《高中历史 1.2《第二节走向大一统的秦汉政治》266课件 人民版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史 1.2《第二节走向大一统的秦汉政治》266课件 人民版必修1（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 走向走向“大一统大一统”的秦汉政治的秦汉政治基础导学基础导学知识梳理知识梳理一、一、“六王毕，四海一六王毕，四海一”1.1.灭六国：从公元前灭六国：从公元前230230年到公元前年到公元前221221年，秦相继年，秦相继 攻灭东方六国，结束了春秋战国以来持续数百年攻灭东方六国，结束了春秋战国以来持续数百年 的战乱，建立了中国历史上第一个统一的王朝。的战乱，建立了中国历史上第一个统一的王朝。2.2.定北方：公元前定北方：公元前215215年，将军蒙恬北击匈奴，收年，将军蒙恬北击匈奴，收 回河套地区，修筑回河套地区，修筑 和和“直道直道”，加强了北方，加强了北方 的统治。的统治。长城长城3.3.
2、平岭南：灭六国后，秦军征讨岭南，修筑沟通湘平岭南：灭六国后，秦军征讨岭南，修筑沟通湘 江水系和漓江水系的江水系和漓江水系的 ，补充兵员和军需物，补充兵员和军需物 质，终于平定岭南。后来，秦在岭南置郡，实施质，终于平定岭南。后来，秦在岭南置郡，实施 军事镇守和行政管理，岭南开始归中央王朝管辖。军事镇守和行政管理，岭南开始归中央王朝管辖。4.4.收西南夷：秦在当时称为收西南夷：秦在当时称为“西南夷西南夷”的地区，开的地区，开 辟辟“五尺道五尺道”，并任命官吏。该地区开始进入统，并任命官吏。该地区开始进入统 一政权版图。一政权版图。5.5.秦统一的意义：扩大了统一帝国的规模，推动了秦统一的意义：扩大
3、了统一帝国的规模，推动了 中华民族中华民族 格局的形成。格局的形成。灵渠灵渠多元一体多元一体问题思考问题思考1.1.简要分析秦朝统一的历史条件。简要分析秦朝统一的历史条件。 提示提示 社会生产力的提高，民族、地区之间联系社会生产力的提高，民族、地区之间联系 加强，为统一提供了必要的社会基础。加强，为统一提供了必要的社会基础。 春秋战国长期战乱，给社会经济、人民生活带来春秋战国长期战乱，给社会经济、人民生活带来 巨大灾难，人民渴望统一。巨大灾难，人民渴望统一。 法家学说适应专制主义中央集权的需要。法家学说适应专制主义中央集权的需要。 秦国变法比较彻底，实力最强，具备进行统一战秦国变法比较彻底，实
4、力最强，具备进行统一战 争的条件。争的条件。 嬴政的雄才大略，任用外来人才嬴政的雄才大略，任用外来人才, ,正确的战略和正确的战略和 策略。策略。二、海内为郡县二、海内为郡县1.1.起源：春秋战国时期，列国陆续出现郡、县等新起源：春秋战国时期，列国陆续出现郡、县等新 的地方行政区划形式。的地方行政区划形式。2.2.推广：秦始皇采纳推广：秦始皇采纳 的建议，确定以郡县制作的建议，确定以郡县制作 为中央控制地方的制度，把郡县制推广到全国。为中央控制地方的制度，把郡县制推广到全国。3.3.内容：内容：“郡郡”是直属于是直属于 的地方行政区划。的地方行政区划。 “郡郡”设郡守、郡尉、监御史等职官，分掌
5、行政、设郡守、郡尉、监御史等职官，分掌行政、 兵事、监察等职责。兵事、监察等职责。“县县”隶属于郡。隶属于郡。李斯李斯中央中央4.4.特点：形成了中央垂直管理地方的形式；郡县长特点：形成了中央垂直管理地方的形式；郡县长 官一概由皇帝官一概由皇帝 ，不得世袭。，不得世袭。5.5.巩固：西汉继续推行郡县制，逐步消除了与中央巩固：西汉继续推行郡县制，逐步消除了与中央 抗衡的地方割据势力。抗衡的地方割据势力。6.6.意义：郡县制的建立，是意义：郡县制的建立，是 形成过程中的形成过程中的 重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要 标志。标志。任免调动任免调动中央集
