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1、九年级语文上册 第四单元 13事物的正确答案不止一个教学课件 新人教版 从下列图形中，找一个性从下列图形中，找一个性质与其他三个不同的来质与其他三个不同的来: :ABCD1.1.赵本山出题赵本山出题: :“1+11+1在什么情况下不等于在什么情况下不等于2 2”？ 范伟答范伟答: :“1+11+1在任何情况下都等于在任何情况下都等于2 2”。来看小品来看小品卖车卖车中的一段话中的一段话:高秀敏纠正高秀敏纠正: :“1+11+1在答错的情况下不等于在答错的情况下不等于2 2”。2.2.赵本山问赵本山问: :“你家养了一只小狗你家养了一只小狗, ,为什么不生跳为什么不生跳蚤蚤? ?” 范伟答范伟答
2、: :“因为我们家小狗讲卫生。因为我们家小狗讲卫生。” 赵本山赵本山: :“错。媳妇答。错。媳妇答。”高秀敏答：高秀敏答：“因为狗只能生狗。因为狗只能生狗。”3.3.赵本山问：赵本山问：“一位一位8080岁的老奶奶上了公共汽车，岁的老奶奶上了公共汽车，车上没有一个人给她让座，为什么？车上没有一个人给她让座，为什么？” 范伟答：范伟答：“因为车上的人不讲文明礼貌。因为车上的人不讲文明礼貌。”高秀敏纠正：高秀敏纠正：“因为车上有的是空座。因为车上有的是空座。”请同学们计算下面两道题。请同学们计算下面两道题。1218161+月月月月季度季度小时小时小时小时天天看一看：图中是什么？看一看：图中是什么？
3、议论文要素议论文要素: :论点论点: :作者的观点或见解。（即作者对事物或作者的观点或见解。（即作者对事物或问题的看法、主张、见解或态度问题的看法、主张、见解或态度 ）论据论据: :用来证明作者观点的根据。（用来证明作者观点的根据。（事实论据事实论据和道理论据：和道理论据：道理论据，即用人所共知的普道理论据，即用人所共知的普遍道理或理论权威经典论述作根据。事实论遍道理或理论权威经典论述作根据。事实论据，即用具体可靠的事实（包括数据）来做据，即用具体可靠的事实（包括数据）来做根据。）根据。）论证论证：用论据来证明论点的方法和过程：用论据来证明论点的方法和过程. .（举（举例论证、道理论证、比喻论
4、证、对比论证）例论证、道理论证、比喻论证、对比论证）学习目标：学习目标：1 1、了解议论文这种文体，抓住论点。、了解议论文这种文体，抓住论点。2 2、弄清本文的论据，掌握其论证结构。、弄清本文的论据，掌握其论证结构。3 3、理解、理解“创造性思维创造性思维”的含义，培养的含义，培养“创创造性思维造性思维”能力。能力。掌握下列词语掌握下列词语: :根深根深蒂蒂固固（ ) ) 孜孜孜孜不倦不倦( )( ) 汲汲取取( )( ) 渊渊博博( )( )锲锲而不舍而不舍( )( ) 持之以持之以恒恒( )( ) 不言而不言而喻喻( )( ) 轻而易举轻而易举y yd dzj jyunyunqihng1
5、1、文中表明作者观点的语句是哪、文中表明作者观点的语句是哪一句？一句？2 2、作者是如何提出观点的、作者是如何提出观点的? ?这样这样写有什么好处？写有什么好处？3 3、围绕这个观点，作者阐述了哪、围绕这个观点，作者阐述了哪几个问题？几个问题？4 4、最后、最后, ,作者是如何总结的作者是如何总结的? ?一、读一读、想一想一、读一读、想一想:2.2.作作者者是是如如何何提提出出观观点点的的? ?这这样样写写有有什什么么好处？好处？二、二、分析与研讨：分析与研讨： 由由对对四四个个图图形形分分类类的的不不同同答答案案引引出出，这这样样显显得得更更加加生生动动形形象象，而而且且激激发发读读者者的的
6、阅读兴趣。阅读兴趣。1.1.文中表明作者观点的语句是哪一句？文中表明作者观点的语句是哪一句？ 因因此此，不不满满足足于于一一个个答答案案，不不放放弃弃探求，这一点很重要。探求，这一点很重要。事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个.3.3.围绕这个观点，作者阐述了哪几个问题围绕这个观点，作者阐述了哪几个问题? ?（一一）创创造造性性的的思思维维需需哪哪些些必必需需的的因因素素？（二）创造性思维是否任何人都具备？（二）创造性思维是否任何人都具备？提出这两个问题，作者运用什么句式？提出这两个问题，作者运用什么句式？设问句。设问句。它的作用有它的作用有: :引出下文，引引出下文，引发思考。在结构
