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1、早晨真好早晨真好学习目标学习目标1.会认,会写本课的12个生字;2.能借助词典理解生词。3. 通过朗读体会语言的美感,培养积极向上的情感。 看图说话,理解课文。看图说话,理解课文。1.请同学们仔细看看以下的几张图,说说图画内容。 2.课文描述的内容和它们相关吗?生字词认读生字词认读 捧捧 操操 艳艳 领领 飘飘 嘴嘴 奔奔 符符 蹦蹦 吟吟 闪闪 始始捧着 鲜艳 飘飘 奔跑 闪耀 开始 小嘴儿 红领巾初读课文,整体感知初读课文,整体感知1.朗读时要读出韵味来,通过朗读,激发出爱鸟的思想感情,要注意读出比喻句子的语调。2.第2节要用轻松愉快的语气来读,体现早晨的美丽景色。3.第3、4、5节速度要
2、较快,体现出高兴的心情。 日积月累日积月累1.读课后生字,说说自己能记住哪些生字?用什么方法识记? (这些字可以用换偏旁法,形近字法进行比较识记) 2.重点掌握 捧:右边的下面只有两横。领:左边是个“令:右边是“页”飘:注意与“漂”进行比较。嘴:右边不要写错了。蹦:“足”字旁,右边是个“朋”闪:第一笔是“点”始:左边是“女”,右边不要写成“合”再读课文,深入感悟再读课文,深入感悟 自由朗读3、4、5节。(1)自由读,说说通过朗读知道了什么?(我们高高兴兴上学校)(2)质疑问难:什么是一同?他们在做什么? (同桌共同讨论交流)课文小结课文小结学习了这篇课文以后,你有什么感受?我们应该怎样来爱护环境,珍惜大好时光?小试身手小试身手1.造句:快乐:奔跑: 2.做找朋友的游戏。