6、权中央集权问题思考问题思考2.2.分封制不利于加强中央集权而郡县制有利于加强分封制不利于加强中央集权而郡县制有利于加强 中央集权的原因是什么中央集权的原因是什么? ? 提示提示 （1 1）在分封制下，受封诸侯拥有世袭特）在分封制下，受封诸侯拥有世袭特 权，在他们的领地有设置官员、建立武装、征派权，在他们的领地有设置官员、建立武装、征派 赋役的独立性，为形成诸侯割据创造了条件。赋役的独立性，为形成诸侯割据创造了条件。 （2 2）在郡县制下，郡县属于由皇帝控制的地方行）在郡县制下，郡县属于由皇帝控制的地方行 政机构，郡县长官由皇帝直接任免，听命于中政机构，郡县长官由皇帝直接任免，听命于中 央，地方
7、上没有特权，缺少独立性。央，地方上没有特权，缺少独立性。三、百官公卿三、百官公卿1.1.皇帝制度：秦王嬴政采用皇帝制度：秦王嬴政采用“ ”称号，自称称号，自称 “始皇帝始皇帝”，并确立了皇帝，并确立了皇帝 的地位。的地位。2.2.中央官制中央官制 （1 1）三公制：秦朝在中央设立）三公制：秦朝在中央设立 、太尉和御史、太尉和御史 大夫，丞相职责是协助皇帝处理政事；太尉主管大夫，丞相职责是协助皇帝处理政事；太尉主管 军事；御史大夫是丞相的助手，负责军事；御史大夫是丞相的助手，负责 系统。系统。 （2 2）九卿制：中央各重要部门的主管官员称之为）九卿制：中央各重要部门的主管官员称之为 “九卿九卿”
8、，如奉常、郎中令、卫尉等。，如奉常、郎中令、卫尉等。皇帝皇帝至高无上至高无上丞相丞相监察监察问题思考问题思考3.3.秦朝中央官僚机构的特点是什么？秦朝中央官僚机构的特点是什么？ 提示提示 （1 1）三权分立。三公分掌政治、军事及）三权分立。三公分掌政治、军事及 监察大权，奠定了民政、军事及司法三权分立的监察大权，奠定了民政、军事及司法三权分立的 基础。三公九卿分工明确，有利于提高行政效率。基础。三公九卿分工明确，有利于提高行政效率。 （2 2）君主专制。皇权至高无上，军国大权最终操）君主专制。皇权至高无上，军国大权最终操 纵在皇帝一人手里。纵在皇帝一人手里。 （3 3）不得世袭，百官公卿由皇帝
9、任命，分封世袭）不得世袭，百官公卿由皇帝任命，分封世袭 制不再延续。制不再延续。3.3.朝议制度朝议制度 （1 1）概念：丞相、御史大夫与诸卿讨论国家军政）概念：丞相、御史大夫与诸卿讨论国家军政 要务的方式。要务的方式。 （2 2）评价：大臣议政可以集思广益，减少决策失）评价：大臣议政可以集思广益，减少决策失 误；但在秦始皇晚年遭到破坏。误；但在秦始皇晚年遭到破坏。4.4.“汉承秦制汉承秦制”：西汉王朝大体继承沿袭了秦朝的：西汉王朝大体继承沿袭了秦朝的 官僚制度，历史上称为官僚制度，历史上称为“ ”。汉武帝时。汉武帝时 设置十三部设置十三部 和司隶校尉，加强了对地方的控和司隶校尉，加强了对地方
10、的控 制，对于稳固政权和防止地方分裂势力，意义制，对于稳固政权和防止地方分裂势力，意义 重大。重大。汉承秦制汉承秦制刺史刺史问题思考问题思考4.4.有人说：有人说：“夏商周汉封建而延，秦郡邑而促。夏商周汉封建而延，秦郡邑而促。” 郡县制既然能够加强中央集权为什么秦朝却很快郡县制既然能够加强中央集权为什么秦朝却很快 覆灭？覆灭？ 提示提示 柳宗元认为秦王朝的灭亡在于严峻刑法，柳宗元认为秦王朝的灭亡在于严峻刑法， 激起人民的怨恨，并不是因为郡县制不好。激起人民的怨恨，并不是因为郡县制不好。5.5.中央集权对今天我国政治改革有何启发？中央集权对今天我国政治改革有何启发？ 提示提示 （1 1）坚持中央
11、集权领导）坚持中央集权领导 ，但必须发扬民，但必须发扬民 主集中制，防止个人独裁专断。主集中制，防止个人独裁专断。 （2 2）充分发挥中央集体领导的政府效能，加大改）充分发挥中央集体领导的政府效能，加大改 革开发的力度和经济的发展。革开发的力度和经济的发展。 （3 3）发扬民主政治、加强法制建设、以法治国、）发扬民主政治、加强法制建设、以法治国、 体恤民情、人文关怀。体恤民情、人文关怀。知识网络知识网络互动探究互动探究【探究【探究】 汉书汉书百官公卿表云：百官公卿表云：“郡尉，秦郡尉，秦官，掌佐守典武职甲卒。郡尉直接受命于朝廷，独官，掌佐守典武职甲卒。郡尉直接受命于朝廷，独立开府者与郡守相等，
