不敢敢食食一一脔脔,不不敢敢饮饮一一杯杯,三三日日而而死死。此此以以己己养养养养鸟鸟也,非以鸟养养鸟也。也,非以鸟养养鸟也。【注注】 御御,迎迎接接。九九韶韶,传说是舜的乐曲。传说是舜的乐曲。(1)翻译下面句子。翻译下面句子。此以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也。此以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也。(2)从一个角度概括这则寓言的思想意

2、义。从一个角度概括这则寓言的思想意义。答答案案(1)鲁鲁侯侯是是用用他他自自己己享享乐乐的的方方式式来来养养鸟鸟的的,而而不不是是按照鸟的生活方式来养鸟啊。按照鸟的生活方式来养鸟啊。(2)对对于于不不同同的的事事物物不不同同的的对对象象,应应采采取取不不同同的的方方法法,不不可主观臆断,千篇一律。可主观臆断,千篇一律。【参参考考译译文文】 从从前前,有有只只海海鸟鸟落落在在鲁鲁国国都都城城的的郊郊外外,鲁鲁侯侯亲亲自自把把它它迎迎接接到到祖祖庙庙里里,毕毕恭恭毕毕敬敬地地设设宴宴迎迎接接,每每天天都都演演奏奏古古时时的的音音乐乐九九韶韶给给它它听听,安安排排牛牛羊羊猪猪三三牲牲具具备备的的太太

3、牢牢给给它它吃吃。鲁鲁侯侯的的这这种种招招待待把把海海鸟鸟搞搞得得头头晕晕目目眩眩,惶惶恐恐不不安安,一一点点儿儿肉肉也也不不敢敢吃吃,一一杯杯水水也也不不敢敢喝喝,过过了了三三天天就就死死了了。鲁鲁侯侯是是用用他他自己享乐的方式来养鸟的,而不是按照鸟的生活方式来养鸟啊。自己享乐的方式来养鸟的,而不是按照鸟的生活方式来养鸟啊。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)既落成,而天适雨雪,遂以既落成,而天适雨雪,遂以“雪屋雪屋”名之。名之。译文:译文:_(2)缙绅之交于孟祥者,为诗以歌咏之,征予为之记。缙绅之交于孟祥者,为诗以歌咏之,征予为之记。译文:译文:_(3

4、)木处而颠,土处而病也。木处而颠,土处而病也。译文:译文:_解解析析本本题题涉涉及及一一词词多多义义、词词类类活活用用、定定语语后后置置句句、省省略略句句。(1)“落落成成”,建建成成。“适适”,恰恰好好,与与“会会”相相似似,“雨雨雪雪”,下下雪雪,为为动动词词性性,可可联联想想“今今我我来来思思,雨雨雪雪霏霏霏霏”。“遂遂”,于于是是,就就。“名名”,名名词词活活用用为为动动词词,可可联联想想“以以其其乃乃华华山山之之阳阳名名之之也也”。(2)“缙缙绅绅”,官官员员、士士大大夫夫。“缙缙绅绅之之交交于于孟孟祥祥者者”,以以“之之者者”为为标标志志的的定定语语后后置置句句,可可联联想想“马马

5、之之千千里里者者”。第第一一个个“为为”(wi)是是动动词词,“为为诗诗”,作作诗诗;第第二二个个“为为”(wi)是是介介词词,替替、给给。“记记”是是动动词词,写写记记。(3)省省略略了了介介词词“于于”,“(于于)木木处处,(于于)土土处处”。“颠颠”是是跌跌落落,可可联联系系词词语语“颠颠覆覆”。“处处(ch)”是动词,居住。是动词,居住。答答案案(1)(房房屋屋)已已经经建建成成,天天上上正正好好下下起起了了雪雪,于于是是用用“雪雪屋屋”给它命名。给它命名。(2)与徐孟祥交往的士大夫作诗来歌咏它,叫我给它作与徐孟祥交往的士大夫作诗来歌咏它,叫我给它作(一篇一篇)记。记。(3)在树上居住