7、上起过渡的作用，发思考。在结构上起过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。使文章结构紧密，条理清楚。 创造性的思维需要哪些必需的因素。创造性的思维需要哪些必需的因素。a a、学识渊博、精通各种知识。、学识渊博、精通各种知识。b b、必必须须有有探探求求新新事事物物，并并为为此此而而活用知识的态度和意识。活用知识的态度和意识。C C、持之以恒地进行各种尝试。、持之以恒地进行各种尝试。创造性思维是否任何人都具备？创造性思维是否任何人都具备？任何人都拥有创造力。任何人都拥有创造力。拥有创造力的主要根据是什么拥有创造力的主要根据是什么? ?拥有创造力的人留意自己细小的想法。拥有创造力的人留意自己细小的想
8、法。 a.a.经常保持好奇心，不断积累知识；经常保持好奇心，不断积累知识； b.b.不满足于一个答案，而去探求新思不满足于一个答案，而去探求新思 路，去运用所得的知识；路，去运用所得的知识； c.c.一旦产生小的灵感，相信它的价值，一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。并锲而不舍地把它发展下去。4.4.最后最后, ,作者是如何总结的作者是如何总结的? ?怎样才能成为有创造力的人？怎样才能成为有创造力的人？三、小三、小 结结提出问题（提出问题（ 1 13 3段）段） 不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。重要。 分析问题（分析问
9、题（4-124-12段）段）第一层（第一层（4 4 8 8段）：段）：创造性思维所必需的要素创造性思维所必需的要素。 第二层（第二层（ 9 91212段）：段）：拥有创造力的主要根据。拥有创造力的主要根据。 解决问题（解决问题（1313段）段）总结，做一个富有创造性的人的关键所在。总结，做一个富有创造性的人的关键所在。一、文章结构一、文章结构请同学们认真观察下列图片，试着说出自己的请同学们认真观察下列图片，试着说出自己的“想法想法”1.1.观察图形，你能看出的有什么？观察图形，你能看出的有什么？1 1、请为我们伟大的祖国写一段、请为我们伟大的祖国写一段5050字以内的祝字以内的祝福语，用上提供
10、的词语。福语，用上提供的词语。幸福幸福 昌盛昌盛 繁荣繁荣 安康安康 腾飞腾飞。2 2、 请写出借请写出借“月亮月亮”思念亲人的连续的两句思念亲人的连续的两句古诗（词）表达我们对台湾同胞的思念之古诗（词）表达我们对台湾同胞的思念之情情_ _ _ 。四、考场练兵四、考场练兵 请你参加与请你参加与“我爱我的祖国我爱我的祖国”主题教育有关主题教育有关的的综合性学习。（综合性学习。（20092009年陕西省中考题）年陕西省中考题） 五、多角度语言思维训练五、多角度语言思维训练例：例：生活是一首歌，生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。唱尽了人生的酸甜苦辣。生活是一朵浪花，生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的
11、礁石。撞击着人类梦想的礁石。生活是生活是 。 请仿照例句，再写出至少请仿照例句，再写出至少3 3句。句。生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。生活是一团线，编织着人生的纵横交错。生活是一团线，编织着人生的纵横交错。 生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。生活是一条路，布满
