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1、早晨真好早晨真好学习目标学习目标1.会认，会写本课的12个生字；2.能借助词典理解生词。3. 通过朗读体会语言的美感，培养积极向上的情感。 看图说话，理解课文。看图说话，理解课文。1.请同学们仔细看看以下的几张图，说说图画内容。 2.课文描述的内容和它们相关吗？生字词认读生字词认读 捧捧 操操 艳艳 领领 飘飘 嘴嘴 奔奔 符符 蹦蹦 吟吟 闪闪 始始捧着 鲜艳 飘飘 奔跑 闪耀 开始 小嘴儿 红领巾初读课文，整体感知初读课文，整体感知1.朗读时要读出韵味来，通过朗读，激发出爱鸟的思想感情，要注意读出比喻句子的语调。2.第2节要用轻松愉快的语气来读，体现早晨的美丽景色。3.第3、4、5节速度要
2、较快，体现出高兴的心情。 日积月累日积月累1.读课后生字，说说自己能记住哪些生字？用什么方法识记？ （这些字可以用换偏旁法，形近字法进行比较识记） 2.重点掌握 捧：右边的下面只有两横。领：左边是个“令：右边是“页”飘：注意与“漂”进行比较。嘴：右边不要写错了。蹦：“足”字旁，右边是个“朋”闪：第一笔是“点”始：左边是“女”，右边不要写成“合”再读课文，深入感悟再读课文，深入感悟 自由朗读3、4、5节。（1）自由读，说说通过朗读知道了什么？（我们高高兴兴上学校）（2）质疑问难：什么是一同？他们在做什么？ （同桌共同讨论交流）课文小结课文小结学习了这篇课文以后，你有什么感受？我们应该怎样来爱护环境，珍惜大好时光？小试身手小试身手1.造句：快乐：奔跑： 2.做找朋友的游戏。