6、会跌落,在洞穴里居住就会生病。在树上居住会跌落,在洞穴里居住就会生病。【参考译文】【参考译文】吴吴地地有有个个读读书书人人叫叫徐徐孟孟祥祥,热热爱爱读读书书写写文文章章,志志向向远远大大,行行为为高高洁洁,把把家家安安在在光光福福山山中中。追追随随他他并并且且向向他他学学习习探探问问的的人人很很多多,因因而而徐徐孟孟祥祥在在郡郡国国里里很很有有声声望望。官官员员大大夫夫们们到到西西山山游游玩玩,一一定定会会到到他他的的住住处处。孟孟祥祥曾曾经经盖盖了了一一座座房房子子,用用白白茅茅覆覆盖盖(房房顶顶),不不加加装装饰饰,只只在在屋屋中中粉粉刷刷了了一一下下墙墙壁壁,仿仿佛佛雪雪屋屋。(房房屋屋

7、)已已经经建建成成,天天上上正正好好下下起起了了雪雪,于于是是用用“雪雪屋屋”给给它它命命名名。范范阳阳卢卢舍舍人人用用古古代代隶隶书书给给它它写写了了匾匾,与与徐徐孟孟祥祥交交往往的的士士大大夫夫作作诗诗来歌咏它,叫我给它作来歌咏它,叫我给它作(一篇一篇)记。记。解解析析(1)“夺夺”的的意意思思是是“强强夺夺”,“乃乃”是是副副词词“才才”。(2)“偕偕”的的意意思思是是“一一起起”,“伏伏阙阙”的的意意思思是是“拜拜伏伏宫宫阙阙”,“疏疏”的意思是的意思是“奏章奏章”。答答案案(1)淳淳安安公公主主受受赐赐田田地地有有三三百百顷顷,又又想想强强夺夺任任丘丘民民众众的的产产业,因韩文尽力相

8、争才停止。业,因韩文尽力相争才停止。(2)当当即即与与各各位位大大臣臣一一道道拜拜伏伏宫宫阙阙上上奏奏,奏奏章章呈呈进进,皇皇上上惊惊哭哭不不食,刘瑾等人大为恐惧。食,刘瑾等人大为恐惧。考场问题聚焦:未落实关键词,忽略特殊句式考场问题聚焦:未落实关键词,忽略特殊句式追求满分做一做:追求满分做一做:1孔孔子子之之宋宋,匡匡简简子子将将杀杀阳阳虎虎,孔孔子子似似之之,甲甲士士以以围围孔孔子子之之舍。舍。译文:译文:_解解析析“之之”,到到;“似似”,相相像像;“以以”,因因此此;“舍舍”,客客馆、馆舍。馆、馆舍。答答案案孔孔子子到到宋宋国国去去,匡匡简简子子正正要要杀杀阳阳虎虎,孔孔子子长长得得很

9、很像像阳虎,士兵因此包围了孔子的房舍。阳虎,士兵因此包围了孔子的房舍。2夫诗书之不习,礼乐之不修,是丘之过也。夫诗书之不习,礼乐之不修,是丘之过也。译文:译文:_解解析析“修修”,修修养养,修修行行;“之之”,宾宾语语前前置置的的标标志志;“诗诗书书之之不不习习”,不不习习诗诗书书;“过过”,过过错错;“是是也也”,判断句式,这是,判断句式,这是。答答案案不不学学习习诗诗经经尚尚书书,不不振振兴兴礼礼乐乐,这这是是我我孔孔丘的过错。丘的过错。【参考译文】【参考译文】孔孔子子到到宋宋国国去去,匡匡简简子子正正要要杀杀阳阳虎虎,孔孔子子长长得得很很像像阳阳虎虎,士士兵兵因因此此包包围围了了孔孔子子的的房房舍舍。子子路路很很生生气气,举举起起戟戟要要去去和和他他们们搏搏斗斗。孔孔子子阻阻止止他他说说:“多多么么讲讲究究仁仁义义的的人人也也不不能能避避免免世世俗俗习习气气啊啊。不不学学习习诗诗经经尚尚书书,不不振振兴兴礼礼乐乐,这这是是我我孔孔丘丘的的过过错错。如如果果我我的的相相貌貌像像阳阳虎虎,那那不不是是我我的的罪罪过过,这这是是天天命命呀呀!仲仲由由来来唱唱歌歌,我我来来和和你你。”于于是是子子路路唱唱起起歌歌来来,孔孔子子跟跟着着唱唱,唱完三遍,士兵便解围了。唱完三遍,士兵便解围了。

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