12、了人生的荆棘坎坷。生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。 参考答案参考答案: :生活是一张照片，生活是一张照片，_。生活是一个调色板，生活是一个调色板，_。生活是一支梭，生活是一支梭，_。生活是一棵树，生活是一棵树，_。生活是一场梦，生活是一场梦，_。生活是一幅画，生活是一幅画，_。生活是一面镜子，生活是一面镜子，_。多角度语言思维训练多角度语言思维训练欧阳修欧阳修：小鸡之意不在路，在乎山：小鸡之意不在路，在乎山水之间也。水之间也。唐僧唐僧：“打雷啦打雷啦, ,下雨啦下雨啦, ,小鸡快过小鸡快过马路啊马路啊! !” 王朔王朔：我是流氓鸡我怕谁？！：我是流氓鸡我
13、怕谁？！ 钱钟书钱钟书：马路这边的鸡想跑过去，：马路这边的鸡想跑过去，马路那边的鸡想走过来。马路那边的鸡想走过来。拿破仑拿破仑：不想过马路的鸡不是好鸡。：不想过马路的鸡不是好鸡。 阿基米德阿基米德：只要给我一条马路，我：只要给我一条马路，我就能让小鸡走过去。就能让小鸡走过去。 物理老师物理老师_。体育老师：体育老师： 。 数学老师：数学老师： 。 语文老师：语文老师： 。 英语老师：英语老师： 。 请选择其中两个，根据各自老师请选择其中两个，根据各自老师的特点，也创造性的写出一句。的特点，也创造性的写出一句。1 1、请同学们分析一下，小鸡过马路事件揭露了一个怎样、请同学们分析一下，小鸡过马路事
14、件揭露了一个怎样的社会现实，表达了饲养者怎样的思想感情？的社会现实，表达了饲养者怎样的思想感情？语文语文2 2、Do you know?Do you know?小鸡过马路肯定是现在进行时，而不小鸡过马路肯定是现在进行时，而不是将来时是将来时. .英语英语3 3、有两只小鸡过马路，两鸡同时相对而行，分别以每秒、有两只小鸡过马路，两鸡同时相对而行，分别以每秒1010厘米和厘米和1515厘米的速度过长厘米的速度过长5050米的马路，请问两鸡何时米的马路，请问两鸡何时相遇？相遇？数学数学4 4、一个质量为、一个质量为0.30.3千克的小鸡在马路上跑过，请说说它的千克的小鸡在马路上跑过，请说说它的受力状
15、况是怎样的？受力状况是怎样的？物理物理5 5、这节课的训练重点是：组织小鸡掌握、这节课的训练重点是：组织小鸡掌握5050米快速穿越马米快速穿越马路跑技术。路跑技术。体育体育仅供参考仅供参考 同学们，创新带给我们的快乐洋溢在每个同学脸上，解决问题的方法并非只有一个，只要我们不满足于一个答案，不放弃探求，留意自己的细小想法，你就会成为一个富有创造性的人。 作业：作业：1 1、熟读课文，完成课后练习。、熟读课文，完成课后练习。2 2、请以、请以“创新创新”为话题，写一篇作文为话题，写一篇作文或者一个小片段。或者一个小片段。3 3、有人认为创造力有人认为创造力只是只是属于贝多芬、属于贝多芬、爱因斯坦、
16、莎士比亚爱因斯坦、莎士比亚等少数人等少数人的，你的，你同意同意这种观点这种观点吗？为什么？吗？为什么？ 学了本文后，你觉得如何才能做学了本文后，你觉得如何才能做一个富有创造性的人？一个富有创造性的人？拓展延伸拓展延伸4、同一个问题，从不同的角度分析，可以得出不同的结论，正如罗迦费因格所说的“事物的正确答案不止一个”。请你以不同角度从龟兔赛跑的故事中提炼观点。（至少两个）拓展延伸拓展延伸 由于背景的不同，考虑问题角度的变化，知识积累的差异等的原因，事物的正确答案往往不止一个。 在我们的生活中，你还能举出这样的例子吗？少年读诗如隙中窥月中年读诗如台上观月老年读诗如庭中赏月想一想：想一想：同样是读诗
17、，感受何以不同呢？同样是读诗，感受何以不同呢？ 金钱确实可以买到许多东西，但它毕竟不是万能的。请你联想它的作用和局限，将下文写下去，联想得越多越好。 金钱能买床铺，不能买甜蜜的梦；能买书，不能买记忆；金钱能_，不能_；练一练打赌打赌 一个银行老板和一个文人打赌一个银行老板和一个文人打赌“如果文人能够连续如果文人能够连续1515年深居在一间屋年深居在一间屋子里，整天看书，闭门不出，不接待来客，子里，整天看书，闭门不出，不接待来客，老板就愿意输给他一笔巨款。老板就愿意输给他一笔巨款。”文人同意文人同意了，于是，日复一日，春去冬来，天天坐了，于是，日复一日，春去冬来，天天坐在屋里读书，哲学、文学、历史、科学、在屋里读书，哲学、文学、历史、科学、传记、逻辑传记、逻辑什么书都读，什么书都读，1515年期限很年期限很快就要满了，银行老板担心破产，顿起杀快就要满了，银行老板担心破产，顿起杀机。他在一个深夜潜入小屋机。他在一个深夜潜入小屋