12、不受郡守管辖。立开府者与郡守相等，不受郡守管辖。” “监御监御史，又叫郡监。监御史，秦置，掌监郡。史，又叫郡监。监御史，秦置，掌监郡。”监御史监御史隶属于御史中丞，是中央监临地方之官。丞助令长隶属于御史中丞，是中央监临地方之官。丞助令长办事，尉统一县甲兵，捕盗。办事，尉统一县甲兵，捕盗。请回答：概括郡守、郡尉、郡监各自的职责范围，请回答：概括郡守、郡尉、郡监各自的职责范围，并由此归纳中央和地方的关系。并由此归纳中央和地方的关系。思路点拨思路点拨 本题考查学生阅读理解材料并结合所学本题考查学生阅读理解材料并结合所学知识分析历史问题的能力，回答本题，要明确郡守、知识分析历史问题的能力，回答本题，要
13、明确郡守、郡监、郡尉的职责以及他们之间的关系。郡监、郡尉的职责以及他们之间的关系。答案答案 郡守：掌管地方行政；郡尉：负责军务，领郡守：掌管地方行政；郡尉：负责军务，领兵，郡尉直接受命于朝廷，独立开府者与郡守相兵，郡尉直接受命于朝廷，独立开府者与郡守相等，不受郡守管辖；郡监（也称等，不受郡守管辖；郡监（也称“监御史监御史”）隶属）隶属于御史中丞，监察郡之行政，有牵制郡守的作用。于御史中丞，监察郡之行政，有牵制郡守的作用。关系：地方听命于中央，中央集权。关系：地方听命于中央，中央集权。课时作业课时作业基础达标基础达标1.1.古人坐船从位于漓江的桂林直达位于湘江的长古人坐船从位于漓江的桂林直达位于
14、湘江的长 沙，这种情形最早只可能发生在沙，这种情形最早只可能发生在 （ ） A.A.西周西周 B.B.春秋春秋 C.C.战国战国 D.D.秦朝秦朝 解析解析 本题主要考察学生对课本基础知识的掌握本题主要考察学生对课本基础知识的掌握 及运用。及运用。D2.2.“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。” 这句话说的是这句话说的是 （ ） A.A.夏禹实行夏禹实行“家天下家天下” B.B.商朝推行宗法制商朝推行宗法制 C.C.周天子分封诸侯周天子分封诸侯 D.D.秦始皇统一六国秦始皇统一六国 解析解析 解题关键是准确理解题干的基本含义。解题关键是准确理解题干
15、的基本含义。 “六合之内，皇帝之土六合之内，皇帝之土”说明除秦国以外的东方说明除秦国以外的东方 六国已被相继攻灭。六国已被相继攻灭。“乃今皇帝，一家天下乃今皇帝，一家天下”说说 明了皇权的至高无上和明了皇权的至高无上和“家天下家天下”的本质，故的本质，故D D 项符合题意。项符合题意。A A、B B、C C三项均出现在皇帝制度确三项均出现在皇帝制度确 立之前，且立之前，且B B、C C两项与题干中的两项与题干中的“六合六合”“”“皇帝皇帝” 没有直接的关系。没有直接的关系。D3.3.秦朝的下列措施能否定商周时期世卿世禄制度的秦朝的下列措施能否定商周时期世卿世禄制度的 是是 （ ） 郡县制郡县制
16、 三公九卿制三公九卿制 皇位继承制皇位继承制 选选 拔和考察官吏的制度拔和考察官吏的制度 A. B.A. B. C. D. C. D. 解析解析 本题考查秦的政治制度对世卿世禄制的冲本题考查秦的政治制度对世卿世禄制的冲 击。秦朝建立后，依击。秦朝建立后，依“贤贤”和和“能能”在全国选拔在全国选拔 中央和地方官吏，各级官吏都由皇帝任命，彻底中央和地方官吏，各级官吏都由皇帝任命，彻底 否定了商周以来的世卿世禄制。否定了商周以来的世卿世禄制。B4.4.“齐人齐人”“”“鲁人鲁人”“”“楚人楚人”这种表述，逐渐让位这种表述，逐渐让位 于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制于以行政区划为籍贯的表述，
17、造成这一变化的制 度因素是度因素是 （ ） A.A.分封制分封制B.B.宗法制宗法制 C.C.郡县制郡县制D.D.三省六部制三省六部制 解析解析 “齐人齐人”“”“鲁人鲁人”“”“楚人楚人”的表述是分封的表述是分封 制下的产物，后来被行政区划所代替，主要原因制下的产物，后来被行政区划所代替，主要原因 是秦朝建立后在全国实行郡县制。是秦朝建立后在全国实行郡县制。C5.205.20世纪世纪9090年代，陕西章台出土了一些秦代封泥年代，陕西章台出土了一些秦代封泥 （密封信件文书时加盖了印章的泥块），上面有（密封信件文书时加盖了印章的泥块），上面有 上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发上郡、代郡
