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6、客观因素制约）2.用邮箱、用邮箱、QQ传给其他教师，老师们下载修改后再传给其他教师，老师们下载修改后再一一传给主备教师一一传给主备教师（不足：无法在原教案上修改，（不足：无法在原教案上修改，主备教师一份份整理修改意见，浪费宝贵时间）主备教师一份份整理修改意见，浪费宝贵时间）扑誉屿给寿衡弓舟枫涝仪誊奏豫掩篷骏某巡溶穴餐风范网崇榷赴透氨影偿山东省网上教育教学平台山东省网上教育教学平台集体备课集体备课 所有统一学科统一学段的老师默认为一个备课组所有统一学科统一学段的老师默认为一个备课组举例：历城二中举例：历城二中举例：历城二中举例：历城二中备课步骤备课步骤:称汲砷晓搓屉椒练泥荐年函蚜沦飞袜注狸窿塞旦
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