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1、知识网络知识网络难点详解难点详解知识梳理知识梳理真题演练真题演练随堂检测随堂检测知识网络知识网络知识梳理知识梳理难点详解难点详解知识梳理知识梳理真题演练真题演练随堂检测随堂检测一、教育为人的幸福生活奠基1. 1. 什么是教育？什么是教育？教育是以促进_、_为目的，以传授_、_为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接_和_的中介。知识网络知识网络人的发展社会的进步知识经验过去未来2. 2. 教育的作用：教育的作用：（1）对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的_。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累
2、的知识财富，获得独立生活的_。另一方面，它又唤起人的_，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的_。（2）教育能为人们未来的幸福生活奠基。要让短暂的生命发光、有尊严有意义地度过一生，必须接受教育。准备必要前提潜能基础当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。在这种情况下，只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱_，增长_，丰富_，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就_。愚昧才干人生未来二、我们享有受教育权利1. 1. 什么是
3、受教育权？什么是受教育权？所谓受教育权，是指公民有从_接受文化教育的机会，以及获得受教育的_帮助的权利。2. 2. 什么是义务教育？什么是义务教育？所谓义务教育，是国家统一实施的所有_儿童、少年必须_的教育，是国家必须予以保障的_事业。我国的义务教育包括初等教育(小学)和初级中等教育(初中)两个阶段，时间跨度共九年，所以也称为“_义务教育”。国家物质适龄接受 公益九年3. 3. 义务教育的显著特征：义务教育的显著特征：（1）具有_性，由国家强制力保证其推行和实施。（2）具有_性，即不收学费、杂费。公益性是与免费性联系在一起的。（3）具有_性，在全国范围内实行统一的义务教育。其统一性包括制定统一
4、的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等。强制公益统一难点详解难点详解难点详解难点详解知识梳理知识梳理真题演练真题演练随堂检测随堂检测知识网络知识网络1. 1. 实施农村义务教育学生营养改善计划是否体现实施农村义务教育学生营养改善计划是否体现了义务教育的公益性？了义务教育的公益性？ 严格来讲，这不是义务教育制度公益性的直接体现，而是国家对农村儿童的一种社会福利政策。2. 2. 义务教育的强制性与义务性：义务教育的强制性与义务性：让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适
5、龄儿童、少年上学，学校要承担责任；学校不提供相应的条件，也要受到法律的规范。真题演练真题演练1.（2015广东）国家贫困地区儿童发展规划（20142020年）明确指出，以健康和教育为重点，对集中连片特困地区680个县的农村困难家庭儿童，给予从出生开始到义务教育结束的关怀和保障。这一措施体现了（）A适龄儿童少年有从国家接受教育的机会B困难家庭儿童的受教育权受法律特殊保护C义务教育的显著特征是公益性和免费性D国家重视农村困难家庭儿童的健康和教育D难点详解难点详解知识梳理知识梳理真题演练真题演练随堂检测随堂检测知识网络知识网络2.（2015佛山）公益性是我国义务教育的显著特征。下列对这一特征的正确理解是（）A. 国家保证每个公民都享有接受文化教育的同等条件B. 适龄儿童和少年都能获得从出生到初中阶段的免费教育C. 国家免除九年义务教育阶段学生的学费、书本费和杂费D. 农村学生可以免除学费和书本费，并获得生活补助费C