18、、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发 现可以印证秦朝现可以印证秦朝 （ ） A.A.政治上四分五裂的事实政治上四分五裂的事实 B.B.出现了造纸业的事实出现了造纸业的事实 C.C.实行了郡县制度的事实实行了郡县制度的事实 D.D.用泥制陶的事实用泥制陶的事实 解析解析 解答本题的关键是获取题干中的有效信解答本题的关键是获取题干中的有效信 息，由封泥上面有上郡、代郡等郡名和蓝田等息，由封泥上面有上郡、代郡等郡名和蓝田等 县名，可知当时已实行了郡县制。县名，可知当时已实行了郡县制。C6.6.秦朝李斯推行郡县制的主张被称为秦朝李斯推行郡县制的主张被称为“千古创论千古创论”。 郡县制郡县制 （ ） A.A
19、.始于秦朝的建立始于秦朝的建立 B.B.终于汉初分封王国终于汉初分封王国 C.C.利于加强中央集权利于加强中央集权 D.D.便于扩大秦国版图便于扩大秦国版图 解析解析 本题考查学生再认、再现史实的能力，属本题考查学生再认、再现史实的能力，属 容易题。郡县制是秦朝实行的地方行政制度，是容易题。郡县制是秦朝实行的地方行政制度，是 中央集权制的重要组成部分，中央集权制的重要组成部分，C C项正确；郡县制项正确；郡县制 早在战国时期商鞅变法时已产生，汉初实行郡国早在战国时期商鞅变法时已产生，汉初实行郡国 并行制，故并行制，故A A、B B两项错误；郡县制只是有利于庞两项错误；郡县制只是有利于庞 大帝国
20、的管理，并不能扩大版图，故大帝国的管理，并不能扩大版图，故D D项错误。项错误。C能力提升能力提升7.7.“撇开道德方面的考虑，秦朝只维持了那么短的撇开道德方面的考虑，秦朝只维持了那么短的 时间，也是一件好事，不寻常的是，尽管昙花一时间，也是一件好事，不寻常的是，尽管昙花一 现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给 了它的政治继承者。了它的政治继承者。”这套这套“制度制度”包括包括( )( ) 行省制度行省制度 皇帝制度皇帝制度 郡县制度郡县制度 三公三公 九卿制度九卿制度 A. B.A. B. C. D. C. D. 解析解析 行省制度是元朝创立的
21、。行省制度是元朝创立的。B8.8.从下图中可以看出，秦始皇实行的专制主义中央从下图中可以看出，秦始皇实行的专制主义中央 集权制度的核心是集权制度的核心是 （ ） A.A.规定皇权至高无上规定皇权至高无上 B.B.中央设三公九卿中央设三公九卿 C.C.地方推行郡县制度地方推行郡县制度 D.D.颁布秦律，严刑峻法颁布秦律，严刑峻法 解析解析 图示给出的是秦朝政治权力的金字塔，它图示给出的是秦朝政治权力的金字塔，它 形象的表达了秦朝专制主义中央集权政治的特形象的表达了秦朝专制主义中央集权政治的特 点，即皇权至高无上。点，即皇权至高无上。A9.9.阅读下列摘编自阅读下列摘编自史记史记秦始皇本纪秦始皇本
22、纪的三则的三则 材料：材料： 材料一材料一 公元前公元前221221年秦王嬴政统一六国后，下年秦王嬴政统一六国后，下 的第一道重要诏令是的第一道重要诏令是“议帝号议帝号”。群臣商议后向。群臣商议后向 秦王建议说：秦王建议说：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰古有天皇，有地皇，有泰皇，泰 皇最贵皇最贵”。因此，臣等愿。因此，臣等愿“昧死上尊号昧死上尊号”，请王，请王 为为“泰皇泰皇”。秦王不以为然，他提出。秦王不以为然，他提出“去去泰泰 著著皇皇，采上古，采上古帝帝位号，号曰位号，号曰皇帝皇帝。” 并说：并说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世、三世朕为始皇帝。后世以计数，二世、三世 至于万世，传之无穷
