《八年级物理下册 第八章 第2节 二力平衡课件1 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册 第八章 第2节 二力平衡课件1 （新版）新人教版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第八章第八章 第节第节 二力平衡二力平衡复复习提提问：请说出牛顿第一定律内容。请说出牛顿第一定律内容。物体不受力物体不受力时时物体受力物体受力时时静止状静止状态态或或匀速直匀速直线线运运动动状状态态运运动状状态不不变变变速运速运动动静止状静止状态态或或匀速直匀速直线线运运动动状状态态不存在不存在GFGF浮GF浮GF静静静静止止止止的的电电灯灯静止静止静止静止的轮船的轮船匀速匀速匀速匀速上浮上浮上浮上浮潜水艇潜水艇匀匀匀匀速速速速降降降降落落落落的的运运动动员员它们各处于怎样的状态?它们分别受到哪些力的作用?一、力的平衡一、力的平衡1物体在受到几个力的作用时，如果物体在受到几个力的作用时，如果保
2、持静止保持静止或或匀速匀速直线运动状态直线运动状态，我们就说这几个力，我们就说这几个力平衡平衡。 只受两个力只受两个力二力平衡二力平衡2静止状态和匀速直线运动状态又叫静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态平衡状态。二力平衡最二力平衡最简单简单。那么什么。那么什么样样的两的两个力才能使物体个力才能使物体处处于平衡状于平衡状态态呢？呢？实验实验探究二力平衡条件探究二力平衡条件猜想：猜想：两个力的大小可能要相等两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力可能要在一条直线上两个力应该在同一物体上两个力应该在同一物体上实验实验方法：改方法：改变变物体受
3、到的两个力的三要素，物体受到的两个力的三要素，当物体当物体处处于于静止静止时时，二力平衡。，二力平衡。装置仍如上装置仍如上图图，但在两，但在两边边的的绳绳套上挂等重的套上挂等重的钩码钩码。放开塑料板后，塑料板将放开塑料板后，塑料板将 。如如图图，在两，在两边边的的绳绳套上挂套上挂不等重的不等重的钩码钩码。放开塑料。放开塑料板，塑料板板，塑料板 。滑向一边滑向一边保持平衡保持平衡实验一实验一实验二实验二实验一实验一实验二实验二在实验一和实验二中：在实验一和实验二中：物体在水平方向所受二力的情况物体在水平方向所受二力的情况运动状态运动状态是否改变是否改变大小大小方向方向是否在一条直线上是否在一条直
4、线上不相等不相等相反相反在同一条直线上在同一条直线上改变改变相等相等相反相反在同一条直线上在同一条直线上不改变不改变如如图图，在两，在两边边的的绳绳套上挂等重的套上挂等重的钩码钩码，将塑料，将塑料板稍向下移板稍向下移动动，使两个拉力的方向成一定角度。，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料板将放开塑料板，塑料板将 。向上移动向上移动实验三实验三如如图图，在两，在两边边的的绳绳套上挂等重的套上挂等重的钩码钩码。并将塑。并将塑料板扭料板扭转转一个角度，使拉塑料板的一个角度，使拉塑料板的细绳细绳相互平相互平行，但不在同一直行，但不在同一直线线上。放开塑料板，塑料板上。放开塑料板，塑料板将将 。
5、转动转动实验四实验四实验三实验三实验四实验四在实验三和实验四中：在实验三和实验四中：物体在水平方向所受二力的情况物体在水平方向所受二力的情况运运动动状状态态是否改是否改变变大小大小方向方向是否在一条直是否在一条直线线上上相等相等成一定成一定角度角度不在同一条直不在同一条直线线上上改改变变相等相等相反相反不在同一条直不在同一条直线线上上改改变变结合四个实验：结合四个实验：实验实验物体在水平方向所受二力的情况物体在水平方向所受二力的情况运运动动状状态态是否改是否改变变大小大小方向方向是否在一条直是否在一条直线线上上一一不相等不相等相反相反在同一条直在同一条直线线上上改改变变二二相等相等相反相反在同
6、一条直在同一条直线线上上不改不改变变三三相等相等成一定成一定角度角度不在同一条直不在同一条直线线上上改改变变四四相等相等相反相反不在同一条直不在同一条直线线上上改改变变二、二力平衡条件二、二力平衡条件 作用在作用在同一物体上同一物体上的两个力，如果的两个力，如果大小相等大小相等、方向相反方向相反，并且在，并且在同一条直线同一条直线上上，这两个力就彼此平衡。，这两个力就彼此平衡。简记：同体、等大、反向、共线。简记：同体、等大、反向、共线。平衡力平衡力运动状态运动状态不改变不改变向上匀速：向上匀速：F=G向下匀速：向下匀速：F=G静止：静止：F=G一个物体只受拉一个物体只受拉力和重力的作用力和重力
7、的作用非平衡力非平衡力运动状态运动状态改变改变向上加速：向上加速：向下加速：向下加速：FG运运动动状状态态改改变变，一定有力作用在物体上，并且是，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。不平衡的力。有平衡力作用在物体上，运有平衡力作用在物体上，运动动状状态态不改不改变变；FG三、二力平衡条件的应用三、二力平衡条件的应用GF已知物体受力已知物体受力已知物体状态已知物体状态已知拉力大小已知拉力大小求重力大小求重力大小二二力力平平衡衡条条件件一辆小车受到一辆小车受到50 N的拉的拉力和力和30 N的阻力，车怎的阻力，车怎样运动？样运动？vGNF1=50 NF2=30 N已知物体受力已知物体受力二二力
8、力平平衡衡条条件件物体运物体运动动状状态态巩固练习巩固练习1下列情况，两力平衡了吗？为什么？下列情况，两力平衡了吗？为什么？F1=5 NF2=5 NAF1=3 NF2=5 NBF1=5 NF2=5 NCF1=5 NF2=5 ND2起重机以起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物。若起重机吊着这个物体以体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（拉力是（ ）。）。 A、12 000 N B、6 000 N C、3 000 N D、无法判定、无法判定B 3物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（ ）。）。 A物理书所受的重力与物理书对桌面的压力物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C物理所受的重力与地面对桌子的支持力物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力GD力的平衡力的平衡二力平衡条件二力平衡条件二力平衡条件的二力平衡条件的应用用课堂小堂小结