23、。至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇他还采纳了群臣关于皇 帝帝“命为制，令为诏，天子自称曰：命为制，令为诏，天子自称曰：朕朕”的的 建议。建议。材料二材料二 “天下之事无小大，皆决于上天下之事无小大，皆决于上”“”“丞相诸丞相诸大臣皆受成事，倚办于上大臣皆受成事，倚办于上”。材料三材料三 秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦朝，则是秦朝，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用敢用”。据载，秦朝的传国玉玺其文为。据载，秦朝的传国
24、玉玺其文为“受命于受命于天，既寿永昌天，既寿永昌”。请回答：请回答：（1 1）从材料一、三的）从材料一、三的“皇帝皇帝”称号及称号及“制制”“”“诏诏”“”“朕朕”“”“玺玺”等规定中，你能得出什等规定中，你能得出什么认识？么认识？（2 2）材料二所涵历史信息说明了什么？）材料二所涵历史信息说明了什么？（3 3）根据材料一，皇位是怎样继承的？）根据材料一，皇位是怎样继承的？（4 4）综合以上信息，扼要指出皇帝制度的基本特）综合以上信息，扼要指出皇帝制度的基本特征及其本质。征及其本质。答案答案 （1 1）说明了皇帝独尊的威势和地位；）说明了皇帝独尊的威势和地位；“制制”“”“诏诏”说明皇帝的话就
25、是法令；说明皇帝的话就是法令；“玺玺”是皇是皇权的集中表现，并为皇权披上了权的集中表现，并为皇权披上了“天命天命”（君权神（君权神授）的色彩。授）的色彩。（2 2）皇权至上，皇帝独裁；大臣受皇命办事，没）皇权至上，皇帝独裁；大臣受皇命办事，没有决策权。有决策权。（3 3）皇位世袭。）皇位世袭。（4 4）特征：皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。本）特征：皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。本质是君主专制，即皇帝是封建国家政权的主宰和权质是君主专制，即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。力中心。10.10.阅读下列材料：阅读下列材料： 材料一材料一 分天下为三十六郡，郡置守、尉、监。分天下为三十六郡，郡置守
26、、尉、监。 更名民曰更名民曰“黔首黔首”。大酺。收天下兵，聚之咸。大酺。收天下兵，聚之咸 阳，销以为钟，金人十二，重各千石，置廷宫中。阳，销以为钟，金人十二，重各千石，置廷宫中。 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。史记史记秦始皇本纪秦始皇本纪 材料二材料二材料三材料三 请回答：请回答：（1 1）材料一反映的是秦朝采取的什么措施？）材料一反映的是秦朝采取的什么措施？（2 2）材料二反映了秦官僚制度的突出特征是什）材料二反映了秦官僚制度的突出特征是什么？这一制度的本质是什么？么？这一制度的本质是什么？（3 3）材料三得以在全国推行的根本前提是什么？）材料三得以在全
27、国推行的根本前提是什么？（4 4）以上三则材料反映了秦王朝为巩固统一和加）以上三则材料反映了秦王朝为巩固统一和加强中央集权采取了哪些措施？简要分析其历史意义。强中央集权采取了哪些措施？简要分析其历史意义。秦权秦权秦半两钱秦半两钱答案答案 （1 1）实行郡县制。）实行郡县制。（2 2）特征是皇权至高无上。本质是封建地主阶级）特征是皇权至高无上。本质是封建地主阶级的专制统治。的专制统治。（3 3）秦的统一。）秦的统一。（4 4）实行三公九卿制，推行郡县制，统一货币、）实行三公九卿制，推行郡县制，统一货币、度量衡、文字等。度量衡、文字等。意义：有效地维护了统一，有利于经济、文化的交意义：有效地维护了统一，有利于经济、文化的交流和发展，对后世产生了深远影响。流和发展，对后世产生了深远影响。
